濫竽充數的故事15篇[精華]
濫竽充數的故事1
濫竽充數寓言出處選自《韓非子》。
![濫竽充數的故事15篇[精華]](/pic/00/b9cacac204.jpg)
韓非子結巴，不善言談，而善于著述。
韓非與李斯同是荀子的學生，他博學多能，才學超人，思維敏捷，李斯自以為不如。
他寫起文章來氣勢逼人，堪稱當時的大手筆。
凡是讀過他的文章的人，幾乎沒有不佩服他的才學的。
故事欣賞古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。
齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的`人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。
齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。
每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。
南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊盡王繼承了王位。
齊盡王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。
于是齊盡王發布了一道命令，要這300個人好好練習，做好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。
樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。
他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
寓言解讀像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。
假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。
我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。
濫竽充數的故事2
濫竽充數的故事中明白了：做人要實事求是，要有真才實學，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時，但無法蒙混一世，他們經不住時間考驗，終究會露出馬腳的。
春秋戰國時期的歷史典故。字面意思是說：不會吹竽的人混跡在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。
原文：齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。
翻譯：齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王（湣王）繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個一個地獨奏，南郭處士就逃跑了。
擴展資料：
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，或是用不好的'東西混在好東西里充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。
千百年來，濫竽充數這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強調個人應該勤學苦練，使自己具有真才實學。
像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，最好的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
濫竽充數的故事3
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。
有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里極為得意。
其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的`時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊�。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
