橡皮作文600字

時間：2026-04-08 16:08:09 狀物

橡皮作文600字9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的橡皮作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

橡皮作文600字9篇

橡皮作文600字篇1

　　今天，我的同桌房浩神秘地對我說：“要不要我給你的橡皮整個容？”“給橡皮整容？”我頭一次聽到這么稀奇的名稱，不竟對它產生了好奇感。房浩說：“當然，當然，要不你試試？”我接著說：“我只聽過給人整容，從來沒聽過給橡皮整容。”但往往我的好奇心都盛于我的小心謹慎，為了滿足好奇心，我又說：“不過，我的`橡皮很臟，倒是可以給你整容。”

　　我把橡皮遞給房浩，房浩自言自語道：“嘿！嘿！先給你做的初級整容。"

　　房浩把橡皮左擦右擦，那橡皮上便有了一道道“斑馬條紋”，立刻無影無蹤。他把橡皮遞給我說：“給你，初級整容做好了。”

　　我拿過橡皮，左看右看。突然，我大叫起來：“哎呀！你這個‘呆頭鵝’（這是我給房浩起的綽號）怎么把我橡皮上的字給搓掉了！”房浩在一旁偷偷地笑著。

　　過了一會兒，他又湊到我跟前說：“要不要做中級整容呀？”看他那一臉奸笑，心想：我的橡皮已經成了這個樣子，再給他“整容”，說不定，他把我的橡皮都消耗光了。于是，我把臉轉了過去，故意不理他，說：“這次絕不耗你一點橡皮。”

　　我聽了，信以為真。便把橡皮遞給了他。他拿出膠帶，把橡皮“站”著，然后輕輕用膠帶粘在橡皮的一邊，輕輕一撕，橡皮上的污漬便粘在了膠帶上。又過了一會兒，他把橡皮遞給我，我仔仔細細的把橡皮瞧個遍，然后，才松了一口氣。

　　這時，房浩又對我說：“要不要做特級整容？”這時，我已一點兒也不擔心了，于是，我爽快地說：“要！”他拿過我的橡皮，拿出一個帶有彈性的長方形的條兒，在我的橡皮上左蹭右蹭，這蹭的還真有用，把我橡皮上的污漬都給蹭掉了。

　　第二天，他又不知給誰的橡皮做整容去了。我問他：“你怎么不開個‘整容橡皮’店呀？”他只是笑笑，而不回答。

橡皮作文600字篇2

　　今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。

　　玩游戲前，老師告訴了我們游戲規則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個人面對面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認真聽清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學為勝利者；（4）如果你出錯了手，就是違反了游戲規則，即使搶到也算失敗。

　　游戲開始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。啊！我搶到了，我高興地把手舉了起來。而對手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。

　　過了一會兒，第二輪比賽也開始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對手還呆呆地坐在那里，手都沒有動。我驕傲地把手又一次舉了起來。

　　第三輪比賽開始了，這一次我的對手把耳朵豎了起來，眼睛死盯著橡皮，當老師說：“3！2！——右手！”時，對手的'手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來；而我像一個泄了氣的皮球。

　　沒過多久，第四輪比賽也開始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說：“我伸錯手了。”這真是竹籃打水一場空啊！

　　游戲結束了，我也明白了：做游戲時要遵守規則，否則，只能以失敗告終。

橡皮作文600字篇3

　　今天下午，在我們教室，老師教我們做了一個游戲，這個游戲叫做“搶橡皮”。游戲規則是：老師說：“三、二、一，左手”，我們就用左手搶，“三、二、一，右手”，我們就用右手搶，三局兩勝，用錯手不得分。

　　第一局開始了，老師說：“三、二、一，右手！”只見我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著同桌呆呆的表情，這時她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的.橡皮，高喊：“我贏了，我搶到橡皮了！”此時，我感覺我在向全世界吶喊:“我勝利了！”同桌則對我說：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒準最后是我贏了呢！”

　　第二局開始了，我們倆都聚精會神的盯著那個橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個獵物。老師說：“三、二、一，左手！”說時遲那時快，只見同桌的左手疾如閃電快速伸出，我還沒來得及出手，我的獵物就已被另一只鷹——我的同桌，搶走了。她開心得手舞足蹈，眉飛色舞，高興得連橡皮都被她扔了出去。

