自由的作文6篇[實用]
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的自由的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![自由的作文6篇[實用]](/pic/00/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
自由的作文 篇1
“海闊任魚躍，天高任鳥飛”展現給人的是一幅自由、舒暢的畫卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢？
有一次，一位科學家畫了一個形狀，他主要是想了解一下學生的想象能力。首先，他把畫帶到一個小學一年級的教室里，問他們圖上畫的是什么，同學們為此爭論不休：有的說那是香蕉，有的說那是月亮，還有的說那是切開的.西瓜……隨后，他又把畫拿到初中生的教室，問了同樣一個問題，同學們異口同聲地說是月亮，科學家聽后很懊喪。
我想科學家懊惱是因為那些孩子的心靈被塵封，沒有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進步，有新的發現，新的精神的誕生。
我們永遠都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會文明造成的嚴重后果。禁錮的心靈，就好像斷線的風箏，永遠也不可能飛到更高的天空。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡酒后失態吐出一些埋在心底發酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶。因為這些東西是發自內心的吶喊，是一份真誠，更是一種難能可貴的精神。
小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力；心靈要想獲得自由，就要經過一番努力，一番勤奮，等待“守得云開見月明”的時刻。
青春歲月里，我們應該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻給觀眾。
青春歲月里，我們應該向鋼琴家一樣，借助動聽的旋律來釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻給有愛心的人。
拋棄世俗的觀念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。
自由的作文 篇2
眼前的美妙應該不是幻覺，因為面前的一灣池水雖然有些泛出來的是淡淡地黃色，可是，在池邊綠柳的遮隱下，淡黃色的水波卻沒有使人產生多少無奈的感覺。一縷風兒輕輕地吹過，那水中的粼粼的波紋在我的心中越發變得無比的柔和。
啊！不是幻覺，我真的發現了？發現了池中五尾紅色的小鯉魚搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著還有三尾了，不，就一尾還在我的視線中。慢慢地，慢慢地它們都在我的眼前消失了。真的，美境又在我的面前出現了，是十幾尾紅色的魚兒，它們都慢慢地浮出水面，它們無意中排成了一朵美麗的蓮花狀，一尾的頭銜著另外的一尾的尾，配合得是如此的默契。真的讓我羨慕它們的自由自在！湖邊的游人越來越多了，和我共同感受魚兒自得其樂的人還真的不少呢，大概人們都在羨慕著它們的自由的吧！突然，遠處的聲音打斷了我的暇思。是一群鉤魚人，因為他們不少的人的魚兒已經上鉤了，那些自由自在的魚都成了他們的俘虜了。
我前幾天還在想，學會他們也鉤鉤魚。今天，看到了池中那自由自在的魚兒，開始在心底痛恨這群鉤魚人了，我此刻真的想站起來，抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個鉤魚人都揣進湖底，讓他們也去喂魚。看看他們當了魚兒的俘虜的時候和此刻的魚兒有什么不同！魚有魚兒的自由，它們終究有它們的快樂。而人類卻用他們的特權來無情地剝奪異類的自由，想想真的'是苛刻也很殘酷。難道真的就是自己的快樂是必須要建立在別人的痛苦之上嗎？就連魚和人類都有類似的矛盾呢？何況是人類的同類呢？想想，也許是的！想一想，還是去看那些靈性自覺沒有被鉤魚人鉤上的魚兒吧！它們選擇了幸存的理由很簡單，是因為它們選擇了自由也選擇了逃避，它們選擇了逃避也就無疑是未能吃到鉤魚人的香餌。
