(通用)成功作文5篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成功作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　女孩留著齊耳的短發，在一次兒童節匯演中，跟著老師和同學們糊里糊涂地走上了舞臺。她起初以為舞臺是個蠻好玩的地方，但當她看到臺下黑壓壓的人群時，她嚇蒙了，忘記了老師教過的舞步，甚至忘了自己該站在哪里。那一年，她四歲。

　　那一天，是她第一次登臺，而她人生的第一個舞臺竟是站在舞臺的一角，不知所措。她站在那個角落里，是那樣迷茫而又無助。那個舞臺上的燈光是那樣明亮，同學們在光下的身影是那樣活潑、歡快，而自己卻像是暴露在燈光下的小丑。舞臺對她來說就像是一個壓抑而沉重的陰影。她畏懼舞臺，于是放棄了學舞，改學畫畫。

　　“花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。”女孩八歲了，清楚了舞臺是什么。她很想克服自己內心的恐懼，咬咬牙，將短發扎了起來，報名參加學校組織的英語朗誦比賽。她默默對自己說：“一定要堅強，沖過去就不怕了。”她選了背得最熟的一篇文章，還精心配了些動作，她在忐忑中期待著比賽的到來。

　　學校將舞臺搭在了一個商場邊，無意間又給她增添了不小的壓力。主持人喊出了她的名字，她倒吸了一口涼氣，上了臺。她的臉在一瞬間漲得通紅，心跳的節奏強烈到自己都能感受得到。她看著黑壓壓的人群，恍惚間又看到了四年前。“但我已不是原來的我了。”她心里默念著，背出了自己準備好的發言稿。雖然在緊張中她少做了些動作，但已經很好了。幾天后，當她被告知獲得了二等獎的時候，她激動得熱淚盈眶，對自己說：“我終于沖過去了！”第一次，她對自己有了些信心。

　　“我在人海，用力地讓夢想盛開，暢想我的未來。”女孩不再害怕舞臺了，但這反倒讓她更加迷茫：我不再怕登臺了，這又有什么用呢？那一出生就被人類禁錮在動物園里的小駱駝，它有著長長的睫毛，可以遮住風沙；有著高高的駝峰，可以耐饑耐渴；有著厚厚的腳掌，可以輕松走過沙漠。可是它有自己的`舞臺嗎？我放棄了跳舞，或許我就像那小駱駝一樣，再沒有機會登上舞臺了吧。我學了這么多年的畫，卻只能面對著畫紙和畫筆，何曾登上舞臺展示自己呢？

　　偶然有一天，女孩在媽媽的書柜里翻出了幾本幼稚的圖畫書。她以為這些書是自己小時候看的，問媽媽為什么不扔掉。媽媽如視珍寶般接過書，小心地翻開，指著其中的一幅畫，說：“這怎么能扔呢？你看這幅畫可是你畫的啊！”她拿過書，看著書中一只長相獨特的小熊，笑了。那畫旁邊確實寫著她的名字，還清楚地標注著：五歲。她把書放回書柜。無意間看到了六本獲獎證書——那些都是她的繪畫作品得的獎啊！她恍然大悟：原來這就是我的舞臺！

　　世上沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。再卑微的人，只要努力也可以放出光彩。每個人總能找到一方屬于自己的舞臺。“執著為了所有期待，榮耀的舞臺，唱出最閃亮的色彩。”

成功作文 篇2

　　成功是每一個人的向往與渴望，在看到一個個社會名流走向成功時，天旭的心里總是有一種說不出的`激動。夢想和他們一樣，享受著成功的喜悅，終于他如愿了。

　　去年暑假，炎熱的天氣逼著我們，我不得不跟著同學們去游泳。我約好和禮彤、靜濤、天旭一起去游泳，可是找到天旭時，他說他不去了，因為他不會游泳。“沒事兒，我們教你呀！”靜濤自信滿滿地說。“算了算了。”天旭低著頭，垂頭喪氣地說。萬急之下，我們不得不把他扛著送到車上去游泳館。

　　換好泳褲，禮彤歡呼雀躍地跳入水中。“首先要學會憋氣，然后弓著腰，雙腿用勁，做出跳遠的姿勢，這樣反復練習慢慢就會了。”靜濤說完就把天旭推到水里。我的心里忐忑不安，害怕天旭被水嗆到。果不其然，不出30秒，他像一個剛學游泳的小鴨子一樣，“咕嘟咕嘟”嗆了好幾口水，狼狽地爬上了岸。他精疲力盡地說：“哎呀，差點喘不上這口氣啊！”“不嗆水是永遠也學不會的。”靜濤緊跟著來了這么一句，惹得我們都哈哈大笑。通過一次次的嗆水，一遍遍的練習，天旭的游泳技巧得到了提升，總算能泳幾米了。

　　天旭歡呼雀躍地說:“兄弟們，我會游泳了！”我們一起鼓掌為他自豪。

　　想要成功，我們要有自信，要有勇氣，要敢拼搏。相信自己，相信未來，成功就在我們腳下，成功就在我們手中。

成功作文 篇3

　　成功是多么的令人向往，每個人都渴望成功，成功需要人艱辛的付出和不懈的努力，在通往成功的道路上，有許多坎坷，所以當我得到成功的時候，往往感覺是來之不易的，然而成功之后怎么辦？卻很少有人思考。莫言老師的這段講話，引起我對成功的深深的思索……

　　在人生中，總有一些人在事業上成功了，而另一些人沒有成功，成功了的人自然高興，沒有成功的人卻很沮喪，然而，這一切最后有都會呈現在每一個人面前，不管你接受與否，它都是一種客觀存在的事實。這就引出了一個話題，怎樣對待成功，又如何來接受不成功的現實。

