初中的作文(通用9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
雨天過后的空氣總是格外的清新，天空在彩虹的映襯下也顯得格外的藍�！}記
我記得那天是下了一晚上的雨，直到凌晨才停。我心想著第二天的空氣應該格外的清新，所以第二天很早便起來了。我找不到事情做，就去了一趟早市，打發打發時間。我懶洋洋地走了去，結果早市上人們早已是絡繹不絕了，各種小攤小販也擺了起來，做小買賣的人真的是起早貪黑，風雨無阻啊。我果然還是沒有辜負這樣的大好時光，大清早就能夠見到這么熱鬧的場面。我一下子變得有了精神，也穿插在人群里湊著熱鬧，感受著早晨帶給人們的活力。
我走到一個菜攤前面，想一同把午餐也給解決了，就順手買了幾樣菜，可是我卻找不到這個菜攤的老板去結賬。當我正在納悶的時候，一個小家伙從我的手中拿走了菜，把它們放在了稱上，然后乖乖地坐在了一個小板凳，我回過頭來一看，原來一個瘦弱的小男孩，大概是個四歲，皮膚黝黑，似乎是個回民的孩子，臉上還有一對可愛的小酒窩。
我沖他笑了笑，他似乎害羞了呢，然后一個眼神向我示意要我讓我等等，老板馬上就來，我也沒有再說什么，就和這個小男孩安靜的等了一會。老板來了后付完賬我正要轉身走的時候，小家伙突然說：“爸爸，我來幫你�！蔽以尞惖�'回過頭，看見他的爸爸（也就是那個老板）手里拎著一大袋子土豆，小家伙正賣力地幫他的爸爸一塊拎著，我愣住了，腦海里浮現出許多畫面：我想到我的父親也許也正在忙著農活，而我卻遠在異鄉學習，不能幫他分擔一些，想到這里我便很自責。當我回過神來的時候，小家伙站在我面前沖我笑著，也不知道這笑容到底意味著什么呢？
我不再穿梭在人群里湊熱鬧了，我的心也逐漸的恢復了平靜，我在公園的長椅上坐了下來，想著剛才的小家伙。這么小的孩子，卻要這么早的起床和父母一起做生意，這么小的孩子就知道幫父母分擔，這是多么難能可貴的一份孝心。也許是這個社會的殘酷，讓這么小的孩子學會分擔，又或許是這個世界的善良，讓我遇到了這么可愛的孩子，也讓這個孩子擁有了這世上最無價的東西。
現在回想起那個孩子，我仍然是記憶猶新，每每想起來嘴角還會微微揚起，這樣一句普普通通的話卻溫暖了我的人生。這樣質樸的語言，也許正是這個世界缺少的吧。
初中的作文 篇2
班級里的那個事兒��！真讓人不知所措。
“老英明天、后天是不是不提口語（指過關）了�！蔽衣唤浶牡貑栔��！班拧�，同桌有些煩地回答。這是為什么呢？
星期三上午的英語課，老師走進教室時面帶微笑，一副心情愉快的樣子。正上著課，老英又說起了那句熟悉的不能再熟悉的.話：“扣一分，抄單詞。”原來是趙某在說話，老師的臉龐從微笑變成了無表情。隨后，老師讓翻譯一句話，我正為一個單詞不會而愁呢。卻突然被老師“不留情面”地點名叫起，我支支吾吾了半天也沒翻譯下來。老師又把吳某叫了起來，他亦是如此，于是，意料之中的狂風暴雨終于降臨……( )
