恒的作文15篇[實用]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的恒的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

恒的作文1

　　秋風吹香了果實，吹熟了稻谷，吹紅了楓葉……我們建湖雙語實驗小學的“生命踐旅”活動又如期舉行了。

　　上午八點鐘，我們到了恒濟鎮(zhèn)的孟莊小學，該學校的舞龍隊首先為我們表演了精彩的節(jié)目。在歡騰的.鑼鼓聲中，同學們臉上寫滿了笑容。

　　接下來，我們參觀了恒濟老村莊——山河村。老農民們熱情地歡迎我們的到來，還為我們講解老村莊的歷史。老師帶領我們觀察老村莊的房屋結構與造型上的獨特之處，一一介紹門頭上刻有鯉魚等圖案的含義，這些圖是用來祈福平安的……在幾棵大樹上、屋頂上和墻面上，攀爬著一些絲瓜，給歷經滄桑的老村莊增添了綠色的生機。

　　參觀過老村莊后，我們又參觀了蘇中二分區(qū)委的印刷所舊址。講解員說：“60年前，恒濟是新四軍的根據地。每個根據地都必須有一個印刷廠，出版報紙，讓當地農民了解革命形勢，軍民同心。新四軍工作人員在這里出版了一份叫《人民報》的報紙，每隔3天出一刊……”之后，我們又參觀了石油機械廠等好幾個企業(yè)。

　　吃完午飯，同學們期盼已久的動手實踐活動開始了。一開始，我們幫農民伯伯栽青菜。隨后，我們又觀看了農民叔叔們采藕。接著，我們開始刨山芋了。一聽說刨山芋，同學們就高興得手舞足蹈，有的甚至已經迫不及待地刨山芋了。終于開始了，我們飛快地沖到田里，刨起山芋。我刨了很多，自己還得到一個小山芋留作紀念。

　　這次生命踐旅活動，不僅使我知道了農民伯伯勞動很辛苦，同時也讓我增長了許多知識，真是受益匪淺啊！

恒的作文2

　　古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。

　　牙牙學語時，父母就教育我們，見到長輩要問好；步入校園后，老師就教育我們，見到同學要友善……可在現實生活中有多少人能夠做到這點呢？

　　家中，父母每天辛勤工作，但為了子女從不抱怨一句，一直默默付出，這樣的付出是理所當然的嗎？我們就可以理所當然地提要求、發(fā)脾氣嗎？我們的這些行為能談得上尊重父母嗎？學校里，同學見到老師主動問好了嗎？答案是肯定有，但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑，實在躲不過去了，便硬著頭皮裝作看不見，與老師擦肩而過。在老師眼里，亦或是司空見慣，亦或有些許遺憾。公共場合，有些人高高在上，大聲喧嘩，誰都瞧不上，誰都不放在眼里，不懂得尊重他人，必會緊張了周圍關系。

　　或許，多一些禮貌，多一些尊重，便營造了溫馨的氛圍。

　　有這樣一個畫面：某天橋上一個衣衫襤褸的老奶奶，佝僂的背倚在欄桿上，面前整齊地擺放著一堆自己縫制的襪子、童鞋，旁邊一個放零錢的.碗。出于憐憫，有人直接扔給了她一元錢，看著在碗里打轉的硬幣，她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人，他們會很高興地選選看看，選中后把錢放在碗里，老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢，這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。

　　小至個人，大到國家，也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國人討厭憎恨他們。他們曾經對我們無恥地侵擾：圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當時政府的腐敗與孱弱，我們尊重歷史，因此我們國家不斷前進。

　　尊重是臉上一抹真誠的微笑：尊重是他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重是為別人付出的努力而鼓掌……其實尊重說難也不難，說容易也不容易。你不踐踏草坪，它自然會還給你一片綠蔭；你努力學習，那么你自然就會獲得好成績；你關愛他人，那么你就會得到他人的關愛……

　　我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此，請學會尊重他人，讓我們的生活變得更美好！

恒的作文3

　　春暖花會開！如果你曾經歷過寒風刺骨的冬天，那么你一定會擁有春色！如果你有著堅定的信念，那么春天一定不會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿園！