　　什么是成功，成功就是把一件事做到很高的層次，所謂功成名就便是對成功的準確描述，達到功成名就應當說是成功了，比如一個科學家發明了高科技產品，這便是科學家的成功。一個書法家寫了一手好字，這便是書法家的成功。一個作家寫出了人們喜愛的作品，這便是作家的成功。一個歌手唱出了人們拍手叫好的歌聲，這便是歌手的成功。如此等等，都會是一種成功，當然，成功也只會是一個相對的概念，它并沒有一個統一的標準，不同的人，成功的基點是不一樣的，全國的.名人是一種成功，一個省、一個市、一個縣、一個鄉的名人也是一種成功，嚴格地說，成功就是一個人把自己所做的事情做到了非常出色、非常優秀的程度，這就是一種成功，是你自己的成功，這種成功是人生的一個高點，是人生最大的精彩。

　　成功即然是人的一種本能需要，大凡人就不會例外，我自己也渴望成功，渴望在人生創造更大的價值，實現人生的輝煌。但同時我又清楚地知道，自己絕不會去為成功玩命，對一個人來說，成功只是一種自然過程中的努力，而不是不遺余力的拼博，如果那樣，成功的意義便打上了折口，用生命的超負荷付出，換去成功的實現是不理性的，只有在維護生命健康前提下的努力，才是有意義的，也才是應該大力稱頌的。

　　一些人為了成功，而嘔心漓血，汗干力竭，實在是不智慧的行為。更有甚者，為了成功較盡腦汁，不擇手段，以圖謀成功。前者即是成功了，人卻倒下了，那有什么意義。后者即是成功了，人格沒有了，要這種成功有又什么用。當然，成功對一個人來說卻實是重要的，它是人生最精彩的一筆，是一個人最大的榮譽，但凡人必求之，可求之有道，求之有度，不在道上，超越了限度的追求都會是一種愚蠢的行為，這是不言自明的事情。

　　因此，成功是人生的重要目標，每一個人都應當有追求的想法和權力，然而，最后也絕不是每一個人都能成功，由于各人的天賦不同，努力的程度不一樣，所以取得真正意義上成功的人并不會很多，但是，每一個人能把自己喜歡的工作做到最好的程度，這本身也就是一種成功，不要總是把成功和名氣聯系在一起；也不要總是把成功和與別人的比較聯系在一起，只有這樣，成功了，我們高興，不成功，我們絕不失落，失敗了，我們也能接受。這樣，成功的本身也就鮮活了起來，成為人們一種真正意義上的美好和想往，這便是我對待成功的思索。

成功作文 篇4

　　成功，人人都希望獲得，而成功之前總會有前奏。失敗于挫折，便是這前奏的主旋律。要解讀成功便首先要解讀失敗與挫折。

　　失敗于挫折并不可怕，可怕的是一旦遭受挫敗就一蹶不振。人人都會遭遇挫敗，成功者往往是那些敢于面對現實、堅信一定會勝利的人。而一個畏懼面對現實的人是一定不會成功的。正如海明威所說：“一個人可以被打倒，但他絕不會被消滅。”即使命運將一切的不公正全部降于我們，我們還是應該始終堅信我們不會被任何挫敗所打倒。失敗于挫折只是提醒我們在成功之前，要做好足夠的準備。

　　要獲得成功，除了敢于面對挫敗之外，更要有一顆充滿激情的`心，始終以一雙細膩的眼睛，觀察注視生活，發現、體會和享受其中的奧妙。

　　成功其實很簡單，把那些最普通的事做好就是成功，把別人不在意的事放在心上就是成功，把每一件已經開始的事做好，堅持到最后就是成功。

　　成功不是一個定值，他只在人們賦予它確定的內容之后才會有意義，別人的成功不一定就是我們追求的目標，我們更不必為別人的成功和暫時失敗而感到苦惱，每個人對成功的定義都是不同的。或許，一個被別人認為失敗的人，在他自己看來是成功的，因為他達到了自己的目標。盡管可能和別人所期望的相去甚遠，但他終究是獲得了自己所定義的成功。成功不是給別人看的，它是自己對人生對未來的一種目標，只要我們始終對自己充滿信心，對生活充滿希望，成功屬于我們每一個人。

成功作文 篇5

　　孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學專家，但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業務，他十分注意國內、外的免疫方面新動態、新成果。每當他閱讀國內外的論文，便潛心研究，從中吸取先進合理的方法，想方設法將其改良成更先進、更科學。有人曾經問他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說，我談不出什么奧妙，只能說點體會就是“勤奮”。 “勤奮收集各種信息、集中國內外各種有關資料來豐富自己的學識。”孔憲濤認為，這是一位科研工作者應具備的素質。學生們都說，孔憲濤教授知識淵博, 是問不倒的老師，更是資料庫。為了做到這點,孔憲濤多少年來很少有休息天,更沒有什么業余時間,每天除睡眠5-6小時之外,其余大多用于苦讀書籍雜志。“光苦讀也不行，還必需勤動腿，跑出去收集信息，觀察動態。”孔憲濤說：“勤奮動手、理論結合實際，既會講又會做，使學識更實在扎實。”

　　“勤奮加機遇”。這是孔憲濤50余年“科學人生”最切身的體會和座右銘。“機遇是可遇而不可求的，有時是百倍地努力也達不到的，但勤奮可以努力達到的。”扎實的基礎及豐富的經驗，使孔憲濤對于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點，深追細究，自己動手做實驗，直至作出滿意的`回答。多例罕見病的發現,孔憲濤都是親自動手做實驗。也就由于此，他的科研設計，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。

　　“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說到這里，你可能會問為什么要刻苦學習？因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。

　　我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學習呀！

　　你們愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終于利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。

　　可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

　　“寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧！

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