自己的作文4篇(精品)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的自己的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的作文 篇1
沒有胳膊的人怎么畫畫呢？不會說話的人怎么和人交流呢？只有一條腿的人走路會摔倒嗎？就是這些殘疾人今天來到學校給我們帶來一場與眾不同的表演。
只見一位大哥哥用嘴叼著毛筆，在紙上畫了一片粉粉的.很細小的桃花，長在樹上，就像一個個小水蜜桃，他畫得跟美術老師一樣好。這位大哥哥8歲的時候去游樂場玩，被電線電著了，失去了兩只胳膊。看到大哥哥沒有手還畫得這么好，我很吃驚很佩服。
“你是我的小呀小蘋果”，一群大姐姐唱得我都聽不懂，發音特別難聽，因為她們都是聾啞人，聾啞人聽不到任何聲音，不會說話不會唱歌，這些姐姐每天都要對鏡子刻苦地練習說話。我覺得她們很想像正常人一樣會說話會唱歌。她們唱得雖然我聽不太懂，但是她們已經很努力了。
一群安著假肢的大哥蹲下，讓兩個只有一條腿的大哥哥站在他們肩膀上。下面的大哥哥小心翼翼地站起來，上面的大哥哥把手臂高高舉起，下面的大哥哥轉圈圈。我覺得這些大哥哥好了不起噢，他們居然能堅持不懈地站立著。
畫畫的人用嘴畫畫，雖然嘴起泡了，但還是堅持著畫畫；聾啞人雖然唱得不好聽，但還是堅持唱著；失去腿的哥哥動作雖然很高難度，但還是堅持下來在艱苦的條件下，給我們表演，對照他們，我要做最好的自己，干任何事都要能吃苦，不要想著我做不到，而要想著我一定能把事情做好。
自己的作文 篇2
愛畫畫的我
我叫陳雅琦，是個活潑的女孩子。我喜歡跑步、看書，尤其喜歡畫畫，而且畫得非常像。
有一天上美術課，老師說，誰畫得最像，誰就可以把畫貼在教室的后壁上。我高興地對自己說：“嘿嘿，這次我贏定了！”要交作業了，我一蹦一跳地跑到講臺上，把畫交給老師，老師看了，高興地點點頭。老師改完了作業，開始報名了，我仔細地聽著。忽然，我聽到了我的'名字，我高興得跳了起來。
因為這次得了冠軍，所以，同學們都叫我“美術大王”。
自己的作文 篇3
最好，什么是最好，把一件事做完美了，做到沒有瑕疵沒有錯誤了，或許這才能叫最好，可我們能最到最好的自己嗎？
我想，可以。當我們給自己定目標時，只需要定一個簡單而容易完成的目標。這樣的話我們就可以輕易做到最好的自己。可是如果這樣，我們沒有經過挑戰自己的過程，沒有享受到超越自己的'幸福，這樣輕易換來的完美，真的完美嗎？
對我來說這種完美是我所不屑的，因為輕易的到不如努力追求后而得到來的真實，那怎樣才算努力追求呢？
一次又一次的超越自己，一次又一次打破自己的記錄，那是多么有趣啊！這算不算努力追求呢？而我們努力追求的正是我們想要的，這是多么暢快啊！
在做一件事時，我從沒有想過結束，為什么要結束，我明明可以把它做到更好為什么不再去嘗試呢？我很少為自己第一次沒做的很好而失落，但我會為我第二次做的更差而悲哀。但即使這樣我依舊愿意一次又一次努力我要做更好的自己。我要比上一次的自己更強。
對于我，對于我們自己來說，最強、最難打敗的對手不是他人而是自己，所以我們一次又一次的嘗試，只為做到更好的自己！
自己的作文 篇4
俗話說，國有國法，家有家規。這不，在國慶期間，我們家也訂了幾條規定，其中有一條就是“節約用水”。
假期里有一天，天氣非常好，晴空萬里，蔚藍色的天空廣闊無邊。爸爸和媽媽不在家，作業也寫完了，我心情格外舒暢，于是約了幾個好朋友出來玩。我打開水龍頭，用手蘸些水梳了梳頭，整理下發型，瞧了瞧，感覺非常滿意，就頭也不回地沖出了家門。無意間竟忘了關水龍頭，可我當時卻沒有發覺。
我哼著小調，邁著歡快步子，愉快地蹦著、跳著。半路上，我想到水龍頭呢。怎么辦？回去看一看？家規可是有明文規定“節約用水”呀。可轉念一想，不是還約了朋友出來玩嗎？怎么可能為了看水龍頭而違約呢？回去還是不回去？我心里矛盾極了，兩種想法始終糾纏不清。于是我從口袋里摸出了一枚硬幣，小聲嘀咕：“正面是不去關，反面是回去關。”一扔。哈！正面！我又恢復了快樂輕松的心情，蹦蹦跳跳向玩的地方走去。
玩了大約幾小時，該回家了。大家各自散了。我也開心地回到了家。到了家門口，只見一張陰沉的臉出現在我面前，是爸爸。他交給我一張單子，上面工整地寫著：由于你違反了家規第五條中的.節約用水規定，扣除本月零用錢50元。啊，50元！這可不是個小數目呀！這可不行，于是我極力狡辯道：“我沒有不節約用水呀！”爸爸見我仍不認錯，怒目圓睜地把我好好地“修理”了一番。印象最深的還是那句“節約用水，人人有責。你違反了規則，必須受罰。”
這件事，使我深刻意識到規則的嚴肅性。發生在我身上的這件事，給我上了人生中最重要的一課。這是多少個50元也買不來的。我感謝嚴厲的父親，感謝他教會我遵守規則。
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