【集合】描寫感悟的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的描寫感悟的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫感悟的作文 篇1
喜歡看百家講壇，看過一段時間的于丹的節目，覺得講得非常好。不足一萬六千字的翻譯下來《論語》，“仁”這一個字先后被提到有一百零九處。
可以說，仁愛的思想是儒家哲學里基石下的基石，重點中的重點。學生問老師孔子，什么是仁?老師的回答只有兩個字:“愛人”仁者愛人，就是用一種發自內心的善意去對別人好，就是學會去感恩。
如果我們心中有仁，即使是一個路人，我們也會坦陳相待;如果我們心中沒有仁即使是我們的父母恩人，我們也不會和平相處。于丹說，仁愛首先是一種人格情懷。我想，“仁”是一種品質，是一種精神，是一種心態，是一種氣度!子曰：“先事后得，非崇得與”孔子告訴我們要好好做事，做到完美，然后再去考慮自己的名譽報酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人，社會，國家考慮!不能一味的為了自己的利益才去做事。
感恩孔子，他讓我懂得了人生的價值�？鬃拥�'學生子夏說：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！庇诘そ忉屨f ：“如果學習，志趣和現實問題結合在一起的話，仁就可以實現了。這是一種遠大志向跟樸素行為的結合。”我感覺于丹評論得很到位，仁愛是可以通過學習提升的，我們讀名著的過程中就是一種提升，名著把它的精華傳授給我們，感恩孔子及他的學生，他們讓我懂得學習的重要。
仁愛最終會給我們帶來溫和的風，讓我們品味仁愛，享受感恩有一次，孔子給學生上課�！白釉唬骸畢⒑�!吾道一以貫之�！釉唬骸ā！映�。門人問曰：‘何謂也?’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣�！彼未祆鋵Α爸宜 眱蓚�字解釋得非常好：盡自己的心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用現在大白話說就是：忠心得對自己，善待他人。其實歸根到底還是感恩，這種感恩就是對現在的種種機遇，對我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對自己，要感恩地對他人。讓我們擁有忠恕之心，傳播感恩。現在這個物欲橫流的社會，人們忙碌于焦頭爛額的工作，無暇騰出時間去感恩，自然忠恕之道就不能運用，其實人與人之間是要心靈的溝通的，了解別人就會讓自己更知心。她說：“有了自己的心以后，由自己的心靈出發，抵達他人的心靈，這就找到自己跟他人相處的途徑了�！薄凹核挥�，勿施于人”是幾千年來中國人不懈的追求，但這必須要依賴自己內心的追求，依賴于忠，依賴于有顆感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他讓我們有了道德和行為上規范。在這個世界上，每個人的人生都是不一樣的，甚至差別非常大，有的家財萬貫，有的一貧如洗。
如果你想達到一個開闊的生命境界，那你首先要問問自己，我的心到底有多大，用論語來規范自己的行為舉止，將會受益終生。讀書使人進步，我們要吸取書中的精華，多讀書讀好書，讓感恩伴隨我們一生!讓我們用一生取銘刻幸福，讓心中充滿感恩之情!
