讀書心得感悟筆記
讀完一本名著以后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書心得感悟筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書心得感悟筆記1
本書解讀了為什么是騰訊，而不是其他互聯網公司，成為當今中國市值最高、用戶數最多、盈利能力最強的企業？為什么騰訊曾經遭遇空前的質疑，它所面臨的模仿而不創新、封閉而不開放的“指控”是怎樣形成的？性情溫和的馬化騰如何成為很多人眼中的“全民公敵”？中國互聯網與美國互聯網有什么異同？前者的繁榮是一次長期的追隨之旅，還是有自己的東方式生存之道？
騰訊從1998年開始創業，到20xx年香港聯交所上市，到20xx年游戲元年，到20xx年3Q大戰，到20xx年微信獨舞者時代，到成為世界級互聯網巨頭，掌握了QQ、QQ空間、QQ游戲和騰訊網、微信等多個億級入口，以即時通信工具起步，逐漸進入社交網絡、互動娛樂、網絡媒體、電子商務等領域，在超高速發展的同時亦飽受爭議，在“3Q大戰”的激烈沖突之后又進一步走向開放……騰訊的發展路徑，亦是中國互聯網企業成長的縮影。我們可以看到，中國的互聯網人在應用性迭代和對本國消費者的行為了解上，找到了自己的辦法，并開始領跑全球。
在騰訊這個案例上，我們看到了馬化騰團隊所形成的極具個性的核心能力，作者將其概括為“馬化騰的七種武器”，它們包括：
一、產品極簡主義。源于“IM”（即時通信）工具，天然具備“產品”概念，且認為“少就是最合適的”“Don’tmakemethink”“讓功能存在與無形之中”，馬化騰本人是“細節美學”和“白癡主義”的偏執實踐者，早慧，進入移動互聯時代則成為最具殺傷力的公司哲學。騰訊也是工程師文化與產品經理文化融合的標本。
二、用戶驅動戰略。早在20xx年，馬化騰就提出互聯網公司具有三種驅動力——技術驅動、應用驅動、用戶和服務驅動，騰訊將著力于第三種能力的培養。長期探索并發掘對中國用戶的虛擬消費心理，把“虛擬道具”重新定義為用戶的“情感寄托”。
三、內部賽馬機制。互聯網的幾乎所有創新，都具備顛覆式特征，往往突發與邊緣，從微不足道的市場上浮現出來，如QQ秀、QQ空間及微信，都不是最高層調研決策的結果，而來自中基層的自主突破。
四、試錯迭代策略。互聯網經濟與工業經濟相比最本質的差異是對一切完美主義的叛逆。“小步、迭代、試錯、快跑”，騰訊可謂典范。
五、生態養成模式。馬化騰是進化論和時空理論的擁躉，面對巨大不確定性，他試圖讓騰訊成為一家邊界模糊的生態組織。從讓互聯網“像水和電一樣融入生活當中”到“連接一切”和“互聯網+”，對內向外的雙重延伸中，騰訊形成了柔性化的組織及競爭模式。
六、資本整合能力。20xx年之后騰訊才有自己的投資風格，馬化騰和劉熾平將騰訊的開放能力定義為流量和資本，將前者的優勢和戰略設想，轉化并開放為后者的動力。
七、專注創業初心。馬化騰屬于改革開放之后的知識型創業者，在其創業初心中，改善財富狀況的需求讓位于個人興趣和改造社會的熱情，幾乎擯棄所有公演，沉浸于產品本身，構成他最鮮明的職業特征。
外界對騰訊的種種爭議也還在繼續當中，熱度不減。它變得越來越值得期待，也越來越令人畏懼。它已經很好，但它應該可以更好。
讀書心得感悟筆記2
我非常感謝劉彬悅介紹我看這本書，使我了解了更多在城市所見不到的知識。
《森林報·冬》這本書描寫了冬天里森林中的生活趣事，它不僅將動、植物的生活描寫得栩栩如生、引人入勝，還大方地傳授了如何去觀察大自然，如何去比較思考和研究大自然的方法。你有沒有見過，嚴寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫在雪地上亂跑？你在什么報上能看見到關于“林中大漢”駝鹿打群架；候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發笑的旅行消息？
其實大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強盜。現在所有這些，在《森林報》上都可以看到！
