精選你好初中作文八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的你好初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
你好初中作文 篇1
“常想起同桌的你……誰把你的長發盤起，誰為你做了嫁衣……”哼起老狼的這首歌，嘴在笑，心在哭。
——題記
你，人如其名：曙光中的花朵。如朝氣蓬勃的蓓蕾，走過身旁，只留清香。你還 好嗎？在相同時時間里，你，又在做著什么不同的事……
天，終于晴了。盤腿坐在床上，翻開了同學錄，手指停在那張紙上。字跡，筆風，那一剎，變得清晰，又變得遙遠。你，還 記得么，那些年，我們一起聊的八卦；那些年，我們一起干的傻事……
紙上談兵&笑臉迎
倒不如說你鬼馬靈精——人類創造QQ后，你創造了紙上QQ。那些課，笑著渡過，如小船，飄飄蕩蕩，悠悠轉轉。
美術課。
忽然傳來一句話：“同桌同桌，呼叫同桌，趕快救我！”
“干啥，我正描繪我的`宏偉藍圖呢。”
“哎呀，救我要緊。你說這房子涂藍色好還 是黃色好？”
“藍色代表寧靜，黃色代表溫暖和開朗，你是開朗的女生，自然要用黃色啦！不過我喜歡藍色，海的顏色，多寧靜！老師好像喜歡綠色，加點小花不錯。要不就彩色的吧，綜合大家的口味；哎呀不行，不能因為別人的口味而改變自己的興趣，不行不行，我都要暈了，你自己想吧！”
看著你無奈的樣子，真想大笑一場。你若有所思，“嚓嚓”涂上了明黃，像耀眼的笑，倘進心房……
畢業禮物&清風拂
你是班上的“招牌”，你是我們的驕傲。班上，你是最耀眼的星，散發著傲人的光芒；但你，平易近人，從學生里出來，到學生中去。
那個畢業禮物的高峰，你的禮物是如浪滔，如竹高。
最后一天，攜著三份禮物，頂著似火驕陽走進教室，一份禮物給林老師，一份禮物給珍珍，還 有一份禮物，給誰呢？你來了：“我的呢？”對啊，何不給同桌的你呢？盡管這是曾經。曾經。
你又拿了一套杯具。出乎意料的是，你很興奮，不是喜歡，是非常愛！一份禮物，能讓你如此之高興，自然，亦是心滿意足。
親愛的你
親愛的你，在這一刻，趕著什么呢？時間如流水，沖走了往日的稚嫩；歲月如刀，刻變了我們的模樣。眨眼六年，終是沒有熬過梔子花開。看了六年的初花秋月，最后還 是散了。你的微笑，如今只能在畢業照里看到。
曙朵，天各一方請不要忘記彼此，或許，那個人在心里為你留了一個位置，把你看的比自己都重要。
同學錄，合上了……
你好初中作文 篇2
九月的風吹來，我升上了初中。
來到學校，見到的是充滿文化氣息的校門，墻面上寫著“天道酬勤”，略帶著些斑駁的痕跡向人們說著它雖尚小的年歲也帶上了歲月的印痕。電子熒屏上寫著“歡迎七年級新生到校！”幾個大字。讓我對育英學校心生向往。
進門是筆直狹長的校道，通往各個地方。校園小道上，人來人往，有拿著書快步走向宿舍的，有慢慢踱步前行嘴里念著單詞或者古詩的，還有三三兩兩一起說著班上趣事的……很是熱鬧。
看，校道兩邊的草木也來湊熱鬧了！那充滿綠意的正在努力成長的榕樹的葉子正隨著風合奏起歡樂的頌歌，像是在歡迎剛來到育英校園的我們，又像在向已經在這里學習生活了兩三年的學子們打招呼。走過樹下，小草也向我昂頭微笑。還有和陽光、清風戲耍的，只見陽光從枝丫、葉間穿過傾瀉而下，斑駁的樹影便在我的臉上、地上搖曳……整個校園，一派生機勃勃、和諧優美。
走到這條筆直的校道的盡頭，拐彎、順著斜坡走上去便來到了操場：紅白相間的跑道，隨風而舞的國旗，從這還能清晰地看到宏偉的“長城”和“白宮”會議室。陽光下，學長學姐們正盡情地揮灑汗水，歌舞青春：有的在操場上打籃球，你爭我搶，汗流浹背，有一拋即中的，贏來一陣歡呼；也有失了準頭，投到“九霄云外”去的，便惹來一陣嘆息；還有的在邊上的'樹陰下與同學談笑風生，也許是在探討數學問題吧，其中有拿著棍子在地上寫寫畫畫的，談的興起還有歡呼聲呢……一旁的架空層，也響起了歌聲，該是參加了社團活動的學姐們在輕步曼舞，旋轉、跳躍，優美的舞姿盡展芳華。偌大的操場，洋溢著青春的氣息，我們一同播種歡樂，享受成長。
不覺黃昏已至，熱情的太陽變得溫和了，天空也抹上了柔和的色彩。夕陽斜射在教學樓的墻面上，黃色的墻面越發明亮了，頓時只覺“夕陽無限好”。晚自習將至，我走上教學樓，從樓梯到那一間間陳列著的教室，嘈雜的聲音愈來愈小。行至教室，看到的是不大不小的五尺講臺，四十來張桌椅，寬大的黑板，潔白的窗臺。如此，便構成了學習的天地，乘載知識的課堂。我回到了班上，同學們也陸續回到班上，拿起新課本開始學習：討論、交流、做題、思考……入班即靜，入座即學。夜，拉開了序幕，晚修在清脆的鈴聲中有條不紊地進行。“沙沙沙……”，是一片寫字聲，教室內安靜得落針可聞，書香圍繞和諧的校園。
