活動作文必備【4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
星期一下午班隊課上，方老師說明天要進行健康節閉幕式和游園活動，我非常期待。
第二天早上，我興高采烈地來到了學校。健康節跳繩比賽開始了！先是六年級，再是五年級，然后是四年級，再輪到三年級。��！輪到我們班啦！同學們做好了賽前準備。隨著體育老師一聲令下：“各就各位，預備，GO！”朱琳跳了起來，我也不甘落后，跳了起來。就快到時間了，我加快了速度，拼命地跳。就在我快跳到141下的'時候，“停！”體育老師大喝一聲。我跳了140下。
跳繩比賽結束后，游園活動開始了。游園活動內容豐富多彩，有飛鏢、系鞋三階魔方、救護小達人、知識智力大比拼……我最喜歡巧算24點。我來到電腦房，找了張卡片，上面寫著“2144”，我想：這還不簡單，2＋1＝3，4＋4＝8，3X8＝24�！�5521”和“8111”我也很快算出來了。我告訴了韓老師算法，老師夸我真聰明。
下午是激動人心的親子接力賽，家長和同學們箭步如飛，你追我趕，互不相讓。就快要到終點了，趙子豪家長奮勇向前，像一支離弦之箭沖到了終點。我激動得聲音都到了嗓子眼，我趕緊閉上嘴巴，咽了口口水，硬是把聲音壓回了肚子里，藏了起來。最后，我們班得了第三名。
這次的健康節活動真有意義，讓人回味無窮！
活動作文 篇2
今天早晨，陽光明媚。吃過早飯，雖然學校已經放假，但我還是早早來到了學校，因為今天學校里組織我們幾個學習書法的“好手”到鎮上農貿市場舉行寫春聯、送春聯活動。參加活動的共有6位同學，在學校集中的時候我們都很緊張，但更多的是興奮與激動，因為這不僅是一次鍛煉書法的好機會，也是弘揚祖國傳統文化的機會。
八點半時，我們來到了指定地點，大家一個個東張西望，十分興奮，周圍人漸漸多了起來，大家對我們指指點點，議論著，我們都有點膽怯。居老師在一旁反復安慰我們說，“別怕，膽子大一點。就當在學校里練習就行了”。老師的話讓我們逐漸平靜下來。
一番準備后活動開始了，我們像模像樣地寫了起來，人群迅速匯聚過來，議論紛紛，談論著哪個同學寫的.好，哪個同學寫的快，這給我們增添了許多心理壓力，不過寫著寫著我很快就恢復過來了，我的對聯是“萬里春光暖，日月一時新”。一會兒功夫，一副對聯寫好了，等我擱下筆時，早已有人“拿下”，心里一陣竊喜，重新鋪紙書寫，不出所料，以后每寫好一張春聯，就被人迅速“搶”走了。并且，有人上來拿的時候，我會對他說“老爺爺，祝你春節快樂”；“阿姨，過年好”。雖然到最后手寫得越來越酸，但是周圍的人們給了我們很高的評價和鼓勵，讓我們心里充滿了驕傲和滿足。
不知不覺中，活動到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的走在回校的路上，大家興奮的談論著剛才的活動，評論著誰寫的好，誰寫的多，誰又送出的多，大家相互之間都不服氣，都嚷嚷著讓老師評說，老師們都不說話，都笑呵呵的看著我們相互斗嘴。通過這次活動，我們不僅鍛煉了書法水平，更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學校和老師們給了我們這次機會，以后如果還有這樣的活動，我想我一定會積極參加的。
活動作文 篇3
今天，晨會課上我們教室里非常安靜，只聽見寫字的＂沙沙＂聲，其它的說話聲、吵鬧聲都蕩然無存。忽然，廣播響了，原來的安靜氣氛一下子全沒有了，同學們全都七嘴八舌地議論起來。原來，我們學校四年級八班有一個品學兼優的學生不幸得了白血病，醫療費用要四十多萬。這對那戶人家來說簡直是一個天文數字，所以學校發動大家都來捐款，拯救這一個學生。
放學回家，我就直奔自己的小房間拿起了儲蓄罐把里面的錢全部倒了出來。我數了一數，有二十元。我想就把這些節約下來的零用錢全部捐獻出去吧！雖然，我的二十元錢是那樣的微不足道，但是這也是我的一份心意呀！要是大家都損二十元，那就不是一個小數目了。我相信我們損的錢一定可以幫助她解決一些困難。
第二天早上，我拿著錢早早來到學校，耐心等待捐獻的那一刻的到來。很快晨會課就開始了，我們就從低年級開始排著隊伍來到捐款箱前捐款。同學們一個接著一個把錢放進了捐款箱內。每一個人損完款走下來，臺下馬上會爆發出一陣掌聲。當輪到我的時候，我迅速拿出二十元錢快步走到前面，看準捐款箱的入口，將二十元錢投入箱中。頓時臺下又爆發了一陣熱烈的掌聲。我覺得十分開心，笑著奔下臺。這掌聲一直在我的`心中徘徊。我覺得它比任何歌聲都要好聽。
后來，一些同學又將一張張人民幣投入箱中。最后經過計數，一共有一萬多元。我想這對于四十萬來說還是比較少的，但這是我們大家的一點心意。我相信那位同學知道以后一定會非常開心。
隨著下課鈴聲的響起，捐款活動也結束了。
我在離開會場的時候，心中默默祝愿那位學生能夠早日擺脫病魔，早日身體康復。
活動作文 篇4
作為一名小學生，我心中的教育就是上課認真聽講，下課和放學回家后認真做作業。
我認為我們的教育方式并不只限于一種，也可以是一種輕松愉快的方式。就像《窗邊的小豆豆》里一樣，讓教師把每天要完成的學習任務都寫在黑板上，然后讓學生從最喜歡的課程開始學起，如果能通過老師的檢測，那么下午就出去玩耍。
現在我們的學習幾乎都是任務觀點，做完就算，每天都好象有做不完的習題、作業，而且隨著年級的增長，檢測越來越多，老師越來越看重成績，給予我們很大的壓力。每次老師說要考試，我總是提心吊膽，生怕自己考不好，被家長和老師批評。而且高年級的.考試難度和作業要求更高，有些同學就會想：干嗎這么嚴格，有這個必要嗎？從而產生厭學情緒。還有些以前成績不錯的同學，看到自己的成績，非常失望，從此一蹶不振。老師還分差生和好學生，不知道我們對于責罰，心里是多么難受。這種做法，是不自覺地對我們的一種疏遠，使我們感到委屈。我想做我想做的事，看自己想看的書 ，在學到知識的同時，也能增長見識，然后快快樂樂的長大！
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