因此，我才會喜歡上這本書。這本書讓我了解了更多的動物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習慣。這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動物走過，書面就會留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當有下過一場雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數不勝數、生機勃勃呀！“知識未必能改變一個人的命運，卻能改變一個人。”我長大一定要當一位動物作家，寫出更多更好的動物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動、植物！
讀書心得感悟筆記3
讀書中發生的故事就像天上的星星一樣多，隨便摘一顆都能看到讀書時所發生的驚心動魄的一幕。今天我就摘一顆最大最亮的與大家一起分享。
記得去年暑假，我做完作業，就捧起最喜愛的一本書——《水滸傳》津津有味地看了起來。這時，鄰居的阿姨來找媽媽去辦事，媽媽剛好正在廚房煮飯，她放下手中的活，來到書房，叮囑我說：“高壓鍋里正煮稀飯，媽媽跟阿姨出去辦一件事很快就回來，等會兒飯熟了把電磁爐的電源關上。”我不耐煩地“嗯”了一聲又繼續專心致志地看起了書。沒過多久，廚房里傳來了一陣陣刺耳的聲音，我根本不放在心上，把媽媽吩咐的話拋到九霄云外了，早就被書中一個個精彩而又曲折的故事情節迷住了。過了好久，我聞到了一股刺鼻的燒焦味，突然醒悟過來，放下書像箭一樣沖出書房，來到廚房一看，我傻眼了，高壓鍋里的水由于壓力過大濺得四處都是，我驚慌失措地關上電源。我擔心被媽媽挨批，心想：“還是先把廚房收拾干凈，或許還能隱瞞過媽媽。”我拿起抹布，小心翼翼地把廚房里的湯湯水水擦得一干二凈。
媽媽一回到家里，就聞到了燒焦味，知道了發生的事，她并沒有批評我，而是耐心地教育了我，并且語重心長地對我說：“無論做什么事，都不能一心兩用，否則就干不成大事。”從此，我媽媽的這句話一直銘記在我心里。
讀書心得感悟筆記4
第一次聽說洋蔥閱讀法是20xx年8月，一位戰友點評龔少的作業時提到的。一個月后，我向龔少請教這本書的內容，聽了龔少的介紹立即在JD下單，對龔少的信任那是絕對的，誰讓龔少是我易效能時間管理的領路人呢？收到書后立即把手上在讀的其他書先擱一邊，花了一個周末看完了兩遍，看完立即趁熱打鐵輸出讀書筆記。
這本書告訴我“讀書筆記的真正目的是把書中的最精華的東西提煉出來，進行理解和應用”，對照著這句，我之前的7篇讀書筆記都不合格，以前只側重理解，對后續的應用很少關注，從這篇讀書筆記起改進。
另外這本書還告訴我“分享的時候要想著怎么把讀到的內容解釋給沒有讀過這本書的人聽，讓別人能明白”，我試試。
1、作者介紹
彭小六在兩年的時間里，小六憑著對閱讀的熱愛，實現了從一個程序員到青年暢銷書作家的跨界和轉變。一開始，他堅持每周讀一本書，在“簡書”上不斷寫書評，把個人的閱讀書目做輸出分享，最后成為大家公認的“簡書一哥”，他寫出數篇爆款文章，一躍成為熱門的暢銷書作家。
以前我一般不看暢銷書，但近年來似乎有改變。
2、洋蔥島的故事
故事發生在洋蔥島，你是洋蔥島上的一個很有志向、對世界充滿好奇的人。在這里，你會看到，原來外面的世界是如此精彩：人們每天都能讀那么多書，每個人的能力值都非常高，這個世界上還流傳著很多傳說，那些最厲害的人也可以靠閱讀去幫助更多的人。
那么，你能不能做到呢？
帶著這種欣喜雀躍和小小的不滿足感，開啟我們閱讀的探索之旅吧。
這本書的結構就是指引你找到一些小伙伴，學習一些技能，組建一支海盜團，然后去新的航海世界里探險。
你會遇到哪些人呢？我們來了解一下——
3、閱讀的大腦
我們學習一般有四種途徑：人、網、事、書。“書”就是閱讀，閱讀比其他幾種方式都更簡單、成本更低，而且閱讀的系統化程度很高，隨便拿起一本書，作者一定會比較系統地告訴你一些東西，這是書本天生就具備的特性。閱讀的本質是在可以利用的時間里，以你自己能理解的程度去學習。
在冒險的第一關，你會遇到你的軍師——鵡哥。
問題：
（1）我知道閱讀很重要，但是就是不想讀
（2）沒有時間閱讀
（3）沒有合適的閱讀環境
（4）書本太厚、字太多
（5）不知道如何挑選適合自己的書
（6）不知道讀書的用途
（7）讀不懂
（8）記不住
（9）沒法集中注意力
第一關攻略：
第一，在閱讀的時候，時刻關注大腦的偏好：簡潔化、結構性強、圖像化、獎勵自己；
第二，在精力充沛的時間段閱讀；
