成功作文

時間：2026-04-22 14:21:41 成功

[優]成功作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成功作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優]成功作文7篇

成功作文篇1

　　“滯留在原地，是怯懦者的終點。而一步步地前進，飽覽一路風景的同時，也在一點點地接近我們心中的理想。”理想到底加什么才等于成功？這一個個故事使我深有感觸。

　　有人說，少年時代是一個夢幻時代，每一個在這個階段的人對將來都有自己不同的理想。雖然我們還不確定自己將來的位置：也許，淚水和坎坷伴著理想同行。也許，勝利的凱歌在我們的耳旁奏響。但是我們都可以做一顆出膛的子彈，勇往直前，在人生漫長的跑道上一次次刷新自己的記錄！

　　自從愛因斯坦創立了相對論，因此名聲大震，贏得了世人的仰慕。一天，一位好學的青年問愛因斯坦：“教授，能不能把您創立相對論的秘訣告訴我？”愛因斯坦饒有風趣的說：秘訣就是W=X+Y+Z。青年茫然。愛因斯坦接著解釋：W代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少說空話。那青年一想，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，才恍然大悟。

　　你瞧，短跑運動員邁克爾.約翰遜，用了漫漫十年的時間，進行了三萬六千次的'奔跑，才把一百米的短跑時間縮短了一秒多，終于打破了世界記錄，成為世界上最優秀的田徑運動員。他說：你要成功，要付出超乎人們想象的艱苦的勞動。艱苦的勞動是成功的第一基石。

　　從前，有兩個饑餓的人得到一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚。一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿。得到魚的人原地用干柴搭起篝火烤魚，他狼吞虎咽，轉眼間，魚兒被吃個精光。不久，餓死在空空的魚簍旁。另一個人提著魚竿繼續忍饑挨餓，開始了捕魚生活，終于過上了幸福的生活。兩個人選擇的生存方法不同，結果也截然不同。我們正處在知識大爆炸時代，我們不要為某次應試得滿分而沾沾自喜，要掌握正確的學習方法，加強能力培養，為自己的發展打好基礎。掌握正確的方法是成功的第二基石。

　　達爾文是一位極為嚴謹的科學家，未經深思熟慮，不輕易發表論文，也不講空話。達爾文自從花了五年時間，隨貝格爾號作了一次環球旅行之后，便開始了物種起源的研究。1842年達爾文寫了一篇35頁的初稿，但是覺得不成熟，就放到抽屜里。直到1858年，達爾文四易其稿，巨作《物種起源》終于問世了。讀者無不受他的深刻見解和嚴謹的精神所感動。少講空話，既可以節約時間，又是嚴謹的科學態度的體現，所以少講空話是成功的第三基石。

　　理想一直站在我們面前，牽引著我們走向成功。我們手中正握著理想的火炬，現在需要做的就是一次一次地堅持，一步一步地前進。

成功作文篇2

　　農歷二十四節氣，將天文、物候、農事、民俗完美結合，千百年來一直被我國人民所沿用。尤其在追求“生產、生活、生態”三生共贏、力求建設美麗中國的今天，二十四節氣所蘊含的古老智慧深有價值。這一鐫刻著農耕文明印記、跳動著傳統文化之脈的精神符碼，不久前踏上了申遺之路。

　　非物質文化遺產(以下簡稱非遺)是人類創造力、想象力、智慧和勞動的結晶。對一個民族來說，非遺是珍貴的傳統文化記憶和精神血脈的延續;對于整個人類而言，是滋養心靈的精神家園。申遺，即向聯合國教科文組織遺產委員會申請加入世界遺產這個具體的非遺保護行為。

　　那么二十四節氣申遺有何意義呢？其實，申遺是一種手段，是傳統文化研究與保護的索引。非遺潛藏于經史子集，也存在于傳統倫理道德，更扎根于偉大的民族精神，在重視加強傳統文化調研與保護的`今天，非遺更是我們的重要“索引”和寶貴財富。讓非遺面向未來，是傳承文化的需要，也是保持文化多樣性和持續性發展的需要。