　　第三局開始了，這是決勝的關鍵一局，我們都全神貫注地盯著橡皮看，老師說：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時我火冒三丈生氣地對她說：“老師說用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規！”同桌聽了，整個人都傻了。原來，她只顧搶橡皮了，還沒聽清楚哪個手，就開始搶了。

　　游戲結束了，雖然同桌和我沒分出勝負，但玩的很盡興。這個游戲教會了我們無論做什么，都要遵守規則，不要急功近利。真是一個有意思的游戲啊！

橡皮作文600字篇4

　　“當，當，當……”下課了，同學們蜂擁而出。這時，我看見有些人圍在一起，覺得很好奇，走過去一看，原來他們在玩橡皮大戰。每人拿一塊橡皮，用手指摁，翻蓋在另一塊橡皮上，就算贏了，同時，輸了的人也出局。我不禁玩性大發，立刻擠進去玩。

　　第一局開始了，崔昕燁先來個沖鋒陷陣，我仔細觀察他的位置，地形對他十分有利。我想：你占據有利地勢，但又在“眾人”當中，身旁危機重重，想用調虎離山計，像這般雕蟲小技也敢在我面前顯露，嘿嘿，我來個按兵不動，觀察敵情。

　　張蘇青看了，不知所措，忙中出錯，一下子跳入崔昕燁布下的天羅地網。崔昕燁笑嘻嘻地說：“你死定了，接招，看我的泰山壓頂！”他的`大塊頭橡皮縱身一躍，像一只兇猛的老虎撲向張蘇青的藍王橡皮。可是，奇跡發生了，大塊頭從藍王頭上飄過，張蘇青躲過一劫，噓了一口氣：“好險！好險！”我觀察戰況，等待著時機。張蘇青吸取了上次的教訓，盡量避開崔昕燁的猛攻。

　　我和崔昕燁前堵后追，逼得張蘇青的藍王成為我的盤中餐。消滅了藍王，我和崔昕燁開始決戰，我想盡辦法，結果都無效。我們打起了持久戰，形勢嚴峻，突然，我一拍大腿，一個好主意涌上心頭。臉上的表情馬上“峰回路轉”，我使用了一招激將法，不停地煽動：“怕啊？有本事來啊！”崔昕燁聽了火冒三丈，沉不住氣了，向我沖來。我見這一計成功，立刻使出第二招，先占領制高點，接著飛馳而下，來個餓虎撲食，把崔昕燁打人了“十八層地獄”。

　　我歡呼著：“我勝利了！”“唉……”崔昕燁氣惱地說：“我們再來一局！”“好咧！君子一言，駟馬難追！”……

橡皮作文600字篇5

　　我有一個小巧精致的盒子，里面裝著許多造型怪異或擁有特殊功能的橡皮擦，說起來，它們一個個都有著十分有趣的故事呢！

　　就比如那塊缺了角的2b橡皮吧，它的外表雖然不太引人注目，十分簡潔，背后的故事卻很有意思。上課了，我回到座位，卻發現椅子下有一塊橡皮，我想也沒想，就把它隨手一扔，不知道到了哪兒去，這時，那塊橡皮在空中畫了一道圓弧，又飛到了另一個位子上，原來小z把它扔到了小ｌ的桌子上了，小ｌ也不服氣，朝我這兒一丟，我正寫著英語作業呢，恰巧沒有橡皮，我撿起那塊2b橡皮，用了起來，可手賤的我，競把橡皮的一角摳出了個大洞。正因為它外表獨特，且又這么“受人歡迎”，當然得把它放進我的“百寶箱”里。

　　我對那些橡皮如視珍寶，不輕易給人看，就連我最要好的朋友也從沒仔細地觀察過它們。記得有一次，哥哥偷偷地拿了小盒子去看那些珍寶的橡皮，被我訓斥了一番，事情過后，我為了保險，將橡皮鎖進了我的保險柜里，還上了鎖。

　　有時，我也會拿出那小盒子來飽覽一番。這一個是大隊干部用鉛筆在上面扎過洞的橡皮，可珍貴了；這一個是有著神奇的粘性的橡皮，能粘住平滑的表面；還有這一塊，是英語補習班獎勵給我的學習套裝中的`橡皮，盡管它很丑，我依然好好收藏著。

