動作作文

動作作文5篇[優選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的動作作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

動作作文 篇1

　　今天天氣不錯，碧藍的天空上掛著個金黃色的大太陽，還點綴著朵朵白云。正是這個好天氣，嚴老師組織管理土地的隊員去參加小番茄分享會。我很興奮，因為番茄苗是找和沈黃栩天天拔雜草、記錄的，我能不興奮嗎？

　　終于到了學校，與同學們相聚，好不歡喜！嚴老師先讓我們拍單人照后，就到重要環節：摘番茄。我和潘若涵一起摘。

　　結在枝上的小番茄十分可愛，紅的像小姑娘害羞的臉蛋，黃的像天上的太陽。小番茄大多數是青的，綠中透著白；其次就是黃的，有的透青，有的透紅；全紅的番茄最少。雖然掉地的全是紅的，但是都爛了，被蟲吃了。

　　我猜錢誠煜摘的番茄最有特色了：全是青的，連一個紅的或黃色的都沒有！宋欣靈摘的最多，而且全是紅的。我和潘若涵呢，全是黃或青的，有的還爛了。

　　不管是怎樣的，給“番茄Boss們”拍照后，自己摘的`吃起來永遠是最香。我把番茄洗干凈，與潘若涵平均分著吃。我有兩個青色果子，大人們都說別吃，否則后果不堪設想。我硬是吃下去了，與黃的番茄的味道沒什么兩樣呀！看來，有時候堅持自己的我想法，是沒有什么問題的。

　　回家后，我看著嚴老師發的照片，看著我們激動地拋著番茄，看著我們用番茄擺成了一個“402”，我想，這次活動既為我們四年級畫上一個圓滿的大句號，也是五年級一個全新的開始。

動作作文 篇2

　　今天，媽媽上班去。我閑著沒事干，就想幫媽媽干點家務活。

　　但是干什么呢？我突然看見桌上放著一大堆剛買來的菜，有青菜。肉絲。辣椒。心里想：我可以幫媽媽做菜��！媽媽要做的肯定是炒青菜和辣椒炒肉絲。說干就干。我先做飯，我先舀兩碗米倒進盆子里。在洗一洗，最后倒進電飯煲里。然后做炒青菜。我學著媽媽的.樣子：先把菜洗一遍檢察干凈，然后切成小塊的。我把煤氣先打開，再開火，倒上油。過一分鐘后，把青菜倒入鍋中，炒起來。過好一會兒，終于炒好。我把炒好的青菜盛在盆子中。然后我決定做辣椒炒肉絲。我先把肉絲洗一遍，然后切起來，因為切得太快，所以切到手指。所以我趕緊打電話給媽媽，媽媽說：“你只要把創口貼貼在切到的地方，就好�！蔽衣牸泵Π凑諎寢屨f的做起來，果然，不疼。我正準備繼續切肉絲，可是媽媽回來。我看見媽媽回來，連忙說：“媽媽，我已經把飯和青菜做好，就剩下辣椒炒肉絲沒做好�！眿寢屨f：“好的，那我就得嘗一嘗。”媽媽看看做好的飯，說：“貝貝，就算這飯煮到明天也煮不熟。因為你沒按電飯煲的開關呀！”媽媽有嘗嘗青菜說：“貝貝，青菜怎么沒放鹽啊？”媽媽說著笑起來。

　　原來做飯那么難�。�

動作作文 篇3

　　一副靈動的球拍，一只機靈的小球，一場有趣的競賽，構成了一項我熱愛的動運—打羽毛球。

　　第一次接觸到它，是在二年級的時候。那時，我在羽毛球館里，看到一個個矯健的身影，圍著一個小白球。這白色的小精靈時而盤旋于空中；時而彈跳于球拍上；時而在地上耍賴。大家追著它揮拍、跳躍、奔跑，盡管大汗淋漓，但卻不亦樂乎。

　　在媽媽的手把手教導下，我拋起小球學了起來，雖然剛開始小球完全不聽我的話，我也是手忙腳亂地滿場跑，但是學著學著，我慢慢地掌握了方法，小球也在我的手里聽起話來了。不知不覺中我愛上這項運動。

　　一個秋高氣爽的下午，太陽收斂起它那熱情的光芒，風兒也去午睡了。媽媽提出要與我比賽打羽毛球，我歡天喜地地答應了。

　　拿起羽毛球拍，一股暖意從我手中流過，它好像在說：“比賽加油！”來到公園，樹木挺著胸表示對我的歡迎，小花昂著頭笑看著我，我這些老朋友，它們已然熟悉我接下來要干什么了。比賽開始了！媽媽率先發球，只見她把球拋至半空，找到一個合適的角度輕輕一拍，羽毛球像一個白色的小精靈，在空中劃過一道優美的.弧線，向我飛來。

　　我也不甘示弱，見羽毛球向我飛來，趕緊擺好姿勢，抬起頭，向前一跨步，羽毛球剛剛好在一個合適的位置。我快速向球一拍，它便像被我施了魔法一樣乖乖地掉頭，轉向媽媽，徐徐飛去。