濫竽充數資料
【發音】 làn yú chōng shù
【解釋】不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人，混在行家里面湊一個數，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時候也用來表示自謙，說自己水平不夠，只是湊個數而已。
【出處】《韓非子·內儲說上》
【簡介】）節選自《韓非子·內儲說上》齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。諷刺那些沒有真才實學，靠蒙混過關的人。
【近義詞】名不副實、魚目混珠、掩人耳目、混水摸魚
【成語舉例】學習不能濫竽充數，不能不懂裝懂，這樣才能進步。
濫竽充數的故事4
春秋時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，而且每次都是讓手下的300名擅長吹竽的樂師合奏給他聽。有個南郭先生聽說了這件事，覺得是個謀生的好機會，于是跑到齊宣王那里，把自己吹噓了一番，齊宣王也沒加以考查就收下了他。
實際上，南郭先生壓根兒就不會吹竽，每逢演奏時，他就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，擺出一副陶醉的樣子。南郭先生就這樣靠著蒙混，和大家一樣拿豐厚的'俸祿，心里得意極了。
可是，好景不長。齊宣工不久就死了，他的兒子齊泯王繼承了王位。齊泯王不喜歡聽合奏，而是喜歡聽獨奏。這時南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，他想來想去，覺得這樣再也混不下去了，連忙收拾行李，倉皇逃走。
沒有真才實學的人，靠蒙混過日子，遲早會露出破綻。在學校里，老師經常批評某個學生是“混日子”。因為他不求上進懶得學習知識，或者“當一天和尚撞一天鐘”。他每天也裝模作樣去上學、去聽課，好讓家長知道他讀書了，讓老師知道他聽講了。但是，一旦參加考試，一旦被老師提問，他就露出了真相——什么都不會。即使暫時蒙騙了老師，蒙騙了家長，一旦走上社會，卻無法立足。這樣的學生，跟南郭先生一樣，其實，與其像南郭先生那樣過著擔驚受怕的日子，不如靜下來。認真學習一番。
濫竽充數的故事5
南郭先生回到家時，左走不甘心過貧苦的日子，他左思右想，終于想出了一個計謀……
這一天，南郭先生進宮為齊泯王吹竽，一首優美動聽的'樂曲回蕩在大殿之上，令人陶醉，令人難忘。齊泯王聽后非常高興，賞了南郭先生很多銀兩。難道南郭先生真的成為了吹竽的高手了？
到了晚上，南郭先生偷偷來到了后花園，那有皇宮第一吹竽高手＿＿張階在等他。張階問：“要帶的都帶了嗎？”南郭先生拿出錢袋說：“都帶了，有這么多�！�
到了第二天，又到了南郭先生吹芋了。南郭先生依然吹的那么好聽�？墒牵虚g有一點小意外，南郭先生不小心打了一個噴嚏，＂啊…啊欠…＂那聲音特別響，可音樂聲并沒有停止。齊泯王發現了不對：“來人啊，怎么回事？”南郭先生嚇壞了，連忙脆在地上，頭磕在地上，血直流，叫：“大王撓命，大王撓命！”
原來，張階和南郭先生有一個不可告人的勾當，每次南郭先生吹吋，張階就在后面吹，晚上錢分給張階一半。
張階和南郭先生最終被打死了。
濫竽充數的故事6
我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。
這篇寓言的主要內容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨奏。樂工一個個給他吹，到南郭先生時，他已經逃跑了。因為南郭先生根本不會吹竽，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。
沒有本領的人冒充有本領，到最后總會暴露的。學習也是一樣，全班幾十個同學一起背課文老師察覺不出來，當一個一個背的時候，那個不會背課文的學生一定會暴露的`。
讀了《濫竽充數》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里湊數的人。像孔子所說得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�
寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數。不會總是不會，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠的一個故事�？勺聊テ饋�。，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發。在平常的生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時，有的同學不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實，老師也放心。
濫竽充數的故事7
南郭先生從齊國逃出來以后，因為他沒有真才實學，去哪里工作哪里都不收留他。于是，他決定沿街乞討。過了一段時間，他偶然遇到了當年一起吹竽的同事，同事見他如此模樣，就真誠相勸：“你不能再這樣下去了，應該學點有用的東西呀！當乞丐可不是什么光彩的事。”
聽了同事的話，他重新振作起來，卻不小心“呼啦”一下來到了21世紀。他想，在哪里都得生活，所以就去找工作。他來到一家服裝店，見店里掛著很多馬甲，他疑惑地問老板：“你們店里那個沒有上袖的衣服怎么能拿出來賣呢？”老板瞪了他一眼，說他是白癡，便把他趕走了。
他又來到了雜技團，那里的人問他都會做些什么，他說他會吹竽，于是便吹了起來。人家聽了之后，說他吹得像雞毛卡在嗓子眼里了，上不了臺面，但看他可憐，便收留他做雜工�？墒撬训貟叩孟氘嫯嬕粯�，人家沒辦法還是把他給辭了。
南郭先生又來到了科技公司，吹噓自己樣樣精通。董事長讓他做總經理，他在電腦上打字，卻把字打得一塌糊涂，公司也把他給炒魷魚了。
南郭先生經過這一系列的事件，終于悟出了一個道理：做事一定要有真才實學，這才是最重要的。所以他找到了一位吹竽專家，經過刻苦學習，終于學有所成。
自從上次南郭先生被發現濫竽充數之后，他走在大街上別人用輕視的眼光看著他，他心里難受極了。于是，有一天他又來到了皇宮，衛兵用長刀攔住他的去路，對他進行詢問后，就連做一名普通的竽師幫助料理一下日常生活的飲食起居都不夠資格，再次把他趕出了皇宮。他痛定思痛決心開始研究吹竽的方法，要讓自己真正的成為一代吹竽大師。（背景式開頭。好的作文是修改出來的！孩子你看，把你的原文做一下調整，整體感覺就不一樣了。）
他一個人跋山涉水來到了一個深山里，聽見一種從來沒聽過的聲音。于是，他順著聲音找去，見到了一位鶴發童顏的老人，老人眉毛斑白，額頭上有著很深的皺紋，閉著眼睛氣定神閑地坐在那里吹著竽。（老人的肖像細節描寫還不錯。）南郭先生走到老人身邊謙恭地問道：“老人家你怎么可以吹得這么好�。俊崩先宋⒈犽p目說道：要想吹好竽心要和大自然融為一體�！蹦瞎壬w會老人的話語。從此以后南郭先生加緊練習，（加入南郭先生練習的神態、動作細節描寫，使之出神入化給讀者以身臨其境之感，參考劉峻歧的《濫竽充數》的排比描寫，認真體會一下。）終于他成功了。
他回到了原來的地方。他的竽聲吸引了很多聽眾，連可愛的小鳥都駐足在枝頭傾聽著。（加入人們陶醉時的側面描寫。參照《陌上�！啡藗儗α_敷美貌的驚嘆。）正在這時，丞相經過此處看見了，對他特別欣賞再次請他進宮，南郭先生終于可以出人頭地了。
南郭先生最后成為了舉世聞名的吹竽大師。
自從南郭先生從宮中逃走后，他心里一直忐忑不安。有一天晚上，南郭先生在睡覺時做了一個夢，夢中的情景是：南郭先生走到一個懸崖邊上，突然有一個人的聲音傳了過來：“南郭，你如果在不學無術，將會受到懲罰！“南郭做夢做到一半，突然驚醒。他驚慌的說：”從此以后，我應該好好做一件事，不在招搖撞騙了�！�
果然第二天，南郭先生琴藝班報了名，從此以后，他便洗心革面，認真學習吹竽。他每天白天學習完后，晚上回家點著蠟燭，認真復習當天學的類容。就這樣，經過一日日，一年年的練習。南郭先生終于把竽這方面的知識弄的滾瓜爛熟的。就在這晚，南郭先生做夢又夢到了那個神秘的'聲音：“南郭先生，這次你做的非常好，相信自己吧，一定能成為一名著名的樂師。你明天就可以去皇宮報名了，相信你的生活一定會變得富裕起來的，繼續努力吧！”
這天，南郭先生真去皇宮報了名，他把自己創作的曲子吹給皇上聽，皇上聽了，連連稱贊，不停的拍案叫絕。因此，皇上不但給了他丞相的名分，還給了他上萬的黃金。從此以后，南郭先生不僅過上了好的生活，還成為了一名著名的樂師。
濫竽充數的故事8
古代有一種跟笙相似的樂器叫做竽，吹奏起來很動聽。
齊宣王特別喜愛聽竽的大合奏。宮廷里專門成立了三百人的大樂隊，常給國王演奏。
有個南郭先生本來不會吹竽，也混進了這個樂隊。
演奏的時候，他學著別人的樣子雙手捧著竽，搖頭晃腦，裝著在吹奏的樣子。日子一天天地過去，誰也沒有發現，他同樣得到齊宣王的'獎賞。
