[精選]《變化》的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的《變化》的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

《變化》的作文 篇1

　　我們小區(qū)里有一棵不大不小的石榴樹。我經(jīng)常在這棵樹下玩耍，5月到9月它變化非常的大。

　　5月6月的時(shí)候，石榴樹上剛剛長出了一朵朵鮮紅的花骨朵兒，每個(gè)花骨朵上都有六片花瓣，中間還藏著金黃色的花蕊，它好像害羞的小姑娘一樣，藏在自己的房間里不肯出來一樣！7月的時(shí)候這些花骨朵上的花瓣慢慢的、皺巴巴的打開了一些，仿佛像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的蝴蝶翅膀。到了8月的時(shí)候，這些花骨朵真正的變成了色彩絢麗的石榴花，這些石榴花有粉紅色、深紅色和桃紅色，花瓣摸起來軟軟的、柔柔的'，一層一層的包裹著金黃的花蕊，吸引了很多的小蜜蜂前來采蜜。進(jìn)入了9月，石榴花凋謝了變成了一顆顆飽滿的石榴果，每一個(gè)石榴都是圓圓的，頭上還長著五角星一樣的觸角，在過了幾天，石榴就全都變成桃紅色的了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去石榴就像一個(gè)個(gè)掛在樹上的小燈籠一樣。

　　我喜歡我們?cè)鹤永锏倪@棵石榴樹！

《變化》的作文 篇2

　　中國自改革開放以來，無論是城市的發(fā)展，城市的經(jīng)濟(jì)，還是城市人民的收入，都大大地提高了。就連我們坦洲這樣一個(gè)小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也在飛速地發(fā)展，特別是我們的居住環(huán)境和我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在改革開放以前，坦洲鎮(zhèn)大部分人家住的是只有一層樓的泥瓦房，我還聽媽媽說在農(nóng)村更多的人家居住的還是樹皮屋呢。一到臺(tái)風(fēng)季節(jié)，風(fēng)就將樹皮屋掀翻，風(fēng)和雨一起向人們襲來，這個(gè)時(shí)候人們頭上根本就沒有遮風(fēng)擋雨的東西，人們住在那樣的房子里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而現(xiàn)在，人們的收入提高了，生活好起來了，泥瓦房和樹皮屋消失得無影無蹤，取而代之的是崛起的一幢幢高樓大廈，人們住在這樣的房子里，再也不怕臺(tái)風(fēng)了。

　　人們的居住條件好了，但政府沒有忘記我們這些孩子們的讀書環(huán)境，你看鎮(zhèn)區(qū)的每一間學(xué)校都是這么的寬敞明亮，我們孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更加努力了。可是你們知道嗎？我們的學(xué)校以前可不是現(xiàn)在這么漂亮呢。就拿我們林東小學(xué)來說吧，它以前是一座十分陳舊的小學(xué)，外墻是破舊的，活動(dòng)空間是窄小的，課室的'桌椅是陳舊的，一間學(xué)校只有教學(xué)樓和籃球場(chǎng)，連跑道也沒有，沒有人可以想象它變化后的環(huán)境。 變化后的林東小學(xué)，外墻是雪白的，活動(dòng)空間是寬廣的，課室是整潔的，僅占地面積就是坦洲小學(xué)的三倍之多，而且還建了游泳池、球場(chǎng)、階梯室、音樂室、電腦室。兩個(gè)電腦室安裝了一百多臺(tái)電腦。而且，老師的質(zhì)素也全面提高了，教學(xué)方式也全面改良了。這樣巨大的變化，是以前坦洲小學(xué)的學(xué)生發(fā)夢(mèng)也想不到的。

　　政府和人民改善了我們的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后通過汗水使下一代人的生活更加美好！

