自由的作文9篇(精)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的自由的作文9篇，希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”周三上午的語文課的上課鈴敲響了。大家紛紛走進教室，等著老師來上課，在簡短的五分鐘眼保健操后，我們睜開了朦朧的雙眼。突然一個熟悉的身影出現在了我們眼前，原來那個人是我們敬愛的徐老師。那是什么？一張張雪白的A3紙從第一個同學的手中快速地傳放在了我的手上，我的手不禁顫抖了一下，之后，徐老師鄭重的對我們說：“同學們，接下來的兩節課，我們將進行語文期中考，請各位同學做好準備！”話音剛落，我們就拿起手中的水筆，開始了飛快地答題。沒過一會兒，我就被一道填空題給難住了，不知是填“改變”還是“改進”使我狐疑不決，浪費了許多寶貴的考試時間。
等我快要做到作文題時，我不時地將頭抬了起來，觀察著四周的動靜。突然，我看到一些速度快的同學，在對自己的考卷進行認真仔細的檢查。有的'同學在為做不出的題目絞盡腦汁，還一邊咬著水筆帽，我還為那可憐的筆帽悲哀，竟然被主人那惡心的口水滋潤著，看了就想讓人反胃。接著，我也不甘示弱，繼續低頭做我的考卷。
時間飛快，轉眼間第四節課的下課鈴響了。這時，我心里一陣安溪，還好我早已把試卷做完了，要不就連午飯也吃不了了。只聽，徐老師毫不留情地說了一聲：“停筆，交卷！”我拿起卷子交了上去。然后心里的一塊石頭終于落地了。但過了一會兒，我的心里又會為我的成績，提心吊膽了。
自由的作文 篇2
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，能在游泳池里游泳是件多么愜意的事啊！所以，今年暑假，我來到學校里的體育館中學游泳！
來到了體育館，哇，來學游泳的人還真多，把體育館擠得水泄不通。我看其他小朋友在水里玩得這么開心，就迫不及待地想跳下去游泳。
終于，輪到我們上課了，等教練點完名后，我們就像一只只活潑可愛的小鴨子，爭先恐后地跳進水里，濺起一片白茫茫的水花，頓感涼爽極了，接下來，我們就要正式開始學游泳了。
首先，我們先要練習憋氣，我深呼吸了一下，然后把頭埋進水里，可是在中途，我因為吸了一下鼻子，所以我就喝了一大口水。我被難受得喘不過氣來，眼睛也冰酸酸的，可是我沒有因此而泄氣，我又一次鼓足了勇氣，深呼吸了一下，把頭埋進了水里，這一次，我憋的時間也長了，也沒有嗆水，耶！我成功了！
接下來，我們開始學習漂浮在水面上。我一開始連浮都不敢浮起來，可是在教練的教導下和我的努力下，我終于浮起來了。后來，在父母的鼓勵下，我又依次地學會了蹬腳和劃手，在這15天的'時間里，我終于熟練地掌握了自由泳！
不管遇到什么事，只要你去努力，就能做好。這是這次學自由泳給我的啟發！
自由的作文 篇3
自由，什么是自由，就是像現在我這樣么，吃著父母口中的垃圾食品，玩著驚險刺激的網游，呆在父母老師嚴禁入內的網吧里，吸著二手煙，悠哉悠哉。而正當我玩的高興時，卻被怒氣沖沖進來的父親擰著耳朵拖出了網吧，一出網吧，我掙開父親的手，吵到：“你干什么呀？沒看見這么多人么？丟死人了�！备赣H看見我一副玩世不恭的樣子，似乎更生氣了，沖我吼道：“我干什么，你在干什么，放假十多天了，你從早到晚，一天泡在網吧。”我不服氣的頂撞道：“我好不容易放假，放松一下怎么了，再說干什么是我的自由。”“啪”的一聲，沒有預料到的一巴掌。重重的打在了我臉上，前一秒鐘，我懵了，似乎忘記了這突如其來的疼痛感，后一秒鐘，眼淚就如決堤的河水洶涌的奔出，我惡狠狠的瞪了父親一眼后，轉身跑開了，這雙手，是曾經牽著我一起爬山，拉著我過馬路的大手啊，是曾經為我支傘，為我搖扇的大手，為何如今竟落到了我臉上，我一邊跑一邊哭，后來，我跑去了朋友家，讓朋友給媽媽打了個電話，然后在朋友面前哭訴了一番，心情也終于變好些了。
