平安夜活動教案
作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的平安夜活動教案，歡迎大家分享。
平安夜活動教案1
【情感態度與價值觀】通過對歌曲《平安夜》的學習，學生養成對美好生活的向往。
【過程與方法】通過小組合作的方式，能運用打擊樂器為歌曲簡單的編配伴奏。
【知識與技能】掌握歌曲中二聲部合唱的部分，并完整有感情的背唱歌曲旋律聲部。
【重點】能夠用自然流暢有感情的演唱歌曲。
【難點】掌握歌曲中
(一)導入的節奏型與6/8拍的強弱規律。
(二)新課教學
1.聆聽歌曲《星星索》，播放多媒體圖片，在音樂中通過圖片了解歌曲，在聆聽前提出問題，學生邊聽邊思考問題：
(1)歌曲表現了什么內容?
(2)體現了什么樣的情感?
學生自由回答問題后，教師進行總結：平安夜是一個幸福的世界性節日，平安夜里，燭火溫暖。雪花飛舞，燭光搖曳，溫馨的平安夜洋溢著幸福歡樂的氣息，期盼平安夜的鐘聲在美好的祝福中輕輕響起，圣誕老人順著煙囪來到夢里，把可愛的禮物悄悄地掛在圣誕樹梢。輕柔低回的音樂盤旋在朦朧的光影里，安寧的夜色里......這首歌曲帶給人們節日之夜的溫馨與和諧，表現了人們對和平與幸福的美好追求。
2.教師引導學生跟隨鋼琴聲音哼唱上方旋律聲部，引導學生發現歌曲當中的難點：6/8拍子與。
3.講6/8拍和節奏型。
6/8拍是以八分音符為一拍每小節有六拍，強弱規律為：強弱弱，次強弱弱。教師示范6/8拍與節奏型，學生模仿，體會其特點。
4.學生跟隨鋼琴伴奏唱譜，并拍出相應的節奏;學生看譜跟琴哼唱下方聲部，并拍出相應的節奏。
5.學生朗讀中文歌詞，感受歌詞中所描寫的美好事物，填詞歌唱。
6.學生分組合唱歌曲中的雙聲部。
7.學生朗讀英文歌詞，并填詞演唱。
(三)擴展延伸
1.將全班同學分為三組，一組為打擊樂器組，一組為主旋律組，一組為低聲部旋律組。
2.教師安排每組任務，并用鋼琴引導學生演唱和練習。
3.學生展示，師生評價。
(四)課堂小結
通過本課的.學習，同學們不僅感受到了歌曲寧靜、祥和的氣氛，以及人們對美好幸福生活的期盼之情，希望同學們課下能多搜集一些有關圣誕節的資料，去真正了解“平安夜”的內涵，感受節日之夜那種溫馨與和諧。
平安夜活動方案
圣誕的鐘聲即將在耳邊響起，圣誕節的前一夜，又被稱為平安夜。蘋果的"蘋"與平安的"平"同音,中國人寓以蘋果"平安"的吉祥含義，于是就有了平安夜送蘋果的習俗。
送蘋果代表送的人祝福接受平安果的人新的一年平平安安。
青島理工大學費縣校區青年志愿者協會與費縣點點義工聯合會為了讓這個平安夜過的更加有意義，特聯合策劃舉行義賣平安果活動。希望通過此次活動弘揚志愿者精神，鍛煉我們的團隊，把志愿者們愛心傳遞的更遠！
義賣平安果，愛心暖嚴冬。
20xx.12.24日上午10：00。
青島理工大學費縣校區塑膠籃球場十字路口及東苑餐廳東門。
1、志愿者義賣蘋果。
2、宣揚志愿者精神。
1、天氣寒冷，注意御寒。
2、所有志愿者請佩戴工作證或志愿者帽子。
3、遵守紀律，服從組織安排，完成分配任務。
4、文明用語，嚴禁說臟話。
5、愛護環境，保證活動場地的衛生，不破壞公共設施。
平安夜活動教案2
目標：
1、理解故事內容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測故事內容，并有感情的學說青蛙與蛤蟆的對話。
3、體會蛤蟆對好朋友關愛的心情。懂得有朋友的快樂。
準備：
PPT 幼兒用書
過程：
一：看圖設疑引出主題。
PPT1提問：這是哪？會是誰的家?這應該是什么時候？適合干什么？主人會去哪呢？
師結：這是一年的'平安夜，在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什么呢？
二、學習故事，理解其內容。
1、PPT2提問：誰在干什么？你還看見了什么？
師結講述故事內容。
師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情？會想到什么？蛤蟆又會怎樣呢？
2、PPT3師：
�。�1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
�。�2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？
（3）要是青蛙在樹林里迷路了，你們說該怎么辦？
（4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？
