努力的自己作文

時間：2026-05-11 00:11:48 自己

努力的自己作文優秀（8篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的努力的自己作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力的自己作文優秀（8篇）

努力的自己作文篇1

　　人的一生總會遇到或多或少的困難，這困難就像人生道路上的一堵墻，每一次在那個時候，我總是感到很失落，很無助，但有一次，我卻遇見了……

　　那一次媽媽說：“這次考試考得好，可以給你買一份禮物。”我都想好了，我要買一只史萊姆，這可是我日思夜想的東西，我這次考試一定要取得好成績。

　　之后，我開始加倍地努力，每天早上不用媽媽催，我就早早地起床，自覺地開始背書復習，到了晚上我還要看到書到深夜，有幾次我都抱著書本進入夢鄉。

　　到了考試那一天，我滿懷信心地開始答題，但我緊張得腦子里一片空白，好幾道題怎么也想不出來。不出所料，我又考了個不及格。

　　我望著自己不及格的試卷，眼淚“嘩嘩“”地流下來，我感到很無助，在想：原來努力是不一定成功的，我該怎么辦呢？

　　我游蕩在學校的操場上，不愿意回家。這時，我看到了一只小黃狗，那應該是一只流浪狗，它渾身臟兮兮的.，還缺了一條腿，努力地向前奔跑，夕陽照在它的身上，顯得格外的溫暖，小狗都這么努力，我為什么要放棄呢？

　　后來每一天早上和晚上，我像以前一樣努力認真，在下一次考試中，我取得了優秀的成績。

　　那時候，我明白了：努力不一定成功，但不努力一定不會成功。我們人生的道路上還會碰到許多堵墻，一味的傷心和難過是沒有用的，我們要學會拐角，也許在那一次拐角，我們就會遇見更加努力的自己。

努力的自己作文篇2

　　生活中，我們總有可能遇到一些難忘的經歷，有時我們做一件事時，會因為某種原因而改變了最初的錯誤做法，找到了正確的方向，我們便會不再猶豫，而是積極進取；便會不再膽怯，而是大膽面對；便會不再放棄，而是咬牙堅持；便會不再沉淪，而是奮斗拼搏……而我，經歷了那件事之后，不再粗心，我變得細心努力，我努力地做到了最好的自己。

　　五年級下學期，期末考試的時候，我的數學沒有考好，只考了96分，就因為一個計算題算錯了，讓我留下了遺憾。

　　這次六年級上學期的期中考試，我格外認真地把整張卷子差不多都做了兩遍，我覺得我能做到最好的自己了。但最后還是扣了1.5分，其中1分是選擇題，0.5分是計算題。啊，怎么會這樣？我還是沒有完成自己的心愿。

　　考試過后，我開始反省自己：王楚晗，你是不是應該反思一下自己了？這兩次考試都沒有打滿分，問題出在哪兒呢？不都是一些平時不在意的小細節導致的嗎？不都是因為你沒有細心檢查造成的嗎？你說，你應不應該改掉這個壞習慣呢？

　　經過了一番深思熟慮，我決定，在十一月每天寫二十道計算題，在十分鐘內寫完，錯一題重寫十題。因為，在這之前，我也嘗試過改掉這個毛病，但始終都沒有成功，所以我想用一下這個方法，看有沒有效果。

　　這不，今天都已經11月29日了，在這近三十天里，我寫了八九百題了，始終沒有放棄過，而且，我自己都認為我做題的準確率高了不少。看來，瘋狂訓練還是有一定的效果嘛！

　　我相信，下次考試，哦，不不不，是今生今世里，我都不會再粗心大意了，我一定能做到最好的自己！

　　我的經歷正如時而振興、時而衰落的'中華文明一樣。中華文明振興，是因為那些君臣們有遠大夢想，又有能力治理國家，所以把國家治理到了最好的狀態；中華文明衰落，是因為君王昏庸無能，群臣貪生怕死，不能發現身邊的問題，更無法改變。我相信，我會像我們正在復興的中華民族一樣，努力做到最好的自己！

