助人的作文

時間：2026-04-18 06:54:28 助人

助人的作文[精華3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的助人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人的作文[精華3篇]

助人的作文篇1

　　從前，在一片原始森林中，住著各種各樣的小動物們，這些小動物們都稱老虎為“王”，他們非常喜歡這只老虎，這只老虎很愿意幫助其它小伙伴。

　　有一天，小白兔院里種的一根大胡蘿卜拔不出來了，它著急壞了，心想：這是我最后的一根胡蘿卜了，這可是我一天的口糧了，拔不出來，我可吃什么呢！于是，他想到了找老虎幫忙，老虎一聽爽快的.答應了，急匆匆的跟著小白兔來到了她家，最后老虎累的滿頭大汗，終于把蘿卜給小白兔拔出來了。( )

　　還有一次，小烏龜生病了，一連好幾天吃不下飯，睡不著覺，就連他的龜殼就翹起來了，龜媽媽很著急，心想老虎見多識廣，找它或許能幫上忙，于是便找到了老虎，老虎又是毫不猶豫的答應了，來到小烏龜家，給它把了脈，告訴是發燒，并開了藥，果然，在老虎的精心照料下，小烏龜很快就恢復健康了。

　　看，老虎也并非是只有兇猛的一面，他也是很善良，很樂于幫助小伙伴的。

助人的作文篇2

　　中午，我和很多女生一起去操場玩。

　　王藍爬上云梯，把紅領巾揉成一個球，擺了個準備投壘球的姿勢，對底下的欣怡和未未喊：“嗨，準備！”她倆聽了，立刻往后退了幾步，兩雙手舉得高高的，等著接藍手中的紅領巾。我也想和她們一起玩，便也動身爬上云梯。

　　可還沒等我爬到頂，就聽見一聲尖叫從背后傳來。我回頭一看，只見欣怡和未未都擠在學校的欄桿旁。“啊，紅領巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我從上往下望，發現紅領巾掉到了校園外的灌木叢里，要從這里撿回紅領巾可不容易！

　　我們趕緊向外面求救：“哪個好心的人幫我們撿下紅領巾吧……”

　　正在這時，路邊走來了一位阿姨，她走的腳步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步，問我們紅領巾在哪，我們趕忙告訴她。“在很里面呀，我看不見……”阿姨趴下身子，撥開樹葉，往里望了望。“要找根樹枝。”阿姨對我們說。我們立刻開始行動，找了一圈，卻找不到足夠長的'樹枝。“沒有找到。”我們失望地說。

　　“我找到了。”阿姨說完，拿著一根長樹枝，往紅領巾下的那棵灌木里掏了掏。“找到了，找到了！”阿姨舉著紅領巾高興地說。

　　“太好了，謝謝阿姨！”我們接過紅領巾，連聲道謝。

　　阿姨說了聲“不用謝！”，又開始急匆匆地趕路。

　　這位阿姨真好！

助人的作文篇3

　　天悶熱得厲害，小峰邊抹汗邊背誦:“一個大氣壓等于1.01乘以……”一下子卡住怎么也想不起來了，竟暈乎乎趴在桌上……“哈哈，讓我告訴你，是乘以10的5次方。”一個聲音在屋里響起。小峰不由吃驚地問：“你是誰？”

　　那聲音又叫起:“我就是你討厭的大氣壓，助人為樂的大氣壓。”

　　“助人為樂？騙人!”小峰想起這倒霉的大氣壓，氣不打一處來。誰知那大氣壓竟理直氣壯:“怎么能編人呢？伽利略時就利用我把地下的水抽上來；現在工業上用的.燕汽機，農業上用的水輪機、離心泵，不是都離不開我的幫助嗎？，小峰想想也確是如此，但他故意再將一軍:“你凈說沒邊的事，現在你又能幫助我什么呢？”大氣壓沒有正面回答，反倒問:“你一定喝過汽水吧，你知道為什么把吸管插人瓶內，用嘴一吸汽水就上升到你嘴里？“

　　”因為我用力喚。“

　　大氣壓直搖腦袋:“不，不。假如你不用吸管，而用嘴唇含住整個瓶口，那么你用再大的力氣，水也不會跑進你嘴去的。”

　　“難道這能說明你在幫助我嗎？”小峰迷惑了。

　　大氣壓點點頭:“是的，吸管插入汽水瓶后，管子內和瓶里的水面都與大氣接觸，受到同樣大小的大氣壓強。而你吸時管子里的空氣稀薄了，水面壓強減小了；而這時管子外的水面大氣壓強沒有變，這內外的壓強差迫使汽水沿著管子上升流進你的嘴里。”

　　聽大氣壓說得有理，小峰頻頻點頭。

　　大氣壓繼續說:“你再想想平時墨水是怎樣被吸進鋼筆的筆膽里去的？實驗中用液管取試液又是什么道理？”

　　小峰樂了，他對大氣壓助人為樂真是心悅誠服了。

　　小蜂忽然又說:“你助人為樂，怎么老愛給我出難題？”

　　“對，我總愛出難題。伽利略做過這類難題，托里拆利也探究過我的奧秘，正是他們發現了我的規律—一標準狀況下一個大氣壓等于760毫卡汞柱，你說，我是不是幫助人類了解了自然界的奧秘？”

　　“啊，你是助人為樂的模范!”小峰歡呼起來。

　　他忽地驚醒了，揉揉眼望了眼課本：“嗯，一定要攻下這習上的難關!”

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