自己的作文4篇（必備）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的自己的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
生活中的我們都總習慣與在別人耀眼的目光中生活，盲目地追隨別人的腳步，只知道去羨慕別人身上的光彩。卻未曾想到，自己身上也有亮點，光芒，自己其實也很優秀。或許我們正是應為忽略了自己身上的優點，才使自己日漸喪失了信心，變得平平庸庸。為此，我們要認清每個人身上，包括自己身上的亮點，光芒。
也許有些人太過實事求是了，他們無法舍去自己的瑕疵，愈欣賞別人，愈覺得自己一無是處，他們不是不懂得發現自己的光芒，而是不敢不能認清自己。其實你最美的東西往往是在種種不完美中展現出來，為什么不去好好欣賞自己的亮點哪？
作為人生智者的蘇軾，更是自我心理平衡調節的高手，縱使太陽兇猛，也烤不焦他；縱然巨浪滔天，也淹不息他；高潮沖不昏他的頭腦，低潮無法泯滅他的意志，他總能在高潮低谷的跌巖起伏中應付自如，當在現實孤獨中“我欲乘風追去”時，他總能在“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”中豁達釋然；在“但愿人長久，千里共嬋娟”里走向和平�？v然無所事事，他也能讓生活別樣多彩，他居然能“月色入戶”時，“欣然起行”，欣賞到“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的清麗美景，并在“何處無月？何處無竹柏？但少閑人如勿兩人者耳”的自我解嘲中自得其樂。這難道不是蘇軾的亮點，光芒？
陶淵明，一位曾經擔任縣令的官員，何以又能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”的自在之篇？是應為他憤世嫉俗，憎惡官場上的爾虞我詐，勾心斗角，于是他換回自己本質的心地，辭官歸田，寧愿過清苦的田園生活。也不愿去趟官府那令他惡心的污泥濁水，他以作人的正直，喚醒自己，保留人性的純潔，把持住了自己心中的那份堅守，因此留下了許多怡然自樂的詩篇，這難道不是陶淵明自己本身的`亮點，光芒？
是的，世界上每一個人都有自己的亮點，沒有大樹的廣博，可以有小溪的清幽；沒有天空的深遠，可以有白云的閑逸；沒有大樹的挺拔，可以有小樹的秀麗······記�。簺]有人是完美的，同樣沒有人是一無是處的。
認清自己的光芒，欣賞自己的光芒，每個人都有自己的光芒！
自己的作文 篇2
雨后的夜一片幽黑，那株薔薇靜美地綻放著，花瓣上盈亮的水珠讓人無法忽略薔薇的美麗。女孩渴望的目光走過了陰霾的夜空，她暗暗為自己鼓勁。
女孩仰起頭，倔強的說：我要出去。母親望著她，憔悴的臉盡是無奈，現在下雨呢女孩想要站起來，但她忘了她再也走不了了，她絕望地跌坐在地，淚珠一滴滴落下，敲打著地板。母親難忍痛心，轉過身，拭去眼角的淚珠，隨即把女兒抱起來。母親溫柔的顫抖著的歌聲充溢著房間：陽光總在風雨后，請相信有彩虹
女孩在歌聲中漸漸冷靜了下來，母女摟在一起。女孩冷靜的'說：我真想出去，媽，帶我出去好嗎？母親在女孩的耳畔輕聲說道：好。
母親把女孩扶到門前，讓她等她一會兒。女孩靠著門沿，門縫里有風透過，門外便是她的天堂，只差一步，她就能到達天堂。母親給女兒拿來了一根柱子，女孩看著母親，怔了一下，接下了沉重的柱子。
母親給她打開門，說道：去吧，我堅強的女兒。女孩愣住了。這時，她聽到了：堅強的女孩，請為自己鼓勁，沒有什么不可以的。
她艱難的一步步走向了那片花叢。她慢慢伸出右手，撫摸那艷麗的薔薇。母親在門口淚流滿面，她卻笑了。她看見手指尖上有泛泛紅點，它們漸漸的蔓延開來，在這之前，只是一霎的痛楚，現在看來，這小小的痛楚不算什么。它或許讓女孩失去了什么，但女孩確實得到了什么。
那殷紅的血，極大的鼓舞了女孩。她曾那么熱情的綻放過，曾那么強烈的沮喪過。沒有了腿，她依然可以奔向夢想，擁抱夢想。想到這，她轉過頭，笑靨如花。
每個人都會面對險阻，你或許會得到別人的鼓勁，但真正可以讓你戰勝險阻，迎難而上的就是為自己鼓勁。
自己的作文 篇3
壘高自己，就是在各方面提高自己，與之前相比有明顯的進步�！}記