齊宣王死后，他的兒子齊湣王繼位。這位新國王恰好相反，喜歡聽竽的獨奏。他把樂隊的人找來，叫他們一個一個地演奏。南郭先生看到這種情況，怕真象暴露，犯欺騙國君的大罪，中途悄悄地溜走了。
成語“濫竽充數”來自這個寓言�！盀E”是不加選擇，不加限制，引申為蒙混的意思；“充數”就是湊數�！盀E竽充數”可用來表示自謙，就是自己不行，僅僅是湊個數罷了；也用來說明有些人冒充有本領，其實是在混飯吃；還比喻拿質量不夠標準的東西來湊數。
成語故事濫竽充數的故事
戰國時候，齊國有位國君叫齊宣王。他喜愛音樂，特別喜歡聽竽樂合奏。吹竽的樂隊越大，他聽得越起勁兒。
有個南郭先生，既沒有學問，又不會勞動，�？看蹬Ｅ鸟R混飯吃。聽到齊宣王要組織大樂隊的消息，就托人向齊宣王介紹，說是吹竽的高手。齊宣王很，請他加入了竽樂隊。合奏的時候，他坐在三百人組成的樂隊里，腮幫子一鼓一癟，上半身前俯后仰，好象吹得十分賣力，其實，他的竽一點聲兒也沒出。但是，每天他都和其他樂師一樣，拿高薪，吃美餐，一混就是好幾年。
后來，齊宣王死了。齊湣（mǐn）王當了國君。這個齊湣王也喜歡聽音樂，但是，不愛聽合奏。他讓樂師挨個兒獨奏給他聽。這一來，南郭先生混不下去了，就悄悄地卷起鋪蓋溜了。
提示：南郭先生是一個混飯吃的典型。他不學習，不勞動，靠欺騙過日子。這樣的人雖然也能蒙混一時，但遲早終要露出馬腳。人應該用誠實的勞動（包括體力勞動和腦力勞動）為社會作出貢獻。人的能力有大有小，但只要是盡了努力，就會受到社會的尊敬。如果象南郭先生那樣，就會成為大家恥笑的對象。
濫竽充數的故事9
古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王�！饼R宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
故事講到這里，通常講故事的人會分析道：像南郭先生這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗。
這樣的分析是對的然而我們還要考慮的是難道只有一個南郭先生是個充數的嗎?齊宣王不是這樣嗎?他是真喜歡音樂還是喜歡熱鬧與排場嗎?如果沒有爛耳充聽的齊宣王哪會有濫竽充數的.南郭先生呢?沒有昏庸的君主奸臣又哪會有一席之地呢!
現在是社會主義社會，我們不提君王與大臣。我們把齊國當作一個公司，總裁要招聘員工，南郭來應聘，齊宣總裁一看這人儀表堂堂，又能說會到，寫的簡歷有極其豐富，便任用了他。南郭時而恭維老總時而拉攏同事，隨無真才識學卻高官厚祿。老總裁死了新總裁上任，新總裁制定了新的工作制度，明確每個職務的責、權、利，制定了相應考核計劃，實行績效工資，可憐的南郭先生只好辭職回家了。作為一個公司，難免會有濫竽充數的員工，老板不可能讓每個人去勤奮學習，作為管理者要辨別人才、使用人才，讓合適得人做合適的工作，指定嚴謹的考核制度，這樣濫竽充數的人哪有機會充呢?!一個公司的發展不在于濫竽充數的員工，更在于爛耳充聽的領導啊!
濫竽充數字面意思是說：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，以次充好。
濫竽充數的故事10
《濫竽充數》這個寓言故事我想大家肯定都耳熟能詳，家喻戶曉。此時此刻，就在我們幸運星的小記者班里，演了這么一出原創情景劇。
老師挑選好同學，分別出演南郭先生、齊宣王和齊湣王，其他同學出演樂師。
首先，出演故事里“齊宣王”的鄢宇涵同學閃亮登場，說了一句：“我現在要招300人的樂隊�！彼氡镒∽约旱男�，但是他憋不住，即使老師告訴他“齊宣王”要有威嚴，不能笑。可個子矮矮，身板小小的他還是笑場了，不但自己沒憋住笑，還引得同學們哈哈大笑起來。
過了一會兒，他醞釀之后，極力擺出一副“王者風范”的`樣子，威風凜凜。接下來，主角扮演者“南郭先生”羅博文同學賊眉鼠眼地出場了，只見他一臉的“機靈”樣，手拿樂器“竽”（胡景皓同學自己用紙和紙杯手工做的一個精致的竽 ）自言自語道：“這可是一個賺錢的好機會，不拿白不拿的銀兩。”接著他便笑嘻嘻地走到齊宣王面前說：“大王，我喜歡竽，可是在大場面吹過的！當鳥獸聽了我奏的樂，會翩翩起舞；花草樹木聽了，也會隨著節奏擺動身姿�！敝灰姟褒R宣王”聽完鄢宇涵的介紹，上下打量了他一番，便裝模作樣地點點頭，說：“不錯不錯，你可以進我三百人的隊伍�！睆拇撕螅瞎壬突煸跇逢犂镅b了兩三個月。