描寫感悟的作文 篇2
白雪飄飛，如一片片潔白的羽毛從天而降。如一個個純潔不諧世事的小精靈，在寒風中歡呼著下落。身在教室中的我們，看見那漫天的白色變的興趣盎然。紛紛奔了出去，如一只只脫離了籠子的小鳥。在自由的天地中飛翔。
秋去了，將天地這個大且唯美的舞臺留給了冬天。寒風呼嘯，雪身為冬的代言人在這個舞臺上盡情的展示著自己。風冷得刺骨，但雪還是來了，揮舞著自己瘦弱的身軀，將自己最美的'瞬間留給了人們，留給了這個她舍不得但必將離去的舞臺。
雪真的不怕寒風嗎？不，她怕。那呼嘯而至的寒風侵襲著她的身體，甚至將她吹離開自己選則的路。雪真的不怕雨滴嗎？不，她怕。那從天而降和自己同根的輕靈的液體慢慢的腐蝕著她的心，直到她的心也如雨滴一樣的冰冷；雪真的不怕陽光嗎？不，她怕。陽光雖然溫暖但卻消磨掉了她的生命；雪真的不怕人們嗎？她也怕，人們踐踏著她的靈魂，將那些惡意的話語毫不留情的潑在她純凈的心里。
雖有阻力，雖然很困難，但她仍舊堅持了下來，在生命的舞臺上為自己譜寫了最美的篇章。她有理想，就有希望。她怕寒風呼嘯，但她知道，沒有阻力就沒有進取，當失去了寒風的力量，她還能不能在空中翱翔？她怕雨滴腐蝕，但她知道，理想就在前方，她的心總會回航。她怕陽光晾曬，但她知道，她要勇敢，只有勇敢才能緊握住手中的溫暖。她也怕惡意和不解，她同樣知道，面對不解和疑惑，除了證明自己外，她別無選擇。
雪在無數的詩人舞臺上，扮演著不好的角色。她從沒有抱怨，那些詩人給她的劇本中將她描寫成了寒冷，悲傷，殘酷的樣子。她知道，她擁有著最為純潔，高潔的品質。不怕被人說，清者自清，濁者自濁，她從來不會去解釋什么。只做好自己，守著自己的使命，一次一次奮不顧身的沖下世間。任憑別人如何玷污，踩踏，她的心如水中的一泓明月。即使水面再臟，玷污的也只能是她的影子罷了。
雪的生命雖然很短很短，只有一瞬間的生命。但她好好利用了，將自己最美的時刻奉獻給了天地的舞臺。她無悔！
站在雪中，看著那漫天的小精靈，我感觸良多，那絲伴隨冬的氣息而來的寒意已經消失殆盡，手中的雪花仿佛給了我無窮的力量。隨即我走回了教室，看著窗外的雪花淡淡的笑了。伴隨著雪花感受著人生的含義。
描寫感悟的作文 篇3
“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話語，無拘于世俗的目光，隨心而行，創造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……
鳥兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬物，都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。當我看了《生命制高點》，才感悟到：人生-命運-抗爭-制高點!
在那本厚厚的書中，記錄了一個個感人肺腑，催人奮發的故事，烈地震撼著我的心靈。一個殘疾人技術團，面對身體的缺陷，命運的不公，他們沒有感嘆命運，沒有抱怨生活，他們與之抗爭、奮斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實中開始，卻在激昂沸騰的掌聲中結束，觀眾被他們自不息的精神所感動，被他們身殘志堅、笑對人生的態度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。
當厄運降臨時，人們總是抱怨，卻不知還有一個更大的災難正在別人身上發生。發生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗爭?
穆建新，一位患有先天性軟骨營養障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學校的排擠、社會的唾棄，他并沒有悲觀失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學習中，后來考上了長春大學，成為第一個殘疾人大學生。然而，她的災難并沒有結束，一個災難的結束意味著另一個里程碑的.開始，她應征工作，卻處處碰壁，幾經風雨，她和妹妹(健全人)創辦了今天家喻戶曉的“心靈之星藝術團”。
她，一個殘疾人，靠著自己的意志、夢想，登上了人生的顛峰，創造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。
風是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬事萬物，皆有一種專屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬于自己的顏色。
夢想吧，朋友!
人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。
請在人生的舞臺上盡情揮舞人生!