第二天一早，我回到家，看見爸爸媽媽那灰冷憔悴的面容，我不知該說什么，正想轉身進屋，此時父親竟開口了書，說道：“我買了兩張去新疆的票，你和我一起去吧！”我腦袋蒙了一下，什么，去新疆，難道我做錯事，還有獎勵不成，盡管心中早已樂壞了，但一瞧父親那依然灰冷的面容，便故作深沉的說：“那好吧！”
頭一次做飛機的我激動得不知該做什么，一切都是那么新奇，飛機似乎走了很久，在經過長時間的煎熬后，終于到了。從飛機上下來的我東瞅瞅，西看看，似乎與自己家鄉也沒什么不同嘛，我正納悶時，父親又讓我坐上別的車，很快我們到了旅店，店主十分熱情，給我們安排房間，幫我們提東西，給我們介紹旅店的布局，收拾好這些，父親就又帶我上了車，我問去哪里，父親說：“去草原，你不是一直想去草原么�！薄鞍。≌娴�！”我的心情頓時又激動了起來，車又開了許久，終于，我們到了草原。
腳下綠油油的青草正長得茂盛，眼前是一望無際的綠色在翻涌著，還有些不知名的小野花燦然的開著，點綴著絨絨的綠毯，再朝天空看，如清水洗過般干凈，那種湛藍色是我在城市中從未見過的，向遠處望去，藍色的天空與綠地相連，我覺得我被包圍在一片自然之畫當中了，似乎我也成了這畫中的一筆，無法割舍了，想著想著，腳竟不自覺的奔跑了起來，從前，在學校操場上跑，在馬路上跑，如今，在大草原上跑，腳竟停不下來了，在軟綿綿的草原上，我似乎忘記了一切不愉快，干凈的天，干凈的地，連我也清洗的干干凈凈了，在這空曠，自由的地方，好像連我的心也變得空曠，自由自在了。
我隨意躺在了草地上，父親這時也走了過來，問我：“感覺怎么樣？”我想了想說：“像是從未有過的感覺，干凈自然，連身體心靈都跟著干凈了，有種靈魂被一擊的感覺，這跟我玩游戲的感覺是完全不一樣的�！闭f完這番話，父親的臉上竟露出了一絲不易察覺的微笑。
到了晚上，父親告訴我今晚會有一場篝火晚會，問我要不要一起參加，我一聽，高興的說當然要��！終于，夜幕降臨了，我沒料到晚上會這么冷，可憐我只穿了一件單衣，這時，父親給我遞來了一件衣服，也不知父親是何時收拾上的，我鼻子一酸，趕緊披上衣服，心中覺的暖暖地。火焰已經點好，有幾個人已經開始烤起了羊肉，幾位美麗的維吾爾族姐姐熱情的拉我去跳舞，我也拉上了爸爸，一開始，我不會跳，動作也十分僵硬，后來，人越來越多，模仿著幾位姐姐也跳得有模有樣了，大家臉上都掛著幸福的微笑，盡管有時語言不通，但心卻是在一起的。直到后來，那純樸，熱情，自然的新疆人民依然深深刻在我腦海里。
漆黑的夜幕下，天空閃著明亮的星星，月亮也是從未見過的.大，似乎一伸手就可以觸到，在如此美景下，我們吃了十分可口的烤羊肉。
再后來的幾天，我見過了一片一片的羊群，見過了長河落日，大漠孤煙，見過了著名的月牙泉。
結束旅行，回到家鄉，家鄉的空氣依然污濁，天空依然是灰蒙蒙的，汽車笛聲還是那么刺耳，可我的心卻不一樣了，似乎還如當初站在茫茫草原上那般空澈干凈�；氐郊�，我給媽媽一個大大的熊抱，晚上，我們全家一起看旅行時的照片。后來，我不再泡網吧，看到那些游戲也有說不出的厭惡，我開始讀書，幫父母做些家務，不再和父母爭吵了，我覺得此刻的我才是真正自由了，是心靈的自由，新疆的山山水水讓我的心靈得到了真正的釋放和解脫，才明白，從前追求的自由只是把自己的心束縛的更緊了而已，而現在，心似乎很寬，如草原般寬，很干凈，如新疆天空般干凈，很自由，如草原上飛奔的羊群般灑脫自由。
自由，終于明白了自由，那是心靈的自由，靈魂的自由，那才是不受任何限制的。記住：心可以變得無限大，足以讓我們浪跡天涯。
自由的作文 篇4
城市有著高樓大廈，有著車水馬龍，雖繁華昌盛，卻只剩下冰冷無情。就像一座純金的鳥籠，金碧輝煌，燦爛奪目，讓你富麗，卻永遠關壓著你的心，成為你永久逃不出的惡夢。