也許有一天當它們成了人們的美餐的那一天的時候，都沒能知道鉤魚人的香餌的滋味，那也未免不是一種缺憾。因為選擇的是自由。而選擇上鉤的魚呢，畢竟用它的生命捍衛了它的嘗試，盡管它遭遇了自己的厄運，而放棄了自己的自由，因為放棄自由對于每個生命都是需要付出自己的代價地，魚兒也不會例外。所以，在這里，無論是魚兒還是鉤魚人，他們還都是自由的。因為姜太公直鉤都能鉤上魚來，也許心底自由自在的魚兒也不甘于寂寞吧！于是，鉤魚人在沉浸在魚兒的上鉤，魚兒也抵不住鉤魚人的肉餌的誘惑。雙方的選擇都是在自由平常中完成的。所以，反過來想，鉤魚的人和上鉤的魚他們都沒有什么錯。因為畢竟他們彼此都是快樂地！我這才知道，快樂是上帝賦予全部生命的本能，并不是人類所獨有！是啊！可快樂是他們的，我什么也沒有！
自由的作文 篇3
“今天真是一個陽光明媚的好日子！”我躺在床上愜意地說。望著爸爸媽媽收拾東西，準備上班的背影，我不由自主地高興起來。突然，從屋外傳來兩聲開門聲，我瞬間從床上跳起來，歡呼著：“今天我當家！”
我穿好衣服，整理好后。我心里不禁有了一個念頭，穿媽媽的衣服。其實我心里早就癢癢了。在平時，媽媽才不會讓我翻她的.衣柜，用她的化妝品呢。今天正好，我迫不及待地跑進屋里，打開衣柜，翻了個底朝天�？粗采隙褲M的衣服，我不管不顧，隨便拿了一件，又去找來一雙高跟鞋，然后拿來化妝品，我不出一會兒就變成了一個小鬼，臉上抹的這一下，那一下，我打開電視，模仿各種人的走路姿態，模仿漂亮女郎走貓步，模仿胖叔叔走鴨子步，模仿老年人拄拐杖走路。穿了一會兒，我覺得好累呀，就東一腳，西一腳地把高跟鞋甩到了電視柜上。時間飛快地流逝著，一晃到了下班的時間。這時，樓道傳來腳步聲，原來是爸爸媽媽回來了。我那時，如同熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。說時遲，那時快，我靈機一動，把衣服、鞋全塞到沙發底下，床底下。把化妝品放到茶幾底下。突然，傳來一陣開門聲。門開了，爸爸媽媽看到整潔的屋子，連連稱贊道：“一家之主當得不錯�！钡麄內f萬沒想到這只是表面現象。后來還是被媽媽的慧眼發現了破綻，媽媽又氣又惱地吼道：“小鬼當家，還真是不行！”然后狠k了我一頓。
這真是一個自由的星期天，沒有父母的嘮叨；沒有一遍一遍催寫作業的聲音；也沒有補習班老師的朗朗講讀聲，真是一個愜意、快活似神仙的一天啊！
自由的作文 篇4
20xx年夏日里的某天傍晚時分，正在樓上陪“玩伴”的'我，忽然聽見十四歲的女兒興奮地叫著：“媽媽快下來看，我在去同學家玩的路上遇見一條小溪，在溪里抓了條魚。你趕快拿瓶子往里面裝點水，還得給我兩塊錢，我去魚店買些魚食喂它�！�
步下樓梯，看著在女兒手中由于沒水正艱難跳動地小青魚，腦中不由自主地又浮想起來了：
幻見這只可憐的小魚，不停拱手作揖，一張一合啟動著嘴唇，可憐兮兮地對女兒說：”小妹妹，好小妹，乖小妹，菩薩小妹，求求你放了我吧，別把我關進瓶子里，瓶子空間太小了容不下我，不能自由活動的我，過不了幾天就會被悶死的。求求你塊把我放回小溪里吧。“
又幻見小青魚連連嘆氣對女兒說：“唉，如你不把我抓來，現在的我正跟小伙伴們在小溪里嬉戲玩耍哦�！薄鞍�，你為什么要把我抓來呢？就因為你喜歡我嗎？但喜歡不一定要把我關起來呀，你可以每天去溪邊看我呀！”“唉，真不想被關進瓶子里，小妹妹，求求你，行行好就放了我吧�！罢∠胫灰娕畠簱u了搖我手臂說：”媽媽你發什么呆�。俊盎剡^神笑對女兒說：”你抓魚干嘛呀，把它放了還它自由吧。”
自由的作文 篇5
下輩子，我要做笑傲穹天之雄鷹的孩子，一聲長鳴劃破天際，向父母學習，向父母致敬。我愿揮動那健壯的雙翼搏擊長空，我不畏暴風驟雨的無情，我對自由的信念會保佑我�？山裆移且恢�"籠中之鳥"，我無法去探索外面世界的新奇。