描寫感悟的作文 篇4
生命的絕美只有在大自然的舞臺才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發現并為之感動。
春天，當第一縷陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河、第一縷春風輕輕撫過，染綠了滿城的楊柳、第一聲鳥鳴劃破寧靜的早晨，引得百鳥啁啾的交響時，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！一切都是新的，一切都可以從頭再來，一切都充滿了活力，充滿了希望！
夏夜，聽著蟈蟈在草叢中的喃喃細語，看著暮空眾星捧月的風景，聞著輕風送來的清幽的花香，想像著幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔，同樣的`月曾照過怎樣不同的故事？想著想著，便有種“心疑形釋，與萬化冥合”之感，這大概就是人生的最高境界了吧！一切煩惱與憂愁仿佛都被輕風帶走，只留下心靈的釋然，心情的悠然……
秋日，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢……但這樣的美景，也只有在春天認真地播下良種，夏天辛勤地耕種勞作，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒，只有咽下苦澀，獨自悔恨了。正如人的一生，若年輕時不奮斗，當青春的活力漸漸逝去，飄逸的秀發不再輕舞飛揚，光潔的額頭寫下了歲月的五線譜時，用什么，來證明自己曾有過傲人的青春？！
冬天，蘊含了四季積累的精華，有最深奧的內涵。荒涼的土地里，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼里，卻蘊積著溫馨的活力。紛紛揚揚的雪鋪天蓋地地灑下，世間的一切頓時圣潔起來。那一樹樹白梅開放得那么動人，她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開放得那么熾烈，她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開放得那么金燦，她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有曲折的過程，何來絕美的成功。
大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀自然，看春去春來，花開花謝；感悟人生，看世事沉浮，世間百態。這大概就是陶淵明追求的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸的神仙生活吧！
描寫感悟的作文 篇5
收到朋友的新年祝福，才發覺不經意間，新年又到了。
“身加一日長，心覺去年非”�？傇凇班弶π驃寿e酒，稚子齊歌樂歲詩”的時候，沏一杯茶，獨坐窗前。聽著低緩而抒情的樂曲，想著新日子里的新打算，新打算里的新路子，置身于新年人生幻想的美好境界……
新年，對生活的理解遞進了一層，對人生的感悟便誠摯了一些。那些可做可不做的事，那些可發可不發的牢騷，那些可爭可不爭的名利，在時間流逝的面前有了幾分清醒和灑脫。
歲月難再，俗事繁多。任何事情都會變得淡淡的，無足重輕。還是去做些正經八百的事兒，別膚淺也別虛妄，別冷靜也別遲疑。事情成功與否，關鍵要把握時機。因為新年也會老，新日子說過去也就溜過去了。
打起新年的精神，以彈性的步伐走到大街上。我明白以仁慈的心態去待人，以求真的胸懷去讀書，以仗義的態度去做人的重要性。街市買炭，當體貼對方“曉駕炭車碾冰涼”的'艱辛；人我相交，當有“退后一步天地寬”的博容。戀愛持家，當懷一縷“南來北往兩相當”的溫柔；厄況將至，當具“野渡無人舟自橫”的氣魄……新年與我的感悟頗多。
新年過后有這般的新面貌、新精神，我感覺到成長的快樂與喜悅。畢竟不負歲月的修斫與培植。
往日的幾多炎涼和幾許冷暖，都會被新年調節與平撫。對生命蓬勃的渴盼，在這個時節漲得那么飽滿。隨著新日子的到來潛滋暗長，根深葉茂。
歲月一天一天地過去，自然日子也將會流逝，皺紋還會增添幾道，但這就是生活，平淡中充滿希望！
描寫感悟的作文 篇6
在我腦海里，有許許多多的感動的事，但其中有一件事最令我難忘。