田野不同，她擁有清新的空氣，明朗的天空，溫和的陽光，大片大片的麥地。風兒吹過，便涌起陣陣漣猗，令人舒心不已。輕輕坐下，脫掉鞋襪，慢慢的、柔柔地踩上松軟的泥土，在田野中奔跑，在麥地里穿梭。風，拂過臉，拂過身體，拂過心。一瞬間，仿佛感到了一只溫暖的手，替你打開了心中沉重的籠子，讓你自由起來了！煩惱、壓力，全都化成了灰塵，隨風飛過，心里只有滿滿的愉快。鼻尖下，飄著沁人心脾的麥香，是多么芳香、貼切。這時，我才感覺到我是真實的，并不是一線木偶。抬頭看看天空，這么干凈、這樣純潔，像極了一幅美麗的畫卷。不時有幾只鳥飛過，瞧，輕快的身影多明媚，悅耳的叫聲多動聽。哦，只求它們別被抓住，關去那個暗無天日的金籠子。
社會，自從有了權力、金錢、斗爭。越來越多的人便迷失了自我，被關進了金籠子，心甘情愿的背著山一樣的'壓力喘不過氣來。這一切，為了什么？為了自己，為了利益，為了一個沒有用的虛名。呵，多可笑，多諷刺。這一切值得付出這么多，付出自己的心嗎？對，我也是，我也是金籠子里的一員，一只可悲的鳥，一只失去自由的鳥，一只愚笨的鳥。不過，我還有，我還有反抗的心，還有夢，還渴望飛出籠子，去尋找屬于我的田野。我不想看著自己成為一個目光黯然，只會工作、學習的機器。
不，我不要，田野，我為你陶醉，為你癡迷，更想撲進你的懷抱。
自由的作文 篇5
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會要什么呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個吻，也許是一個玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學習放在第一位，每天，我時時刻刻都得以學習為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時間。
到了星期天，我正在家里寫作業；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說：“周亞崢，不可以去玩，把作業寫完�！蔽衣犃�，頓時，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無精打采的回去寫作業，和我親愛的小伙伴們再見了。我又做到自己的.位置，開始寫起永遠也做不完的作業來。唉！
媽媽您是知道的，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學習成績好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進書里呀，適當的要使孩子輕松一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進書里，不能運用，這樣是取不到好成績的。
媽媽，請您給我我應該得到的自由！
自由的作文 篇6
夏天的夜晚特別的美麗，那是因為天空中多了許多顆閃爍的星星。小星星們時隱時現，就像在玩捉迷藏，又像一個害羞的小姑娘。唉，如果我是一顆流星就好了，想飛到哪里就飛到哪里。我就閉上眼睛，在心中許下了這個愿望。
當我睜開眼睛時，發現自己已經浮在空中了，哦！我真的如愿以償，變成一顆夢寐以求的流星了！天哪，我像一顆閃閃發光的寶石，身穿五光十色的衣服直奔地面。當我在空中飛行時，抬頭看夜空，簡直美得無法形容！滿天繁星如晶瑩剔透的.鉆石，鑲嵌在空中，它們把天空裝點得格外美麗。這時，我抬頭向下看，那里的人們聚集在一起，有的對我美麗的身軀發出贊嘆，有的忙拿著手機或攝影機將我拍下來，我心里感到美滋滋的。