初中，新的天地，富有美麗、青春、書香之氣，我已蓄勢待發，迎接緊張而又多彩的初中生活。
你好！初中！
你好初中作文 篇3
聽過這樣一個故事，曾有一些喜愛鹿的人們，將一片山林中鹿的天敵捕殺殆盡，以為此番便可使美麗善良的小鹿自由健康地生長。起初，鹿群沒了天敵，于是大量繁殖，活潑可愛的小鹿蹦跳于山間林下，令“愛鹿者們”好不心喜。可是，三四年后，鹿群繁殖過量而無天敵扼制，林中的生態環境遭到了破壞。原本郁郁蔥蔥的森林如今已是一片枯黃。禍不單行，鹿群中開始流行瘟疫并且成批死去。幾年前生機勃勃的樹林變得死氣沉沉。
原來，鹿失去了天敵，不再拼命奔跑，所以體質下降。況且，沒了天敵來吃掉老弱病殘者，疫病的傳播率大大提高。
在生物鏈中，狼吃鹿，鹿吃草，草再進行光合作用，以動物尸體降解后產生的有機物為肥料，其中任一環節缺一不可。也就是說，如果某一種動物的天敵消失，則生態環境被破壞，其物種也將滅絕。
動物如此，人亦如此。春秋末年，吳國與越過戰火不斷。起初，夫差利用勾踐之輕敵大敗越軍，可在贏得戰爭后，沒有了敵人的夫差日日沉迷于美酒歌舞，不再像初亡父時那般勤于政事，終于在十年之后，夫差戰敗于勾踐，自殺。對手存在，競爭就存在，比試雙方必須全力以赴，銳意進取，否則將被扔下擂臺。
常言道“血如逆水行舟，不進則退”，其實生活也是一樣，如果不前進就會墮落而至萬劫不復的深淵。但是 “山登絕頂我為峰”，一旦“無限風光在險峰”，真正的對手便是自己。美國拳王泰森稱霸拳壇，贏得無數喝彩。可是，在鮮花與掌聲中他迷失了自己，兩度入獄，曾經的風光不再，留給世人的只有陣陣唏噓和感嘆，美國輿論界驚呼“拳王打倒了自己”。
正是因為有對手，我們才有了不斷奔跑和拼搏的動力，才有了堅持下去的信念；正是因為有對手，我們才不會夜郎自大，滿足于一點小小的'成績。
所以，擁有一個實力相當的對手，反而是一種優勢，是上天給予的恩賜。對手，是一只時時刻刻不停歇的鬧鐘，是一條催人青燈黃卷苦讀的警鞭，是一種力量，一種信念。因為有了對手，才逼著你去挑戰、面對，逼著你去創新、學習。所以，在與對手交戰競爭的過程中，我們也在不斷地成長，不斷地變化，變得更好、更強、更成熟。
對手，對任何人、任何國家來說，亦敵亦友，是同行者亦是競爭者。是對手，激發了我們潛在的能力，喚起了我們挑戰的欲望，迫使我們一次又一次地走向成功。從另一個角度來說，是對手造就了我們的成績。
那么，何妨面帶微笑，真誠地說一句：“對手，你好！”
你好初中作文 篇4
初三，對于剛剛步入九年級的我們，仍是一個新鮮而又陌生的名詞。對于初三，我們憧憬著；對于初三，我們幻想著；對于初三，我們體驗著。
已入初秋，時時冷風襲來，室外秋雨連綿不絕。太陽像個害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來。“滴答滴答”，看窗外的梧桐在初秋里黃綠，再看被綿綿細雨洗過的校園煥發著猶如春天的生機。是啊，已經是初三了。
教室門的班牌在陽光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個字：九（七）班。
曾經習慣于在作業本年級的一欄中寫上“八”，如今，無意間習慣寫上后，發現寫錯后傻傻地笑自己；曾經習慣于爬上教學樓三樓后向左轉，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉；曾經習慣于音樂老師那張活力滿滿又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂老師后點頭示意，無奈轉身離開。
只因為，這，是初三。我知道初三對我們這些學生意味著什么，一年之后我們要在那個充滿燥熱與不舍的`夏天中，通過中考這座獨木橋，奔向理想的高中，然后各奔東西。
