找到自己的作文4篇[熱]
無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的找到自己的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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找到自己的作文 篇1
人生不能飄飄然的生活,只有有了目標,有了質量的生活才生活的更加充實、美好。
——題記
一艘豪華的輪船航行在一個遼闊的海面上,船員們隨著涼爽的.海風都在自己的崗位上認真的做著自己的工作……
并不是所有的多是那么順利,老天爺總是喜歡開玩笑,突然間,海上風浪大作,輪船猶如一棵枯樹上的一片葉子,隨時多有可能被吞噬,只見這時船員們個個多驚慌失措,正在這萬分危機的情況下,船長突然下令,要求馬上向船艙里灌水;這時船員們都認為船長嚇瘋了,可在這萬分焦急的情況下只好試一試,當船艙里的水灌到一定位置時,船好像比以前要穩定多了,船終于化險為夷了……
事后,很多人都不敢相信這個事實,于是紛紛而來請教這位英勇的船長;船長笑之曰:一艘再大的船如果沒有裝上適應的重量,猶如一個空盒子,經不起一點風雨,如果裝上合適的東西,它就能穩定的航行。
是!行船如此,生命亦是如此,只有給自己適當的重量,才能讓它更穩定,更具有韌性。學習也是如此,如果學習沒有目標,沒有壓力,這也就如同一艘空船,不用多久自然就會倒下,……
事業也是如此,如果沒有自己的奮斗目標,那樣也就終究會一事無成,荒誕在遼闊的大海中……
給自己的生命找到適當的重量,這樣才更具有韌性,發揮自己的力量;人生不能飄飄然的生活,只有有了目標,有了質量的生活才生活的更加充實……
找到自己的作文 篇2
鑰匙,是一本書,帶我們走進知識的大門;是一幅畫,引領我們進入藝術的殿堂;是一首樂曲,打開我們心靈的枷鎖;是一句話,化解心中的困惑、郁悶、消極……每一把鑰匙都對應著一扇門,也總有一把鑰匙屬于自己,能打開自己心靈的大門。
剛上初一時,我常常適應不了初中緊張的學習生活。也擔心一向成績不錯的我進入實驗班后被別人甩在后面,F在想想,初中和小學的不同就在于:比上小學的時候起得更早了,睡得更晚了,在校時間更長了,作業更多了,壓力更大了。這些使我非常頭痛。為了做完作業,睡得就晚,第二天便犯困,就不得不晚飯前睡一覺,但作業還是那么多,只能睡的更晚了。如此一來,便逐漸形成了惡性循環,弄得我身心俱疲,恨不得天天都過周末。我只好趁中午的時間和同學打會兒球,讓大腦休息休息。
一天中午,吃完飯后,想找同學打球。可是他們卻都有事兒,全找老師去了。我沒事兒干了,想來想去,只好回到座位上,寫那“滿山”的作業。這個中午在作業的陪伴下很快就過去了。
回到家后,我的作業少多了,也比以往早睡了好久。第二天醒來神清氣爽,感覺很好。從此,中午我不再白白浪費時間了,而是寫作業。這使我的負擔減少了很多,也輕松了很多。
我終于找到了適合我的'學習方法,終于找到了重新打開我的學習之門的鑰匙。
找到自己的作文 篇3
越來越多的人在說我是個平凡人,我怎么努力都不會成為一個偉人,那并不是因為你天資不聰慧,也不是因為你不夠努力,而是你并沒有選對一條屬于自己的通向成功的道路。
1879年,一個小生命誕生于德國的一個小城內,看著他靈動的樣子,父母便給他起了一個很有希望的名字--阿爾伯特·愛因斯坦,父母將全部的希望都寄予在了他的身上。但是,愛因斯坦讓他的父母失望了,別人的孩子都已經開始說話了,三歲的愛因斯坦還在牙牙學語,比他小兩歲的妹妹都已經開始和大人交談,而他說的話還前言不搭后語,他的父母開始懷疑他的智商是否有問題。直到他十歲時,父母才送他去上學,他不愿與別人交談,在學校經常受到來自同學的嘲笑,學校的所有指令都是軍事化,因為愛因斯坦的反應遲鈍,他經常受到老師的'訓斥,有的老師甚至還罵他是個笨東西,什么課程都跟不上。他的各科成績都很糟糕,他在手工課上做了個用兩個木塊做的凳子受到了同學們的無限嘲諷。校長說他"一個干什么都不會有所作為的淘氣笨小孩。
漸漸地,他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中學,他漸漸喜歡上了數學課以及物理課,他討厭那些脫離實際以及生活的課,孤獨的他在理化的世界中找到了無限的快樂,找到了精神上的寄托,他認識了牛頓,笛卡爾,瓦特,阿基米德等人物,他擁有了一個廣闊的世界。他參加初中的畢業考試,遺憾的是,他的外文不及格,他又重讀了中學,最后憑借他的努力考上了蘇黎士工業大學,他整天待在實驗室里,教授及很多同學都認為他不務正業。他畢業后正值經濟危機爆發時,趕上了二戰時期,又因為他是猶太人血統,他沒有工作,只靠給別人補課掙錢,在這段時期,他在家潛心研讀,發表了舉世聞名的《相對論》,一舉成名,他成為一個數學、物理學界的絕世天才。
每個人都有自己擅長的一面,努力是重要的,但在漫漫生命長河中找到屬于自己的一塊領地也是非常必要的。正如愛因斯坦酷愛數學以及物理一樣,每個人都應該找到屬于自己的那顆明星,在那里放射出耀眼的光芒!
找到自己的作文 篇4
我從小到大,父母對我都非常嚴格,他們一心想把我培養成人才,所以,在我才4歲的時候,那些興趣班成了我的主題:鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停,而且只要一停下,爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中,我真的成了天才,不但成績優秀,而且有很多特長。
雖然我的成績很優秀,而且有很多特長,可是我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍,而不是在家里練琴;我想與其他同學談論好玩的話題,而不是一個人做練習題;我想……對爸爸媽媽的做法,我有很多怨言。
從小到大,我的父母就對我很嚴格,一心想把我培養成人才,所以,4歲時,興趣班成了我的主題:鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停,而且只要一停下,爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的'眼中,我真的成了天才,不但成績優秀,而且有很多特長。
但是,我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍,而不是在家里練琴;我想與其他同學談論好玩的話題,而不是一個人做練習題;我想……對爸爸媽媽的做法,我有很多怨言。
可是突然有一天,我卻發現自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中,我用手指輕敲琴鍵,美妙的音符像一個個小精靈,每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完,我在臺上鞠躬,掌聲如雷聲一般。那次比賽,我拿了第一名。從那天,我懂得,這就是我的舞臺,觀眾的掌聲是我的動力。
我開始雖然不太喜歡這種生活,但是我在一次次經歷中適應。我的爸爸媽媽讓我找到了我自己的舞臺,我會繼續努力,為自己……
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