努力的自己作文篇3

　　窗外的寒風不斷地呼嘯著，室內的學生都用手使勁地摩擦著。講臺上的張老師不停地用他那犀利的眼光盯著臺下的這些學生，仿佛他們犯了天大的錯一樣。只見她卻不像其他同學一樣摩擦著手，而是用她那快凍得紅透的小手使勁地在書上寫著。張老師望了望她，嘆了一聲，他知道這個女孩很勤奮，但是她的學習成績卻不怎么好啊！他想了想還是要找她談談。

　　于是，他說：“李晨曦，來一趟辦公室。”接著，全班同學的目光都注視在她身上，而她卻像沒聽見一樣繼續在書上寫著。“晨曦，老師叫你”她的同桌扯了扯她的衣服喊著。她抬起了頭，目光剛好和張老師的碰在一起。她的表情有些嚴肅，眼里好像埋了好多的秘密，讓人看不清，也摸不透。她望著張老師，好像有些不耐煩。

　　張老師教了十幾年書，從來沒有見過這樣的學生，這個學生仿佛經歷了很多的滄桑，她好像總在刻意隱藏著什么一樣。“來一趟辦公室”張老師再次說道。于是，她緩緩地站起身離開了座位。

　　辦公室內，他望著她說：“你知道我找你過來是為什么嗎？”她聽了有些沉默，但瞬即她便說：“是為了成績嗎？”這個回答讓他驚訝，他想這個女孩是有讀心術嗎？“嗯，老師知道你很努力，但是你的成績不怎么好，是不是方法用錯了呢？.”他溫和地說著。

　　“老師，我不認為我的努力是用來考出好成績的'。”她語氣堅定。

　　“怎么說.”他有些詫異，他不明白她所講的是什么意思。

　　“我只是為了我所喜歡的而努力罷了。”她說到喜歡時，嚴肅的語氣中竟帶有一絲溫柔。

　　“可學生就是為成績而存在的，有成績才能完成自己的夢想。”他說這句話時，眼睛不停地盯著她。

　　“我所作出的成績并不是一張試卷，我相信我自己能完成我的夢。”她挺了挺身子，似乎更加自信了。

　　“是嗎？祝你好運。”他也不知道自己怎么了，但是他總有一種感覺這個女生會成功的。“老師，謝謝.”似乎得到了認可，她的心情特別好。若干年后，她仍記得這天，外面吹著大風，她的手冷得直發抖。但是，她卻是那樣自信，因為終于有一個人認可了她的努力。

　　今天，她成為了一名著名的心理研究師，她總對自己的學生說：“不管怎樣，我們終究不是為一張考卷而生，我們要做的只是為我們的喜歡而努力罷了。”

努力的自己作文篇4

　　小升初擇校之路不要為一點小挫折痛哭流涕，也別為一點小打擊自暴自棄，擇校之路本來就充滿坎坷，擇校之路步步艱辛，沒有經歷過失敗和考驗的擇校，會像流水線上的產品，麻木又無趣。

　　回顧20xx年我娃小升初之路，自3月份開始報名，有的學校可能會更早點。到六月上旬結束，報報（名）考考(試)歷時三個多月時間。100天左右堪稱“百日大戰”，有期待、有焦慮、有驚喜、有失落、有意外。這其中的酸甜苦辣只有親身經歷了這場沒有硝煙的考試之戰后才能更加深刻領會。上岸的經歷大致相同，沒有上岸的各不相同。

　　今天以此文來為我娃20xx小升初征文做一個終結。20xx小升初結束了，20xx小升初還會遠嗎？希望我娃備戰小升初的經歷能為20xx小升初的家長提供借鑒。

　　總結為20字方針：目標明確、選擇備胎、考證優先、投其所好、大量刷題。

　　目標明確：根據自身學區情況，選擇相對優于學區的學校或者是傳說中的名校。只要確定擇校，首先要制定目標學校，建議設定第一目標學校（制高點的學校）。因為方向明確后，接下來的重點是如何達成目標。我們家就確定了以45中本部為第一擇校目標，后期的一切都圍繞考上45中而展開。我不贊同有些家長的做法，只要能報上名的學校都給孩子報名考試，一所學校一所學校的考試，一次一次考上后的糾結，好多學校都被錄取了，但后來去上的學校也只能有一所。某種程度上給學校增添了負擔，同時也給一些真正想擇某校的娃增添了障礙，造成了不必要的資源浪費。

