自由作文600字3篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的自由作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由作文600字 篇1
今天，外出散步。猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空中掛著眾多五彩繽紛的風箏，才發(fā)覺已是陽春三月，是啊，春天來了。
天空中的風箏在眼前晃悠悠地轉(zhuǎn)動著，可腦海中，心中也有一只風箏在眼前晃悠悠地轉(zhuǎn)動著。那是一只掙斷線頭，飛向藍天的風箏，可最終的結(jié)果，它失敗了。
但在我看來，它并沒有失敗，而是成功了。至少那只風箏有勇氣掙斷線頭，擺脫束縛，為心靈的自由而飛翔。但卻因為沒有線頭的牽引，而墜落懸涯，看起來，很可悲。但那些在天空中嘲諷它的'風箏更可悲，難道不是嗎？
這聽起來很像一個童話故事，但現(xiàn)實生活中又何常不存在這兩種人呢？
一種人，為擺脫束縛，為心靈的自由而奮斗終生；一種人卻因困難險阻而放棄信念，逆來順受。
一棵小草，若不鉆出地面，它永遠也不會感覺陽光的美好，它永遠只是一顆在黑暗中虛度光陰的草籽；一只小鳥，若沒有勇氣擺脫母鳥的呵護，而學會飛翔，它永遠都不能感覺到飛翔藍天的快樂，它永遠都是一個失敗者；一朵花，若沒有勇氣接受迎面而來的風風雨雨，它永遠也不會知道戰(zhàn)勝困難的喜悅，它永遠也不會長出一個飽含勝利的果實；一個人，若曾因為困難，而放棄；曾因為挫折而氣憤；曾因為失敗，而一蹶不振；曾因為束縛，而逆來順受，它永遠都體會不到成功的喜悅與甜蜜，他永遠都感受不到因為自己的努力與付出，而飛向心靈自由殿堂的快感！
自由，心靈的自由，我們渴望自由，渴望心靈的自由。可又有多少人能為自己的心靈的自由堅持到底呢？我期望著有一天，所有的人都能夠為自己，為心靈的自由而擺脫束縛，飛向自由的殿堂。雖然失敗了，但只要你，曾經(jīng)付出過，努力過，也是難能可貴的。相信自己，成功的彼岸就在眼前。
幸福，要靠自己去爭取；意志，要靠自己去磨煉；感情，要靠自己去抒發(fā)；情操，要靠自己去陶冶；習慣，要靠自己去培養(yǎng)；自由，也是一樣，要靠自己去奮斗。
奮斗的結(jié)果就是心靈的自由。
自由作文600字 篇2
冰心是一位20世紀杰出的女作家。她的成名不僅僅因為她的作品多又優(yōu)秀，也是因為她有一顆熱愛大自然的心，以及一顆永恒的童心。她厭惡戰(zhàn)爭，向往和平的生活。
我似乎對這本書“一見鐘情”：我在圖書館里轉(zhuǎn)悠著。剛看見這本書，我就被它封面的獨特、新穎吸引了。我馬上跑到那兒，喊道：“就這本了！”一回到家，我馬上捧起這本書津津有味的讀了起來。
第一篇文章叫做《一只小鳥》，大概內(nèi)容是這樣的：有只小鳥羽翼還沒有豐滿，每天和兩只老鳥說話，都很快樂。一天，他醒了，兩只老鳥去覓食了。他探頭一看，看見了燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上美好的一切。他飛到枝頭上唱歌，來了很多小孩。小鳥天天唱他們天天來聽，最后便想抓住他。它又出來了！一個彈子射中了它。他掉了下來。兩只老鳥接住了它。血一滴滴的從巢里滴下來。落在地上。從此那歌聲消失了。孩子們想看它聽它的歌，卻不能了。
這篇文章雖然短少，但全是精華，它雖然語言簡短，但它讓我深刻的明白、理解到，動物們也需要自由。每當我看到寵物店那些狗的眼神，那些帶著憂郁、迷茫以及失落、絕望的眼神讓我的心靈很震撼。如果你們家養(yǎng)著狗，那一定要好好的對待它們。因為，他們喜歡的，是自由自在地奔跑著。你們?nèi)绻娴南矚g它們，就不能剝奪它們的`自由。
記得小時候，我和爸媽一起去賞梅，突然我看見一個小男孩拿著一個空瓶。要干什么呢？我不去管他，繼續(xù)賞梅。梅花散發(fā)出陣陣芳香，吸引了成千上萬只蜜蜂。我看著這情景，心里很暖和。突然，一個瓶子破壞了這幅畫的和諧——一只蜜蜂馬上從一個能夠自由自在飛翔的空間，轉(zhuǎn)換到另一個寂靜的空間。蜜蜂似乎在喊“快放我回去！”不過回答它的，是自己的回音，隨后就是死寂。它似乎想自己撞出去，不過，它是不可能的。
同學們，你們希望從一個厚厚的瓶子來看這個美妙的世界嗎？請你們讓動物重獲自由！
自由作文600字 篇3
初秋，坐在屋里，望著紛飛的黃葉，或恣肆瀟灑，或飄飄悠悠。看著它輕輕地落地，回想起當初空中的飛舞，寬闊的晴空曾為它的舞姿歡顏，我便覺得翻飛著的葉的短暫一生已足夠，至少它快樂快樂一輩子，直到被風霜雨雪所腐蝕。
當我自己被困在窄小的空間，周圍包圍著孤寂的空氣時，便有一種迫切的向往，想化作輕盈的落葉，哪怕一生就短短幾秒，那也無所謂，因為，我所追求的便是如此的自由!
但是，自由對我的眷顧似乎很不夠，每當它離我只剩短短幾米時，卻又調(diào)轉(zhuǎn)了方向。飛離。
記得有一次，是個課業(yè)繁多的周末。作業(yè)令我頭昏腦漲，想出門找個清靜的地方。剛走到門口，便被在書房里的爸爸叫住了，他冷冷地問：“去哪兒?”“散心。”“作業(yè)完成沒有?”“還剩一點兒。”我聲音越來越小.但已經(jīng)預測到了最終的結(jié)果——“不準!”
我只得折回自己的房間，心中想著落葉的曼舞，羨慕它的自由自在。也許它無權選擇何時落下，開始它的舞蹈生涯，但它卻能主導自己的生命——是華麗地舞，還是靜靜地飄。
有時就是像這樣，行為被束縛，或是思想被羈絆，有時心悶得無法呼吸。
記得小學里曾寫下這樣的句子：“天就好似大黑布，星星便是被小蟲咬破的`洞。”老師批語：“如此比喻不關。”可我內(nèi)心很不服氣，這可是比喻絕佳的句子呀。但老師既然這樣說了，以后我便再不敢將這句話搬上作文本了，盡管我至今仍非常郁悶。
美術課上，我曾為豬插上翅膀，認為自己的想象無與倫比。可老師又教育道：“這不符合實際，以后別這樣畫。”我心里不是滋味，心里有種想飛卻無力的感覺，難過極了。這可否是失去自由的痛苦與傷悲?從此我所謂的遐想也就成了不登大雅之堂的瞎想了。
不知何時開始，心靈已然失去了飛翔的翅膀，只是孤單地蹲在籠子的一角，回憶著曾經(jīng)的自由翱翔，如今卻只能彷徨。
想掙脫，想自由，想像落葉般有著自由的空間，搖動裙擺，任意飛翔……我想!
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