《變化》的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)范，似乎都是我行我素。但是命運(yùn)有太多的磕絆，原本的性情會(huì)隨著時(shí)間的流逝從而漸漸的變味。人本就是一種多變的種類，也許就連自己也無法決定會(huì)變成什么樣，只能跟上時(shí)間的步伐。時(shí)間一直在流逝，在過去覺得這個(gè)世界是多么的乏味多么的漫長，然而現(xiàn)在覺得世界其實(shí)很大只不過是自己的視野不夠開闊。以前常在綠蔭下眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，然而現(xiàn)在夕陽映照只有孤身一人。過去也曾美好過，也曾傷感過，也許人就是那樣的多變，無法預(yù)測(cè)出乎意料。也許在這一路的坎坷磨礪后會(huì)變的更勇敢更努力也或許會(huì)變得更膽小更懦弱。每天似乎都在隨機(jī)，無法決定那一天是否美好，只能盡力去改變那些木已成舟的情況。

　　或許每一天都是一個(gè)新的宿命，一個(gè)嶄新的人生，也許就是這樣人的性情才如此的多樣。在后院的草草木木因?yàn)樗募疽苍诓粩嗟淖兓�，也許時(shí)間決定了這一切。時(shí)間很長，但是屬于我們的時(shí)間確事有限的，不管自己會(huì)怎樣改變，都應(yīng)該活下去面對(duì)那即將發(fā)生的一切，或許是欣喜也或許是哀傷。清風(fēng)微拂在臉龐上不禁感覺身上的一切便可以放下，人生的重?fù)?dān)，人生的變化都需要去不斷承受，有時(shí)候覺得是那樣苦因?yàn)槌稊嗟木壏郑�因�(yàn)椴荒軟Q定一切的哀傷。如果上天可以給我選擇的機(jī)會(huì)，即使在這個(gè)世界很落魄我依然會(huì)選擇降臨，所以既然已經(jīng)開始了自己的人生就應(yīng)該向成功的目標(biāo)不斷的努力。這個(gè)世界跌宕起伏，但是人的內(nèi)心是很堅(jiān)強(qiáng)的，只要敢于去承受敢于容忍那么你所想要的一定會(huì)得到。人生有許多事情都需要忍耐，所以你必須學(xué)會(huì)忍耐。這個(gè)世界不會(huì)辜負(fù)懂得忍耐的人，因?yàn)樗�曾�?jīng)嘗到過苦，就必然會(huì)嘗到樂。這個(gè)世界其實(shí)是不斷地再循環(huán)，不要認(rèn)為自己是一個(gè)很倒霉的人其實(shí)也很幸運(yùn)，你擁有與別人不同的特點(diǎn)，你擁有比別人更好的頭腦，那都是上天對(duì)你的恩賜。凡事都是對(duì)應(yīng)的，幸運(yùn)和倒霉是永遠(yuǎn)扯不開的，就如正和反一樣，不管面對(duì)什么你只要相信努力便可以得到回報(bào)。不管你曾經(jīng)是怎樣的成功亦或是怎樣的失敗現(xiàn)在都應(yīng)該拋開這一切開始努力，只要過得快樂幸福那就足夠了。人應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，不懂得滿足只會(huì)貪圖享受的人終將失去屬于他所有的一切。其實(shí)每個(gè)人都是幸運(yùn)的，可以有屬于自己的情感屬于自己的.汗水以及屬于自己的成功。生活是一種選擇，只有你努力了你才會(huì)得到正確的答案。

　　或許人生變化無常，或許人類本就性情多樣，但是那都將卷入時(shí)間的漩渦，不要為你的成功感覺竊喜因?yàn)槟嵌紝⒊蔀檫^去，所以也不要為你的失敗感動(dòng)自卑因?yàn)槟嵌紝⒈粫r(shí)間淡忘，你所要做的就是應(yīng)該努力，不斷的奮斗，快樂幸福的過好每一天。自己的人生會(huì)被時(shí)間操控但是得到主宰權(quán)的人總在不斷地努力不管遇到怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，都會(huì)挺身而出都會(huì)坦然面對(duì)。世界很大，一個(gè)人就像螻蟻一般微不足道，但是你也有屬于自己的人生，屬于創(chuàng)造幸福的機(jī)會(huì)。

