家長學校考勤管理制度（精選15篇）
在學習、工作、生活中，各種制度頻頻出現，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編收集整理的家長學校考勤管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長學校考勤管理制度 1
一、學員應按照學校要求，按時到學校上課，不得無故缺席或遲到。
二、全體學員應在上課前半小時到校，做好上課前的準備。
三、凡因事、因病不能到校上課者，需要委托他人或打電話辦理請假手續，經家長學校辦公室主任審批。
四、學員考勤由班主任老師具體負責，要用好學員點名冊，以備學校核查。
五、學員無故曠課者，不得參加優秀學員評比。
六、學員考勤結果由家長學校辦公室記入學員檔案。
家長學校考勤管理制度 2
為了辦好家長學校，突出家庭教育的重要性，使家長進一步明確自己的家庭教育所起的作用以及進行再學習的必要性，引起每位家長對再學習的高度重視，因此制定以下考勤制度。
一、學員要積極參與每次授課學習，不得無故缺席;保證3個以上課時的學習，出勤率達90%以上。凡無故缺席2次以上者，視為不合格學員。
二、學員上課時要認真聽講，作好筆記，及時完成授課教師布置的作業。上課時，每個學員不得無故遲到或早退。
三、各班要建立考勤簿，每次上課自行簽到，不請人代替或自行提前簽到，有事要請假并寫好請假條，事情緊急來不及寫請假條的，應通過電話等其它方式請假，課后要補上請假條。
四、教師認真備課、上課，批改作業，輔導學員，要認真學習，努力鉆研業務，提高思維文化水平，班主任要管理好班級。
五、學員上課時間不準閑聊，要提高學習效率。加強個人修養，要做到酒后不進課堂，不在教室內吸煙。舉止端莊、語言文明。
六、積極準時參加學校組織的.各項會議和活動，聽從領導，服從分配，保質、保量完成學校交給的各項學習任務。
七、學員到校后不要隨便外出離校，如有特殊情況必須向授課教師說明經允許后方能外出。
八、如果學員隨便缺席，課后不補假的，授課教師有責任進行批評教育，情節嚴重的上報學校領導處理。
家長學校考勤管理制度 3
1、校長及各部門領導經常在家長學校會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。
2、各主任經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的`關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。
3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。主任向家長單位及時聯系，反饋家長在校學習的情況。
家長學校考勤管理制度 4
1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯系，如未開展一次扣獎金5.00元。
2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣獎金5.00元。
3、對教師工作成績優秀的，每年要加獎金50~100元。
4、學員出勤率低于90%，成績低于90分，不得參加優秀學員評比。
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1、凡符合家長學校學員條件的家長，必須盡量克服困難參加學
2、在籍學員，應按時到校參加學習，不遲到、不早退，不無故缺課，如確實有困難，應向學校校務委員會領導說明原因，經批準方可。
3、學習中，認真聽課并作好筆記，積極參與討論、交流，課后及時總結，不斷增強自我的家庭教育意識，規范家庭教育的行為，樹立家庭教育新觀念，學習和掌握教育子女的'科學知識方法，針對子女的年齡特征、個人特點實施教育。
4、學員應自覺遵守學校的各項規章制度，愛護學校公共設施及財物，共同維護學校形象。
5、以主人翁的精神，共同建設我們的學校，做好教育工作。
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為使學校、家長、社會“三結合”教育工作向規范化、制度化、科學化邁進，我校決定建立三結合的教育網絡，組織社會參與，優化家庭和社會教育環境，制訂“三結合”教育工作制度。
1、成立以學校主要領導為組長的小組。由社會、家長共建單位參加的三結合教育委員會，各班選派5—7名家長組成班級家長學校，并推選一名家長為校級家長學校成員，組成兩級家長學校。
2、學校每學期邀請校級家長學校成員和三結合領導小組來校開會。研究學校計劃和總結及假期計劃。每年召開一次聯席會議。
3、學校定期組織家長開放日、開放課，征求家長意見，共同搞好學校教育教學工作。
4、班級家長學校定期召開會議，商討學校教育教學工作。
5、開辦家長學校，向家長宣傳教學育兒、家庭教育的.指示，宣傳黨的教育方針政策，提高家長們的素質。
6、請有經驗的家長給學生、教師和家長講課，共同辦好學校。