　　為什么我要收藏橡皮呢？因為它們是我的一個個珍貴的回憶，它們保存了我有趣的經歷和許多歡樂。

　　如今，那小盒子中存放的橡皮越來越多，每次看看，都會有說不出的自豪感。你別嫌它們沒用，它們可是我最珍貴的收藏呢！

橡皮作文600字篇6

　　一天，小兔乖乖背著書包蹦蹦跳跳的進了學校。

　　到了教室，大家看乖乖那高興的樣子，就問：乖乖，你今天怎么這么高興呀？乖乖得意地把書包拉開，然后，把文具盒拿出來，把文具盒打開，拿起一塊漂亮的橡皮對同學們說：“這是我爸爸從國外帶回來的橡皮，擦鉛筆字擦得可干凈了。”

　　在上課時，要擦鉛筆字時，乖乖一直都不舍得用爸爸帶回來的橡皮，就向其他的同學借。

　　一次，小熊壯壯急著要上廁所，不小心把乖乖的文具盒撞到了地上，大家都幫著乖乖把文具撿起來放進文具盒里。忽然，乖乖發現爸爸送給自己的橡皮不見了，于是哭著說：“這是我爸爸送給我的生日禮物，我還一直不舍得用它呢，居然沒用就不見了！嗚嗚嗚！”

　　一天，小猴皮皮在廁所不遠看見了乖乖的橡皮，連忙撿起來自言自語的說：“是還給乖乖呢？還是不還給乖乖？”過了一會兒，皮皮又想：這么漂亮的.橡皮還是留著自己用吧。反正又沒人看見。

　　打上課鈴了，小猴高興地進了教室。

　　黃牛老師知道了乖乖的心事，于是，在班上說：“小猴，你看見了乖乖的橡皮沒有？”小猴吞吞吐吐的說：“沒，沒有。”黃牛老師又問小豬，小貓，小狗······大家都說沒有看見乖乖的橡皮，于是老師就說了一段話：誠實是我們最重要的一面，誠實就是好孩子，如果，你不是一個誠實的孩子的話，那么，你永遠得不到快樂。

　　皮皮聽了黃牛老師的話就想：還是把橡皮還給乖乖吧，要不然我永遠得不到快樂，我才不想永遠得不到快樂呢，我下課就還給乖乖。

　　下課了，小猴拿著乖乖的橡皮慢吞吞的走到乖乖的面前，小聲的說：“對不起，乖乖，我不應該看到了你的橡皮不還給你。所以，現在我把橡皮還給你。你能原諒我嗎？”乖乖高興地拿著橡皮對皮皮說：“沒關系，我們今后還是好朋友。我原諒你。”小猴高興地跳起來說：“耶！我的到快樂了，我的朋友又回來了！”

橡皮作文600字篇7

　　橡皮擦是一個并不稀罕，也并不新鮮的玩意小至路邊地攤兒，大到文具專賣店都有它的身影。

　　隨著同學們對美的追求，各式各樣的橡皮擦出現在我的身邊，這些漂亮的橡皮擦，在我眼里只是普通文具但是，我又是怎樣發現橡皮換不平凡之處呢？這還得談起那天下午。

　　我在文具店找了大半天橡皮擦，有巧克如形狀的有蛋糕模樣的，有可愛的有淡雅的，看得我眼花繚亂，這太小了，這個好看還是那個好看，小秋，快幫我選選，人家做清潔的都快出來了，我把一個箱子看完又看另一個，旁邊的同學對我們說：女生就是無聊，選塊橡皮擦的時間我都能寫篇作文了。選那么好看干嘛，用久了還不是又臟又黑。一句干淡無奇的話卻引起了我的思考。

　　說得很對嘛，剛買來的橡皮擦干凈又漂亮，經過一段時間的使用，東擦西抹，不僅沾滿了鉛筆灰還布滿了橡皮渣，原本如一位身材勻稱的少女突然變成了身材肥胖的沒有曲線的胖女孩；原本是一個皮膚嫩滑的嬰兒結果變成了膚色蠟黃的老人；原本是一位衣著光鮮的貴族結果變成了衣衫襤樓的乞丐。如此大的落差，放在任何一個人身上都是不可承受的.，我們用了六年的橡皮擦，它幫我們擦去作業本上的錯字，紙上凌亂的線條。我們從沒過哪塊橡皮擦經歷長時間使用后還會美麗如初。為我們服務它無怨無悔。世界上所有的橡皮擦無不例外地丟棄自己原本的美麗外表，給同學們帶來便利。