“我覺得最近，咱們班有些人對英語很煩，我也不否認，男孩子對英語沒興趣……我一在強調，英語就是一門需要記憶的科目，可是呢你看看每天早上黑板有二十幾個人不過關……要是咱班再不過關，那這兩天我不提口語。”
剛說完，突然老師又發火了：“誰在下面說話，我在上面說一句，你在下面說一句。”老英被氣得摔門而去，原來是趙某小聲說話惹的禍�。�
“這老英一不提口語，弄得這兩天不知該干啥了，語文沒過關，物理也沒寫完。”我郁悶地感嘆道。班里的這個事不知要到什么時候才算了結，沒有了老師嚴厲的管束，還真讓我有點不知所措了。
初中的作文 篇3
每年春節，我們一家三口都會回到老家和奶奶一起度過，這時候奶奶會準備好多好多好吃的東西，看到我們狼吞虎咽的樣子，她就會很開心。興許是暴飲暴食的緣故，大年初一早上爸爸感到肚子不舒服，便懇求我陪他出去走走。
初升的太陽照耀著這寧靜的小村莊，人們還沒有起床，時不時的雞鳴顯得格外的嘹亮。家家戶戶喜慶的春聯；灑滿一地的放過的鞭炮紙屑；黑漆漆的早已滅掉的篝火堆，給這靜謐的早晨注入了歡樂的節日氣氛。
我和爸爸在村子東頭的小路上邊走邊聊。咦，前面不遠處怎么有個人？這大年初一的，他在這里做什么呢？正準備回去的我們打算上前去探個究竟。
是一個撿紙殼的'中年男人，他的三輪車陷在了路旁的泥巴里，車上裝滿了燃放過的煙花殼子。那個人正吃力的試圖從泥巴里推出去。今年的冬天很暖和，沒結冰，也難怪會發生這樣的事。
“爸爸，我們走吧……”
“我去看看�！崩习钟秩悷狒[了。
一條稍寬的水溝擋住了我們，爸爸試了幾次感覺跳不過去。那個人說不用過來了，別弄臟了鞋子，我自己慢慢弄吧。爸爸便為人家支招：“要不你先把車上的東西卸下來，車輕了，就好推了�！蹦侨藳]有采納爸爸的建議，仍然想著用力推出去，結果是越陷越深。
“爸爸，我們走吧！”
“不能走，”爸爸堅決的說，“這位大爺大年初一都出來撿紙殼，勞動人民的品質太令人感動了，我們一定要幫幫他。”
我突然看到路邊有好多玉米秸稈，就問爸爸可不可以抱來一些鋪在水溝里，踩著就過去了。爸爸沖我點點頭，這個辦法太好了！馬上行動，第一步，很順利，第二步，才發現中間部分有點軟了，踩了一腳泥巴，他也顧不上，“噌”的一下跳了過去。
剛剛扎穩腳跟，爸爸就投入到“救援”活動中。也不管車輪上的泥水，上來就抱住一個車后輪，大爺抱住了另一車輪，“一二、一二，走”車子動了，再重復，終于把車子推了出來了！
那個人并沒有多說什么，不過那感激的眼神已經足夠了，回家的路上，爸爸說自己的肚子好多了，還哼上了小曲。
看著爸爸新皮鞋上濕濕的泥巴，突然覺得胖胖的矮矮的他變得那么的高大、偉岸。
初中的作文 篇4
赤橙黃綠青藍紫，青青生活可謂色彩紛呈，匆匆時光可謂行云流水，回眸深處，夢短春深，只記得我們一起走過的日子。
————題記
遙望天空，粉紅的晚霞格外引人注意，一股涼颼颼的風向我吹來，只見霜白的小草、火紅的楓葉、金黃的花朵，在風中一起搖曳著自己的身姿，枯黃的葉子離開大樹的懷抱，去開辟自己的生活。秋天，你終究還是來了......