　　——題記

　　那是一個苦樂交加的暑假，媽媽讓我去學舞蹈，一方面是她希望，一方面是我的興趣。

　　開始，看著“前輩”們的曼妙身姿與熟練的動作，心里感嘆道：好簡單啊。

　　殊不知那會是我噩夢的開始。

　　來的第一天，老師讓我們劈叉，許多人眉毛皺成“川”字了，隨后，便是慘叫連連。壓不下去，老師就“幫”你一把，而我也不是例外，痛到我汗都冒出來了。

　　許多人受不了，紛紛退出。

　　接著學了下腰、抬腿等，所剩人數寥寥無幾。我哭過，因為痛與艱難；我笑過，因為一次次的努力與堅持，換來了回報。

　　原來的`幾十人，現只剩下我與一個小女孩了。后來，基本功結束之后，我們一起進入了“魔鬼訓練”。

　　因為痛與累，我不僅一次想過放棄，但回頭看看我走過的路，那是一條滿是汗水與淚水的路，以及母親那期盼的眼神……“我不能放棄！”一個比我小幾歲的女孩都走過來了，我憑什么不行！心中堅定的信念再一次被點燃，它使我再一次戰(zhàn)勝困難。

　　過后，我被送去比賽，拿到了人生中第一張“一等獎”，成為了下一屆學弟學妹們口中的“學姐”。

　　人生如一葉扁舟，而我們就像在大海上航行，有時風平浪靜，而有時會是驚濤駭浪，但只要我們心中燈塔不滅，恒心不減，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。

　　當我們在終點回望過往，會驚駭道：“原來，我曾堅持了這么久；原來，我也可以！”

恒的作文4

　　我不曾忘記那位老僧。

　　他鬢發(fā)近白，端坐在不足十平米的小廟里。一雙經過滄桑歲月的眼眸仿佛能看透一切。不同于現在大多寺廟里的喧囂，在這座小廟中只有莊重與寧靜。

　　九華山的夏天炙熱而喧鬧，但那一座小廟卻寧靜的讓人感到清爽。順著陽光的指引走進小廟，不同于外面的炎熱和喧鬧，一股令人神清氣爽的寧靜和涼爽撲面而來。回想起當時的情境，依舊深刻的記得當時那位老僧掌心覆在我頭頂的感覺，一股令人神清氣爽、曲走人心中燥熱的力量在我的身體里游走。我知道，那是佛法的力量，是源自老僧對佛法一日復一日的堅守，才能感悟的佛法的力量。在這個極其狹窄的小廟里，有一份老僧對佛法的熱愛與堅守。這份熱愛與堅守，清靜了這方天地。

　　我喜歡舊時記憶中的寺廟。那時的寺廟純粹而清凈，有我喜愛的虔誠的誦經聲，有一下下敲打的木魚發(fā)出的聲音，還有空靈而又悠遠的鐘聲。但是這些記憶現已如泛黃的黑白照片，只停留在記憶的深處了。猶記得曾經曝出的.寺廟方丈身價千萬，美人美酒、享受不盡，再想起兩三年前走進寺廟時的滿地垃圾，耳邊人們的喧鬧與相機的拍照聲，眼前不斷閃起的閃光燈，幾乎要刺痛我的雙眼，我的心里不由得泛起了層層悲哀與憤怒。只要想起那些滿心名利的假和尚，我的心里就泛起了惡心，忍不住的唾棄！

　　但是，有一位老僧，始終不為金錢所擾，不為名利所困，日復一日的追求堅守佛法。

　　那年的夏天炙熱，而那座小廟卻清靜涼爽。他莊重的守護佛旁，略帶蒼白的嘴唇相互碰撞，滄桑的禪音從他的唇中傾瀉而出，他的臉上掛著慈祥而平靜的微笑，就那么一瞬間，我似乎感覺天地間仿佛只剩他一人，他忘我地誦讀著經卷，一股清涼包裹著我們，眾人都靜默了，只有這禪音在小小的寺廟里回蕩，洗滌著人們的心靈。回過神來，只見這位老僧身穿一身洗褪色了的帶有幾個補丁的僧衣，但佛臺上的水果與鮮花卻異常新鮮，一看便知道是經常更換的。但那位老僧寧愿用錢去換新鮮水果鮮花來供奉，卻不愿用錢為自己換一件僧衣。他就是這樣日復一日年復一年的堅守在小廟中，安靜地敲打木魚，輕聲的誦讀經卷，勤勉的更替奉品。