第三，集中注意力，帶著目的和問題去閱讀；（我會用筆和折頁做記號，但還沒用過熒光筆，以后可以試試）
第四，提升專注力，比如閱讀的時候使用番茄鐘，冥想、跑步等的練習也可以鍛煉專注力；
第五，增強記憶力，只有通過分享、寫卡片、寫筆記、再讀一遍等反復處理信息的方式；小六在閱讀的時候會提煉重點，之后加入一些個人的觀點，然后爭取重構一遍內容（這個方法大贊，以后我要試試）；好書值得讀3遍以上（我很少重讀，最多只讀過2遍，以后對重要的書要多讀幾遍）；
第六，讀書要從入門級的書開始，讓自己的能力能應對當前的壓力，如果覺得《西方哲學史》太難，那就先看《蘇菲的世界》；（我想說的是，我當初看《蘇菲的世界》就沒看懂，那看哪本呢？一下子暴露了自己。）
第七，養成閱讀習慣，如果每天閱讀5分鐘，1秒鐘讀10個字，一本書平均7萬字，大概23天讀完，1年大概可以讀16本。（哇！是不是閱讀數量還蠻客觀的，每天只要5分鐘哦。我已經堅持閱讀十載，不臉地說自己已經養成習慣。）
4、碎片閱讀
看完了鵡哥給我們的七個建議，接下來，我們進入第二個關卡——章魚哥。
問題：
（1）每天要學的東西好多、好雜
（2）公眾號很久沒有點開了
（3）囤了很多課，也不知道什么時候能聽完
（4）開始不想學習了，太亂了……
“碎片閱讀”實際上就是在碎片化的時間里，以自己碎片化理解的方式去學習碎片化的內容。碎片化閱讀的方法可以概括為三個步驟，分別是：提煉、鏈接和融合。
提煉：就是在練習的時候，選擇對我們自己來說覺得重要、有趣、有價值的部分，把它們提煉出來。
鏈接：就是要跟自己的經驗相關聯。
融合：通過拆解提煉后的`內容，創造屬于自己的內容。
5、快速閱讀
看完了章魚哥講解的碎片閱讀，接下來我們要挑戰的是第三個關卡——劍士。
劍士的脾氣很火爆，他沒有太多的時間，但是他會幫我們快速從一本書中得到想要的東西。如果你想一天讀完一本書、一個小時讀完一本書，甚至30分鐘讀完一本書，那么跟著他，我們一起出發吧！
快速閱讀的整個流程：
第一步提問，讀書前要明確為什么要讀這本書，以及讀這本書之前我們有沒有了解過同類書，如果沒有該怎么辦？
第二步預習，從目錄和序言中，讓作者這個導游告訴我們這本書是怎么寫的，我們應該怎么讀。
第三步掃讀，快速翻閱，標記重點關鍵片段。
第四步是重點去找和自己的問題有關聯的部分，用九宮格來提取概念。
最后一步復習。
練習快速閱讀：先從簡單的開始，不能剛上來就挑一本非常專業的書來做練習，而是應該挑一些可以輕松入門的文章或者是一些通用類的書，循序漸進。
提升速度的前提是先把快速閱讀的每步都做好，保證從一本書中得到自己想要的東西。（以前沒練習過快速閱讀，本來自以為看書速度已經很快了，有時候一天就能看完一本書，可看完了也就看完了，就像流水一樣。關于閱讀，多年前看過全球公認的經典《如何閱讀一本書》，去年看了拆書幫趙周的《這樣讀書就夠了》，可能書跟其他也類似，就要在合適的時間讀合適的書，收獲才最大。這本書對我閱讀影響最大，這個九宮格對我來說太震撼了，最有用的部分是：“接下來要做”，總結得實在太好了，沒有行動，其他啥都是幻想。）
6、卡片筆記法
聽完了劍士講解的快速閱讀，接下來我們要挑戰的第四個關卡——導航員。
今天我們要跟他學習的是如何做讀書卡片和如何寫讀書筆記。
核心框架是標記——收集——整理——建立圖書館——輸出——應用的過程。
這一章對我觸動最大的是建立個人“圖書館”和讀書筆記的真正目的是把書中最精華的東西提煉出來，進行理解和應用。
在整理和建立自己的圖書館時，要問自己，當下關注了哪些領域？根據這些建立相應的目錄。就像建立了一座新的圖書館，每個書架要放什么、貼什么分類的標簽，根據這些標簽，我們就可以知道一本書應該把它放在哪里。我今年的年度計劃中有一項是把家中所有的書建好標簽，過去大半年了這個工作還沒開始做，得抓緊時間了。我也終于知道印象筆記除了流水的每天晨間日記外還有很多功能，接下來好好把印象筆記用起來。
7、主題閱讀
聽完了導航員講解的碎片閱讀，接下來我們要挑戰的是第五個關卡——機械師。
快速閱讀和碎片閱讀的“武器”是刀和劍，那么主題閱讀則是機關槍加火箭炮。機械師教給我的主題閱讀有三種方式——“碎彈”、“爆破彈”和“核彈”。
第一種“碎彈”——碎片化主題閱讀，主要用即刻和云筆記來完成。
第二種“爆破彈”，更多的是對書進行主題閱讀，從最開始書單創建之前建立一個簡單的認知，到建立書單、快速閱讀、掃讀、建立框架，到最后基于框架去尋找答案，一套完整的流程。