　　選擇備胎：確定第一目標學校后，以防萬一沒有被目標學校選中，那就需要確定第二目標學校，姑且稱為“備胎學校”吧。其實備胎學校不建議選擇太多，有的家長只要能報上名的學校都給娃去報名考試，成了考試專業戶了，娃考的多了，最后也會厭倦的。個人建議最多選擇二所中學作為備胎學校。在家長幫論壇里我們經常能看到鐘愛一所學校的，有一種不被錄取誓不罷休的`感覺，把寶押在一所學校其實也不可取，畢竟擇校生指標有限，是高手的同臺競爭，激烈程度可想而知，萬一沒有發揮好，或者說別人的證書比你的還“硬”，如果沒被錄取，那真的沒有退路。所以選擇一至二所比較理想的中學作為擇校的備胎學校也是非常重要的。

　　考證優先：擇校成敗的關鍵是“打鐵還需自身硬”，大多數學校報名都需要區級及以上相關獲獎證書以及奧數、信息學、機器人、習思等證書。學校的獲獎證書是由學校推薦評定的，相對獲得的可能性較小，絕大部分的孩子是通過教育培訓機構考試取得的證書。所以考證對小升初成功與否至關重要。尤其是奧數類證書，其實很多學校擇校考時都會有奧數類題目出現。回顧小升初的“百日大戰”，我最大的感觸就是：“得數學者小升初終能如愿。”如果回首讓我重來，我會提前讓孩子學數學的。一年前的暑假我們才知道“擇校”一詞。聽過來人講那擇校往事，想擇校成功，數學成績一定要好。補數學迫在眉睫，找個好的培訓機構非常重要，幸運的是20xx年暑假我們遇見了“學而思培優”。說學數學，其實就是學奧數。縱觀各學校組織的考試，數學必考，語文、英語有選擇性考之。數學優先，奧數為主。有人會說，那不是奧數，那是“提高拓展”，事實是有些孩子在學校名列前茅，參加擇校考試時卻被虐了，其實擋路虎就是“奧數”知識。義務教育是不會超綱教學，要想擇校脫穎而出就一定要苦學奧數。

　　有些家長或許會說，自家的娃9月份開學就六年級了，現在開始學奧數是不是有點晚了，以我娃學奧數的經歷來看，其實也只用了一年，數學腦大開，20xx年相繼獲得了華杯賽一等獎、希望杯二等獎的成績。所以在此特別強調，小升初之路，只要開始走，就不晚。

努力的自己作文篇5

　　“走路”，是我們每個人天天都在做的事情，每個小孩出生之后，最重要的一項能力學習就是走路，從出生到死亡，走路可以說是貫穿始終。

　　確實，說起來走路非常簡單。但是，如果你靜下心來，仔細琢磨，就會發現“走路”兩個字里包含著豐富的內容，耐人尋味。“走路”這個詞，“走”字在前面，可以說是起主導作用；“路”字在后面，是從屬關系。也就是說，人是先會走的，然后才有路的。

　　魯迅先生曾經說過：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”從中可以明顯看出，魯迅先生對“走”的強調，路，是人們走出來的，是勇敢的人們開創出來的。敢于奮戰而前行的人多了，世界上也就有了路。魯迅先生注重的是開拓、是進取，而不是坐以待斃，走現成的路。從沒有路的地方踐踏出來一條崎嶇小道，從只有荊棘的地方開辟出一條綠蔭大道。

