寫自己的的作文精品[6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫自己的的作文6篇，希望對大家有所幫助。

寫自己的的作文 篇1

　　俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。”在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方，老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙，“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。現在我們一起看看怎么書寫表達對老師的感謝

　　您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的`溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡后，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間

　　老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

寫自己的的作文 篇2

　　我是一個美麗的女孩，兩只迷人大眼睛，一個讓人喜歡的小嘴，還有一對機靈的耳朵……我經常被人夸。

　　有一次，在放假期間，我去姥姥家，姥姥的鄰居看見我，說：“你看你這外孫女多漂亮啊！你真有福啊。”我在姥姥身后面，美得合不攏嘴。到家里我就寫在我的日記本上，到外面我就和我的好朋友說，他們說：“你太驕傲了，雖說你漂亮，但你不是最漂亮的'，心地善良的人，才是最美的最漂亮的人。紅玉，你記住：謙虛使人進步，驕傲使人落后。”聽完這句話后，我抱住了她，說：“好朋友，謝謝你讓我

　　知道謙虛使人進步，驕傲使人落后。謝謝！”

　　大家讓我們共同記住“謙虛使人進步，驕傲使人落后”吧！

寫自己的的作文 篇3

　　一個矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發，幾只小巧的發飾配著她的黑發，間或微風吹來，幾縷發絲飄逸在空中；烏黑的臉蛋上有著一對淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛的小鼻子和一生氣就會嘟起來的小嘴。她，總是穿著校服，但遠遠望去，也還是一個可愛的.模樣。

　　她多才多藝，不僅會拉二胡，還畫得一手好畫。記得有一個天氣睛朗，萬里無云的星期期六。我興致勃勃地去鄒婧怡家玩。一到門口，我便聽到一陣凄涼而有優美的二胡聲，我忍不住駐足傾聽，不知不覺中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂聲中。忽然“汪！汪！汪汪。”一陣狗的叫聲把我驚醒。嚇我一跳，她家的狗有點兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見，其他同學早已來到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無聲，連我進來都沒有察覺，同學們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂曲中，似乎還在等待她繼續拉下去。

　　這時鄒婧怡看見了我，朝我招招手“你來了啊！自已尋個位子坐啊！”

　　“鄒婧怡，沒有想到你會拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說一邊朝她豎起了大姆指，同學們也不由自主跟著拍起手來，這一舉動，竟然讓她不好意思起來，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。

　　這個會拉二胡的小能人畫畫也很好，一次鄒婧怡邀請我星期六和她一起去學畫畫，我爽快的答應了。當天我懷著興奮的心情和她去學畫。

　　我是新來的，有點心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽老師講技巧和細節，用心畫畫，細心修改；當老師巡視檢查到她的畫時，不禁表揚起她，并把她的畫拿給大家觀賞。我好奇地跑過去，這是一幅素描畫，她把物體的陰影，外形，光線作用等都表現的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！

　　假如哪天你看見身邊有位矮小而又可愛的小姑娘，她就是小能人——鄒婧怡。

寫自己的的作文 篇4

　　每個人都有一個家，而且每個人都會很愛他自己的家，因此，我也不例外，我家有死口人：我媽媽是一名為人民服務的醫生，爸爸是在政協上班是一名堂堂正正的車隊隊長，爺爺以前是一名軍人，而現在卻不是了，每天放學到班車點上去接我，因此我最喜歡做爺爺的車了！而我是一名優秀的少先隊員。

　　家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

　　我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母與家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要在家中，父母親猶如我的.好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

　　在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張不大不小床、一個書柜……我每天在書桌上寫作業，在床上睡覺，有時候累了，就躺在床上休息一會，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂，就像我最愛的一本書是《穿越時空遇見你》另一個我熟悉的地方就是我家小區的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

　　家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、與睦的家。我愛我家。我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累著，盡力想辦法為我加強營養。

　　我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

寫自己的的作文 篇5

　　我，長得矮矮的，眼睛小，鼻子挺，在大人們眼中，我就是個小不點。我喜歡畫畫和書法。我書法已經考過了6級。練書法時，我很認真，經常得到老師的表揚，我寫的作品經常被展出。畫畫也是一樣，我的水粉畫考過了四級，還得過全國比賽三等獎呢！

　　但我最大的缺點就是—馬虎，我還鬧出了不少笑話。我在外面上課，有一次數學，前面的題我很快就做完了，后面只有一道題了，我一看很簡單。我想：這道題真簡單！哈哈，我肯定拿100分！于是，我很快寫上了數字，交給了老師。考卷發下來了，那道題老師扣了好多分，我真心疼。“這道題不是對的嗎？”我不解地問同學。一個同學問我“雞有幾只腳？”“四只腳！”我脫口而出。同學們哈哈大笑。“難道不對嗎”我反問道。這下，同學們笑得更歡了。我這才想起雞是兩條腿的。看著同學們笑得前仰后合，我羞得滿臉通紅，恨不得來個隱身法。

　　放學了，回到家，奶奶看了我的.考卷，又是皺眉，又是搖頭。好久，才語重心長地對我說：“雞是你最愛吃的。每次吃雞，就叫嚷著吃雞大腿，你怎么就沒有注意是兩只腿呢！”我羞愧地低下頭，不好意思地說：“我以后再也不馬虎了！”

　　這就是我，一個馬虎又可愛的小男孩。

寫自己的的作文 篇6

　　當我走過清秋的黃昏，我看到路燈把自己拉得非常長非常長，街上無人，我便顯得無比高大，好似世界都在安靜的俯首。我感悟秋風的蕭瑟，任它肆虐。

　　自打我小學開始，我便是一個自卑的女孩，成績不如人，身高不如人，就連聲音都比別人小三分。那時的天空雨綢綢，我一個人任雨浸透自己，讓閃電淹沒自己。即使我非常自卑，我也愿他人關注我，給我表現自己的機會。

　　從小學三年級的英語不及格到初中生活中的英語前十名，我僅僅是樂于表現自己，進而使自己成熟起來。由于我比其他人英語學習起步慢，從口語到寫作，我都處于劣勢。一次我可以參加學校主持的英語演講比賽。可是那時，我吐詞不清，因此老師也勸我明年參加，但是我急于表現自己，也許是對于老師不肯定的反抗。從報名到比賽不過一周時間。我天天在家苦練發音，一遍遍聽磁帶，跟讀，直至能夠通讀流暢。

　　比賽當天父母坐在臺下，微笑著看我，我也莫名多了幾分勇氣，但是拿起話筒的手還是在不停的顫抖，流汗。起初我的聲音有些不穩，似是在迷霧中尋不到方向，在不經意見的一瞥間，我看到了好友在說加油，于是霧漸漸散開。連當時勸我別參加的老師也在為我鼓勵，這時迷霧裂開了口，傾斜而下的是燦爛的金黃色。我使勁攥了攥話筒，用最澎湃的聲音去演講，后來不負眾望得了第一，那張獎狀有些泛黃了，但是我演講后那經久不息的掌聲卻伴隨我走過迷茫的歲月。從那以后，我對英語的喜愛日益加深，初中老師也非常欣賞我的'口語。我也從束縛自己的牢籠中鉆出，嘗試去伸手撫摸那一片燦爛的云靄。

　　我走在屬于自己的燦爛中，感悟自己的魅力和自信。回眸逝去的歲月，讓人心境淡泊，我也可以獨立蒼茫，心弛然。

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