　　媽媽見我的球飛去，連忙急急后退幾步 ，朝球用力一揮，由于媽媽用力過猛，羽毛球往我們旁邊的一棵樹飛去。正當我詡詡然以為自己必勝放下防備時，羽毛球直接穿過層層疊疊的枝條與綠葉，直沖我奔來。我馬上反應過來，向右移了幾步，縱身一躍，一拍，才得以挽回一局。

　　“啪，啪”一曲歡樂的歌兒在公園里奏響，羽毛球在我與媽媽之間傳遞著喜悅與親情。在這秋高氣爽的下午，一切顯得那么美好。

　　我喜歡打羽毛球，喜歡那靈動的球拍，喜歡那機靈的小球，也喜歡打完球后大汗淋漓的感覺。打羽毛球已成為我課余生活不可缺少的一部分，我愛打羽毛球！

動作作文 篇4

　　徽州之旅第四天，我們一行人出發前往謝裕大茶園。聽到要下茶園采摘茶葉，我們都興奮不已。

　　到了茶園，已有老師在門外迎接。我們有序下了車，跟著老師來到茶園。老師先找幾個男生去拿草帽和小茶簍，子慶哥哥拿著一疊草帽，背著幾個茶簍朝我們的隊伍走來。還一邊叫喊著“買草帽咯，買簍子咯”，很詼諧。茶園的師傅教我們要把有嫩芽、嫩葉的葉子采上來放到茶簍里。

　　大家有說有笑地采摘收集著。根據采茶師傅教的方法，我們采摘著一芽一葉或一芽二葉初展的葉子，有時甚至只采一個茶芽。還需要嚴格按標準采茶，不能大小老嫩一起采。

　　采完茶，我們便開始制茶了。大家把采好的嫩芽和嫩葉倒入鍋中殺青，除去鮮味中的'臭青味，再把嫩芽葉放在凹槽板上揉捻再打松，反反復復好多次，不同的茶揉捻程度是不一樣的。我們的茶就這樣做好了。并沒有經過其他程序。過去查過資料，記得茶有發酵茶、半發酵茶，也有不用發酵的。

　　接著，我們來到了謝裕大茶文化博物館。走到二樓的屋子里各自找座位坐下。桌子上整齊擺著八個精致的茶杯，兩個水壺和茶壺，還有這兒的特色祁門紅茶和黃山毛峰茶。我們把茶葉放進茶壺里，加上開水泡上十秒，才把茶水倒入茶杯中，老師說，這樣泡的茶口感才比較好。我們每人品上一口，想著茶園里的喜悅，我贊嘆：人生如茶，粗品是苦，細品是香！

　　老師還教我們怎么敬茶。首先要用右手端在茶杯頂端邊沿，再把左手托在茶杯下面，腰稍微彎一點點，將手伸前對長輩說：“請喝茶�！�

　　今天真是特別而意義的一天。采茶、制茶、品茶、敬茶，整套程序全學到了。

動作作文 篇5

　　“啄木鳥”行動開始了！聽了這個新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧！告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的啄木鳥現在開始活動啦！——上街找錯別字。

　　我們一家開始上街尋找“蟲子”——錯別字，我們一次次認認真真地尋找，頭仰得比誰都高，一開始，怎么都找不出錯別字來，這街上那么少錯別字��！當今社會你還不知道啊，都是用電腦打印出來的，什么廣告牌呀，電腦里面的投影字呀，還有什么……反正電腦社會的錯別字及少，哎，對了，大多數的錯別字都來自小攤小販，不如，我們去那些地方看看吧，我們全都贊同老媽的觀點，向水南街走去，我們固然遠遠就看到了，一個賣西瓜的老伯寫的牌子——“甜酉瓜，不甜不用錢”“哈！我找到了，那個老伯把西瓜，寫成了”酉瓜”，真是‘踏破鐵鞋’無覓處，得來全不費工夫！”爸爸媽媽都為我的“火眼金睛”感到佩服不已，心里也在給自己鼓氣。

　　我們又向十字街走去，我的“火眼金睛”又發現了一個錯別字，原來一個阿姨把“手抓餅”寫成了“手爪餅”，我們都旗開得勝，看得出，媽媽又信心十足了。爸爸決定讓我去跟阿姨說，我鼓氣勇氣，走向她身邊，生怕她不高興，便小心翼翼地說：“阿姨，你的招牌有個錯別字，希望你能改正……”“哦，是真的嗎？阿姨看了看招牌，臉刷紅了起來，謝謝你，小姑娘”。

　　我們還在尋找著，一路上發現了不少錯別字，比如把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，把“依戀”，“衣戀”，還有“一步到位”寫成了“一步到胃”……，哎！他們為什么會寫那么多的錯別字呢？其中有些人可能是真的'不知道那個字是怎么寫，看來我們現在就要多多注意了，不要養成寫錯別字的習慣。也有些人是為了做生意，引起別人的眼球，故意這樣寫的。

　　大家都感到參加這一次“啄木鳥行動”收獲很大，為自己能幫助人們樹立規范用字的觀念而自豪，為凈化城市城市文字環境出力而驕傲。

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