第三種“核彈”，基于一個主題做長期的計劃，進行長期的研究。用你能接觸到的所有方法慢慢地一點一點往前推進。
我以前跟很多朋友一樣，經常會問朋友：“親，你給我開一個書單吧。”“親你給我推薦一些書吧。”看了這本書我知道了，別人推薦的書是基于別人目前的經驗和認知下覺得好的書，并不一定適合我，可能太難了。機械師建議我們嘗試自己來建立書單，求人不如求己，自己動手豐衣足食。
如何建立書單？可以通過以下幾個途徑：
1.通過豆瓣讀書閱讀一些書評，一般來說8分以上的圖示內容基本上不會太差；
2.百度。在百度里輸入“XXX”（你要找的主題），加一個空格之后輸入“書單”，就能找到很多其他人在網上發布的關于這個主題的書單了；
3.大神自己的平臺，如站、公眾號和微博等；
4.書的內部鏈接。例如查理芒格的《窮查理寶典》里就給我們列了很長的書單，告訴我們要建立全方位的知識體系。
我之前沒有做過主題閱讀，這讓我有點豁然開朗的感覺。
8、深度閱讀
聽完了機械師講解的主題閱讀，接下來我們要挑戰的是第六個關卡——掘金匠人。
快速閱讀可以提高閱讀的速度，主題閱讀可以提升閱讀的廣度，深度閱讀就是要升級我們的視角和看問題的能力。某個知識點被我們不斷地應用，不斷地掌握，不斷地去做分享，這種反復的過程就會讓我們對這個知識理解得越來越透徹，掌握得越來越牢固。
哪些內容值得深度閱讀？專業的內容、自己需要的內容、需要了解底層規律的內容、核心的知識、延伸性強的內容、感興趣的內容、讀一遍之后不明白的內容……
深度閱讀分為三個步驟——“練兵場”。“練”指的是尋找聯系，“兵”指的是發現冰山，”場“指的是多場景練習應用。例如許知遠的《單讀》、梁文道的《一千零一夜》、高曉松的《曉說》……
深度閱讀的前提是至少對某個知識有足夠的了解。
深度閱讀的誤區：深度閱讀不是把一本書從頭讀到尾，也不是要記住所有的東西，更不是所有的經典都適合深度閱讀——深度閱讀的內核在于理解。（是不是可以加一個以及理解后的在工作和生活中的應用？我至今未進行過深度閱讀，更談不上充分應用，這點要大大加強。）
9、閱讀與變現
閱讀變現，就是把一本書變成一節課，或者把一本書變成工作、生活中可以實際運用的能力，既提高了我們學以致用的能力，而且學會之后還可以教給其他人。我覺得葉武濱老師就是一個把時間管理主題深度閱讀后，不僅自己能夠學以致用，還教給了海內外千千萬萬的人擺脫忙茫盲的最好典范。
10、結束語
沒有人會告訴你可以做什么，應該做什么，只有自己去讀萬卷書，行萬里路，閱人無數，名師指路，自己開悟，你才有機會知道答案。
讀書心得感悟筆記5
在《演講中最重要的事》一書中，第一章的部分是“說的藝術”。主要講解了如何完善你的演講稿，以及在演講過程中需要注意的一些問題。
第二部分的內容，是關于圖表——如何有效地設計PPT。
以下提取一些要點。對于同一本書，每個人的理解不同，有不妥之處，還請大家見諒并歡迎交流指正——
第二部分：圖標
1．“把PPT文檔設計成只有標題的一頁，讓聽眾瞟一眼就可以理解。”
（這部分作者認為“少即是多”，當你做一頁PPT在屏幕上播放的時候，觀眾的關注點一定會在PPT上，圖片信息量越大，吸引觀眾的時間越長。應該用最簡單的標題，讓觀眾一目了然，將注意力盡快轉移到演講者本身。）
2.“圖片可不是隨意安排的！根據展示內容的不同，并依據享有的移動通常產生正面感知的規律仔細設計，充實，放置你的演講圖表。”
(作者說，“向左滑動”，或是“從右側滑出”這種效果，在當你想傳遞一個負面，否定性信息，比如競品的不足之時，可以使用這種效果。)
3.“每當單擊鼠標時，一定要去看看你的屏幕。”
（這部分作者先提到了一個“誤導”——有人認為，如果你在演講中去看演示文稿，好像顯得你準備不足或者自信不足。其實不然。
本書的譯者在備注里提到，如果你一直看觀眾，但觀眾又有PPT需要看，那么更多情況下，觀眾會很自然地選擇只看PPT。
因此在每一次翻頁的時候，回頭看看你的PPT，使得你和觀眾之間達到很多同步，引導你的觀眾什么時候該去看，什么時候不去看，這才是駕馭PPT最好的方法。）
4.“讓人生厭的PPT越少越好。”
（在本書中，作者提示——不要認為PPT的功能跟word一樣，更不要提前在PPT里面劇透你講話的內容。你演講的內容應該是通過口述表達出來的，讀書筆記而不是靠文字寫出來的。一旦PPT的功能被放大，就會讓人筋疲力盡，說白了就是看不過來，讓人生厭。可以利用“項目符號”與“條形圖”來優化圖表設計風格。也能讓觀眾們的眼球省力一些。）