從07年到現在，我經歷了兩次蛻變，從而成就了今天的我。
“打開心窗，打破沉默”
小時候，一場家庭變故，使原本活潑的我，發生了質的改變——上課不聽講，不發言，一個人亂寫亂畫；下課不與同學們玩耍，變得很孤僻。性情大變的我慢慢地消失在了同學們的視野中。這時有一雙手輕輕的推開了我心靈的窗，把陽光帶給了我。
那個人就是我的任課老師，李曉靜老師。她，是后來來到這所學校的`，她性格溫柔，待人溫和。學生們都很喜歡她，但對于當時的我來說，哪個老師都一樣，無所謂。但沒想到她來不久，便注意到了孤僻的我。而后她對我進行了多方面的了解。之后，她開始嘗試改變我——在課堂上盡可能多的讓我發言，在學習上幫助我，在生活中關心我，但我卻無動于衷。
直到有一次，她找我談話。當時，我一如往日地坐在座位上涂鴉。忽然，老師將我叫去她的辦公室，不用想，我都知道她為何找我（這已不是第一次找我談話），可是這次卻出乎我的意料，她并沒有再勸告我，而只是問了我三個問題：“你現在快樂嗎？你這樣的自暴自棄對得起誰？你想改變嗎？”聽后我先是一怔，隨即陷入了長時間的深思，老師也很安靜地等待，直到最后，我說：“我明白了一些�！庇谑牵蠋熡趾臀疑钊氲亟徽劻艘环K于我幡然醒悟了。自此，我上課積極發言，認真聽講，并在老師的幫助下穩步提高，和老師同學們也很融洽。至今，我仍然記得她說過的一句話———“堅強的人，從不畏懼生活�！�
“蛻去青澀，走向成熟”
直至去年暑假，我才真正地認為自己成熟了。以前我整日懶散，無所事事，媽媽看著我這副模樣，很是無奈…于是媽媽決定帶我去體驗掙錢的艱辛。
那日，烈日當空，我和媽媽來到工地上。開始時，我還在一邊看著媽媽勞作，后來覺得不好意思，便去幫媽媽。誰知干活那么累，剛干一會便累的我滿頭大汗，但看到媽媽仍在堅持，我也就繼續干了。就這樣，我辛苦了整整一下午，晚上回到家中，我累渾身疼痛……
晚上躺在床上，我想了許多，想著想著，眼角竟不禁流出了眼淚——經歷一些事情后，人們總會明白一些事的，而我，也真正地開始理解了父母。
16個春秋過后，我變了，變得比以前更穩重，更睿智，更懂事了。我壘高了自己，并將繼續壘高自己。
自己的作文 篇4
有時晚上會靜守在電腦邊，不敲字，不看片，不閱讀。卻打開著郵箱靜靜的等待。
似乎是個詭異的舉動。但自從聽了leonalewis的I’amyou后，有的想法。
這不是驚悚片，只是習慣而已。
我渴望一個人發郵件給自己。
這封郵件的開頭是：
親愛的自己。
或許活著不真實讓自己有沖動找到另外一個可以依托的人。
找一個愛人，一個愛自己的人。
但其實自己也明白，自己唯一相信的，只有自身而已。
那么就讓這封郵件告訴自己：I’m you。Iloveyou。
自己是自己的愛人吧。
那天，在夢境里看到了一個模糊的人影。
她站在聚光點上，像一座素白的雕像一般，靜立著。
我仿佛不在空間里，卻能聽見自己問那個人：
你是誰？
我是你啊。
我愛你啊。
你是我，是你代替著我活在這世界上。那個一同經歷過開心，就像那天在海邊玩耍的人；那個一同經歷過悲傷，就像那天被人丟棄在路上的人；那個一同經歷過膽怯，就像伸手卻無法摘取夢想的人；那個一同經歷過幸運，就像有時發現自己是被人珍惜的人。
那個有血有肉，活生生的生命軌跡，是你的`，也是我的啊。
你撫摸自己的臉，就像在撫摸我一樣；你安慰自己沒事，就像在安慰我受傷時一樣；你對自己說我很幸福，就像在夸獎我的生命一樣。
你就這樣占據了我整塊的心靈，不讓別人有任何的余地。
是啊，我是你啊。我是被你珍惜的人啊，我是在你懷里撒嬌的人啊，我是喜歡與你吵架奚落你，卻時時刻刻關心你的人啊。
我的生命是你的啊。我的精神是你的啊。我的藝術，我的信仰，我的堅持，全是你的啊。
然而這樣的你，深愛著我，不是嗎？
我輕輕的觸摸了自己的手指，手臂，脖頸，嘴唇。
溫度，是你活在這世上的痕跡。
我很幸運與你一起居住在同一個身體里，享用著相同的經歷。
你是我這世上唯一的牽掛和羈絆。
你是我可以依托和思念的人。
盡管你永遠與我同在，就像我的上帝一樣。
我卻仍然這樣對自己說。
我是你啊。
我愛你啊。
你在聽嗎？你明白嗎？
我愛你啊。
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