　　在我們前行的道路上，隨時會有一些“小石子”阻礙我們前行，甚至會遇到斷頭路，無路可走。怎么辦呢？是畏縮不前，走回頭路呢？還是勇于面對，將“礙腳石”變成“墊腳石”，甚至開辟出一條新路呢？像貝多芬，正在自己熱愛音樂的道路上飛奔時，卻雙耳失聰；還有霍金，埋頭在自己鐘愛的科學海洋中遨游時，卻全身癱瘓。他們沒有抱怨，只是朝著自己的夢想奮力前行，開辟出了屬于自己的道路，取得了巨大的成功。再比如我的河南老鄉洪戰輝，12歲的`時候父親瘋了，母親離家出走了，家中還有一個年幼的弟弟和父親病后收養的女棄嬰需要照顧，簡直無路可走了，好像命運對他關上了生活的大門。他選擇了奮勇前行，照看父親、撫養妹妹、甚至帶著妹妹一起上大學。他拋開思想上的包袱，踏踏實實地走好生活中的每一步。雖然命運對他關閉了一扇門，但他又開創了新的道路，尋找另一扇門。終于他戰勝了生活帶來的磨難，幸福的走在屬于自己的道路上。

　　比起他們遇到的困難和災難來，我們是幸運的，起碼我們腳下有相對平坦的路。那我們應該怎樣走呢？在我們學習、生活的道路上，會有一些“小石子”，給我們平淡的生活帶來酸甜苦辣。而這些“小石子”，我們要勇于挑戰，將它們變成人生道路的墊腳石。千里之行始于足下，無論誰的人生之路，都不會是一帆風順的。關鍵是要邁開大步走，堅定自己的信念，朝著夢想努力拼搏，這樣才能在自己鋪墊的道路上越走越遠。

　　看看腳下，想想他們，面對我的人生之路，坦途就在我的前面，不能因為前面有一些小的障礙就不走路了。我也應當邁開雙腿，奮然前行，在自己的道路上越走越遠，實現一個又一個理想。

努力的自己作文篇6

　　望著手機上自己得的草莓數量，再看看遙遙領先第一名的，心里的絕望像野草般瘋長。我才得了500多顆草莓，我這得讀多少才能追上啊？感覺自己就像掉進了冷冰冰的無底深淵，沒希望了……

　　“不要怕，努力試著追趕吧，想一萬遍，不如行動做一次。真正付諸行動，就會有成果的。”媽媽的話就像除草機，讓我心里的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣，拿起手機，一篇一篇讀，一點一點追。

　　過了兩天，再去看草莓數量，竟然超過了五名同學。堅持兩天朗讀，就能超過五名同學，那么堅持一周呢？想到這，心里不禁喜滋滋。我對自己越來越有自信，也開始進入瘋狂模式：早上一睜眼，朗讀2篇，當做清醒頭腦的良藥；興趣班的.路上，我坐在電瓶車后面讀，耳邊呼呼的風聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲，都變得美妙無比，似乎都在為我加油鼓勁；去醫院看病排隊叫號時也讀，我戴上耳機，盡管是在熙熙攘攘的候診大廳，但我就沉迷在自己的世界，大聲朗讀著，發音不準時，一遍遍更改，得分不高時，一遍遍重復。一份耕耘，一份收獲，經過半個月的努力，新概念一的143篇課文讀完了，暫時沖到了第一。望著那16563顆亮閃閃的草莓，心里的成就感油然而生。

　　是啊，只有拼搏，才能勝利；只有默默地努力，目標就會越來越清晰；努力著，就能遇見更好的自己！

努力的自己作文篇7

　　三年級的時候，為了給我的小升初打好基礎，媽媽送我去了北京八中的培訓班，使我對北京八中一見鐘情，同時也暗暗為自己定下目標：考上八中！為了這個目標我從三年級就開始努力，一直努力了四年。

　　從三年級開始，我每個星期都去上八中培訓班，四年級的時候，我順利地考入了培訓班最好的班級，使我有了自信。每次上完培訓班后我都會復習、預習，在其中和期末考試里，我也取得了不錯的成績。此外，我還上了鋼琴、圍棋、國畫、劍橋英語等其他培訓班，并在四年級的時候拿到了劍橋三級（12個盾）的證書，這一切都是為了能夠讓我更順利地考入八中。