我有漂亮的書包，精美的圖書，別致的文具盒，還有一套散發著康乃馨般溫馨氣味的校服，我每天帶著這些來往于學校和家之間，感受著路旁小樹一年四季的喜怒哀樂。我沒有時間去逛琳瑯滿目的商場，更無暇光顧笑聲連連的游樂場。我只是一名成績平平的中學生，天還未亮就伴著燈光早讀，夜夜披星戴月回家，為了考試而努力用功，僅此而已。
看著我忙碌的生活，大學的姐姐會長舒一口氣，悲憫的看著我長嘆一聲"可憐啊。"
看著鏡子中自己清癯的瘦影，我可憐嗎？
沒錯，我的身體被束縛著，我的眼睛只能看到這狹小的一片天地，對于外面的絢爛，我不敢妄想，心中溢滿了好奇，雖無奈身不由己，但我的心卻沒有一刻停止過對它的追逐。每當夜深人靜的時候，我常會一個人坐在月光下，勾勒著我未來的生活，腦海中空蕩的空間已被我填的滿滿的，有誰知道，月夜下，我曾那么幸福過。一陣寒意襲來，我才回過神來，眼下還是一摞摞作業。
我從不為現在的累和禁錮叫苦不迭，因為我知道"不經歷風雨怎能見虹？"的哲理；我從不為每日重復的`枯燥生活而哀嘆，因為我知道"先苦后甜"的韻味；我從不為讀來讀去的課本而感到無聊厭倦，因為我知道"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"。我清楚的明白自己在為美好的未來而奮斗，所以，我把學習看作生活的享受，這使我不至于很煎熬，這一切皆源于我對未來純粹的自由的向往和信念。
我們常常抱怨生活中沒有自由。其實，自由是無處不在的，自由是簡簡單單的，自由是一種心情，是一種表情，是一次呼吸。我們生活中的每一件小事都是一次心靈的放飛，只不過過多的悲觀使我們錯過了享受那一分來自自由之國的恬淡。
只要心放寬， 一切皆會使你樂觀起來。
只要心放寬，你就會享受到忙碌的美好。
只要心放寬，無論時世如何變化，無論歲月怎樣變遷，你都會遨翔在自由王國之上。
樂觀對待生活吧，心靈才是承載自由的翅膀
自由的作文 篇6
小草沒有外力的幫忙，卻依然能在石縫中頑強生活。
蠶蛹沒有舒適的港灣，卻依然能憑借自己化蠶成蝶。
小鳥沒有媽媽一生陪伴，卻依然能展翅飛翔。
那么對于孩子我們是否也應還他們一些自由，讓他們自己成長？孩子，是一個家庭的精神支柱，因此父母總會將最好的一切都留給他們。當孩子受傷時，父母總是第一個跑來關心他們的人。當他們遇到困難時，也總是父母沖過來幫他們解決。這本就看起來是一件很正常的事情，但是這樣做對孩子真的好嗎？研究表明，當父母總在孩子遇上麻煩時幫他們解決，那么多半在孩子長大后都不能與之和諧相處，亦或是內心害怕他們。這是為什么呢？因為父母長期的這種做法，以至于后來讓孩子認為這是理所應當的事。也因此，一些父母會給孩子規劃路線，讓他們成為自己心中所想的，卻忘了孩子是否愿意，是否喜歡。
曾經有過這樣一個故事：一位母親兒時總夢想成為一位鋼琴家，可是由于她出身農村，家里并沒有多余的錢來供她學習鋼琴。因此他在心里默默發誓要努力學習，考上大學，走出這個農村。功夫不負有心人，她考入了自己夢想的學院，但是同一年也發生了一件令他痛心的事。她的父親去世了，也就是說她們家的經濟來源沒有了。她的鋼琴夢泡湯了，于是她一邊兼職一邊學習，畢業后就與同校的一個男孩結婚生子，所幸如她所愿生的.是個女孩，這時她的經濟狀況也好起來，她心想既然我不能完成的事就讓我的女兒替我完成，我一定好好培養她。起初小家伙還做得挺好，但日子久了，孩子也厭了�？粗巴庑∨笥焰覒虻挠白�，她羨慕得不得了，于是她使小性子，但換來的卻是一頓打。從那以后，孩子想玩時就看著窗外，用筆將那些美好畫面畫下來。這時，她發現美術才是她的特長，而對于鋼琴，后來始終提不起來興趣。但對于媽媽，她又害怕，于是她買了碟片插入錄音機中播放鋼琴曲，但終究被發現了，因為她與媽媽交流不通，所以在夜晚時，她用筆勾勒出一幅小樹被壓彎的畫面放入媽媽床邊，旁邊配上了一行字：請讓小樹自己成長！紙上還留下了她的眼淚。
我想說，還孩子一個自由吧。別讓孩子長大后對童年充滿恐懼，多問一問她們要不要，喜不喜歡，其實也是一種愛。
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