　　我知道，那座小廟是獨屬于他一人的天地。在那里，他堅守著自己那顆忠于佛法的純粹心靈與對佛法最初的虔誠與熱愛。他將一生獻給了佛法，用一生的時間堅守對佛法的熱愛，不論是金錢與名利的干擾，還是美色與美食的誘惑，他從不曾動搖過堅守佛法的決心。他戒七情六欲，拒世俗名利，不讓他所一生熱愛的佛法沾染上一絲世俗的污穢。在他身上，我明白了“恒”的真正意義，那是一種愿意付出一切去守護初心的精神，是一種要將初心堅守到底的執(zhí)著，是一種勇不能被打敗的信念！

　　我知道，在這間狹窄的小廟背后，是老僧廣闊的心靈天地，他會在那兒繼續(xù)堅守他一生熱愛的佛法，堅守他自己的“恒”。

恒的作文5

　　我們都知道“水滴石穿“這件故事。

　　從前水在石頭上流，“石頭就驕傲的說：你只不過是給我洗洗澡，”這句話被屋頂上的小水滴聽到了，小水滴說我一定能把你給滴穿的。就這樣，十年，二十年，一百年，三百年過去了，小水滴終于把驕傲的石頭滴穿了。這一則故事告訴我們只要懷著持之以恒的心，堅持著，就一定能把你想做的事情做好。

　　在古代有一人叫張四的人，他常常在家里無所事事終于有一天一件事讓他碰見了，一家大倉庫里面缺少人手，張四就在那里開始了工作，他在那里辛苦地工作，卻賺那么一點錢，他很是不甘心，于是他有一天在倉庫里搬運，撿到了一文錢，他高興極了，于是他天天都在這里轉啊，他每天都能撿到一文錢，可是錢終于被他給撿沒了，于是他又開始在倉庫拿東西當錢換，這一舉動被倉庫老板發(fā)現了，就把他告到了衙門，縣官問他：你可知罪，他說才一文錢，縣官說：一日一文，千日千文，繩據木斷，水滴石穿呀，這一遍故事告訴了我，水滴石穿的由來。

　　這一則故事改變了我對學習上的事情，我還記得有一次，在我上一節(jié)數學課的時候，老師在上課的時候，我在玩，有時候聽有時候不聽，在下課的時候布置幾題目，容易的題都做完了，還有最后的那一道太難，我沒有寫出來那一道題，我放棄了，就在那時，老師來把這一題給我講了，以后我不會，我就努力的自己做。我堅持的`想，不放棄，終于這一道題給做出來了。

　　啊！持之以恒改變了我，改變了我對學習的看法，改變了人的選擇，讓放棄的人有了信心。鼓勵了我前進的道路，使我變得堅強，讓我知道持之以恒就是勝利。讓我們知道持之以恒的好處，持之以恒讓我們有一顆堅定如一，持之以恒的心，因為持之以恒不是一會兒就能學會的，所以我們要有信心。要有堅定不一的信心才能鍛煉成持之以恒的心。

　　改變了我的壞習慣和壞毛病，改變了我對學習的不好念想，讓我成為了一個持之以恒，堅定不一的人呀！

　　就像水滴石穿一樣，水有一顆恒心，石頭它卻驕傲，因為石頭它有驕傲，所以它肯定輸，我們要學習小水滴持之以恒的精神呀！

恒的作文6

　　凈雨恒是個可憐的小女孩兒，她生在萊若茜王后的.手下。她兩歲時讀書，五歲時照顧皇上，如今雨恒十歲了。她被王后趕出宮，就是因為沒看好皇上，讓皇上被虎皮貓咬，無藥可治。

　　雨恒來到仙境，想找俊靈草。可她又不知道俊靈草在哪片花園、哪個區(qū)域、哪一排、哪一行，于是就住在了花園旁邊的別墅里。

恒的作文7

　　黑白電視中的卓別林告誡人們：“學會說不吧，那么你的生活將會美好得多。”我們在生活中往往會有需要說不的時候。

　　當我們遭受不正當的攻擊時，我們要大膽地說出“不”。在英國的一所專以教風嚴謹出名的學校中一位學生的父親，拍下了不同時期孩子身上的受傷程度不輕的`傷痕，在一天終于發(fā)給了老校長進行調查，抓住了進行校園欺凌的同學，在詢問原因后竟是因為在自己低年級段時也給人打了，所以等到自己高年級了，也要找個人來“出出氣”。為什么會發(fā)生這樣連貫性的欺凌？這是是因為他們都沒有去說“不”，這一個看似簡單的不，而他們卻無人說出口。