（5）蛤蟆為什么會有這些想法？他會怎么做？
3、ＰＰＴ４
�。ǎ保┨釂枺耗憧匆娏耸裁矗窟@些有什么用呢？
�。ǎ玻⿴熃Y故事內容
�。础ⅲ校校裕�
（１）提問；發生了什么事？見面的它們會說什么呢？
（２）師結內容，學說對話（突出焦急＼關切的表情和眼神）
�。ǎ常┣嗤軠蕚涠Y物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢？
５ＰＰＴ６提問：
（１）是什么禮物？為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢？（感受朋友之間的相互關心，能細心的發現朋友的需要，給予幫助）
�。ǎ玻┧鼈冊谀�？干什么？
師結故事內容。
三：交流討論：
你平安夜是和誰一起過的？你收到了什么禮物？你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過？你會和誰一起過？會送什么禮物給她呢？
四：看幼兒用書自由講述故事內容，進一步熟悉理解故事。
平安夜活動教案3
《平安夜》這是一首膾炙人口的圣誕歌曲，莊嚴而寧靜的旋律給我們帶來了美的享受，讓人猶如身處天堂一般。
1、用優美、和諧的聲音演唱歌曲，嘗試在演唱時適當的使用氣息，感受歌曲寧靜、祥和的氣氛。
2、了解6/8拍的拍號含義及強弱關系，較準確的演唱附點、休止。
用優美連貫的聲音演唱歌曲《平安夜》。準確把握歌曲中的節奏，并在高音時嘗試用氣息來控制。
�。ㄒ唬⒔M織教學師：同學們好！生：老師好！
師：今天有好多老師來聽我們的音樂課，現在我提議，讓我們以最飽滿的精神、最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
好了，閑言碎語咱就不講了，先來聽一首歌曲，好家伙！這首歌曲大家肯定非常熟悉，特有名。（多媒體出示動畫）
師：誰知道這首歌曲的名字？聽了剛才的歌曲，讓你們聯想到了什么？
生：圣誕節。
生：略
分組討論，學生回答，師小結：每年的12月25日是圣誕節。是西方國家一年中最盛大的節日。
講到圣誕節，不得不提歡迎的圣誕節形象代言人，（出示圖片）那就是這位穿著非常前衛的圣誕老人，瞧人家那審美觀！一身紅白混搭那叫一個鮮艷奪目，慈祥的神情配上棉花糖一樣的胡須，堪稱永恒的經典。小朋友是他最忠實的粉絲，知道什么原因嗎？哎，對嘍，許了一年的愿望就指望他老人家半夜爬煙囪了。圣誕前夜，孩子們在臨睡之前，都要在壁爐前或枕頭邊上放上一只長筒襪！括�。合锤蓛舻模〉群蚴フQ老人在他們入睡后把禮物放進襪子里。
師：現在我要提個問題了，剛才認真聽講的同學肯定知道！圣誕老人是在什么時候把禮物送到小朋友的襪子里的`呢？生：略師：對，就是在圣誕節前一天的晚上，也就是“平安夜”。平安夜，全家人圍坐在圣誕樹旁，享受著合家團圓的溫馨，聽！門外傳來了悠揚的歌聲。（教師范唱）
�。ǘW唱歌曲《平安夜歌》
有沒有被老師美妙的歌聲所感動？恩，一般都是這個反應。我就喜歡你們的誠實勁�。ú唤o面子的對白：我一直教育大家要厚道�。�
1、剛才我唱的歌曲叫做《平安夜歌》，（出示歌譜）
�。ㄒ园朔忠舴癤”為1拍，每小節6拍）師：那6/8拍的強弱規律又是怎樣的呢？
師：對了！6/8拍的強弱規律為：強弱弱次強弱弱。
除了用聲音來體現強弱規律之外，我們還能夠用什么樣的方式來體現呢？
生：聽取1到2種
2、現在我請同學們用剛才學會的方法為歌曲伴奏，咱們先來試驗一下（輕唱兩句然后完整伴奏，單純的彈奏旋律，注意伴奏的簡單化）。
3、學唱歌譜
現在就讓我們跟著琴聲慢速輕聲唱譜。
�。ń處煂Ω近c處提出要求，明確附點八分音符的時值概念。）（第一遍）
ok，解決了問題，讓我們提升點音量，再來視唱一遍。（第二遍）no、no、no！有的同學和唐老鴨還真挺像的，扁著嘴巴，掐著嗓子，聽著讓人很糾結。把下巴給我收進去，嘴巴張大了，面帶微笑，是微笑不是傻笑，讓氣息帶動聲音。高音處示范并練習2次。
恩，還行，有我兩成功力了。現在讓我們再完整的演唱一次，這個次試著把強弱也體現出來。先來練兩小節（第三遍）
4、歌詞學唱
下面讓我們來一起會歌詞的意境，聽老師給大家朗誦一遍（配樂朗誦）
請同學們跟著音樂和老師一起有感情的朗讀歌詞。（帶音樂）好，現在請跟琴輕唱歌曲。（第一遍）
剛才在演唱時，這些連線給我們帶來了一些小麻煩，仔細聽，我是怎么唱的。（針對個別連線部分的演唱實行輔導。教師清唱部分旋律，學生改正。）
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