不久后，齊宣王“駕崩”了。當然，“齊宣王”的兒子“齊湣王”繼承了新的王位。接著出演“齊湣王”的郭宇奧同學，昂首挺胸，雙手握拳背在身后，一本正經地上場了：“我不像我父親那樣，喜歡聽齊奏，因為那樣，可真是太吵了，我喜歡聽獨奏，你們一個一個地給我吹吧！”這時“南郭先生”聽見了這句話，開始害怕起來，小聲嘀咕道：“不好，再這樣下去，我就要露出馬腳了，再不走，我就要死翹翹了，我得先遛為妙�！庇谑恰澳瞎壬绷_博文左右一瞧，看準時機，竭力裝出一臉驚慌失措的神情，飛快地跳出門去，溜之大吉了。
看到這里，同學們哄堂大笑。有的笑得直拍桌子，有的直喊肚子疼……
這次的情景劇讓我不僅體會到了表演的樂趣，還讓我懂得了我們要想成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練一身過硬的真本領，才能經受得住一切考驗的道理。
濫竽充數的故事11
【漢字書寫】：濫竽充數
【漢語注音】：làn yú chōng shù
【成語出處】：戰國.韓非《韓非子.內儲說上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃�！�
【成語語法】：主謂式;作謂語、定語;多用于貶義。
【濫竽充數的意思】：濫：虛假不實;竽：一種簧管樂器;充數：湊數。沒有本領的人充作有本領，以次的充作好的。比喻沒有真才實學的人冒充內行，混在人群里作假騙人。有時侯也用來表示自謙，說自已水平不夠，只是湊數而已。
【濫竽充數的近義詞】：名不副實、魚目混珠、掩人耳目;
【濫竽充數的反義詞】：貨真價實、名副其實、鶴立雞群、真才識學、才識過人、八斗之才、才高八斗、學富五車;
【濫竽充數的故事】
齊宣王愛聽吹竽，對吹竽事業樂此不疲，一定要像模像樣的搞個三百人的樂隊一齊吹奏才顯得有排場，不會吹竽的南郭先生借此機會也混在里面湊數，只要做做樣子照樣也得到賞賜。后來齊宣王死了，齊湣王心里就想，吹竽的人這么多，到底哪個吹得最好呢，于是他便要每個人單獨吹竽給他聽，南郭先生從此以后便不能再投機取巧，只好狼狽不堪地逃跑了。成語“濫竽充數”就是這樣來的，它用以比喻沒有本領的人混進來冒充有本領，或者以次貨冒充好貨，當然也可以用作自謙之詞來表示自已不如與同時一起工作的'其他人。
【濫竽充數例句】
清.文康《兒女英雄傳》第三十五回：“方今朝廷在整飾文風，自然要向清真雅正一路拔取真才。若只靠著才氣，摭些陳言，便不好濫竽充數了。”
蔡東藩《前漢演義》第七十回：“丞相公孫弘已經病死，御史大夫李蔡，代為丞相。蔡本庸材，濫竽充數，獨廷尉張湯，得升任御史大夫，費盡心計，定出好幾條新法，次第施行�！�
蔡東藩《唐史演義》第八十六回：“恐貽天下譏議，武宗乃止。但因后宮佳麗，無過王才人，寧將正宮位置，虛懸以待，不愿濫竽充數。自憲宗以降，已五代不立皇后。”
【濫竽充數造句】
你一直侃侃而談所提到的只不過是一個濫竽充數的作家，他的作品是冗長而乏味的。
我的公司是自負盈虧的，你如果不發憤圖強的努力工作，我就不能再讓你在這兒濫竽充數了。
濫竽充數的故事12
南郭先生逃走以后，回到家里，一直很后悔。于是，他決定改過自新。
一天，南郭先生準備出門找份工作，不想像以前一樣，再浪費時間了。南郭先生走在大街上，突然，看到墻角處有許多人圍在一起，議論紛紛，南郭先生走過去一看，原來是皇上命人貼的告示，上面說：“兩個月后，在皇宮里舉行一次大型的.一年一度的選拔會，從中選出一個朝廷音樂師和七個演奏師。演奏樂器不限，希望大家踴躍報名參與，重賞！”南郭先生看到后，心想；這是一個好機會，我要好好把握，不能再像以前一樣了。于是，南郭先生便報名參加了這次選拔會。
幾天后，南郭先生拜了一名遠近聞名的音樂大師為師，天天跟著這為音樂大師學習。每天早上，公雞第一聲打鳴，南郭先生就從床上爬起來練習。南郭先生準備比賽時吹竽，所以很認真，努力的練習著。
選拔那天，南郭先生通過 自己的努力博得了場下一片熱烈的掌聲。被封為了朝廷音樂師，但他永遠也不會忘記上次的教訓。
濫竽充數的故事13
南郭先生，他窮得買不起吃的，甚至還露宿街頭。但是這個“老狐貍”狡猾極了。
一天，南郭先生到處尋找可以借錢不還的人時，看見了一張告示，不看不要緊，看了南郭先生一陣狂喜，原來齊宣王想聽人吹竽，正在招人呢。南郭先生眼睛“咕嚕”一轉，向報名處跑去，心想：終于有一個騙錢的好地方了。
南郭先生用剩下的十文銅錢，在路上買了一把極其破爛的竽，至于破爛成什么樣，用力稍微一握就會破成碎塊，吹得不到半個時辰就要掉一塊木頭，還得重復安上去，但是南郭覺得：反正進宮就能賺錢，破不破都能吹。
到了報名處，他報上姓名，考官要他吹一個聽聽，他不慌不忙地說：“我這一流的竽師，吹幾下就可以叫你們睡上幾日，后面還有好多兄弟呢，難不成你要為了聽一下，就耽擱這么多人，讓他們把你給揍醒？”考官也覺得挺對的，所以直接錄取了他。