　　申遺成功，有助于擴大非遺影響力，增強非遺保護力度，但還需小心重申遺、輕保護：申遺，說到底，不是為了加入聯合國非遺名錄或名冊，而是為了提高人們對文化遺產的重視，為了更好地傳承其蘊含的文化傳統。在我國非遺保護的道路上，申遺是值得記取的精彩華章，更為重要的，是我們在這一過程中不斷積累、不斷探索的傳統文化保護經驗。

　　“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”一首《二十四節氣歌》，祖祖輩輩流傳，正是這樣的點滴傳承，傳遞著非遺保護的實踐訴求，通過喚起一代代年輕人的文化自覺，從而漸漸確立文化自信，走向文化自強。二十四節氣申遺，是為了面向未來的傳承文化傳統，也是為中國當代文化的創新與世界文明的發展提供動力。

成功作文篇3

　　小時候，我知道著明的音樂家貝多芬和莫扎特。我非常敬佩他們，因為他們用自己的雙手在鋼琴上彈出一首首美妙而動聽的曲子。就這樣，我迷上了鋼琴，我也想像他們一樣能彈出一首美妙而動聽的曲子。因此，媽媽就讓我學鋼琴了。

　　差不多學了半年之后，我對鋼琴興趣不減。當時，老師見我學得挺好的，就打算教我彈一首比較深奧而長的曲子，名字叫做《月亮代表我的心》。當時，我聽了這個消息后，心里開心極了。但心里也有害怕，因為，這首曲子長，我要真正地接受這次新的挑戰，可我在心里鼓勵自己：我相信自己一定行的！

　　第一天開始學了。我和老師坐在鋼琴面前。老師正跟我講著如何彈這首曲子，曲子的難度在哪里。當我聽著老師對我的講解時，我想：這首曲子的難度有點出乎我意料。我是第一次彈這么長的曲子，并且彈曲子時還需要擴八度來彈。擔心自己彈不出來。老師看出了我的心思，鼓勵我說：“不怕，你一定能學好的'。這首曲子的難度并沒有你想像的那么難。努力學一定能學好的。”我聽了老師的話后，笑了笑，就讓老師教我彈起來了。直到下課，我才學會了一段。

　　時間慢慢過去了。半個月之后，我仍舊沒學會。這時很想放棄，可是想了想：自己當初不是很想像貝多芬他們一樣彈出一首動聽的曲子嗎？如果就這么放棄值得嗎？要成功，必須就要經過許多困難才可以的，因為這樣才能獲得真正的成功。我要重新振作，努力學下去，我相信自己一定能學好的！

　　又過了半個月。我的努力沒有白費。我學會了彈這首曲子，還從中學會了怎樣與音樂融為一體。當我把這首曲子彈完后，老師祝賀我，夸我彈得好！

　　這時，我才體會到了這種成功的味道：既有苦又有甜。它告訴我，只要肯努力,沒什么事情是過不了的。

成功作文篇4

　　愛因斯坦曾說過：“在一個崇高的目標的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功”，可見目標對我們的一生的重要性。

　　人生中會制定許多目標，有大有小，有高有低，不可能每個目標都能夠實現，但我們卻希望每個人的目標都能實現。有句話說的`好，“期望與現實之間的差距就是你的痛苦度”。從這一點來看，我覺得合理地制定目標能夠降低理想與現實之間的差距，降低痛苦。

　　周國平曾經說過：“在為自己確定目標時，第一目標應該是優秀，成功最多只是第二目標，不防把它當做優秀的副產品”。目標猶如翅膀之于鳥兒，空氣之于生命。

　　既然目標與成就的關系如此之密切，那么，是不是目標越大成功的幾率就越大呢？

　　一位日本馬拉松運動員，在多次國際比賽中取得成功。有記者問他獲勝的秘訣是什么。那位運動員說，他在每次賽前看好沿途的建筑物，把賽程分成若干小段，再一段一段的去超越，完成全部比賽相對輕松多了。這位運動員很聰明，他的小目標卻幫他實現了大成功。