”嘟嘟，嘟嘟“救護車鳴唱起自己那引以為傲歌聲，渾然不知旁人的淚水，載著車上的`人向前去。醫院的病床上躺著以為已經回天乏術的病人，我撕心裂肺的慘叫著，淚如雨下，那人是我的——爸爸。他是我的爸爸，也是我的朋友，想著往日，他給我的鼓勵，我再次留下那充滿痛苦得淚水。
我還記得，往日那次登山的事情。
背著背上那沉重的負擔，費著九牛二虎之力，一步步艱難的走著。額上以滿是瀑布汗�！白屛襾肀持�！看把你累的！”他對我說。“不要。我！”倔強的說。他嘆了口氣，說：“走吧！”
路邊的景色十分優美，一轉眼就到了目的地，一眼望去，只見連綿起伏的群山，像高大威風的巨人，高聳入云，直插云霄，枝頭上的唧唧喳喳地小鳥在叫個不停，像是在鼓勵我們。山嶺險峻，山路崎嶇，幸好有一級一級的石階。慢慢的，我那蓄勢待發的氣勢不知為何不見了，一個一個腳印，都包含我畢生的精力。須臾，我的腳不停得顫抖，我奮力一揮左手，用力跨出那瘦骨嶙峋的左腿，為了讓在前面還在輕輕松松登山的爸爸聽見，我發出‘‘響徹云霄’’的聲音：“爸爸！再也堅持不住了！”爸爸一聽，一呆，他撓了撓后腦勺，慢悠悠的轉過，對我說：“加油！相信自己！”“你還是趕快過來幫我吧！”“我虛弱的把自己穩定住，搖搖晃晃的站了起來。爸爸無奈的搖了搖頭，一只有力的大腿正抬起來約有2分米，忽然，他想到了什么，眼神犀利的督了我一下，說：“相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量�！蔽译m然心里充滿了疑惑，當我相信他。
我看見了一根粗壯的樹棍，我攥起袖子，兩腿奮力一發，艱難的站了起來。拿起棍子，一步挨著一步，“砰砰砰”的響聲敲擊著我的心靈，我下定決定了，堅定了信念，發憤圖強，快速的登著。
須臾，我投進了爸爸的懷抱！“看！這里的美景！”爸爸此時的眼神充滿的只有無限的溫柔，我跟隨他的目光。
一眼望去，那是一片優美的風景線，不管在別人眼里，那是多么一般的景色，但是，在我眼里，那是多么美呀！
爸爸！謝謝你所給我鼓勵！可是......
爸爸！多謝你！可是我依然無法忘記那個秋天！只有跟你在一起，我才能得到一些快樂，我一直苦憶你——我的父親，一直苦念——陪你走過的快樂的日子！
初中的作文 篇5
心動不如行動。倘若可以，我只愿做一個“行者”。
不能不做一個“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直面人生的吶喊喚醒民眾的覺醒；海淪?凱勒用堅定的意識實現生命的蛻變；越王勾賤臥薪嘗膽終于完成新國大業。
這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個“行者”。
不能不做一個“行者”。這樣才能真正理解“知易行難。”當我們走到一條干凈的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會在背后冷冷地說：“這人真沒有道德�！笨晌覀兪欠裣脒^付諸一點行動，把它扔進垃圾箱。當我們正在津津有味地看一場球賽時，我們喜歡的一個球星把球踢偏了，這時我們也許會說：“真沒用，這就換我都能進。”可我們是否想過，事實果真如此？當我們看到曾經不遺余力幫助我們的有困難時，我們只會在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜里的手完全沒有伸出來的跡象，行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。
不能不做一個“行者”，用行動拉近夢想和現實的距離。企業家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業？網絡寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的人是知者？但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實干家，才是真正成功的人。
不能不做一個“行者”。用行動實現生命的價值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻給了慈善事業，7歲時，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時起，她就決定要幫助貧困人民。長大后，她整天忙于籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民。可她的生活卻十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話和一張辦公桌。她死時多少人為之流淚。所以說生命的價值就在于你用你的'行動證明了你的存在。
