[精華]樂于助人的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的樂于助人的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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樂于助人的作文 篇1
瞧,鏡子里忽然冒出一個機靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石,一雙半圓形的眉毛像一個月牙兒,一張不大不小的嘴巴,一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。
我是一個愛做好事的小女孩。有一次,天空忽然烏云密布下起了傾盆大雨,同學(xué)們都穿著雨衣走進(jìn)教室,把雨衣掛在窗戶上,但是,雨衣掉了下來,下課鈴聲響了,經(jīng)過的.同學(xué)都踩到了雨衣,我連忙走過去,把雨衣掛在了窗戶上。雖然把小手弄得又濕又臟,可心里甜滋滋的。老師看到了,不停的稱贊。
這就是我,我是一個樂于助人的好孩子,你愿意和我做朋友嗎?
樂于助人的作文 篇2
我們班有一個樂于助人的人,一直在默默無聞地幫助著大家,她就是我們班的班長安寧。
記得那是一個冬日的上午,我在座位上剪紙,一不小心被裁紙刀劃破了一道口子,流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了,連忙從窗臺上的醫(yī)藥箱中取出了一個創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上,止住了血。還叮囑我說:這手千萬不能凍,一凍傷口就會裂的。
第二天上操的時候,同學(xué)們都戴上了手套來到操場,可我早上卻忘了戴手套,手凍得通紅,淺夏看見我沒戴手套就走過來問:你沒帶手套嗎?我點了點頭,她看了看我受傷的手,一邊摘下手套,一邊對我說:我把手套借你戴戴。我連忙把手放進(jìn)兜里,推辭說:不用了,我把手插在兜里就不冷了,再說了上操也沒多少時間,我可以堅持一會兒。那你的傷口怎么辦呀?她二話沒說就把我的手拽了過來,硬把手套給我戴上。
上操鈴響了,我們站好了隊開始做操,風(fēng)呼呼地吹著,刮在臉上像被刀割了一樣,我們個個都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的,因為有這雙手套,我才沒有挨凍,看著這雙手套,我心里有說不完的感激。我看了看淺夏,她的手凍得通紅,兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問她:你的手不冷嗎?要不然你先戴一會兒?她卻笑了笑說:沒關(guān)系,我凍著了沒事,你的傷口凍裂了可就麻煩了。
回到班里,我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的`手,卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她:太謝謝你了!她笑了笑說:不用謝!同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的!我看著安寧凍得通紅的手,心里非常的感激。
淺夏就是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我要做個像她一樣樂于助人的人。
樂于助人的作文 篇3
我在生活中有許多小伙伴,今天我就給你你們介紹我的一個最要好的小伙伴——小熊。
這只小熊是吳麗娟姐姐送給我的小>禮物,那天我去吳麗娟姐姐家玩,我看見了這只小熊非常喜歡,吳麗娟姐姐好像看透了我的心思,就對我說:“你喜歡這只小熊嗎?”,我不好意思的.點點了點頭,吳麗娟姐姐又說:“既然你喜歡你就拿去吧!”我高興的說:“真的嗎?”“我還騙你不成嗎?”吳麗娟姐姐微笑的對我說。我說了一聲“謝謝”,就興匆匆的抱著這只熊走了。從那以后,小熊就成了我形影不離的最要好的小伙伴。
這只小熊的眼睛長的大大的,就像米老鼠的兩個大耳朵;小熊的耳朵就像兩把小扇子一樣;小熊的嘴巴上一次被媽媽洗了一下,從那以后小熊的嘴巴就變歪了,再也過不來了。
我們倆個是最要好不過的了,每天我睡覺的時候都要和我的小熊睡,如果我現(xiàn)在沒了小熊我都會睡不著的哦!上一次我回家來的時候把小熊帶著了,走的時候又忘記拿了,就固執(zhí)的要爸爸帶我回去拿,沒辦法,爸爸只好帶我回去。
瞧!我們這對好朋友夠好吧!
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