接著，我想到處去逛逛。于是，我飛呀飛，穿過一縷一縷輕紗似的微云，來到云層的上方，那里仿佛仙境一般，一縷縷白霧飄來飄去。對了！我還要去月球，跟嫦娥和月兔打招呼。于是，我朝月球飛去，到了月球，只看見里面有個亮晶晶的月宮，我想：嫦娥應該在里面吧！我迫不及待地飛了進去，只見一個美麗女子坐在里面，手里還抱著一只月兔，我急忙向她們問好，接著我們聊了許多人間的話題，嫦娥還讓我幫她實現一個愿望，她想去人間看看，我答應了，便帶著她朝人間飛去，到了離地面不遠處，一大群人盯著我們，他們突然驚叫起來：“天哪，那不是嫦娥嗎？” “哇！真的！”為了躲開他們，我們只好離開，接著，我跟嫦娥告別，繼續向別的地方飛去……
自由的作文 篇7
我就是一個沒有自由的人，孤獨，寂寞沒有自由全都降臨在我身上。我仿佛就是一只被關在籠子里的小鳥，雖然每天的事物得來而不費功夫，不用餓一頓飽一頓的，但這會讓我有依賴的心理，不能自己獨立生存，我也好象一只井底之蛙，只看得見眼前的一片卻又不能看到“全世界”。
我的一切都是掌握在爸爸媽媽的手中，做什么事都要經過家長的同意，我已經是一個六年級的學生我，我在貴陽生活的4406天了，但我對這并不怎么熟悉，雖然我是個即將要畢業的.學生但我只會學習，洗衣、做飯、補衣........這些我都不會。是你們這樣嬌生慣養我，什么事都不讓我做，讓我對很多事物一點也不了解。俗話說：千聞不如一見。你們告訴我這樣該怎么做那樣該怎么學，但你們有沒有讓我親手實驗過？沒有！古人說：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已！時間過得很快，你們就不能讓我得到自己的自由自己的權利，你們難道要讓我變成一個卑躬屈膝的人嗎？
不！我要我的自由，我要飛出“鳥籠”，飛出“古井”，去尋找自己的海闊天空。
自由的作文 篇8
有人問：什么是自由?
自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場說走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛自由。
有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨尊;而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語、滿腔熱血就想稱霸于天下，流傳于千古。
可悲的是，很多的人與后者極為相似。更凄涼的是，更多人還沒有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡，默默無聞，甚至碌碌無為。他們甘于看著身邊的人遠走高飛，拋下無比渺小的自己。
在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。
自由，是熱愛自己所熱愛的，不受外界影響，超然物外，仿佛重生一回。
拿球迷來說，我們的熱愛就是我們的球隊，我們隊內的`球員。無論他強或弱，勝與敗，低調與張揚，我們都愛。我們愿意為它流淚，愿意為它吶喊、歡呼。我們會為某個球員的離去而悲傷，會因為某位球員的榮譽而驕傲，沒有什么會改變我們對它的熱愛，義無反顧，從未停息，這就是自由。
譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個世界仿佛是以他為中心，他愛飲酒、賦詩，沒人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。
他向往仕途，希望從政，可惜一生未能如愿。一個人孤獨地悵望著繁華的長安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。
把酒問青天，青天默不語。
坎坷仕途路，無人可相解。
獨坐城樓邊，眼前長安華。
金龜換美酒，酒中幾分愁。
身旁無他人，無處解憂愁。
可憐李十二，蒼天怎不悲?
