自信的作文

時間:2026-04-10 07:24:30 自信

自信的作文【優秀6篇】

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的自信的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

自信的作文【優秀6篇】

自信的作文 篇1

  有一句至理名言叫做“只要功夫深,鐵杵磨成針”,不知激勵了多少沒有自信的人,我就是其中之一。

  我小時候讀書時,不知道什么是成才,整天就知道玩。最后把學業都荒廢了,成績一落千丈,過后我對學習一點信心都沒有了,喪失了對學習的最后一點渴望。

  后來,我們學了一課叫《第八課》。讀完這篇課文后,我感慨萬千,覺得自己太輕率了,遇到點小挫折,就放棄學業,實在太可惜了,這篇課文大概內容講的是這樣一個故事:一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領的部隊,英勇地抗擊外國侵略軍,可是一連打了七次仗,蘇格蘭軍隊都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下,他無意中看到一只蜘蛛正在結網。

  忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網破了。蜘蛛重心扯起細絲再次結網,又被風吹斷了。就這樣結了斷,斷了結,一連結了七次,都沒結成。可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結成了一張網。王子見此情景,受到啟發,從而振作精神,經過第八次戰斗,終于趕跑了侵略軍,取得了最后的勝利。

  這篇課文讓我明白了一個道理:人只要有信心,無論做什么事情,只要堅持下去,終會有成功的一天。自從讀了這篇課文后,我始終認真學習,整天泡在書的的海洋中。經過一段時間后,我發現,我的'刻苦努力換來了成績的大幅提高。于是,我對學習更有信心了,一直堅持到現在。值得一提的是,上個學期期末考試中,我獲得了前所未有的好成績,老師告訴我,我的成績進入了班級前五名,我那時正是無比激動,F在我對學習充滿了信心,做任何事情都不感到難了,爸爸媽媽也經?湮遥f我懂事了,知道認真學習了。

  自信是夏日里的清風,給我帶來涼爽;自信是冬日里的陽光,溫暖我的心田。自信能給人力量,所以無論遇到多么大的困難,我們都要對自己有信心,才會克服各種困難,獲得成功。

  時間無難事,只怕有心人。我相信自己只要不斷努力,一定會成功的,F在的我,對學習和生活充滿了信心。

自信的作文 篇2

  首先,我要詢問同學們一個問題。

  想象你是一位參加比賽的指揮家,你依照評委給的樂譜指揮樂隊,卻發現指揮出并不和諧的聲音,憑你的經驗,你覺得是樂譜出錯了?墒敲鎸υ趫鲋T多的作曲家和權威人士,你會如何去做呢?如果我猜得沒錯,大多數人都會選擇保持沉默,因為他們在權威面前,無法信任自己的答案。但是,曾經卻有一位參賽者以超凡的自信和勇氣指出了樂譜的錯誤,并且獲得了成功。他的名字叫作小澤瑪爾,是世界著名的交響樂指揮家。

  這樣一件真實的事例,便足夠說明自信在我們的成長過程中充當著怎樣重要的角色了。人生即是一個攀登的過程,我們所經歷的每一次考試或比賽,都是面前新一級的階梯,如果我們可以跨越它,便會登抵一個新的高度,離最終的理想更近一步。在如此的前行中,正是自信作為每個人最強有力的支撐,使人有勇氣有決心去征服未來。

  可是卻總有一些人,喜歡搖著頭重復:“我不行——我不會——我不擅長——”我要告訴大家的是,有許多時候,我們失敗的原因并非是本身具備的能力不足,而是因為我們沒有給予自己一個正確的定位,或多或少地將自己看低,沒有信心去面對考驗,所以也只能一再地與成功失之交臂了。

  事實證明,一個人成功的程度往往取決于他自信的`程度。一個人在充滿自信時,往往更能發掘出內在的潛能,當他笑著說“我能行”時,便能以一種超常的毅力智慧取得成就。

  “自信者不疑人,人亦信之!碑斘覀儫o論處于何種境地,都能懷著淡然而必勝的信心,當我們無論在怎樣的環境里,舉手投足間都能散發著自信的光芒,便不會再有人質疑我們,所有的人都會給予我們等同的信心和支持。有時自信單薄的僅僅是一張白紙,卻能將人生描摹得絢爛。

  同學們,讓我們共同揚起自信的風帆,指揮著人生這條大船,在未來的航行中乘風破浪,終有一天,我們可以相遇在成功的終點。

自信的作文 篇3

  從現在開始,我要做一個自信的人!

  以前的我是一個膽小的人,上課的時候不敢發言,明明可以爭取到一個機會來回答老師的問題,可是我總感覺我的時候有千斤一般重,就是不知道什么讓我抬不起手。但是現在我會偶爾舉起我千斤重的`手來回答一些老師的問題了。

  我認為,有自信是一個好事,但是自信太過頭也不好,如果是這樣的話,那我們的自信就是自負了。過去我十分膽小,但是從現在開始,我要做一個自信的人!在上課的時候,老師問問題的時候不要猶豫,會做,就要舉起手來,如果老師沒有挑到我,那么我就看下一題我會不會。

  加油!不要再害羞了。舉起手,做自信的人!