5.“站著說幾遍你自己創作的演講內容，這樣在真正重要的演講時刻，你才會得心應手，而不用期待著聽眾們給予包容了！”
（這一部分內容，本書的翻譯在備注里有一個很重要的建議——“多做練習，哪怕沒有人聽，也要真正大聲地講出來。當你能夠做到把空氣當聽眾的時候，你自然可以把聽眾當空氣。”）
6.”最簡潔的設計也要配合著演講者清晰和連貫的敘述。”
（作者說PPT要充滿活力，不能全是數據。可以通過圖表，拓展標題，引導，釋義等方式來使內容簡潔。
但不管怎么簡潔，重要的都是演講者的思路和敘述風格，不要總是用“現在我要說說”這種傳統又生硬的過渡，譯者更是在備注里注明，類似于“接下來我們看下一張PPT”這類的過渡，屬于嚴重依賴PPT，是三流演講者的標志。）
至于如何生動地過渡，以及給聽眾傳遞信息，我們在第三部分——“傳遞的技巧”中繼續挖掘作者給我們的提示。
你的演講準備的如何啦？
讀書心得感悟筆記6
書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。
孩子小理解能力有限，勵志，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養閱讀能力，發展孩子的個性和特長。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復回味，找到作品中的描寫和現實中的聯系，達到閱讀和理解的統一。
讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會改變他們自己，改變世界。
讀書心得感悟筆記7
——指導老師：吳萍麗
讀經典，品人生。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，的確，在書中我們可以獲得許多先哲們對人生的思考，對生活的感悟。讀一本好書，就像是與一位高尚的人談話，在書中我們可以汲取到許多優秀人物身上所富有的正能量，被他們的事跡所感動著、也感染著，就讓我們在經典閱讀中與主人公一同呼吸、一同感悟，從而引起與筆者的一場共鳴吧。
讀書心得感悟筆記8
“人”字非常簡單，一撇一捺即為“人”，可是這一撇一捺立乎天下，要想做事，先學做人。《從小學做人》這本書中鼓勵我們做一個善良且富有愛心的人。
我們應該做一個充滿“愛”的人，向他人一個微笑、一個簡單的動作或者是一句發自內心的問候，這些對我們并不難做到的“小事”，卻可能幫助別人走出困境，猶如黑暗中的那一縷光明。
父母、老師對我們每一個人的成長都至關重要，也是我們生活中最為親近的人，他們給予我們知識和愛，讓我們茁壯的成長。所以我們更應該用真心愛父母，尊師長，敬老人。《三字經》中有這樣一句話：“人之初，性本善”。是呀，善良是人性中最溫暖、最美麗也最讓人感動的品質，善良就是遇到乞討者，施舍點錢給他們、遇到老弱病殘或者是孕婦時，我們能夠主動地讓座、遇到迷路的人，我們善意的為他指點方向。我相信，一切人與事都是相連的，在你給予他人方便的時候，自己也會受到益處。
所以我們要做一個善良且富有愛心的人，“善良”就像一盞明燈，照亮了周圍人的同時也溫暖了自己。
三五班 劉心蕊
讀書心得感悟筆記9
一句話描述：通過斷、舍、離做好物品的整理，讓生活更有品質。
重點內容：
斷：不買不需要的東西，不要不必要的東西。舍：舍棄掉沒有用的東西；離：脫離對物品的執著。斷+舍=離。
如何判斷扔掉哪些東西？看看之前一年有沒有用過，想想之后一年會不會用到，要是沒有，就扔掉。改變對物品的看法，我們要最大限度的利用物品的力量，對于一些我們無法最大限度利用的物品，我們應該把它放到最合適的位置，比如送給需要的人。不做斷舍離的后果：1.沒有收拾的屋子會釋放廢氣。滿屋子都是破爛，會釋放影響心情的廢氣。2.環境中會產生灰塵。3.影響運氣。雜物堵塞了運勢，舊的不去，新的不來。
做斷舍離的好處：
1.時間充裕了。東西更少了。家務簡單了。
2.提升內在能量。好的空間離，人會感覺更平靜、愉快、自在。
3.提升自己的品味。會更加嚴格的篩選自己真正喜歡的東西。
本書的內容比較簡單，也容易懂，不過卻不容易做到，我感覺基本思路是把自己的精力放到真正重要的事情上來，物品也是一樣。對我們真正有用的東西可能只有20%，我們要把注意力放在這些地方，人生才能更有效率。