　　生活中的我們也會設下目標，但是目標要實事求是，決不能不切實際的盲目追大，否則就是白日做夢，不但不會成功，還會一蹶不振。所以，一個合理地目標才是成功的關鍵。

　　胖子不是一口吃成的，成功也不是一時能夠實現的。我們要腳踏實地，一步一個腳印的向前走，相信成功終會花落我家。

　　讓我們的今天樹立一個小目標，明天實現一個大成功吧！

成功作文篇5

　　成功，倍受我們中學生重視，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地里的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會經歷一段漫長曲折的人生道路。這條路上，有著各種各樣的障礙。克服障礙，難免要經歷失敗和困苦，這便是我們所說的挫折。屢敗屢戰，堅持下去的便是成功；屢戰屢敗，最終放棄的便成了失敗。

　　從前，在一個常年干旱的小村莊里，發生了這么一個故事：傳說，這是一個烈日炎炎的中午，有一位男子扛著鐵鍬，來到稻田旁，經他打量一番過后，他開始了他的工作——挖一口井。男子拼了命的挖呀挖、挖呀挖，挖呀挖。。。。。。終于，經過一下午的努力過后，井已經挖好了，這井無論怎么看都已經算的上是很深的了，但是水始終就是還沒有冒出了。這時，站在一旁的青年男子好像已經有點不想再在這里繼續挖下去了，于是他又去重新找到了一處更好的'地方。其實，這位男子并不知道，如果他再繼續挖下去，水就會流出來了，因為那些地下水離他將近只有一米深了。

　　第二天，男子來到了一棵十分茂盛的大榕樹下邊，他心想“這里應該會有水了吧，要不然這棵樹怎么會長得這么茂盛哩。”說干就干，男子握緊了鐵鍬，一個勁的往土里挖，這次他所用的力氣將近比原來高出了兩三倍左右，因為他堅信，這次一定會有水的。終于，又經過了一整天的努力，井終于挖好了，可這時的男子以是大汗淋漓，但是井中仍然還是沒有一滴水，這時，男子好像已經有些想放棄了。傍晚，男子回到了家中，他把鐵鍬一放，就朝屋里走去了，“鐵蛋！鐵蛋！在哪呢？”男子嘶啞地喊著，只聽隔壁鄰居家傳來了一聲響亮的回答聲“爹，我在這”男子立馬循聲走了過去，頓時的場景立馬把男子給呆住了，男子一臉迷惑的問道：“哎？你家的水是從哪里弄來的？”鄰居淡淡一笑，回答道“我今天碰上了好運，剛出門就找到了水源，我帶你去看看吧”當來到鄰居所說的那口井后，眼前的景象頓時間就讓該男子后悔莫及了——這口井不就是昨天他所挖的那口井嗎。

　　其實，只要男子稍微再繼續堅持下去，就有可能能喝上一口清涼的泉水了，但由于男子的放棄，所照成了沒水可喝的下場。這個故事也告誡了我們，無論做什么事，要想取得成功，就必須學會堅持，只有堅持，才會成就我們所要的結果。

成功作文篇6

　　在我床頭柜的深處，有著一迭厚厚的我珍貴的東西，打開一看，啊！共有著十四五張塑封的獎狀和證書，這些東西都是用我的勤奮努力獲取而來的，它們是來之不易的，也是為我奠定小學各科成績的基礎。其中有美術獎狀、美術證書、科技獎狀、小報獎狀……其實，這些獎狀和證書的背后，都隱藏著一個故事，都是這些故事，讓我得到了這些獎狀！！！