每天得早起晚歸，從最開始的無從適應，到如今的習以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時間如流水般從我的指縫中倔強地流走，不肯停留半分。轉眼間已經過了大半個月的時間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書中抬起頭，放松一下時，總會看見周圍一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽見沙沙的寫字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書聲。覺得自己做錯了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細微的響聲，都在秋日的安謐中被無限拉長。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。
步入初三。作業資料都大幅度增加，課程時間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力。考上理想的高中就是我初三的夢。唯有苦讀，此夢得以圓滿！
初三，我來了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我一定會以三年來的汗水，澆灌我夢的種子！
你好初中作文 篇5
望著窗外，憧憬未來，心中有太多感慨。它如同白駒過隙，在你指縫中流逝，我們在樂呵呵的傻笑間，它已經飛到十萬八千里了。它是誰呢？時間啊！
那是我們都還小，嘻嘻哈哈就是一天。轉眼間，六年啊，匆匆消逝了。當我們還在那里談著第一單元測試怎么樣時，期末考試正在前方等著我們。看似平靜的我們，心中多么的洶涌澎湃啊！再過幾個星期，六三班的小花小草們，就各奔東西了。昔日朝夕相處的.閨蜜，朋友們，轉眼間就要分開了。從此以后，就要分彼此你我，傷感的我們該怎么辦？就剩幾天了，好像沒有人愿意提起這件事。還是像從前那樣想笑就笑，想鬧就鬧，似乎沒有分開這一回事。可越裝作不在乎，越是在意。”你說，如果以后分開了，我們會不會還像現在這樣好？“不知道哪個沒眼色的問了一句。大家陷入了沉思……“喂，你們都答應我，畢業了，大家約好，多來母校看看好嗎？”小A沮喪地說。“嗚嗚嗚……”可能是這一句話戳到了大家的淚點，一個個堪稱“女漢子”的大女生，竟哭了起來。于是，一場“畢業風波”，從此拉開了劇幕——
“***你給我寫一下同學錄唄！”“快拿來個本，叫我給你簽個名，免得我以后成個明星，翻臉不認人，”……一個美好的午后，就這樣被打亂了。期末倒計時——3，2，1。好了我認輸，我是斗不過時間的。終于，到了大家最不想的那一天，可誰又能阻止？
最后的下午，老師讓打掃衛生。每個人都拿出了平時沒有過的認真，因為這是最后一次打掃我們的教室。我主動提出要打掃教室的每個角落。因為那里留下了我太多回憶……往日里喧鬧的教室，如今卻只有"刷刷”的掃帚聲。心中有多少數不清的不舍？誰又能說得清？最終，還是老師打破了這僵局“同學們，如今這無情的分離就擺在我們眼前，我們又能怎么辦呢？有什么話大膽地說出來吧。”老師話音還沒落地，就有些女同學忍不住哭出聲來，老師再也忍不住了，掩面哭泣。教室里洋溢著濃濃的不舍之情，“同學們，散不代表結束嘛，以后可以多聚在一起呀！”我們班的“樂天派”說了一句，可他自己何嘗不是在傷心呢？唉！時間啊，惹不起！
多希望和時間做朋友，這樣就可以讓它幫自己一下。可時間是個高攀不起的人物，誰又能和它交朋友呢？多多討好它吧！時間，你好啊！呵呵——
你好初中作文 篇6
歲月的時鐘轉過一圈又一圈，童年的風箏亦愈飛愈遠，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業生。 身上背負的重擔將帶著一身稚氣的我們磨礪得愈發成熟，我們明白，我們的肩頭扛著學校、老師、父母對我們的殷切期望，于是，我們讓那個頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩重、好學、上進的自己。 我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識的灌溉。 每天兩點一線間的徘徊異常枯燥，面對著堆積如山的作業、課本我們也會有無奈，會疲憊，一個輕松、愉悅的周末對于初三的我們來說就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠、虛幻，在我們的世界里早已沒有了周末和假期，學習是我們的生活中唯一的事情。 暫且拋開繁重的學習任務，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠、俯臥撐??
