自己的作文范例4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的自己的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自己的作文 篇1

　　話說古代孫悟空有火眼金睛，現代我有舞動奇跡的絕技——舞蹈。臺上一分鐘，臺下十年功，想在臺上舞動奇跡，臺下就要刻苦練習，望著那一張張獎狀，一個個獎杯，只想到是每天苦練舞蹈的時刻，才有了這一份份的榮譽，我不由地感嘆﹕“練舞真好！”

　　做著舞蹈的夢——夢幻

　　記得我第一次穿上白色的公主裙，化上華麗的公主妝，穿上所有舞者夢寐以求的水晶舞鞋，帶上最純真、爛漫的微笑，練著優美的“迷蹤仙境”，看著舞裙微微轉動，��！我找到了，這練舞的感覺，是夢幻的，最夢幻的……

　　被舞蹈浸過的心——狂野

　　練舞的最高境界，莫過于把自己的不愉快發泄出來。那一次，我已不記得發生了什么，心里被不知名的煩躁和不愉快包圍著。那時，我只想把不愉快排遣出內心，便畫上濃妝，把頭發散開，放起lady gaga的音樂，把自己狂野的一面釋放開，把煩惱，疲倦全部化作舞蹈動作，一個又一個地從身體里，從血液里爆發出來，我頓時覺得心情愉悅，疲倦已消，煩惱已散，我只感到無比輕松！

　　舞者的心，是純凈的，做著舞蹈的夢，是爛漫的，被舞蹈浸過的心，是勁爆的，而拿過獎狀的.舞者，是最美麗的。

　　20xx年，我榮獲了第一屆“貝麗逖斯肚皮舞巡演的二等獎時我是自豪的；20xx年，我獲得了“芬達夢想王國”才藝比賽的一等獎時，我是自豪的。只因為一天又一天，一次又一次地練舞，才有今天的成就！哦！舞蹈真好，練舞真好！

　　練舞，讓我找到了真實的自己。練舞，真好！

自己的作文 篇2

　　在生活中，每個人都曾受到過別人的幫助，每個人也都曾為別人伸出自己的手。伸出自己的手，將會收獲許多許多。

　　星期六的傍晚，我手里拿著漢堡，步行在繁華的街道上。夜晚的城市真美呀!燈火斕珊，樹葉在微風的撫摸下“沙沙”作響，釋放著獨特的氣息。然而在這片喧囂中，似乎夾雜著什么異樣的動靜。我慢慢地走著，突然聽到遠處有人在大口大口地喘著粗氣。走近一點，看清楚了，是一個衣衫襤褸，面色發黃的老人。真可憐！我的鼻子酸酸的。他大概餓了許多天了吧？我看著手中的漢堡，不由地咽了口唾沫，“給他？憑什么給他？就因為他是個乞丐？哼，他的生死和你有什么關系？”一個尖銳的.聲音不停地在反問我。我的自私與良知在做激烈的斗爭�！瓣P愛身邊的每一個人，即使他和你毫無關系，也得幫！”爸爸平時拿來教育我的話終于起作用了，它擊退了自私，展現了溫馨的一幕：我把食物一點點地遞給他，他一開始還沒反應過來，當食物靠到他嘴邊時，他猛地坐起來，抓起漢堡狼吞虎咽，眼中流著晶瑩的淚水。當他回過頭來看我的時候，我想我應該已經消失在人群中了。伸手不應定都要讓別人知道自己的，對嗎？

　　回家的路上，我捂著“咕咕”叫的肚子，小聲嘀咕：“餓，餓呀！”雖然嘴上這么說，但心里卻是美滋滋的，因為我伸出了自己的手呀！

　　伸出自己的手，擁有了博愛；伸出自己的手，展現了優雅；伸出自己的手，奉獻了愛心；伸出自己的手，獲得了成功。在同學成績下降時，在老師工作繁忙時，在家長父母生病時，甚至是在一個過路人跌倒時……朋友們，讓我們伸出自己的手，幫助他人，從中獲得更多的快樂吧！

自己的作文 篇3

　　今天，拿到這個題目：我眼中的＿＿＿＿＿＿＿。這個題目，到底寫什么好呢？是寫風景，還是寫人？對呀，一個念頭在我腦海中閃過，我可以寫自己呀！平時，我們都是用自己的眼睛去看別人，去看別人的優點和缺點，卻從來沒有認真地審視自己。所以今天，就讓我重新審視自己，看看自己的`優缺點吧。

　　不看不知道，一看嚇一跳，我發現自己的缺點還真是不少。當然了，我最大的缺點就是馬虎。最經典是的：小時候有次做數學考卷，一道選擇題，A，B，C，D四個答案，讓我們選出認為正確的。媽媽說我小人家居然選了個E。隔了這么多年，我想起這事，也是又好笑又羞愧。其他還有，一次早起，媽媽拜托我泡決明子茶。我打開櫥柜，看到一包黑色的顆粒狀物，就往水里倒，結果媽媽喝了一口，忙不迭往外吐，問我倒什么進水壺了，我拿出包裝給媽媽看，媽媽昏倒，我泡的居然是家里喂魚的魚食哦，對！除了馬虎，我還看到了一個缺點，這個缺點讓我做很多事都失敗，這個缺點就是——做事沒長性，經常半途而廢。我從幼兒園就開始學彈鋼琴，學了很多年，已經考過了音協八級。本來媽媽打算讓我明年暑假考十級，讓鋼琴學習完美收官。但因為開學功課壓力大，于是我老是找各種借口推延時間，經常是一個星期也不摸一下鋼琴，越是不摸，越是不想摸，后來干脆不想彈了�，F在想起來，還是覺得有一點可惜，一點后悔。

自己的作文 篇4

　　一年級時，我很欣賞邢夏斌的數學，因為每次的小測試都是他最快，而我總是落在他的后面，雖然有時我也比他快，但得100分的機率卻不多，欣賞自己。

　　二年級時，我很欣賞郝夢的朗誦，因為她朗誦時聲音總是那么洪亮，表情總是那么豐富，讓人聽了，總是那么舒服，而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手，只能聽別人的朗誦。

　　三年級時，我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文，因為她倆的作文每次都得滿分，每次都寫得那么好，讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的'花的花瓣摘掉，只留下一個光桿桿。雖然有時也會有“評”的作文，但我總覺得，自己的花還是沒有他們的香。

　　四年級時，我學著開始欣賞自己。欣賞自己的數學有什么地方做得比邢夏斌的好，什么地方做得比邢夏斌的簡便快捷；欣賞自己的朗誦，看哪里比郝夢讀得更有感情，哪里比她讀得更洪亮，哪里比她的表情更豐富；欣賞自己的作文，看這里是不是比韓欣冉寫的幽默，看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。

　　賞著賞著，我突然發現：自己雖然比邢夏斌腦子轉得慢，但也不乏細心；自己雖然比郝夢的聲音小，但也能讀出自己的品位；自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進，但自己的花更大更香了。

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