黑夜因為有了明月的襯托而更美麗，小溪因為有了鵝卵石的存在而更清澈，鮮花因為有了綠葉的環繞而更嬌艷，人間因為有了感動而更美好。生活中有一件小事給我留下了深刻的印象，爺爺那濃濃的愛，暖暖地環繞著我。也許在我的記憶中，隨著時光的流逝，別的事都已慢慢褪色，但這件事將永遠銘記在我心中。
記得那一次，我的胃不知怎么，連續疼了好幾天，特別難受。我什么也吃不下，只是捏著鼻子吃藥。爺爺奶奶看我一天天瘦下去，心里很不是滋味，每天變著樣給我做好吃的。一天晚上，天下著瓢潑大雨，我突然間想吃桔子，就隨口叨咕：“要是有個甜甜的桔子該多好啊！”我只是隨口一說，心想爺爺明天一定會給我買桔子的。誰知，爺爺在地上轉了兩圈，說：“單位有點事，我得去看看�！闭f完，不顧我和奶奶的強烈抗議，拿起雨傘，以迅雷不及掩耳之勢沖向雨中。
我心里默默祈禱，爺爺可千萬別被淋濕呀！七點、八點、九點??時間一分一秒地過去了，我迷迷糊糊快睡著了，隱隱約約聽到了敲門聲。呀！爺爺回來了。我一個箭步沖了出去，打開門一看，爺爺的.衣服全濕了，水珠順著衣領、褲腳滴成了幾條細細的雨線，鞋子里也灌滿了水，看上去像一只落湯雞。爺爺不顧滿身泥水對我說：“快吃吧，擱酸了就不好吃了。”看著黃燦燦的桔子，我不僅鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉，各種想法涌上心頭。這么晚，又下著大雨，附近的水果店都關門了，為了這幾個桔子，爺爺得繞出很遠的路。頓時，一股暖暖的愛瞬間將我包圍。我的感悟作文500字
如今，這件事雖然過去很久了，但我還是記憶猶新。它將會成為我記憶天空里最亮的一顆星星。
描寫感悟的作文 篇7
好不容易放個假，過年了還不得安寧，我大聲埋怨道，控訴起命運的不公。過年時，我是不太喜歡到各家去拜年的，一是由于親戚眾多，平時見都未見過的人，一見面就讓我叫什么叔啊，舅啊，姨啊。我就奇怪，他們是從哪兒蹦出來的。二是實在不合口味的飯菜
今天，我們拜訪得卻是我姑姑家，姑姑可是從小帶我長大的。這份情誼可不薄��！肯定是要去賞光地。她們家有十幾口人回來過年，她家有我的侄兒及幾個小侄女{本人年方十六}我侄兒十四，侄女們七、八歲的.樣子。原本我們都屬于同一代人，就因為輩分的緣故，撈了個舅舅來做。還挺不賴。我們這輩人都是獨生子女，所以這舅舅的名號可是一號難求啊！
到達姑姑家時，她們全家人對我們表示了熱烈的歡迎，我們也帶去了幾份新年的祝福和“大禮包”。
六點，準時開飯。他們大多是在溫州和寧波生活的人，偶爾回來次把過年。阿姨背負著艱巨的使命，開始做菜。叫海邊人燒山里菜真是要命，氣剎我也。青菜基本不放油，輔材永遠比主料多，最氣人的還是那年糕煮盤菜，我酷愛年糕卻對盤菜望而生厭。一上菜，我急忙伸筷去夾年糕，怎知盤菜和年糕都是白色，大小也切的差不多，我“住箸觀看”，半天分不開是年糕還是盤菜，一抬頭，看見滿座疑惑的目光，我避開目光低頭急忙夾了一片放在碗里，不管三七二十一就往下咽，呀！是盤菜，可周圍的人都看著呢！
描寫感悟的作文 篇8
今天早晨的時候我沒有什么事情可以做，因此有的時候就在那里回憶過去的幾天內我有什么收獲。
過去的幾天我一直就在農村干農活，或許換一句話說就是受苦，我在這里明白了我自己除了學習之外，是多么的一事無成，而且我的學習成績也一般般而已。干農活的時候，我要力氣沒力氣，要速度沒速度，因為干農活以后必須把所有的東西用布袋裝起來，然后再背下去，有的時候我就無法背起來，我的爺爺今天七十歲多了，但是比我這個二十歲的孩子強多了；干農活的時候還要注意速度，同樣的地方，有限的農作物，速度快一點就會使得時間少一些，但是我自己的速度一直就是一般般，我和弟弟兩個人也就算是一個速度快的人，所以我覺得自己是否十分沒有用處！
而且回家以后還有許多的農作物在外面的院子里曬太陽，所以需要處理一下，但是我自己連那個工具都不會使用，所以使得我的爺爺十分生氣，畢竟我不是一個小孩了。
干農活的.時候我就會覺得學習真的很好，不用風吹雨打，雨打風吹，而且不會有受苦受累的時候，一些事情只有發生后我們才能真正的有所收獲。我在這個時候就覺得該好好學習了，受苦實在不是我的強項！
描寫感悟的作文 篇9
人生的攝取與奉獻
哲學家說人生的意義在于奉獻，可我認為更需要攝取。因為如果沒有攝取為前提，何來奉獻?攝取和奉獻缺一不可。(開頭提出中心論點“人生更需要攝取，攝取是奉獻的前提”，入題迅速。)