　　記得我參加科技作品競賽的時候，學校是組織一人獲兩人來完成作品，我當然找了我最好的朋友石袁博來和我一起完成。比賽規則是：一人或兩人一起完成一幅畫，這幅畫要有創意，畫完之后用小豆子（黃豆、綠豆、紅豆……都行）、卡紙碎片、雙面膠、膠棒……粘到畫的線條上就完成了。我和石袁博絞盡腦汁想，什么話才有創意呢？！突然，石袁博想到一個，蠻有創意的畫：大魚吃小魚。這幅畫讓我們倆很激動，因為這幅畫畫下來效果不知有多么的好啊！我們很快拿起了筆，輪流著畫，終于完成了這幅讓我們激動不已的畫，但是袁博左看右看都不覺得比我們想象中的要好，我就安慰他：“別急，等我們粘上了豆子和卡紙碎片，在涂上顏色，就會比我們想象中的要好了！”石袁博嘆口氣，說：“希望如此吧！”我和石袁博配合默契，分工均勻，從來不會吵起來。我把綠豆都粘在了水藻上，石袁博用各種顏色的'豆子來裝扮小魚，我呢，又用一些豆子來裝扮大魚。我們又將卡紙斯成一小片一小片的，再把它們統統貼到魚身上的空余位置，這樣一幅大魚吃小魚的畫就完成了。我把話舉了起來，喝石袁博一起欣賞我們的杰作，可石袁博皺著眉頭，怎么看這幅畫，好像覺得少點什么。我仔細一看，終于明白還差點什么，就告訴石袁博：“我們還沒給這幅畫作背景呢！”石袁博一拍腦門：“對哦，怪不得我總覺得沒那么完美！”我們趕緊又把剩余的卡紙，一片一片撕下來，在一片一片貼到那幅畫的空白處。我再次舉起這幅畫和石袁博一起欣賞時，石袁博就說：“嗯，這次看起來蠻滿意的，應該可以交了吧。”等老師停了，時間已經到了，我們就小心翼翼的捧著這幅杰作，把它交給了老師。

　　過了幾天審查出來后，讓我和石袁博意想不到的是，我們的那幅畫——大魚吃小魚，居然的了1等獎！我和石袁博興高采烈的走上講臺領獎去了！

　　后來的幾個學期，我又獲得了好多獎狀。不過，我終于明白了，只要肯付出，就一定可以獲得收獲，當獲得收獲的時候，你都會那樣的開心，那樣的高興。就像前人所說：“一分耕耘，一份收獲。

成功作文篇7

　　‘成功和失敗的最后一名裁判者，往往由毅力充當。’這句話是胡老師上課時的第一句名言，也是老師常掛在嘴邊的一句名言。而成功離我僅僅只有一步時，我卻沒有好好把握。

　　那天是晴空萬里，正好我們鋼琴學校要舉辦音樂匯報會，我也參加進來。不知怎么我的肚子痛起來，回想昨晚：媽媽讓我少吃一點辛辣的東西我沒聽，一個勁地吃，這下我可慘了。自然肚子壞了就沒法上臺演出了。在觀眾席上，我一邊忍受著肚子的痛，以便羨慕地看著臺上的‘小演員’們。心中又后悔，又酸楚，真想像一個沒長大的小孩子似的扎進媽媽的懷抱，然后一頓大哭。但我已經長大了必須要為自己的過錯負責。就這樣，我失去了一次演出的機會。

　　這次經歷使我從此知道了——-成功與失敗的一步之差是讓人多么后悔。如果的一步你沒有跨過去，就等于放棄了原先的所有努力，不管前面付出了多少，最后終究是零。

　　不過沒有經歷過挫折與困難，又怎么才能知道成功的'滋味有多美呢？多吃點苦，我們才能在面對困難時，充滿克服的勇氣。只要我們多堅持一下，他出資新的步伐，完成最后的，關鍵的一步，我們就一定能輕松站在成功的殿堂里，享受著成功的滋味。有了堅持，我們應該還要擁有不驕傲，不自滿的態度。這樣，二者合并才能走出失敗的最后一步，走向成功的第一步。讓我們共同進步，享受這成功得喜悅，體會這成功的心得。

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