不能不做一個“行者”，你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實。
不能不做一個“行者”，殘酷的現實像夢境一樣美。
不能不做一個“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。
初中的作文 篇6
茶香淡雅，茶色清幽。
縷縷白煙彌漫了整個古國。
——題記
我以前討厭喝茶，認為它是略帶苦味的水，總是囫圇吞棗地給它喝完。于是總聽到周邊的老人對我說茶要品。
細細斟酌，茶的苦澀蕩漾于舌尖，不過，更多的是它的清香，回旋于口中，甚至滲透到了鼻尖。
媽媽喜歡喝茶，她總對我說：“茶，不是你那樣喝的，你看我。”媽媽喝茶時，不是像古代文人雅士那樣，連姿勢，神情都被定格。而是喝一口，便讓它存于舌尖，細細品嘗出它的味兒。這是，我總能看到媽媽臉上的滄桑�？赡�，她在回憶過去的日子吧。茶，存于舌尖，不讓它流走；可，不經意間，它又消散，讓你欲罷而不能。生活中，那些美麗的是讓你沉醉，讓你幸福，可它卻像流沙一樣，你越想緊緊抓住，它流走的越快。最后，你只能呆呆地看著�；叵胫�，那段日子卻還是甜甜的。
越苦的茶越要細品。最美的，最真的茶卻是最普通的。這是表象，它是能滲透到你內心的乳汁，讓你難以忘懷那段略帶憂傷的日子。以前，喝碧螺春時，竟覺得不像它，苦絲絲的。我認為真正的碧螺春是清甜的，像龍井那樣清涼。但我卻驚詫地發現，它的苦，它的.香，居然能流入我心間，讓我想起那段成的日子。直至把它咽下肚，我才發現它的影子是甜的。那種刻骨銘心，經歷過某件事后能突然釋懷的甜。
于是，眼前浮現出這樣一個畫面。淡淡的白氣飄散，跳著夢幻般的芭蕾，曲終，卻還不愿散去，只見的那個白色的身影升起，再升起，最后，和天空混為一種顏色。
幾片略帶些墨綠的茶葉浮于清澈的水面，波瀾起伏，讓我想起那個瀟灑，放任的李白，豪情滿懷，融靈魂與萬物之中，飄飄然，宛若神仙。
茶香淡雅，茶色清幽。
縷縷白煙彌漫了整個古色古香的中國。
初中的作文 篇7
還記得您當年在黑板上奮筆疾書的身影，還記得您當年在操場上與我們玩耍的燦爛微笑，忘不掉您在我成長歲月中踏下的種種足跡，留下的片片腳印……
第一次見到x（我給她省略了姓氏）老師，就被她那奇葩的面容震懾：頭發卷卷的，像雜草叢生一樣，燙得十分失�。谎劬π《冢肋h是看不見白眼球的斗雞眼，還安了個大粉眼鏡框子；鼻子總是懶懶地趴在兩眼下，鼻孔微微向上翹起，總讓我想起《三只小豬》的故事；身材小小，個也小小，在我們班算最矮的`了，我們總想問問她：親，你是吃不飽嗎？
就是這樣一個復雜式的糾結體，陪伴我們走過了美好的（此地省略兩個字，是寫班級）芳華。
“新官上任三把火”，由于x老師是接替的我們班（原來的老師有事），所以我們開始都有那么點抵觸情緒：這老師會不會很兇，很惡，很愛打人？但第一節課她就讓我們深切地感受到了友好……
課間她來到了我們班，走上了講臺，平常嘰嘰喳喳的采集教室此刻突然變得鴉雀無聲，一百多只眼睛都盯著她。她開始打開電腦準備課件。也許是新來的緣故，她鼓搗了半天也弄不開，正當我們都心里樂滋滋想看她出糗時，她突然說了一句：“朋友們，誰來幫我治治這電腦？這電腦還有點怕生。”話音剛落全班同學就被她那有磁性的幽默語言所打動，幾個同學爭先恐后沖上去幫忙。我們也都放得開了，你一句我一句的：“老師你多大了？”“老師你哪里人？”……面對我們這些探秘性問題，她從容地回答：“比你們大十二歲，正宗本地人……”
第一節語文課我們十分愉快地度過了。x老師幽默風趣的語言和特殊的講課方法十分合我們九零后孩子的胃口，再加上我們年紀相差不太大，我們很快打成了一片。
有段時間我總在思考人生理想，思考學習是為了什么，對未來充滿了迷茫，整天上課無精打采的，昏昏沉沉，總有揮之不去的陰影。x老師見狀，主動找我談心，聊人生談理想，將心比心，以心換心，讓我對前途又充滿了憧憬信念，走出了黑暗。
x老師只交了我們一個學期，在初（一二三）最后一節課上，她給我們講了許多她的人生經歷和學習經驗。她說：“你們正處于一個讓人羨慕的年齡，應該樹立好目標，永不舍棄�！边@句話讓我印象深刻。
x老師，雖然我們已分離x年之久，但您在我們心中留下的足跡，腳印永遠不消失。我們會追隨那些腳印，重游美好年華！