南郭先生上任的第一天，早晨一醒來，便找來兩三顆大豆，把孔用大豆堵上，啊不，是“搪塞”上。去到宮中表演，他用力地鼓著腮幫子，活像一只巨型的青蛙，用腳跟著別人打拍子，吹得比誰都“認真”，要是真的發出了聲音，也只能是他一肚子的壞水的`“嘩啦”聲。每天齊宣王都會賞個五十兩銀子，南郭先生慢慢地發了財，他的眼里不再是眼球，而是白花花的銀子！
齊宣王去世，他的兒子齊湣王續位，他認為樂師一個一個吹的樂聲清澈，幾百人同吹，轟隆不好聽。南郭先生被人告訴他是第200個出場，按照一天十個人，第十九天時南郭先生的小宇宙爆發了！開起了超級馬里奧逃跑模式，跑出了皇宮。
當然，南郭先生被成功貼上了通緝令！
濫竽充數的故事14
成語典故
原文
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。
翻譯
齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王(湣王)繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個一個地獨奏，南郭處士就逃跑了。
注釋
(1)節選自《韓非子·內儲說上》。這則寓言諷刺了無德無才、招搖撞騙的騙子，提醒人們只要嚴格把關，騙子就難行騙。告訴人們要有真才實學。濫：失實的，假的;竽：一種古代樂器，即大笙;“濫竽”即不會吹竽;充數：湊數。
(2)齊宣王：戰國時期齊國的國君。姓田，名辟疆。
(3)使：讓。
(4)必：一定，必須，總是。
(5)南郭：復姓。
(6)處士：沒有做過官的讀書人。
(7)請：請求，要求。
(8)為：給，替。
(9)說：通“悅”，對......感到高興。
(10)廩食(lǐn sì)以數百人：給數百人口糧。廩食：官府給的糧米供奉。廩：糧食;食：供養。(有爭議，因為可能是拿幾百人的口糧供養他)
(11)以：用，拿。
(12)湣王：齊國國君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地或遂。
(13)好∶喜歡，喜悅，此處是喜歡。
(14)逃：逃跑。
(15)立：繼承了王位。
(16)竽：古代的一種樂器，像如今的笙。
寓言故事
戰國時期，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在一起合奏給他聽。
有個名叫南郭的處士聽說了齊宣王喜歡聽合奏，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍擺動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。
這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優厚的待遇，心里極為得意。
其實南郭處士他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭處士就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人輪流來吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學無術靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終會因逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身真本領，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
人物點評
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實本領單獨演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實學的人混在行家里面充數，或是用不好的東西混在好東西里充數。南郭先生也成了濫竽充數者的代名詞。
千百年來，濫竽充數這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強調個人應該勤學苦練，使自己具有真才實學。
南郭先生也有很多的.優點：能夠毛遂自薦，主動請纓;能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破;能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主動下臺走人，又有多少人能做到呢?