　　當我們遇到巨大的誘惑時，我們要大膽地說不。互聯網為我們的生活帶來了極大的便利，什么網上買票，外賣，滴滴打車……但互聯網也有害處，許許多多各式各樣的游戲容易讓人上癮，從而荒廢了學業(yè)，不僅對我們學生造成了巨大的影響，大人也深受其害，所以當我們面對這種誘惑時讓我們勇于說“不”。

　　當我們遇到虛偽的禮貌時，我們要勇敢的說出不。在周朝，有個人叫公儀休是魯國的國相，他命令為官者不許和百姓爭奪利益，有一天一個管家給公孫修送來了一條魚，他不肯收納，管家說：“聽說您及愛吃魚才送魚來，為什么不接受呢？”公儀休說：“只有不接受，才能永遠吃到魚。”這話就表明了受賄就要丟官也告訴我們，對于這樣虛偽的禮貌時，我們要勇于說不。（例子不當）

　　“拒絕也是一種權利，就像生存是權利一樣。”說“不”不是一件難事，讓我們對那些不正當的事勇敢說不吧。

恒的作文8

　　左鄰右舍，親如一家，和諧之美，如畫如歌。千年追求，恒久不變。

　　她，撐著油紙傘，獨步在那幽長幽長的小巷，兩旁的瓦房整整齊齊地沿著小巷向前延伸。雨，淅淅瀝瀝地下著，如同羽毛般輕柔地落在皮膚上，是那般輕柔涼爽。

　　忽然，她在前方駐足凝望，頭微微左轉，眼里泛著些許光芒。隨即，她眉眼彎彎，那淺淺的梨渦嵌在她的臉上，好像綻開的白蘭花，笑意寫滿在上面，溢著滿足的愉悅。

　　呈現在眼前的，是那么簡單的畫面位七八歲的，瘦瘦的小女孩，扎著高高的馬尾，正扶著一位摔倒在地的小孩子，她扶著那名摔到的小孩子走向一戶人家。瘦小的手放在門上，輕輕敲了起來。“咚咚咚”聲聲清脆的聲音傳入耳中，伴隨著滴滴雨聲，譜寫出和諧的樂章。不一會兒，門開了，一位衣著簡樸的婦人走了出來，滿眼的溫柔，燦爛的笑容，如陽光般，灑向心間。

　　“阿姨，剛剛豆豆摔倒了，你趕緊看看他有沒有什么受傷。”清脆稚嫩的聲音里帶著絲絲擔憂。

　　“小夢，謝謝你幫阿姨把豆豆帶回來，快進屋，等下可會感冒的，快進來喝口熱水。”那婦人把小女孩二人帶進屋里，門被輕輕關上。人與人之間的和諧畫面竟如此的動人。

　　接著，她的雙腿又邁了開來，沿著那長長的小巷，向遠處走去。

　　一堆開得正艷的花，如得到心愛糖果的小孩子，開心地笑著。門兩邊屹立著兩棵大樹，如同衛(wèi)士保衛(wèi)著這個院子。往里望去，一個用籬笆圍起來的圈子映入眼簾，還能看到小雞和小鴨在嬉戲。

　　一位老爺爺一手拿著一撮菜，一手拿著一個裝滿飯的飯兜，邁著輕快的步伐走了出來，身后還跟著一位小孩子，大概是他的孫子吧。頭發(fā)花白的老爺爺和那小孩一起坐下，將手里的菜擇好。期間，那群雞鴨們便向老爺爺奔去。小鴨子披了一身黃黃的毛茸茸的毛，有一張扁扁的小嘴，楓葉般的腳蹼，走起路來左搖右擺。小雞們也唱響了歡愉的樂曲，在盡情地表達著它們對老爺爺的到來的'歡迎。隨后，老爺爺把分好的飯菜，拿到那籬笆圍成的圈子里。那群小雞和小鴨聞香趕來。老爺爺微彎著腰，手往前一伸，往地上一放，那群小雞和小鴨便沖了過去，團團把它們的糧食圍住。小男孩手里還拿著幾根菜葉子在挑逗著那群餓鬼似的雞鴨們。人與動物之間的相處，竟可以如此和諧！