自信的作文 篇4

  人生就像一頁一頁承載美麗歲月的紙,一頁一頁的在手中像花朵一樣盛娜地鋪開著,鋪成人生的一切美好。成一道酸甜苦辣咸五味俱全的菜肴。需要細細體驗其中的五彩斑斕,去聆聽我自己的人生歲曲。

  人生不可能永遠風平浪靜,一時的風平浪靜只是下一個暴風雨的開端。當自己面臨暴風雨時一定要有相信自己的力量,相信自己能挑戰暴風雨并獲得成功。

  我曾經一度看輕自己,覺得自己的存在毫無意義,我十分仔細觀察過周圍的每一個人,A同學成績十分好,B同學體育特好,C同學討人喜歡……他們總有值得驕傲的地方。而我呢?每一門功課都是平平的,沒有一門功課出類拔萃的,簡直是糟糕透頂一無是處。

  我們班是高手云集的班級,坐在熟悉的教室看著頂級棒的人群,我覺得我只是一個默默無聞?捎锌蔁o的人,跟他們的頂級棒根本不是一個等級。

  那天,有幸參加作文比賽,我是排名中的倒數第一。我付出了的努力沒有得到完美的成功,迎來的又是一次失敗,當把獎狀發下來拋進抽屜的那一刻,精神便徹底崩潰了。是的,倒數第一跟正數第一根本不是一個等級,也不適合呆在這個優勝劣汰的班級里……

  那天下午,我垂頭喪氣地回到家,無聊打開收音機,收音機里傳出一個溫和的聲音使再度受傷的心逐漸溫暖起來,說:“如果今天你要買股票,就買成功股,因為成功是可以付出努力,相信可以生出利息……不要在買股票是聽從別人的意見,相信自己,要有相信自己的力量,相信自己會獲取成功的。”

  我突然有一種莫名的感動,我想起了這些灰溜溜。毫無信念和成功可言的日子,心想:是的,我的學習平平,體育平平,討人喜歡程度平平……但我有相信自己的力量,我也是世上獨一無二的,沒人能代替我的。我也是世界上獨一無二的,沒有人能替代我的!我是父母的掌上明珠,是朋友的開心果,是班級的一員,這就是我值得驕傲的地方。而這些日子的渾渾噩噩都是因為不相信自己造成的,只要自己相信自己就可以培植出成功……

  第二天,來到教室,帶著自尊,帶著夢想,更帶著自信,我覺得我和班級里的每一位同學都是平起平坐的'。他們有值得自豪的地方,而我也不會遜色,我也有值得自豪的地方——我有相信自己的力量,而且我確信我會成功的,一定會取得完美的成功,即使現在不會,深信將來一定會的!

  后來,我再也沒有看輕自己。課堂上又多了一個聚精會神的身影,夜晚的燈光下又多了個用功的孩子,時光在飛逝,我的成績正像股市中的牛市曲線,直線上升。一個出色的孩子正個茁壯成長,又踏上了拼命努力的征程,去實現完美的成功……

  是的,許多事并不像想象中那么順利,會經歷許多次失敗,可只要每次都有相信自己的力量就會挺過來的。無論現實多么殘酷只要相信自己,給予自己相信的力量,我相信會成功的。

  踮起腳尖,可以看到更遠的地方,登上高處,會有更美麗的風景可以了望。有時候挫折只是成功的資本,就當它是匆匆過客會雨過天晴,加油,相信自己!

自信的作文 篇5

  今天,老師教我們《識字2》,當我們讀到碧水、秀峰、倒影時,老師問我們,你們都去過哪些地方玩?同學們你一言我一語地說著,有的說去過上海東方明珠,有的說去過北京天安門,還有的說去過南京萬達廣場,我說,我去過桂林。在桂林的'漓江上坐著游輪,在游輪上我朝著窗外望去,看見20元錢上的九馬華山,在甲板上我低頭一看,看見了碧綠的江水,江上籠罩著一層霧,我們仿佛到了仙境一樣,桂林的山奇峰羅列,有象鼻山、筆架山、還有駱駝山……同學們都用羨慕的眼神看我,我感到很自豪。

自信的作文 篇6

  你對自己有自信嗎?我常這樣問。

  在初三之前,我對自己總是缺乏自信,每每遇到困難,都會以默認或逃避的方式面對,那樣的日子里,我像是一直小蟲,總在左右尋找哪里有小黑角落,因為哪里對于我來說,沒有名次的爭奪,就會換來暫時的安全。

  但是,我終于認識到,再黑的角落也需要一次陽光的洗禮,他才會存在,經過一個暑假的自我肯定——心理暗示。我終于猶如脫胎換骨般的重新站起來了。

  我有了力量,我有了自信,我學會了堅強和自我肯定。這是我初中最大的收獲。

  每一次考試之前,我都會暗自對自己說一聲:你是最聰明的。短短的,一句沒有任何濃墨重彩修飾的話,給了我巨大的力量,我像是一架機械,有了力量后,就開始運作,這句話就像是我的`一劑良藥,給我的心靈于撫慰和支持。

  這種無形的力量有無限的能量貯存其中,自我肯定不僅使自己的每一天都充實起來,更是使自己的每一天都像用鮮活細胞充滿全身。

  每每因為這種力量,讓我遇到難題不舍得退縮,硬是要埋頭苦想將它想出,那個過程中我會忘記了時間,忘記了一旁還未做完的作業,沉浸在思考題目的汪洋大海中,那種感覺永遠讓我覺得新鮮,或許這就是自我肯定的強大力量。

  自我肯定也能帶來快樂,當一道道難題迎刃而解,我十分享受那份快感,那是一種滿足,和前所未有的自豪。

  自我肯定是一種力量,有一種力量叫自我肯定,我拾到了這種力量,也不舍得失去,我會堅持這種力量伴隨我到底。

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