實用的自信的作文(大全4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的自信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文 篇1
我叫仲誠，今年8歲了。胖乎乎的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴，說起話來滔滔不絕。我是一個活潑，可愛的'小帥哥，大家都喜歡跟我玩。我的愛好是打籃球，每次放了學就和我的好朋友馬豐洲等去打籃球。我的夢想是當一個街舞老師，把我學過的街舞展示給大家看，讓大家跟我一塊享受舞蹈帶來的樂趣。
我很棒吧？我想你們都很喜歡我吧！我希望你們也做一個自信的孩子。
自信的作文 篇2
生活中需要自信心。如果沒有自信心，我們很難取得成功。有時，我們總會因為一點兒挫折而丟失自信心。但我們只要在那時重拾自信，堅持不懈，成功就離我們不遠了。
記得在去年暑假，我去參加荊州市的青少年運動會。出發時，教練對我們說：“無論你的球技很好還是一般，你都要保持樂觀的心態，充滿自信心�！蔽衣犃擞X得不以為意，心想，教練說這些干什么呢，我們難道不知道嗎？然后，就得意洋洋地坐上了通往賽場的車。
到達賽場，我發現打羽毛球的團隊很多，他們是其它縣市的代表團隊。此刻的我有些不安了。這些各具特色的球隊，肯定都有各自擅長的技能，也會有非常優秀的對手。我們隊能夠戰勝他們嗎？這時，教練喊我去參加第一場比賽，我忐忑不安地跟了上去。
比賽開始了。由對方先發球，我才接了一個球，就感覺到了明顯的吃力——賽前練球強度小，球技有些生疏。于是，我漸漸跟不上對方的節奏了，輸掉了第一場比賽。
上場就輸了，我十分沮喪，對教練說到：“教練，我不想打了，我覺得自己完全接不到球了�！苯叹殔s微笑著對我說：“你和他還有兩場比賽要打。他只有再贏你一場，才叫真正的'贏了。你還有機會呢。你還記得出發時我說過的話嗎？要時刻充滿自信心。”聽了教練的話，我豁然開朗。是啊，我之前不是自信滿滿嗎？怎么能在關鍵時刻丟失自信心呢？我不能放棄。于是，我握緊球拍，徑直走到球場上，去迎接第二場比賽。
第二場比賽過程中，雖然我依舊有些吃力，卻一直堅持著，警惕著對手，消耗他的體力。漸漸的，他有些心神不寧，難以應對了。最終，我擊敗了他。
第三場比賽開始了，我的對手突然加大了打球的力度和速度，看來他是不打算給我還手的機會了。眼看著比分漸漸被拉開，我的內心變得焦急。這時候，教練的話似乎又回響在了我的耳邊。我望著比分，心想，他還差七個球呢，我一定可以戰勝他的！我暗自恢復了一下體力，猛地發起了進攻。終于，我們的比分逐漸拉平。這時，到賽點了，我們倆誰能贏，就看這一球了。我拼盡全力開始反擊，在他揮動球拍的一瞬間，球落在了他的旁邊。比賽結束。我欣喜若狂，居然真的贏了！教練說的那句話，確實能讓我受益終身。
的確，我們有時會遇到挫折從而丟失自信心，但那只是暫時的。只要我們重拾自信，勇往直前，我相信成功就在我們眼前。
自信的作文 篇3
嘗試，這個詞語并不陌生。生活處處有嘗試，只有去嘗試，才能掂量自己的底線。
一個暑假，我坐在家里，無所事事，只能玩著桌子上的筆。爸爸見我這樣，說：“反正你閑著也是沒事干，不如我們一起去樓下游泳池游泳吧！”
無聊中的`我一聽又有新大陸了，一本三尺高，興沖沖的跑去房間，準備好泳衣泳帽什么的，跟著爸爸沖向樓下的泳池。
我用腳劃了劃那冰冷的池水，猶豫了片刻，爸爸說：“快下來！”我點了點頭，慢慢地走進水里，爸爸說：“我們一個人有五圈怎么樣？”我一聽，陷入了沉思——以前學習游泳的時候只游過三圈而已……現在呢……來個五圈會不會太猛烈了？或者說會失敗？可是如果不去游的話……爸爸……我轉過頭去看爸爸一眼。這是，腦海里浮現出一句話——只要你有信心，沒有什么事是做不到的。
我頓時充滿了自信，說：“那就試一試吧！”我一登出去，就以閃電般的速度，游了一圈……兩圈……爸爸說：“別緊張，加油，慢慢來，一定可以的！”
漸漸地，游了兩圈半……三圈……呼吸慢慢變得急促，好像吐不出起來了。一定要堅持住啊！堅持就是勝利！四圈……四圈半……噢耶！要五圈了！好樣的！終于到了！我興奮無比，喜出望外……
這一次嘗試，我明白了——自信，是我們不可缺少的一枚成功金鑰匙，只有充滿了自信，才會成功！
自信的作文 篇4
當觀眾席上響起掌聲時，我突然察覺到了一陣無形的壓迫感。它想把我腦中重復了無數遍的演講詞擠走。按捺住逃跑的沖動后，我向唯一明亮的舞名中央走去，步伐節奏與心跳一樣快速而短促。
幾個月前，我剛得知自己要去參加這樣一次演講比賽。匆忙寫完演講稿后，我才反應過來最重要的事：我要站在眾人面前，在許多不認識的面孔前流利而有感情地背誦這篇文章。一瞬間我開始自責：為什么要洋洋灑灑這么多字，為自己挖下了這么大的坑。可現在已經不是該后悔的時候了，與我一同參賽的同學都開始了彩排，這期間我一直都是排練站位與時間點。別的同學卻是毫不扭捏地將自己的.演講內容也說完。當別人讓我也練習一下內容時，我只是以還不熟練來推脫。你一定在準備一個大招吧。同學這樣開著玩笑，我也只能以微笑敷衍過去。
只有在面對指導老師時，我才能勉強反饋出自己的進度。每次排練完，老師那一長串的評語中總少不了感情不夠豐富，面對觀眾時可能會更緊張這幾個短語，這使我對上臺演講的那一天更加畏懼。
聽到我自己精心挑選的音樂響起后，我這才感到了一絲親切，腦中似乎閃過了幾個相像的片段：我又看到了同學們在彩排時練習演講內容的那樣自信的神情，我也記起了前一個人演講時情感的控制堪稱完美。如果說他們像天使降臨人間播撒福音，就算我比不過，也不能太差，至少不能像十惡不赦的罪人在行刑前向人群宣讀自己的罪過。我深吸了一口氣，將手中已經沾了汗的話筒舉到面前。當我向觀眾席鞠完躬，聽到屬于我的來自臺下的掌聲后，我才后知后覺自己已經順利完成了演講。仔細回想一下，那些之前一直表達不出的細微情感好像都得以在舞臺上綻放了出來，我比平時要表現得更好。我似乎有些留戀音樂的最后的一個音符，留戀這個舞臺。成績如何已經不是首要思考對象，我不再恐懼面對眾人了，這就是我的進步，我的勝利。
我無需做到與他們一樣優秀，我只需與他們一樣自信，這樣就足夠了。
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