　　她繼續(xù)撐著油紙傘，邁著輕盈的步伐，滿懷笑容地向那條幽長幽長的小巷盡頭走去。雨，仍在淅淅瀝瀝地下著，屋檐上的水，滴落到地上，發(fā)出清脆的聲音，似在為這恒久不變的和諧之美鼓掌。

恒的作文9

　　心中有恒，是對您所執(zhí)著的一種尊重。

　　——題記

　　春初，細雨斜灑，絨毛滿天。

　　那日，第一次的月測的成績下來了，整個世界頓時變得很混鈍，空氣攜帶著嗆鼻的石灰味，天空也陰得像鐵。可我還是跑來江邊釋放自己。細雨斜灑，蕩起一圈波紋，提起一絲漣漪。輕柔的聲音從身后緩緩傳來，鉆入我的心房，一股暖流就此散發(fā)。清風襲來，腳下的蒲公英抖擻了身子，開啟了新的旅程。我心中的郁悶一下于解開了，遇到了你，是我的幸運；

　　從了你，是我的榮幸，用你傳遞溫暖，是我的福分。

　　春盛，明媚春光，灼灼紅海。

　　曾經，我沉浸在你的魅力中，坐在大樹底下的搖椅上，反拿練習。陽光還是那樣強烈，

　　從葉縫中灑下，斑斑影影。為了你，擦試，調音，撥弦，哼調子，演奏。從小討厭唱歌的我，

　　卻為了你喊破了嗓子，糾著自己反反復復地聽同一首歌，彈著同一種調。興許我也有些厭煩了，一使勁，“啪”！打得臉上也有些疼痛，留下了疤。可更疼的是心，又讓你受傷了。我有些乏了，戴著耳機看《神秘巨星》。

　　原來，也有女孩曾經和我一樣——她叫尹希婭，是里面的女主，她也愛上了音樂，愛上了吉他，愛上了你。她出生在一個窮苦家庭，破爛的墻壁，水泥地，單調的家具；還要忍受一個重男輕女的父親，有一次，他還差點把尹西亞賣了。可她從不向命運低頭，蒙著面紗通過互聯網為世界帶來快樂，獲得音樂人的認可，實現了夢想。

　　夕陽西下，余暉勾勒出你的輪廓，渲染了整個天際，似貴妃醉酒的紅衣裳，又似仙女姍姍下凡。或許，我忘了，忘了遇見你的場景，忘了愛你的原因，忘了最初的'夢想。我要重新拾起你，穿過幽谷，走向曙光。

　　春末，刮風下雨，落地歸根。

　　躺在地上，熱平乎的眼淚流過耳垂，懷里抱的是紅得刺眼的考級證書。日復一日地練習終于得以最好的證明。繼續(xù)為了你調音，哼調，彈奏，唱歌，掃弦。弦斷了再換，琴枕歪了再調，音箱臟了再擦。可你，我卻從未換過。我記住了你，月亮也記住了，何況太陽呢？夢里的影子還是你，棕色的琴身，白色的琴枕，金色的弦，動人的你。

　　吉他為我彈奏了人生的回憶與未來，讓我充滿信心為他人傳遞溫暖，走向心中的那個舞臺。音樂不冷，你知道它有高低音，卻不知它由無數個點點桿桿的音符組成；你只知道譜寫它的是五線譜，卻不知那是作曲人的心血；你只知道它是一著歌，卻不知那是歌手的心。

　　夢想是靠我們來實現的，不要辜負自己，心中刻個恒，那是成功的前提，是克服挫折的暗示與轉機，是裝載初心的盒子。有恒心者，事竟成！

恒的作文10

　　20xx年11月9日，這是每一個中國足球迷都不應該忘記的日子！這天晚上，廣州恒大足球隊主場1:1逼平了韓國首爾FC足球隊，憑借客場凈勝球多奪得了首個亞洲足球俱樂部冠軍聯賽的冠軍！而廣州恒大隊的主教練里皮也再次創(chuàng)造了新的輝煌歷史。祝賀他們吧！