7、建立評選優秀家長的制度。宣傳關心教育，支持教育的好人好事，樹立全社會關心教育的良好風氣。
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為了全面提高家長學校的辦學水平，進一步落實有關家庭教育的目標，落實家長學校的具體任務，推動家庭教育和學校教育的有機結合，加強家長學校規范化建設，促進學生綜合素質的全面提高，促進家庭教育的新發展。特制訂家長學校工作制度：
一、為響應全面推進“素質教育”的號召，配合實施“減負”的措施，切實加強學校教育與家庭教育、社區教育相結合，特制定本工作制度。
二、家長學校要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。
三、家長學校要做到“十有”：有學校委員會及管理機構的負責人，有穩定的.講師團、有活動經費、有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結。
四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。
五、“家長學校”每月舉辦一次家庭教育專題講座;開辟“家長園地”或 以板報、櫥窗的形式每月更換一期。
六、在學校校園網上開辟“家長學�！睂凇�
七、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。
八、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。
九、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。
家長學校考勤管理制度 8
第一條 家長學校要保證充足的教學時間，每學期開課至少4學時。
第二條 每位家長每學期要參加家長學校組織的考試。
第三條 家長學校要制定年度工作計劃，按計劃定時開課。
第四條 家長學校的.教學以年級或者班級為單位進行組織，在師資條件允許的情況下，應力爭做到以班級為單位組織教學。
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為加強幼兒園與社會、與家長的溝通和聯系，便于家長來訪，整合幼兒園、社會、家庭的教育教學資源，努力創造讓家長滿意、社會認可、學生安全健康成長的育人環境，特制定學校家長來訪接待制度。
一、學校設立家長來訪接待室，由學校保衛科值校警管理。家長來訪接待室暫定于學校保衛科門崗值班室（接待室）。
二、值班人員應正確指導來訪家長將車輛按有關要求有序停放在規定的'區域，并依據學校有關規章制度，指導來訪家長的在校活動，避免在教學區游走、吸煙、大聲喧嘩等。
三、教師約見家長，必須提前與家長約定好時間，并在家長來訪接待室等候家長或提前通知值班教師，做好接待工作。
四、家長主動來校找教師了解學生情況，提前與教師約定好時間的，教師要在預約時間到接待室等待或通知值班教師，并囑托接待事宜。家長來訪前未與被訪教師提前聯系的，由接待室值班教師負責及時聯系。
五、接待來訪家長實行首問負責制。接待來訪家長、聯系被訪教師等，被首問的教師要做到及時、恰當、正確處理，態度要真誠、熱情，不得推諉、敷衍、拖拉，讓來訪家長滿意。
六、上課期間避免家長進入教學區探視、接送幼兒。特殊情況（如接送生病學生等）一律到安全保衛科登記，如實填寫好登記表，并通過值班教師與班主任取得聯系后，到辦公室或由班主任帶領幼兒到接待室與家長見面。在正常的教育教學時間內，家長確需將學生帶出校外的，須經過班主任同意并履行學生請假手續后方可離校。
七、家長在上課期間給幼兒送生活用品、學習用品等，由接待室值班人員負責接待，認真填寫好物品交接單，及時班主任取得聯系，通知其到接待室交接、領取物品。
八、如遇家長來訪學校領導或反映其他事項，更要認真接待，問明大體情況，及時聯系相關領導。
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1.定期向家長進行各類調查，征求家長對學校管理，服務等意見，發揮家長監督、管理。
2.對家長的建議、意見批評、表揚等，盡力做好工作并給予答復。
3.對家長家教知識考核，對家長疑問給予解答，指導，使家長掌握有關正確的家教觀念、育兒知識與技能。
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為了更好的貫徹落實《中小學生日常行為規范》，有的放矢的對學生進行思想道德教育，創造良好的育人氛圍，使孩子健康快樂的成長，充分發揮他們的聰明才智，張揚他們個性，使學校更好地與家長進行溝通，形成教育合力。建立學校、家庭、社會網絡化的教育模式，我校特制定家長聯系制度。
一、建立家長委員會，聘請不同職業、不同家庭、不同經濟收入、不同教育方式，不同培養目標的學生家長代表組成家長委員會。每學期召開一至二次家長座談會，傾聽家長的對學校工作的意見或建議。
