自由的作文

自由的作文6篇[精選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的自由的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由的作文 篇1

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，可對于我們這時代的孩子來說已是很陌生的。因為在我們的世界里只有滿天飛的作業和到處奔波的培訓班，我不禁質問自由是什么?

　　在我們的生活中，作業已經占滿了我們的時間。我們必須加緊速度來對付作業，因為我們知道后面的一篇篇作文，一道道習題，一張張試卷還等著我們，連我們小孩子喜歡的跳舞、唱歌、彈琴、書法……都設了考級，到了中考還可以加分。就這樣，父母們為了達到望子成龍、望女成鳳的愿望，就利用雙休日把我們送到各個培訓班，本可以用它們來陶冶情操，放松心情，可卻讓我們漸漸厭惡起它們了。哎!我們似乎連喘氣的機會都沒有。什么時候才能讓我們重拾自由呢?

　　聽爸爸說，他們那時候雖然很貧窮，沒有電視，卻很自由，每天閑暇之余，還可以玩游戲，玩泥巴，練書法，畫圖畫……還能下河游泳，捉泥鰍。這種生活，是我們夢寐以求的生活，可是做不到的。我們真是既羨慕又嫉妒。哎!上一代真像一只只散養的牛，是快樂的牛，令人羨慕。而我們這一代卻像一只只被圈養的羊，被關在欄里，沒有自由，一切活動都得聽從安排，我看現在散養的`牛都變成了稀有動物了。

　　其實我們也只希望，在學校好好讀書，有豐富的課余時間，讓我們舒展一下身體，打籃球、觀察昆蟲，也有自己安排的時間娛樂，當然我們也可以讓自己擁有一技之長，開開心心地度過短暫又美好的童年，我們也就心滿意足了。

　　爸爸媽媽們，放心吧，放開你們的手。我們渴望自由，渴望我們自己的青春。讓我們自己面對生活，讓我們自己選擇，讓我們自己去闖吧!只有真正的放手，才能讓我們成長得更快。

自由的作文 篇2

　　爺爺養了一只小八哥，非�？蓯邸Ｋ�有一身烏黑發亮的羽毛，又長又尖的嘴巴，黃中帶黑的眼睛，滴溜溜的轉，顯示著它的機靈。身上的羽毛烏黑而光亮，翅膀上長有一排整齊的白色羽毛，尾巴像一把修剪過的`小掃把。額頭上豎著一撮毛，像個頑皮淘氣的小男孩頭上留的那撮小頭發，顯得很有個性。我們全家都很喜歡它。

　　在八哥小的時候，我們會把它放出籠子，它就會扇扇翅膀，然后像小狗一樣搖搖它扇子似的尾巴，悠閑地跟著爺爺遛達，東瞅瞅，西看看，有時候高興了還會跳上爺爺的肩膀，或者從爺爺手上啄食小米……有趣極了！經過爺爺的捻舌和無數次訓練，小八哥終于學會了“說話”，剛開始像才會說話的小孩一樣，扯著嗓子叫“你好，你好……”，慢慢學會了很多話。

　　有一次，爸爸在叫我，它居然會說“不在家，不在家”真讓人哭笑不得。它是一個多才多藝的模仿家，能模仿各種鳥的叫聲、口哨聲以及人的說話聲，是鳥類中悟性最高、最聰明的一種。可有幾個人知道，它們為了學習說話，經歷了怎樣痛苦的訓練��？八哥長大了，一天，我看見籠子里的八哥呆呆地看著門前樹上的小鳥，過一會兒它扇了扇翅膀，可是撞到了籠壁，它不放棄，又撲扇著翅膀，依然如此。反復幾次后，它又呆呆地站在籠子里。爺爺：“小鳥應該屬于大自然，我們把它放生吧�！�

　　爺爺拍了拍我的肩膀，點點頭。于是，我帶著八哥來到離家不遠的景區，手一松，它撲閃著翅膀飛進了屬于它的樹林，我依依不舍地看著它飛去的背影，八哥，你會回來嗎？清晨，當第一縷陽光射進窗臺，門前樹上的鳥兒，就興致勃勃地唱起來，在這婉轉、悠揚歌聲里，仿佛夾雜陣陣“你好，你好……”的叫聲。

　　噢，我的小八哥，你還好嗎？

自由的作文 篇3

　　現實，我已經將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。

　　唯一殘余的一點點味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。

　　老師說，用來形容我最好的詞匯是“多產”。

　　一堆一堆的文字落在紙上，讓我的'心情若薄膜一樣輕微顫抖。數不過來的感覺，也說不出來。像是現在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。

　　尾聲：沒有主題的文章，是因為主題在矛盾的感覺里忖度。我像是悲觀里的淚水，卻義無反顧的追求著花一般的幽香。青春，年已不少。他們說，每個青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因為有時候是因為太明晰，而想試圖讓自己變的模糊。因為許多事情只有模糊了才叫做美好！

自由的作文 篇4

　　微弱的燈光投在書桌上，筆桿快速搖動著，就如那書桌上的影子。五頁枯燥乏味的數學題擺在面前，好像在強迫我將它做完。自由，你去哪里了？我的心飛到了那段自由的童年。

　　童年，是一段自由的日子。小區噴泉池中裸露著的馬賽克瓷磚在清晨陽光的照耀下反射出微弱的藍光，吸引著我和朋友。我們無拘無束，輕盈的身子跳到水池邊上又跳進已被抽空的水池。隨后，我毫無畏懼地來到前面的臺子前，小腳奮力一蹬，柔弱的小手一撐，順利跳上了高高的臺子。靈活的我們站起阿里，搓搓小手，繼續攀爬。我們像一只只自由的小兔子，跳上跳下，爬上爬下，把這種活動當做一種娛樂，一種挑戰者的自由。

　　而現在，坐在書桌前的我全然沒有這種自由可言，被困在這五百年的“知識”中。

　　在童年，那段自由的日子中，我和朋友在青草上狂奔，奔向自由。我們與小狗一起坐上滑梯，在滑梯上翻滾，滑到自由的地面。我們抓住樹枝，蹬著樹干，爬上一棵當時認為很高的樹，爬上自由的巔峰。太陽由在水池中娛樂時剛剛升起的位置到了頭頂，又要下來。我們在桃樹上對坐著，將一朵盛開的，粉嫩的桃花扎在頭發中。我們像自由的小鷹，飛過天邊的草地，我們像鮮麗的桃花，自由綻放，我們，像夕陽紅，點亮那自由天空……那天，我們坐在桃樹上一起等待，待那太陽上山。只誰知，太陽走了，就只剩無邊的夜，無自由的夜。

　　夜色靜得令人瘋狂，無數三角形，四邊形仿佛變成多彩的蝴蝶，引領我回到自由的童年。可它們一個個撞在玻璃上，裂為黑白的.碎片。童年，自由的童年，你去哪兒了？明亮的窗戶和潔白的墻圍城了一座監獄，我扒著窗沿看著窗外那童年的世界，而你卻離我而去。我懂了——現在的世界處處是拘束，而我，只能在這世界中找到自己的自由。那段自由的日子已遠去，可并不代表自由永遠離我而去。童年，請允許我再回一次頭，再看看你，那段自由的日子。我將探尋知識中的自由，而你，一定會被埋在記憶深處。