在這里所說的攝取，并不是向別人索求“成品”；奉獻也不是把所要的“成品”再送給別人，這是無意義的。攝取是吸收“原料”；奉獻的是經過自己加工而成的成品。就像綠樹在土壤中不斷吸收水分和養料，然后再調節氣候，給人類帶來幸福。(深入分析關鍵詞“攝取”、“奉獻”，讓文章說理透徹。)
我國古代著名史學家司馬遷，向人類奉獻了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷為了完成這本書，足跡遍布大江南北，搜遍各類文學書籍。他所攝取的知識絕不是一本書可以寫全的�！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言�！比绻抉R遷奉獻的是一條小溪，那么他必定融化了不計其數的冰丁和雪粒。
天文學家哥白尼，他給人類帶來了“日心說”。這并不是一朝一夕所能形成的言論，也不是一年半載所能提出的學說，它需要幾十年如一日的觀察，無數日日夜夜的研究和計算。他攝取的是無數的現象和數字，而奉獻的是天文學前進的推動力。人們看到哥白尼的奉獻，而更應該感覺到他奉獻的前提——攝取。(選取司馬遷、哥白尼一中一外兩個典型事例，細致分析，透徹闡明了“攝取是奉獻的'前提”這一道理。)
當然，要想讓攝取的東西真正地化為奉獻的資本，還需要汗水。例如：曹雪芹在《紅樓夢》出世之前對它進行十次增刪，所用十載；霍金經過無數日夜觀察和計算，出版了驚世之作《時間簡史》；李時珍用二十七年跋山涉水完成巨著《本草綱目》??對我們而言，他們的奉獻是重要的，而對他們而言，可能在過程中所學到的知識和所付出的汗水是最值得回味
的。(此段對中心論點補充說明，告訴我們“要想讓攝取的東西真正地化為奉獻的資本，還需要汗水”，讓文章飽滿、豐潤。)
作為學生，如果想為社會奉獻點兒什么，那么現在就必須好好學習，以攝取足夠的“養料”。不斷攝取，奉獻自己，回報社會。(此段聯系現實，告訴同學們，只有現在有志于學業，將來才能有為于社會。)
為了奉獻而汲取閆哲
人生就像樹，在它幼小的時候努力汲取生活的養分，而在它長成參天大樹之時，便向外無私地奉獻著綠意與希望。它撐起一片陰涼，供人休憩，直到葉落干枯。(開頭巧引材料，由綠樹到人，貼切自然。)
如果人們把一株小樹的養料和水分截斷，那么人得到的是什么呢?那小樹只有在饑渴中過早地夭折，何談奉獻?只有在汲取了足夠的養分之后，才可以把奉獻兩字寫得完美。(反面分析材料，進而提出中心論點。)
乘著時間的快車，我們來到了法國巴黎大學。突然，大學里出現了一個熟悉的身影——瑪麗。她正匆忙趕去聽老師授課，她像充滿好奇心的孩子，在圖書館里不倦求索。
眼間，時間定格在三十年之后。一對夫婦正在一鍋鍋熬著煤渣，終于，他們提煉出了在瓶中微微發出亮光的鐳。若不是居里夫人在大學汲取了無盡智慧的養分，她又怎能制出那一堆堆黑色的污物中隱藏著的藍色的精靈呢?
坐著時空機器繼續航行，忽然看到一個穿著便裝的紳士立于船頭。他——達爾文，為了做生物研究，隨著一艘考察船做為期半年的旅行。他每時每刻都注意著各種生物的變化并收集起它們的標本，積累了大量資料。他努力吮吸著大自然的智慧，他默默積聚著??
終于，待回國以后，他撰寫了轟動全球的著作《物種起源》，把自己最寶貴的研究資料奉獻給了全人類。但是，如果沒有經過長時間的研究和汲取，他怎能把上帝的意識寫進自己的著作呢?(較為詳盡地使用居里夫人、達爾文的例證，先寫他們如何汲取營養，再寫他們如何奉獻于人類，十分契合觀點，可稱用例精當。)
朱自清如果未受北大、牛津兩所大學名師的熏陶，他能寫出那樣壯麗的詩篇嗎?袁隆平如果沒有汲取生物科技方面的知識，他有能力成為“雜交水稻之父”嗎?李素麗如果沒有受到家人愛心的影響，她能數十年如一日地面帶微笑，真誠助人嗎?(集中使用朱自清、袁隆平、李素麗的例子，讓文章詳略分明，素材豐富。)
沒有汲取，哪來奉獻?
我們中學生，要努力汲取學習的養分，來積聚足夠的力量。只有這樣，才有我們的一片天，才能使我們更好地為祖國奉獻我們一點一滴汲取、積聚起來的力量。(此段聯系中學生來談，讓文章有了更為強大的現實意義。)
為了奉獻，讓我們像小樹那樣不斷吸收水分和養料吧!這樣才能給人類帶來幸福!(尾段雖然語言簡練，但既再點材料又回扣觀點，妙!)
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