　　晚上八點，我、爸爸和爺爺祖孫三代都準時坐在了電視機前，觀看這最后的決賽。隨著裁判的一聲令下，一名球員率先飛起一腳，將球踢進了己方的陣營內。一場激烈的足球賽就此開始了！開場第三分鐘，球傳到了廣州恒大隊老將孫祥的腳下。孫祥接到球后，帶著球奮力地沖向首爾FC的球門。所有隊員見到后，立即配合孫祥，展開第一波攻勢。誰都知道，在開場前五分鐘進球對對方來說，可是個大打擊。于是，這個球帶著所有隊員的希望，準確地——打中了球門桿。頓時，我聽見從四面八方都傳出了“啊！”的一聲“哀嚎”。

　　過了兩分鐘，恒大又發(fā)起了第二波攻勢！只見球如同一道閃電一樣，從穆里奇的`腳下發(fā)出，徑直沖向球門，但隨即就被首爾FC的隊員們鏟開了，球還是沒進。

　　就這樣，雙方僵持著，整整五十分鐘，一球未進。從場上情況來看，首爾FC并未有大攻勢，似乎是在消耗著廣州恒大隊隊員們的體力。我不由地擔憂起來。

　　終于，在下半場開局第十分鐘時恒大爆發(fā)了！第56分鐘，“埃神”埃爾克森帶著球靈活地在對方球員的身體間來回穿梭，在射門弧內將球用一個大飛踢踢入首爾FC隊的球門——進了！全場歡呼雀躍，恒大的隊員們擁抱在一起。“下半場的恒大”的威力現在才體現出來！

　　但好景不長，四分鐘后，首爾FC的一名外援（我管他叫 “小辮子”）將球踢進了恒大的球門。“小辮子”和其他的隊員們擊掌慶賀。而恒大的守門員曾誠正手叉腰，靠在球門桿上，看起來十分惱火。

　　第87分鐘，球傳到了孔卡的腳下。孔卡立馬飛起一腳，試圖將球踢進首爾FC的球門內，改變比分。只見足球在半空中劃過了一條優(yōu)美的曲線，徑直地沖進了——觀眾席。面對1:1的比分，裁判傷停補時三分鐘。可是首爾FC敗局已定，補時也無濟于事了，因為廣州恒大隊在韓國的客場進球多于首爾FC隊在中國的客場進球。恒大終于奪得了亞洲足球俱樂部冠軍聯賽的冠軍！好像才一秒鐘，小區(qū)便沸騰起來。從各家各戶傳出的歡呼聲足以讓人失去聽覺！我們爺孫三人也歡呼起來。

　　啊！恒大，我們的驕傲！

恒的作文11

　　我沉默千年，才換來那耀眼的瞬間。當疲憊的腳步，終于跟不上遠去的夢想。當理想的高峰，似乎再也無法觸及。

　　當心中的追尋，近在咫尺，卻又那么遙遠。

　　你聽聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲！恒，是夸父的桃花林。

　　一個是日夜不停轉的太陽，一個是跋山涉水奔跑的人類，命運把他們聯在一起。于是，他追尋著它的腳步，邁開了雙腳。世間萬物，支持他的，只在他手中的那根手杖。飛奔，飛奔，燃燒，燃燒，火紅的烈日下一個健步如飛的身影異常的絢麗。終于，有一天，當這個勇士步伐不現矯健，燃燒著的紅火卻漸行漸遠。他倒下了，那擲出的木杖卻毅然不倒，化成一片桃花林，在怒放。