高強度的體育訓練著實令我們有些吃不消，但是，這也鍛煉了我們的耐力，使我們在磨練中漸漸成長，漸漸堅強，沒有強健的'體魄，學習也只能是空話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 處在這個人生的十字路口，有壓力，有擔憂，有付出，但也有快樂，有喜悅，有收獲。 雖然人在初三，身心俱疲，但遨游于知識的海洋更讓我們快樂無比，當經過認真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無法比擬；當經過向老師、同學討教終于克服了學習的障礙，相信那種發自內心的喜悅會比中了彩票還高興！ 八、九年的漫漫求學之路，都只是為了這一年的最后沖刺，有壓力才會有動力，有付出才會有收獲，身在初三，發奮、進取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長對我們的期望，更為了自己一生的命運，我們一定會刻苦學習，為自己的生命譜寫一段精彩、充實的樂章。
你好初中作文 篇7
當九月清風裹挾著素淡書香，盈滿襟袖；當熠熠星光在暮色中，流動閃耀；當我們手握星光迎接黎明，心懷明亮靜看夕陽暮色無邊流淌。風輕揚，夜未央。我們帶著蘊滿星光的眼睛在這閃閃發亮的路上昂首向前。
時光如畫·心舊明亮
努力奮斗奔向操場，暮色無邊流淌。淡黃的燈光把人影拉得又高又長。身為九年級的我們穿著寬大的校服，兩腿繃緊，目光肅然踏進被星光鋪滿的地方，那里含著我們夢想的`光。
手捧一本書，高舉在頭頂，在溫柔燈光下，發出屬于少年的清脆聲音。朗朗書聲與那泠然夜色構成一幅少年壯志百回圖。那流蕩了兩千多年的穆穆清風今又挽著晨色的清涼，在少年的耳畔呢喃：“曉霧和暮色都在途中，贈你心懷孤勇。”
天地懼色，風吹落葉擾清秋；少年有志，胸藏浩氣戰中考。
繁華時光·嘴角微揚
打開教室門，老師從那光亮里走來，手持課本。仿佛把春意作為眼角溫柔明亮的光藏在那明眸中。在課堂中灑滿生機，恍若春來秋去，始終心懷綠意，微微一展眉一頷首都明瑟可愛，像月光躍窗臺，清風拂花香，像清水洗眉眼，讓人覺得時間停頓，智慧與輕輕詩意在胸膛中流淌。
老師講課時，眼有明亮。心含熱情如同一朵朵清麗的小花開在我們身旁，嘴角微揚，滿含芬芳。
日月同行，素淡花香與風攜；蘊光少年，智慧芬芳與君交。
淺藍花色·手持星光
這素凈如花的青春，美好得讓人歡喜，可以停在一處，稍稍用心便能捕捉日子的光華，不難發現即便我們微小的奮斗也可成為細軟，昨日歷歷雖已沉入舊時，也是我們心頭上的燈火，不俗不艷，照著充滿光亮的未來。
努力奔跑在中考的路上，隨著星光，沿著一條路上有香的道，甩開束縛，攜一顆初心啟程。任憑碾壓，孤勇向前。因為我們眼有星光。
時光的芬芳，只一瓣便可旖旎成動人景致，詩筏里的溫暖，只一筆便可綿延成無限的眷戀。斑斕的韶華里點滴拼搏定格成心眸里最美麗的綺戀，于一朝一夕捻落成詩。
清風的末梢夾著鳥兒的啼囀，我們中考的路上鋪滿星光。
讓我們心懷孤勇，一身戎裝，去無畏向前。擷取中考的勝果。
你好初中作文 篇8
“你好！”一名陌生男子面帶微笑，可親地向我打了個招呼。一時間，我呆立在原地，腦海里不由得思緒翻涌起來……
曾幾何時，我也猶如那名陌生男子，面對世界一切總保持一種美好的幻想。面對來來往往熙熙攘攘的人群，也會給予一句你好，可得到的是人們一道道嘲諷冷漠的目光以及一些“有病。”“這孩子怕是傻了吧。”諸如此類的話語。從此以后，我也變得開始冷漠，明白不是所有都是美好。
沒有人天生冷漠，沒有人天生不近人情，他們剛開始接觸社會的時候，可能被社會的一些不良因素影響，比如“朋友之間才需要打招呼。”“說臟話是酷的表現。”“不追隨潮流就是落后”等觀念，一代代影響下去，最終才形成了這種風氣。
人們之所以不認同那些見到陌生人就打招呼的做法，是因為他們并不明白這種做法給他們帶來的好處，試想一下，如果在你心情不悅的`時候，一名陌生人神色和藹微笑著向你打招呼，那么你的壞心情會不會一掃而空，變得愉悅起來呢？而陌生人看到自己小小的舉動給別人帶來好心情，也會變得愉悅。
多一句你好，帶來的不僅是心靈上的愉悅，還有中華民族的偉大精神，人人多一句你好，社會就會變得更加美好，國家的凝聚力會更加強大，從現在開始，從你我開始，面對每一個陌生人都微笑給予一句你好吧。
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