　　比起“繡花枕頭一包草”我們的為人更應該像橡皮擦一樣，如果可以對別人有所幫助，即使對自己的利益有所損壞，也要盡力而為。精致的外表是軀殼，為身邊的人有所奉獻，有所用才是生命的意義我們每一個人都應該具有“橡皮擦精神”。

橡皮作文600字篇8

　　今天，樂樂老師給我們上了一堂別開生面的作文課——家長和我們一起玩游戲、寫作文。

　　上課鈴聲一響，只見樂樂老師拿來一條凳子，上面放著一塊橡皮，然后笑容滿面地對我們說：“今天我們是活動課，先來玩一個游戲，誰先來？”聽完游戲規則，大家爭先恐后地把手舉起來。

　　第一輪是肖一坤對毛柯泓。他們倆大步流星地走到了凳子旁邊。樂樂老師說：“一二三右手搶。”毛柯泓飛速地用右手把橡皮罩住，這一分被毛柯泓“搶去了”。“一二三左手搶。”老師發出了“命令。”肖一坤吸取了教訓，立刻把橡皮搶了過去，得到了一分。最后一局開始了，老師提高了嗓門：“一二三右。”毛柯泓還沒等肖一坤反應過來，已經捉住了橡皮，給肖一坤來了個措手不及。這一局毛柯泓贏了。

　　第二次是我和蔣茜上場了，只看見她緊握拳頭，不緊不慢地走上講臺。我緊張又高興地站在一旁。“一二三左。”我立刻撲了上去，可是蔣茜她搶先了一步。經過激烈的比賽，最后還是我贏了。

　　現在是家長“出馬”，先是我的媽媽是蔣茜的媽媽對戰。開始了，樂樂老師高興地說：“一二三左。”媽媽快速地把橡皮拿到了手上，我得到了五分。可是下兩局，媽媽速度太慢敗在了蔣茜媽媽的.手中，我哭笑不得地看著媽媽。看到媽媽滿臉委屈的表情，我笑了笑：媽媽已經努力了，所以結果不是最重要的。

　　游戲結束，樂樂老師采訪了我們游戲過程以及游戲結束后的心情，然后把重要的知識點板書在黑板上，說：“現在我們把這件事記下來吧！相信它就是一篇真實而優秀的作文。”于是，我們提起筆就寫，教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。

橡皮作文600字篇9

　　橡皮擦和鉛筆，它們倆是一對死對頭。經常在筆盒大叔體內爭論誰的本領大。

　　有一天晚上，橡皮擦和鉛筆又開始比誰的本領大了。我隔著筆盒大叔的身體，都能聽見橡皮擦和鉛筆激烈的爭吵聲。

　　“橡皮擦呀！你還是早點放棄吧！你的本領沒我的多！”橡皮擦聽了鉛筆的這句話，大聲叫道：“你說什么？哼！我的本領可多了，我看還是你早些放棄吧！你看我的身上畫著個可愛的小白兔，再看看你，你只有紅黑相間的.顏色，可真難看呀！”鉛筆說：“等等等等，我們說的可是本領，而不是說漂亮不漂亮。”橡皮擦輕蔑地說：“我當然知道比的是本領，只是你連外表也輸給了我！”

　　鉛筆一聽，就氣急敗壞地說：“要是主人沒了我，就寫不了作業了，就會被老師罵得很慘的，所以主人離不開我，怎么樣，你服不服！”

　　橡皮擦眼睛一蹬，對鉛筆說：“哼！我當然不服，我的本領在你之上，你給我聽好了，主人一旦寫錯了字，如果沒有我，擦不了錯字，一旦被老師發現，主人就要遭殃，挨老師批評了！”

　　“哼！如果沒有我，你去擦誰呢？還不是個擺設。”鉛筆不服氣地說道。

　　“沒有你，我的身體能一直保持潔白呢，還不會因為你而變黑，最好你給我消失，哈哈哈……”

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　　橡皮擦和鉛筆吵得沒完沒了！這時筆盒大叔對它們倆說：“你們別吵了，其實你們都一樣重要，主人如果離開了你們就無法好好地寫作業了。所以，你們要停止爭吵，不要吵醒了主人，明天他還要早起上學呢！”此時，橡皮擦和鉛筆這才不好意思地低下頭。

　　從此，橡皮擦和鉛筆再也不吵架了，它們互相幫助，成了最要好的朋友。我們做人也是如此，要看到別人身上的優點，學會取長補短！

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