讀書心得感悟筆記10
《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒，在失明后所寫的一篇文章。她用最最樸實的話語，最最平常的感情告訴我們：當自己什么都擁有了，另一個重要的東西會離你而去。如果給你三天光明，就要看最關心自己，心中最美好的東西。
其實，我們每一個人在面臨一次次的時候總會猶豫不決，總會有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個故事：
有一位老農夫，在田地里挖土，挖到了一個大金礦，他不聲不氣地把這個秘密收藏好。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發現。其實他完全可以自己拿一點，而不怕被別人發現。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發現。而留下的卻有無盡的遺憾。
海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時候，只要抓住一個機會不放就會有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應該為自己取得的成績高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。
其實，我也有面臨抉擇的時候：那是我上六年級快要放假的一天，有許多中學來讓我上他們的學校，有的說一定要給我免費，我心里很難決定。我有很沉重的負擔，但是我的父母說什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰家，但是，我下定一個決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的，在這里，我有強勁的對手，也有要好的伙伴，有學習的輕松和愉快，也有煩燥和無味。雖然有時會有些后悔，但從來沒有我為選擇而后悔過。因為我們只踐行一個信念，不放棄。
其實海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅持地面對生活，終于造就了世界文學史上的一個奇跡。
海倫的選擇是對的，我們是不是應該向她學習呢?在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個機會時，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。我們在面臨抉擇的時候，更要像海倫那樣。
讀書心得感悟筆記11
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書主要講述的是俄羅斯與德國的戰爭故事，細細品讀該書讓我不禁沉迷在里面，我特別喜愛這本書的內容，讀書筆記.其中的人物和事跡非常的勵志，讓人看后有種血脈噴張之感。書中的許多人物身上都有著讓人敬佩不已的精神品質，比如：保爾、冬妮亞……人物，他們身上的那種善良、勇敢、樂于助人的高尚品質讓我看后久久難以忘懷。
主人公保爾克服各種疾病和生活上的重重困難，最終憑借著堅強的毅力成為了一名優秀的共產黨員。他那種毅力讓我感動著也心生敬佩著，我們要向他學習不怕困難勇于挑戰的精神，凡事要有恒心，要有堅強的毅力，遇到困難不退縮，勇往直前，向著目標努力。
主人公對祖國的那份濃濃的摯愛之情令我感動，我不禁想到了自己偉大的祖國。祖國就像母親一樣，我們每一個人都應該熱愛自己的祖國，應當有著為祖國增光添彩的意識，也祝自己的祖國繁榮昌盛。
三五班 李珂瑾
讀書心得感悟筆記12
讀這本書的初衷，是被它的名字吸引——我不想自己的愛成為女兒的羈絆。以為這是一本育兒書。翻開才知道，這是一本講述母愛也會帶來傷害，以及如何與傷害和解，從而療愈自己的書。
我推薦三類人來讀這本書：認為跟母親關系處得不好的，有女兒的媽媽們，以及想要了解自己的人。我常常聽到有朋友說她又跟自己母親吵架了，有人總是覺得自己不夠好，不夠快樂，卻不知道為什么。當然，所有在尋找幸福的人，都可以讀一讀這本書。阿格尼絲˙里普利厄在《百寶箱》里說，在自己身上找到幸福并不容易，但在別的地方找到幸福則是根本不可能的。而我特別同意《母愛的羈絆》這本書作者“只有自己才能治愈自己”的觀點。