一個人飲酒，幾分柔情顯現出來。白日里的萬丈豪情也沒了蹤影�，F在，放下了面子，十分輕松，此時才是真正的自由。
自由，可能是豪情萬丈，也可能是目中無人。但只有獨自一人，回顧往事，放下那個光鮮亮麗的自己時，才是真正的自由!
自由的作文 篇9
連綿的雨季，籠罩著一切是是非非，仿佛這樣就可以隱沒什么。你知道的，該發生的依舊在熱烈的上演，這，只不過是自欺欺人罷了。不絕的濕潤里，常常是細菌的滋生地，我這樣看著幾天前的饅頭，看那上面的菌斑，直到眼睛犯花。
“這是一個競爭的社會�！崩蠋熑缡钦f。
“要加油啊�！眿寢屢嗍沁@番說法。
現在，手邊依舊是大疊的書本，卻這樣被我無視。我不能容忍看著這些無端生出的濃重的卑微和莫名其妙的防護�！胺廊酥牟豢蔁o，特別在現在這個社會。”那么，對于未涉世的我們應該有怎樣的利用價值呢？這句觸目驚心的話可以變異成別人來問你問題要有所保留，自己懂了要特別在不懂的人面前“大智若愚”而在老師面前卻要“小露鋒芒”。這些學校里的競爭信條在已屢見不鮮，而往往帶來很嚴重的泛濫，一發不可收拾。
我不知自由和孤獨該怎樣定義，同學并行卻只是惜語如金。這雨下得太大，太纏綿了吧，把原本漂浮在空氣中的灰塵都打了下來，打在每個人的心頭，勢必會心潮翻涌。
很多人很難理解90后的學生，他們向往“非主流”，他們向往尖銳與反抗，他們向往不知是自由還是更加痛苦的孤獨。他們對童話癡迷太深，對美好篤念太重。于是，當他們發現顯示與這一切格格不入，當他們發現自己竟然要成為同齡人中孤立的一個時，心情激動的，以網絡和打架來發泄，用威逼和肌肉讓一些人成為他們的.“兄弟”，所追求的核心也許只是不甘寂寞，而后，便深發出其他的一些。哪些性格恬靜的于是構成了淡淡的憂郁，以最不受傷的方式一錘錘敲打這心靈。這恐怕是，現在中小學生文章憂郁的來源吧。
十四五歲的孩子應該是陽光的，但是，必須明白，天空也有連綿陰雨的時候，而紙，筆，再加一顆心，這便流露出了另一真實的一面。
“逃”去往真正的自由。
聰明的，你告訴我，真正的自由又在哪里呢？
獨自背起一個書包，潛行到你也不知道的遠方？那父母呢？家人呢？是自由，還是更深的寂寞？
尋不到出口，那就去向更黑暗的深淵。你必須明白，這不是壯烈，而是懦弱。你想瞧瞧地獄嗎？茫茫黑暗中你聽見父母聲聲呼喚，撕心裂肺而你卻欲見不能。
重新捧起書吧，我的耳邊想起某同學的一句話，他說學習就是混日子，他說即使他想在學也來不及了，他落下的太多太多了。
現在，至少我能聽見“霸道”的他這樣憂傷的說話，有股酸酸暖暖的味道。畢竟我任是篤信，既然會變得冷漠，一定也會重新變得熱情的，這樣想著，便舒坦多了。
我們不適合憂傷，如果有人硬把幾代的隔閡強加在我們身上，覺得榮幸吧，我們有望化干戈為玉帛。
我們不適合徘徊，我們生活得糾集難耐，更有人比我們困苦疑惑。前行吧，為更多迷茫的人指引航向。
自由和寂寞的出口是隨心，相信一切美好心。
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