二、班級建立與家長聯系卡，每學期進行一次家訪，對特殊家庭的學生要經常與家長保持聯系。
三、每學期至少一次到兩次邀請家長參加學校舉行的教育教學活動與學生一起分享快樂。
四、指導家庭教育，每學期為家長進行一次指導孩子學會健心的'心理健康講座，讓學校教育延伸到家庭、社會。共同關注孩子的成長。
五、每學期期中召開一次家長會，進行溝通、向家長匯報孩子一學期的收獲，取得的成績，并與家長制定下一階段的奮斗目標。
六、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該級部主任和各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
七、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
家長學校考勤管理制度 12
1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯系，如未開展一次扣量化分2分。
2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯系活動的'資料，并及時歸檔，每缺一項扣1分。
3、對于本校教師參與授課的，其工作量以一定的分值量分計入教學工作量中，對工作成績優秀的，每年要加1-3分。
4、學員出勤率低，成績低，不得參加優秀學員評比。
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1、班主任每學年對任教學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。
2、建立班級周報制度，班主任每周要填寫好學生行為規范手冊，周五放學前發給學生帶回家長檢查、簽名，家長在“家長意見欄”上寫上對學校、教師配合教育的要求或提議，并填好學生在家行為規范表，下周一由學生帶回學校交班主任。
3、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的`表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
4、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，也可直接向學校反映情況。
5、學校規定：每學期舉行一次學生家長會。此外，各班可根據教育學生的需要舉行全班或部分學生家長會。
6、學校從實際出發，不定期召開家長委員會會議和部分學生家長會。
7、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
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1、成立家長委員會，定期召開會議，校長負責向家委會匯報有關工作，聽取家委會成員的意見，保證家長委員會參與學校管理。
2、辦好家長學校，通過定期上課、講座、校報、測試等多種形式，幫助家長樹立正確的教養觀念，創設良好的家庭環境，學習科學的教養方法。
3、建立家長宣傳欄，定期向家長宣傳科學知識和現代家族教育觀念及方法。黑板報兩周一期、櫥窗一學期更換三次。
4、每學期召開班級家長會一次及家教經驗交流會等種種類型的'家長會。向家長介紹教育計劃，交流教育經驗，探討教育方法，聽取家長意見。
5、每學期舉行家長開放半日活動一次，各年齡班根據教育需要開展家校聯誼活動，使家長了解并參與學校各類活動，了解孩子在校的各方面情況及能力，促進家長科學教育。
6、辦好家長園地、建立家校聯系冊，同時通過面談、家訪，密切家校聯系。與每個學生家長面談聯系每月不少于一次。學生缺席2天，要及時了解情況，新生普遍家訪，特殊情況及時家訪，并記好家訪、聯系記錄。
7、設立家長信箱，請家長及時反饋對學校工作的意見或建議。定期向家長進行問卷查，征求家長對學校管理、服務、教工保教態度與保教重的意見，發揮家長的監督作用。
8、確立正確的職業道德，建立良好的家校關系，杜絕不正常的家校交往，樹立教師的良好形象。
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一、家長學校是由學校政教處牽頭，全校學生家長代表參加的發揮社會、家庭、學校三結合教育功能的組織。
二、家長學校的宗旨是：堅持黨的全面發展的'教育方針，加強家庭與學校之間的聯系，優化家庭教育環境，實現學校、社會、家庭教育一體化，促進青少年素質全面和諧的發展。
三、家長學校的成立應成為學校與學生家長相互聯系的紐帶和橋梁。熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求。
四、家長委員會設主任一名，副主任兩名，均由學生家長代表擔任。
五、家長學校每學期活動1~2次。
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