　　五年級的時候，我開始學習公共英語和英語，并取得了公共英語一級證書、圍棋四級證書和鋼琴六級證書，也使我對英語有了極大的興趣。興趣是雷，舉趣是電，我們樂于犧牲看電視，玩撲克牌的時間；也因為興趣我們用于搏擊激流，攀登險峰。因為興趣，我的英語水平有了很大提高，在八中培訓班的英語期末考試中，我取得了不錯的成績，使我又增添了幾分信心。

　　六年級的時候，我去參加了仁華學校的考試，沒想到竟然考入了華校五班，這對于兩次“落榜”的我簡直是一個天大的喜訊，連我自己也嚇了一跳，不相信這是真的。

　　許多人都認為我有希望考上人大附中，但我第一志愿仍是北京八中，父母也認為八中的水平比較適合我，去人大附中壓力太大，我寧****頭，不做鳳尾。但華校的培訓班對我的`奧數水平有了很大的提高，對我考上八中也有很大的幫助。

　　果然，在八中培訓班六年級一、二學期的期末考試中，我考出了理想的成績，可八中去不對外區招實驗班，身為豐臺區的我，八中的住宿班是我唯一的希望，可住宿班只向全市招一個班，使我的希望又渺茫了。

　　與此同時，我考入了豐臺區的唯一市重點--北京十二中高中部招的兩個實驗班，在十二中簽約前一天，八中傳來消息，讓我去面試。我們全家都豁然開朗，心里像久旱逢甘露一樣甜滋滋的，由好像在漫漫黑夜，看到了萬丈霞光。

　　面試題只有兩道，但面試之后我還忐忑不安：我能考上八中嗎？四年的努力能得到回報嗎？在面試后的一天，也就是十二中簽約的當天，八中傳來喜訊：我被錄取了！

　　沒過多久，人大附中分校又把我錄取了，雖然人大附中分校各方面都比八中略好一點，但北京八中一直是我夢寐以求的理想中學，所以我毫不猶豫地選擇了北京八中。當我接到了八中錄取通知書后，向莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁呦，真不知該怎么形容了！經過我整整四年的努力，終于考入了我理想的中學，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”！

努力的自己作文篇8

　　那是一個昏暗的下午，層層烏云壓著本就淺淡的陽光，把金光色的太陽遮擋地嚴嚴實實。就連平日里挺拔的大樹，似乎都不像往日那樣直挺。

　　就在這一天的下午就是班主任宣布市作文選拔賽參賽人選的名單。學校規定一個班級只能推薦兩個參賽人選，上報給年級主任后，會在整個年級選出最優秀的十二個人去市里參加這場作文比賽。班主任首先是問了語文課代表，我們班里寫作文優秀的同學都有哪幾個，課代表思索了一會兒后說出了包括我在內的四個同學的名字。班主任聽到這幾個名字之后點了點頭，望了我們幾個人一眼。在聽到語文課代表報出我的名字之后，我的心里有一陣狂喜，因為我喜歡寫作，也確實很想去參加這次比賽。

　　班主任的課結束后，剛好就是語文老師的課，班主任當著全班同學的面，詢問語文老師：“我們班作文寫的比較好的同學都有哪幾個呀？”語文老師先是脫口而出了三個同學的名字，接著又提到我的名字，說我的寫作能力這學期進步非常大，竟有后來居上的勢頭。聽到語文老師對我這番肯定的評價，我心里的欣喜立刻更濃了幾分，心里想著自己進這次的參賽人選應該是八九不離十。心里一邊這樣喜滋滋地想著，一邊聽語文老師講課。也許是因為心情好的原因，這節課上平時我不能很好消化的`知識點也變得簡單多了。

　　正是懷抱較高的期望，也讓班主任正式宣布最終上報的兩位參賽同學的名字的時候，我心中一股酸澀的感覺開始翻涌。自習課上，我的心情一下子就一落千丈，失落一會兒之后，我開始調整自己的心態，理性地分析這次班主任的選擇。

　　的確客觀分析的話，我的寫作能力在推送的這兩個同學之下，盡管我這一學期寫作能力進步很大，但我也有許許多多需要提升的地方。我定會用這件事，鞭策我在往后的日子里砥礪前行，不斷縮小和那兩位同學之間的差距。

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