在讀這本書的過程中，我一次次地找到共鳴。作者那些求助者的感受，就像是我自己心里的聲音一樣。“我有個竅門，能在不自信的時候讓自己看上去很有能力。我總是擔心有人會發現其實我并不擅長自己的工作。我只會做表面文章。這讓我很煩心，我知道總有一天會有人發現真相，管我叫騙子。”“我永遠不能為了純粹的樂趣去做一件事，于是從一件事跳到另一件事，終究一事無成。”
我不能說這本書治愈了我，因為在讀這本書之前，我早就開始了跟過去和解的征程。作者認為治療是一項持續終身的事，不能一蹴而就。誰說不是呢？
曾經我也很迷茫，不知道自己身上那些甩都甩不掉的自卑，總認為自己做得不夠好的念頭，是哪里來的。這本書給出了一種可能----自戀母親會帶來傷害和導致其女兒們的問題。我很難把我的母親歸類為自戀型。但她不是我理想型的母親。我想不僅僅是自戀型的母親，自卑的，內心充滿恐懼的，那些沒有辦法活出真正自我的母親，都有可能會帶來傷害和導致女兒們的問題。
弗洛姆在《愛的藝術》里說，母愛就其本質是：“我什么也不做就可以得到母親的愛，因為母親是無條件的，我只需要是母親的孩子。”但是我需要做一個很努力很乖的孩子，需要考第一名，必須考上最好的高中，必須比其他的孩子都優秀，才能討得媽媽歡心。我母親經常會把好的東西給“比我們重要得多”的親戚，這個重要我猜是因為我們經常接受他們經濟上的救濟。比如，有一次我生日，但是那天最重要的人是舅媽，所以最好的雞肉最好的菜都要舅媽先吃；比如，有一次她做了很好吃的紅鹽姜，藏在柜子里好久都不許我和弟弟吃，但是表妹來了家里之后她就全部給了表妹。
而我羨慕表妹有舅媽那樣無條件愛她的媽媽。有一次，是冬天的周末，舅媽讓我來洗菜，她對我說，表妹來大姨媽了這個時候我們不能讓她碰冷水，她的語氣和眼神里溢滿了對表妹的關愛。在冬天的冰水里洗著青菜，我的心比冰水更冷。我也來大姨媽了，但是我不敢說。當時的我，像極了我那個討好型人格的母親。她肯定也是不會說，也只會默默地在冰冷的水里洗著青菜。我羨慕表妹有舅媽那樣無條件愛她的媽媽，如果表妹受到任何委屈，她都可以依賴舅媽。
我曾經渴望過，幻想過母親能是我堅強的后盾，現在我早已經接受，這不可能。在我還是一個小孩子的時候，我需要那樣一個會處理情感問題，內心堅強的母親。每一個小孩子都需要一個這樣的母親。我的這種需要沒有得到滿足，在成長的過程中給我造成了不好的影響，比如上面提到的認為自己不重要，不夠好，等等等等。而接納母親沒有達到理想中的母親這一點，并不是說去責怪母親，更不代表不愛她。
接納這樣的事實，是開始自我療愈的第一步。從此，你成為一個走出傷害的人，“你會成為一個既能待在母親身邊，又能跟她保持距離的人，而在這兩種情況下，你都能保持自身的獨立性。有了這種能力，你就能和某人既親近又獨立，同時保持者一種完整的自我意識”。
過年的時候，二姨說我命真好，嫁了個還不錯的老公。我鼓足勇氣用開玩笑的口吻說:“我也總歸需要有一點好的吧，要是連婚姻也不好，我又指望不上回來依靠家里。”“那是那是，還不是你指望家里，你家里還要指望你呢”，二姨回應。這些年我的長進之一，就是能夠嘗試著跟曾經“仰視”的親戚們開展平等對話，所謂平等，就是不害怕把心里的話說出來，用一種平和的語氣。
我愛我的母親，即使她不是我理想型的母親，即使因為這樣，在我成年后，需要格外辛苦地去面對和療愈那些傷害。但是我相信，這也是成長的意義，誰不是在傷痕累累里努力構建自己的生活？如果說現在還有什么讓我十分痛苦的話，那便是在反哺過程中遭遇的挫敗感，這樣的挫敗感常常猝不及防地讓我又陷入“是我不夠優秀”的深淵。這本書里有一段話，很好地將我從這種挫敗感中拉出來——即便你女兒已經長大成人，你還是應該有母親的樣子。你得繼續擔負起父母的責任，繼續提供指導、同情（共情：我個人覺得用共情更好，避免歧義）和理解。你女兒卻沒有義務向你提供這些東西。
我不知是否完全認同這段話，但是我確信，你不能給別人你自己沒有的東西。埃利希?弗洛姆說：“如果一個人能富有成效地去愛別人，他也會愛他自己；如果一個人只愛別人，他就根本沒有愛的能力”。飛機上的安全須知里面也寫著，在幫助別人之前，請自己先戴好氧氣罩。
有一句禱文----使我擺脫所有無用的幻想和徒然的妄念。有一次祈禱之后我一直在思考，什么是徒然的妄念？恰好馮唐在《奇葩大會》幫我解答了：妄念就是一己之力無法做到，需要依賴別人才能完成的事情。