　　恒，是三藏的駝鈴聲。在夜涼如水的天幕下，在大漠孤煙的黃沙上，一個僧人，一匹駱駝，一串響徹天地的駝鈴聲堅定的前行著。水，是不敢奢望了，可那早已消失了十幾天的液體，卻在時時刻刻扯開他的毅力，同樣被扯開的雙唇無奈的流出了絲絲的血，“轟”，他倒下了，不愿醒來。夢里，他看見了火，更看見了佛光，他似乎還聽到了那點破人迷津的禪語。他雙眼一睜，什么也沒了，惟有那串駝鈴依舊作響。是的，爬也要爬出去，為了佛光，更為了禪語。我們不知道那一去一回幾十年，那位僧人是怎樣耗過來的'，我們只知道，當他站在長安城下，飽經風霜的手捧著一卷卷的經書時，眾人的歡呼聲，不亞于雷鳴。恒，是居里的攪拌棒。也許你見過做化學實驗，也許，你更曾做過化學實驗。化學實驗，就是淡藍色的火苗均勻的添著乳白色的鉗鍋，白色橡皮手套里握著的透明的玻璃棒在鉗鍋內優(yōu)雅的攪動著。對于絕大部分化學實驗，這是事實。可她的實驗，離這太遠。一根粗黑的木樁吊著一口巨大無比的鍋，鍋底已經被炭煙烤的厚出一層，劣質的木材，劣質的炭發(fā)出的濃煙卻遠不及鍋中物質散發(fā)出的煙臭，一個女人，正拿著一根鐵棍，在黑乎乎的物質中攪動。這就她的化學實驗，離干凈很遠，離優(yōu)雅很遠，離健康很遠。而就是這個女人，就是這樣的化學實驗，她用她的鐵棒，攪出了鐳，攪出了希望。

　　也許，此時你正處于黑暗的低谷，放棄的思想呑噬著你。可你嗅啊，夸父的桃花林還在開放，即使除了它沒人支持夸父，可你聽啊，三藏的駝鈴依舊叮當作響，即使除了它沒人陪伴三藏，可你看啊，居里夫人的攪拌棒依舊被人使用，即使它攪拌過的不僅是化學物質，更是居里夫人的血和淚。桃花盛開，駝鈴作響，攪拌棒指揮出了新的希望。你聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲。[點評]：寓深刻的道理于富有詩意的語言中，說理沒有絲毫枯燥說教的味道，使讀者在美的意境中感受到生命的不朽與“恒”的精神的偉大。首尾呼應，結構嚴謹。題記簡潔，含蓄蘊藉。

恒的作文12

　　每當我看見柜子上擺放的一張照片時，就會情不自禁地回憶起我爬黃山的經歷。

　　那天，我們乘坐著飛機來到黃山。看著這座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風景的好奇心，我們開始爬山了。

　　剛開始，我們距離地面還不是很遠我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走啊！我心想：沒想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨自先往上爬。我?guī)е�想要早點看到山頂風景的好奇心，開始獨自一人往上爬了。

　　開始時，我還走得很快。不一會兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。啊！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發(fā)抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時，忽然在眼前閃出一點綠色，仔細一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的'。但事實證明，它就是在這樣艱苦的環(huán)境下生活的。看著我眼前這棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。

　　我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅持不懈下，我到達了山頂。

　　看著山頂的美麗風景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經歷，讓我現在回憶起來都記憶猶新。

　　通過這次經歷，我明白了一個道理：只要有堅持不解的恒心，就能戰(zhàn)勝困難。

恒的作文13

　　恒是成功的法寶，每個人都很想得到它，去完成一件事。

　　而我也不例外，學習是一件困難而又費勁的事，母親說過：“你是一個浮躁的人，若不改變，你將一事無成，最終淪為社會的淘汰者！”母親的話讓我明白做一件事要心懷持之以恒，才能把自己的事業(yè)做好。

　　學習，對我來說，它就是一個不起眼的.小東西，我記性不好，記東西非常費勁費，便對學習沒有了興趣，就像人間蒸發(fā)一樣消失的無影無跡，自從我小學五年級就開始了這種想法，至今也如此。

　　我也想和班長一樣多背幾個單詞多記一些語法，甚至成績跟她一樣牛逼，但在實際行動過程中，往往是煩躁的，無聊的，跟別人同樣都是早上五點起床，不一會兒，班長都已經把一單元的單詞熟練掌握了，我呢？別說了，頭都大，一個時辰，20個單詞比登天還難，就比如數學要證明幾何的，一翻開書就感覺像翻天書一樣，解題時剛開始還行，但到了五六題時就無精打采，產生了一種想快點放書走人，無論在物理、化學也都如此，反正要去要背的我都沒有按時按量完成過，都是中途時虎頭蛇尾，心不在焉的狀態(tài)下進行的，因此我的成績一直沒有好轉，像松果一般越大越差勁，便受到了父母老師們的指責、批評，同學的輕視，心里著實感到擔憂和郁悶，為什么我就如此差勁呢？