自由的作文 篇5

　　前一秒，20xx，留下太多的計劃沒有完成，太多的承諾沒有兌現。

　　后一秒，20xx，一切才剛開始，一切仿佛又快要過去。

　　當14年的鐘聲敲響，我們滿懷憧憬與對未來的期待，覺得漫長的一年才剛開始，制定的一個又一個計劃，繪制一幅又一副的藍圖，對于未來，我們總是好奇又恐懼的，在現實與夢想之間徘徊，一天一天的度過了這個可貴的年華，白白浪費了這最寶貴的一年�；剡^頭來，在即將邁進15年的時候，才發現這一年，其實什么都沒做，學習老樣子，該完成的計劃還是完好無損的在那里，想要做的事，想要見的人，想要去的地方，都被一個個這樣那樣的借口耽擱，就這樣一瞬就是一年。

　　當邁進15年的這一刻，我坐在江邊大堤上，想的最多的就是接下來我應該怎么做，沒做完的`事還要繼續做，沒完成的目標還要繼續完成，許下的承諾也要去兌現，最想做的還是要把我想去的城市都走一遍，這樣即使以后沒有機會出去也可以說當年我去過，即便是匆匆路過。

　　在高中的時候感覺大學好高大上的樣子，真來了習慣了適應了，才知道其實和高中沒什么區別，真要說區別的話就是逃課沒人管了，死活沒人問了，成績不重要了，同學更現實了，曾經的努力被磨滅了，曾經的純真被玷污了，曾經的夢想也改變了。

　　18歲時，大家都在學校埋頭背書，我卻開始領略生活的不易，那時候好像除了好好讀書之外的所有事情都是不被允許做的，我被當做反面教材一遍一遍的做給同學們，當我選擇美術這條路的時候，更是遭受了太多的白眼和冷笑，有時候我也在想當初大膽的離開學校開始慢慢走近社會是對還是錯，明知道早晚都要走的路卻為何先走一步，或許原因也只有當初的我知道。

　　20歲時，我來到大學，這個好多人擠破頭都要來的地方。沒有想象中的欣喜，一切和以前的生活沒有兩樣，上課下課，空閑時也會去做個兼職，只是不像當初那樣因為吃飯迫不得已去工作，而是純粹的為了體驗生活去的。于是我便對這所謂的大學失去了耐心，與其這樣像高中一樣的日子，不如好好的享受這難得不愁吃穿無憂無慮的時光，就像有句話說的那樣，學校里只有兩種人會成功，一種是只管學習學的特別好的人，另一種就是特別會玩玩的特別好的人，既然做不了前者，那就好好的玩玩吧。

　　自從前兩年出去玩了一趟之后，便喜歡上這種旅行的感覺，那種說走就走的瀟灑，不顧一切的暢快。到了大學時間自然也多了許多，便開始籌劃我的旅行計劃，從周邊到更遠的地方，我都想親自去走一遍看一次，這對自由的向往從沒有如此強烈過，我們終日忙于各種奔波，何時才能讓自己停下來去看看這個世界，與其這樣勞累而又不出成績的度過，何不來一場說走就走的旅行。

　　20xx，我想要的自由，就由第一站黃山開始。

自由的作文 篇6

　　印度詩人諾貝爾文學獎獲得者泰戈爾說過：小樹掙脫了土壤的束縛，獲得的是自由嗎？

　　樹是在土壤里生長的，土地是它的家，它供給小樹水分和養料小樹離開家——土地，會怎么樣呢？它會無法吸收土地中的水份和無機物，從而無法進行光和作用而死亡。死亡不會是自由吧！

　　在學校里，為了我們的健康成長，老師嚴格要求我們，有時候，做錯了事，還要嚴厲批評我們；在家庭里，父母為了我們養成良好的'習慣，嚴緊的作風，有時候總是？K？K叨叨，甚至發火其實，這些批評，這些嘮叨，這些發火，對我們來說，就是我們茁壯成長的土壤

　　小樹掙脫了土壤的束縛，獲得的不是自由，而是滅亡我們青少年沒有了學校的紀律約束，沒有了父母的諄諄教導，同樣不可能健康成長沒有規矩不成方圓，沒有土壤，就沒有未來的參天大樹，沒有學校和家庭，同樣沒有我們未來的燦爛明天。

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