我想我們終其一生，都是在朝著這句禱文的方向努力。我很喜歡現在的自己，并且祝福所有人都能自由地做自己。
讀書心得感悟筆記13
在我老板的推薦（多次要求）下，我終于下載了《Factory Girls》——打工女孩這本書。文中的內容一點也不陌生，并不只是因為我身邊的好朋友由于輟學南下打工，和我講述她們流水線的工作，也是因為它真實的描繪了中國農村人們的生活，有些放在自己身上也毫無違和感，更令人唏噓的是，我也曾有可能成為工廠流水線上的一名進廠女工。我要感謝喜歡讀書，努力學習的自己，也要感謝在那個經濟并不充裕的年代，我的父親沒有剝奪我不斷求學的機會。那時身邊太多因為身為女兒，為了支持家中哥哥弟弟讀書，不得不外出打工的例子。
有“世界工廠”之稱的東莞，在20xx年擁有超過1,1310家代工廠，提供130萬個工作崗位。多少未成年女孩從農村進入城市，拿著別人的身份證到工廠找工作。招聘人員根本不管你是不是證件上的人，都是會錄用你。這是我朋友的親身經歷。工廠的工作，單調且辛苦，上廁所的時間有限制，在流水線上不能聊天，每天上班十個小時，每周只休一天，一般每個人有自己固定的崗位，每天重復著一樣的工作，朋友向我描述說，你前面有一條產線會把產品運到你面前，你要對每個產品完成特定的工作步驟，不能漏了，這就導致你要上廁所要提前報告，工廠領班會安排人來暫時替代你的工作。
在那個年代，他們會因為不同手機套餐提供的優惠，不惜犧牲和朋友失去聯絡的代價，頻繁更換手機號。
做得不開心，即使拿不到押金，也立刻從一個廠跑到另一個廠。
每年過完年，先出去的人都會帶上村里想要去打工的人到她們的廠工作。
......
這些都是我對那個年代的記憶。
這本關于農村女孩走向城市打工的寫實作品，值得一讀。
讀書心得感悟筆記14
這是一本科普書，擬人化地描寫海洋生物的繁殖行為，文筆詼諧幽默，內容科學嚴謹，感覺就是中央九紀錄頻道相關節目的文字版。
一些擬人場景的虛構與夸張，不過是為了便于讀者領會海洋物種那些千奇百怪的求偶方式，閱讀時會覺得有趣，而不是“情色”，絕對是一本正經的冷知識。
看完以后，至少短時間之內，你會猶豫是否在滿月之夜下海，因為海水里滿是生物集體性party的分泌物；你會猶豫是否還那么愛吃海膽刺身，帶給你豐滿口感的是它的整個生殖腺；你會猶豫是否放棄烤魷魚的須，不記得是左邊第三腕還是右邊第四腕會掛著精子包。基因多樣性越大，種群繁衍能力越強，反之則越脆弱。書中介紹了人類對海洋的開發與破壞，也說明了隨著意識提高和技術進步而開始的海洋環境保護。
珊瑚還在產子，感覺地球還有希望。
讀書心得感悟筆記15
“生命”是什么呢？也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎？”誠實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發現自己對生命的見解。
生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生……如果說生命是一條漫長的河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生……如果說生命是一部機器，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生……如果說生命是那廣袤的田野，那么時間則是耕耘的犁耙，創作著人生……如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生……“生命”，是一個不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……
當我發現《生命生命》的女作家——劉俠的生命時，我更感到大吃一驚，一個１２歲時染上了類風濕關節炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫了四十多個劇本和散文，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢？生命并不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？
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