　　今年也是我初三的一年，也是義務教育的最后一年，沒有考上高中的，意味著就沒書讀了當我想到這樣情形時，便決定想學好各科知識，要學會堅持，學會與時間賽跑，要保神奇，推起來，我不想被別人看扁，我想讓別人知道我是一個愛學習的孩子，當然，這些只是還將就美好的生活，只有實際行動和一顆持之以恒的心態(tài)，才有可能，兌現的，加油吧，你能行。

　　水滴石穿，繩鋸木斷，他們剛開始也是一個不起眼的小東西，為什么到了最后都成功了呢？而我們又有什么事是辦不成的呢？

　　"恒"，這個字讓我明白了，恒則成，靜則勝的道理。

恒的作文14

　　半個小時過去了，主持人宣布五藝大賽正式開始！第一階段是琴藝！

　　挑人的是雨恒和博飛。雨恒知道思雅會木琴，便提前在思雅的琴上貼了“雨恒成了仙長”的`小紙條，等思雅上臺時，便會看見。“這位手持木琴的觀眾，請您為大家演奏一曲吧！”雨恒露出了不平凡的笑容。“仙長，請寬恕我，我找到原因了，是萊若茜干的。是她親手將凈氏電子自動筆放進去的，內容是：我這邊出了點問題，你盡量快點兒趕過來幫我一下！原來的那封信在傳達鏡雜物室里，境長不讓進，思雅還請您幫個忙！”思雅說著哭了。“博飛，等著我，我必須去一次。”雨恒堅定地說。說完，她去了傳達鏡雜物室——“境長，我是不是可以去雜物室了？”“哦，當然了，請吧。”雨恒進去了。

　　她翻呀、翻呀，終于在海洋號的模型下面找到了毫無破損的一封信。

恒的作文15

　　成功的花，人們只會驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心

　　恒心起

　　身著一襲白衣，手握一管毛筆，在紙上留下一行俊秀的字，這曾是我的夢想。我初遇書法，是因為祖父房中的一幅字，只看一眼就沉醉其中。

　　母親見我對書法感興趣，便給我報了個書法班，讓我學習書法。于是，我便要天天與書法為伴，臨摹一些作品來練習，常常都會手酸背痛，還用壞了數支毛筆。

　　我一直都在努力學習書法，為了那顆書法之心。

　　恒難守

　　努力，努力，再努力，這便是我現在的寫照。可是，為何我的書法仍然只有細微進步？母親那失望的眼神，老師那無奈的嘆息，同學們那高高掛起的作品，無不像一根根針刺痛我的心。努力過后，為何不是成功，而是失落。滿心酸楚，無法排解。

　　于是，我想到了放棄。我開始偷懶，不再練習，上課敷衍了事，對書法的熱情猶如一塊脆弱的石頭，被現實如酸一般的苦澀腐蝕殆盡。

　　我迫于現實，選擇放棄堅持，那書法之心被蒙上了一層厚厚的灰。

　　恒心尋

　　一天下課后，我拿著書法工具垂頭喪氣地走回了家。不知不覺，來到了祖父的房間。進門便見到那一幅字，仍是筆走龍蛇，蒼勁中透著一股俊秀。那一幅字猶如一位嚴肅的老者，逼視著我，似乎在問我：“士別三日，即更刮目相待，汝為何不見長？”我心一顫，低下了頭：都說不忘初心，方得始終，我那最初的'執(zhí)念去哪了？我怎么選擇了逃避？

　　從祖父的房間出來，我已豁然開朗，我要用那一顆執(zhí)著的心攻克困難，我要實現我的書法夢！重回書桌，提起毛筆，落手刻下那一道執(zhí)著的印記。

　　我不再去在意他人看法，堅持下去，尋回那最初的書法之心。

　　恒功成

　　在一次次伴長夜漫漫，迎晨光灼灼之后，我的書法在我的堅持下終于得到了父母的贊賞，老師的夸獎，同學的艷羨。那一刻，我在以前的苦澀中品出了一絲甘甜，沁人心脾。

　　恒，是執(zhí)著，是堅守，是不忘初心。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用恒，去描繪我們心中的未來。

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