初中的作文 篇8
“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。
一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風�！弊嗟纳酱�，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的細雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”�。∥覀冃蕾p著美景，興致勃勃地前進著。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏�！皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蔽乙髡b詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽覀冏哌M農家的花園，美麗的>景色讓我們驚嘆。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀著不愿離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動聽，這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。初一學生清明作文
我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，它們生機勃勃地生長著，充滿了生氣�！疤焐n蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！
今天，清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是多么的美好，四月的鄉村，到處呈現著別樣的風景。
夕陽的`最后一抹余輝沉了下去�？諝猱惓５哪兀穹e滿了灰塵的古屋，凝重、凄清、幽暗。微風在樹枝上纏繞著，像是淘氣的孩子，弄得早春的嫩葉瑟瑟發抖。一切都是濕漉漉的，擁擠的街道，門前的自行車，懸掛的條幅，還有那些表情凝重的人們。就像白居易《寒食野望吟》里說的那樣：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。初一學生清明作文
棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去�！币磺械囊磺卸荚谙胛覀儌鬟f著一種清冷的氣息。
初中的作文 篇9
人生的道路必然經過過去、現在和將來這三個階段。有許多人說：“過去的過去了，最重要的是珍惜現在和未來�！�
的確，現在和將來對我們都很重要的，但有時也是很殘酷的，把我們的將來給捏碎了。
關于現在，我們都有激情和理想，都要奮斗，都要想辦法去克服困難，實實際際地過著每一天，沒有存在太多的幻想，該奮斗時就要奮斗，該有激情時就有激情，通過將來的道路就必須要通過現在這條小路，將來的將來，現在也將會變成過去。
關于將來，我們沒有太多的'煩惱，有的也只是美好憧憬的向往和飛向夢想的激揚，不會想到自己將會遇到什么樣的挫折，遇到什么樣的人，不會去想會有什么考驗我，保持著最真實的希望和激情。
汶川的孩子們，他們也曾為未來憧憬過，也為自己的理想奮斗，他們奮然前進，努力讀書。但一次的大地震中，也把他們美好的將來也給震碎了，在他們的將來中，從來沒有想過自己將要面臨著一個如此的大災難，站在生與死的界限中。
將來，它只是一個虛幻，我們不知道是否會擁有著將來。
現在，沒有過多的猶豫，我們應要更奮然前進，因為在將來的將來，它會同樣成為生命的過去�，F在的所有都不要太苛刻的選擇和追求，無論是歡樂還是痛苦，那都是我們生命所譜寫的。
蘇軾說：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！睂Υ覀儧]有必要如此失落悵然，人的生命本來就是有起點也有終點，我們無法選擇開始結束的時間。所以，同學們，我們要堅定自己現在的信念，它會使你堅定；相信未來，你的生命也會劃出一道曼妙的彩虹。來吧。為我們的將來而奮斗吧。我們需要現在的奮斗，未來的美好向往。
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