　　人生的多變?nèi)�決于人們是否懂得努力。

《變化》的作文 篇4

　　家鄉(xiāng)在日夜變得繁榮，祖國在日夜變得強(qiáng)盛，我也在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間變化著。

　　我每天都在變化著，變得不服輸。月考一過后，我的心里一直惴惴不安，我知道我這次數(shù)學(xué)沒有考好。試卷發(fā)下來，果不其然——只考了103分。回家的路上，樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，仿佛在無情地嘲笑著我。

　　回到家后，母親一看我垂頭喪氣的樣子，就知道我沒考好。她并沒有把我臭罵一頓，只是拉著我坐到飯桌前，給我看了一段視頻。視頻中的女生名叫蔡雅茹，是衡水的學(xué)生，她是一位學(xué)霸，也有幾次考試考得很不好，但她沒有氣餒，而是尋找別的適合她的.學(xué)習(xí)方法。她說過“考試失敗并不可怕，可怕的是被打倒，一個(gè)人可以失敗，但決不可以被打倒”。

　　我聽了恍然大悟，對(duì)啊，數(shù)學(xué)考差了又怎樣，考過了就是過去，并不代表我以后數(shù)學(xué)就一定差，我只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)成績一定會(huì)上升的。

　　此后我每天花在數(shù)學(xué)上的工夫比以前多多了，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，不會(huì)的題目就問老師。每次測(cè)試不只是關(guān)注成績，更要問自己是否學(xué)會(huì)學(xué)透了；每次測(cè)試不只是關(guān)注成績，更要問自己是否已經(jīng)掌握了。果然功夫不負(fù)有心人，第二次小測(cè)考了120分。

　　我每天都在變化著，變得樂觀。小學(xué)時(shí)，我特別崇拜蘇軾。一次考試我考得很不理想，就整天被陰云籠罩，每天沉浸在考試失利的悲傷中。一次偶然翻到了一本關(guān)于蘇軾的書，我發(fā)現(xiàn)蘇軾的一生十分坎坷，被貶了很多次，但他仍樂觀向上，不論被貶到哪個(gè)地方，他都能找到生活的樂趣。

　　我看了后茅塞頓開，我這一點(diǎn)小挫折能跟蘇軾比嗎?自此之后，我不論遇到什么困難，都能以樂觀向上的態(tài)度面對(duì)逆境。

　　我每天都在變化著，變得不服輸，變得樂觀，變成一個(gè)更好的自己。

《變化》的作文 篇5

　　“晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾胸前飄小朋友啊歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校，見聊老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好！同學(xué)你早……”咦！是哪飄來的歌聲？哦，原來是美麗的三（1）班在舉行21天勵(lì)志行動(dòng)：我的招呼暖人心呢！

　　鄧肯說過這樣一句話：有德行的人之所以有德行，只不過受到誘惑不足而已；這不是因?yàn)樗麄兩�活單調(diào)刻板，就是因?yàn)樗麄儗Ｐ囊蝗潜枷蛞粋�(gè)目標(biāo)而無暇旁顧。

　　在以前，我只是個(gè)不懂事的小丫頭。但自從開展21天勵(lì)志活動(dòng)之后，我變得懂事乖巧了，每天爸爸送我上學(xué)后，我都會(huì)和爸爸打個(gè)招呼，說：“再見”。見到老師，我都會(huì)敬個(gè)禮，對(duì)老師說聲：“您好”。遇見同學(xué)，我都會(huì)說聲：“早上好”。晚上放學(xué)時(shí)，我都會(huì)和胡老師說聲：“胡老師，再見”。到了自己的.“天堂”——大新，我都會(huì)跟媽媽說：“我回來了”。

　　你們應(yīng)該都看出來，我是一位被21天勵(lì)志行動(dòng)所感染的“患者”，你是一個(gè)懂事的“患者”嗎？如果是，就和我一起“病”下去吧！

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