齊宣王：南郭先生之所以能留在樂隊中正是因為齊宣王的識人不清。一國之君識人不清?這與他 的虛榮、好講排場分不開。三百人的樂團，在現代也是很少的，著名樂團更是少有滿足300人，即使現在人很多。無怪乎南郭先生敢“欺君”。
齊湣王：他也同齊宣王一樣，但一個一個聽，勢必花更多的時間在享樂，而忽視朝廷的公務。常此以往，國將不國，好一個濫竽治國!
三百吹竽的人： 與南郭先生長期共事，必知道其不會吹竽，但從不向王匯報。典型的官官相護，明哲保身，對周圍的不正之風聽之任之，助長其發展，難道其中沒有更多的南郭先生嗎?他們對先王必是感激不盡，宣王從不管他們的能力好壞，能吹就行，不會吹也可以，宣王要的排場和熱鬧。對齊湣王必沒好感，人人過堂，競爭壓力，朝不保夕。
揭示道理
濫竽充數的故事告訴人們：弄虛作假是經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的，一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。
寓意：①諷刺那些沒有真才實學，靠蒙混過關的人。
②諷刺那些虛榮，對人不加以鑒別而重用的掌權者。
濫竽充數的故事15
自從齊緡王即位以后，南郭先生失去了本職工作，可其他工作又不會做，無依無靠，只好回到老家，靠著父母的辛苦勞動來生活。
有一天，南郭先生心想：我都這么大了，不能再依靠父母了，應該自己干一番大事業了。他想繼續學習吹竽，決定拜吹竽大師北郭先生做老師，但北郭先生根本不想收這個徒弟，無論南郭先生怎么懇求，他就是不同意。于是南郭先生只好再次回到家鄉，最后決定要開一家飯店。
南郭先生飯店隆重開業了，但是店里開了很長時間，可始終沒有一個人來吃飯，南郭先生有些灰心了。一天在回家的路上，他在想：我這個店一個人也沒來，不如把這個店兌出去，再去干點別的事業吧。
南郭先生一邊走著，一邊打著如意算盤，不知不覺來到了城內最繁華的'商業區。這時看到一名歹徒正在偷一個女人的錢包，他立刻跑過去，拽住歹徒的手，三拳兩腳把歹徒打在了地上，然后把他送到了縣衙門，讓縣老爺來處置他。
過了一段時間，齊緡王聽說了這件事，便讓南郭先生到宮廷中覲見。南郭先生來到朝廷之后，齊緡王疑惑地說：“怎么看起來你這么眼熟，你到底是誰？”
南郭先生戰戰兢兢地說：“大王好眼力，我曾經在宣王的樂隊里混吃混喝。后來大王您繼位，我怕東窗事發，便逃離了這里�！�
齊緡王聽了，說：“來人啊，賜南郭先生黃金五百兩，錢財十萬貫，良田五頃。本應該讓他做朝中大臣，但因有前科，貶為安鄉侯，做一個六品官吧！”南郭先生高興地說：“謝皇上！”
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