感謝的作文優選（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的感謝的作文7篇，希望對大家有所幫助。
感謝的作文 篇1
一年前，我還是一個小學生，即將畢業的小學生。當時我從未想過，我是這樣的想念當初的小學時代。過去，我只是一個小女孩，天天就知道玩。而我常常和同學在周末到處瘋玩兒。
酸，甜，苦，著三種味道伴隨著我過了整整六年。其實小學就像是一杯茶，一口喝下會很苦，但是，只要你慢慢去品味，就會嘗到甜的。六年的牽絆，就在一年前斷了。但，我想要說的是：“感謝！”
感謝老師！感謝您為我們付出的心血，感謝您為我們長出的白發。如果說，一滴水代表感謝，那么我送你一個東海；如果說一顆星代表一個祝福，那么我送你一個星空；如果說一朵花代表一份快樂，那么我送你一個花園。老師，謝謝！
感謝同學！六年里，有你們的陪伴，更加美麗，有你們的關心，更加快樂，有你們的'苦與樂，更加豐富多彩。你們是我小學里最好的伙伴！
最后，我要感謝美妙的相遇，是你讓我快樂，讓我遇見了同學，遇見了老師，讓我的生活不再單調，變得絢爛，就像天上雨過天晴的彩虹一樣！
美妙的相遇，感謝！
感謝的作文 篇2
來到新華書店，琳瑯滿目的圖書鱗次櫛比地放在書架上，但當我的眼珠看到《草房子》這本書時就轉不動了，馬上就捧回了家，目不轉睛地看了起來。
這是一部講究品位的少年長篇小說。主要寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難望的六年中，他親眼目睹了、直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。當我看到溫幼菊老師無微不至地照顧生病的桑桑時，想起了小學六年中我的老師對我的教育和關懷。從一、二年級的班主任鄭健波老師，到三、四年級由吳森軍老師，至五、六年級的顧紅飛老師。
我們生長在幸福的年代，在愛的沐浴中成長，正如冰心奶奶寫的：愛在左，同情在右，走在生命樹的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。去年夏天，南邊的窗簾壞了，猛烈的陽光射進教室。這下可苦了坐在窗邊的同學，顧老師見了急忙找來報紙來貼，可是沒用太陽光仍然透進來。顧老師又把窗簾掛在門框上，太陽光射不進來了！坐窗邊的同學終于可以專心學習。雖然這是一件小事，但卻能看出顧老師關心同學的`好品質。
多少贊美老師的詩，多么歌頌老師的曲子，讀了《草房子》才體會到老師對我們的愛，才懂得老師教我們的不僅僅是知識，感謝《草房子》對我的啟示，感謝幸勤培育我們的園丁們。
感謝的作文 篇3
漫漫長路，總有一個提燈的人，為你照亮前行的路。
考試臨近，班級氛圍格外緊張，而我卻渾然不知。知道當我發呆時看到其他同學正在“不恥下問”，我才忽地明白。班主任走進教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱藏在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績單。
我頓時明白了老師的意圖。我回想著我的成績和表現，立馬在心底哀嚎，仿佛有千萬匹駿馬奔騰而過。只是，老師一開口，那溫柔平和的語氣和淳淳教導，撫平了我內心的'波瀾。老師帶著那閃著微弱光芒的燈盞似的話語，引導我一步步走出那片迷霧。我滿懷感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老師在我背后注視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實在太大，我再一次被這塊名叫希望的巨石壓倒了。本以為這次老師定會狠狠批評我，但出乎意料，老師沒有盯著成績單，而是看著我緩緩向她走來。望著老師那雙飽含希冀的眼睛，我更加無地自容。
興許老師感受到我的壓力，把要求放低了一點，即使他說“沒有壓力就沒有動力”，但依舊放低了要求。我仿佛感到老師在前方提著的燈，光芒又亮了一些，驅散了周身的迷霧，掙脫了身上的桎梏。
我輕輕地點開電腦上的“成績單”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老師與我的兩次談話，和我腦海中不停歇地提著燈盞的人，她手中的燈光仿佛又亮了一些。
感謝為我提著燈的您，老師。
感謝的作文 篇4
每個人在經歷人生低谷或者生活中失意的時候，都可能會想過放棄，也可能會自暴自棄。但總會有一些幸運兒會遇見一座指路燈塔，從而找到新的出路，有了新的開始。有一次我考場失利后，我也成為了一個幸運兒，遇見了我的“指路燈塔”。
期中考失利后，我感到了絕望，心底不禁吶喊：“為什么努力了，也還是會失敗？”這一次考場失意一舉把我“打”到失魂落魄，聽試卷講評時也是心不在焉，成績隨著期中考的下降后像坐滑梯一樣，一路下滑。我自己也想過重新努力，可是一想到期中考失利，便就會覺得努力不努力其實都是一樣的，所以，還是放棄吧。
那時，我的“指路明燈”出現了，他便是古代大文豪——蘇軾，而他是在一本有關他的書中不斷鼓勵著我的。
說起這本書，它還不是我的，只是一時的.好奇心使我拿起了這本書讀了起來：原來蘇軾是一個命運多舛的人。他雖然文采出眾，但因為在政治上站錯隊，而受到貶謫，又因“烏臺詩案”差點丟了性命，一生大大小小被貶謫過六十多次，足跡遍布半個中國。而面對多次被貶謫，不受賞識，但仍樂觀豁達，走到哪就為當地百姓謀福祉。比如：在杭州就建蘇堤，在澹州就大力發展教育等。他是一個多么堅強的人啊，就算在貶謫澹州的途中他的兒子去世了，他也仍堅強的生活，不向命運低頭服輸。
讀完全書，我深有感觸，蘇軾這么有理由放棄的一個人，但他沒有放棄，而我卻只是輸了一次期中考罷了。如果連失敗都承受不了，還談什么做人？
還是要更努力！要趕快把狀態調整至最佳，投入學習，為了二零二零年七月的那場“戰斗”而奮斗！
失敗后有些頹廢不可怕，更可怕的是害怕失敗的。感謝蘇軾給我堅持的勇氣，我也一定會堅持下去的！
感謝的作文 篇5
如果說你是一支紅燭，那么我就是被你照亮的那個角落。如果說你是一脈清泉，那么我就是被你滋潤的那方土地。如果說你是一縷春風，那么我就是被你光顧的那莖幼苗。
——題記
窗外，一陣和煦的春風拂過，吹動了柳樹蔥綠的枝條，剪碎了陽光投射下的條條陰影。一縷暖陽穿過玻璃，在課本上投下了一片斑駁，就像你一樣，永遠質樸自然，卻美得觸動人心。
你緩步進入教室，這時，一束陽光打在我的身上，心中不禁暖意陣陣。你明澈的眸子流露出遠勝于水的清澈，流光閃動，你的視線拂在了我的臉上，我心中蕩起絲絲漣漪，不由得低下頭裝出一副很努力的`樣子，可余光還是不住地向你那兒瞥，心想：“她會是我的英語教師嗎？這么漂亮，哼，怎么會！”
但下一刻，我的認知都被反轉了——“大家好，我是你們的英語老師，我知道你們班近來換了八個老師，所以你們多數都有一些小情緒，但我會盡我最大努力做你們的最后一個英語老師，希望我們共同進步！”臺下響起雷鳴般的掌聲，大家都打心底喜歡你。我愕然了，心里又打起退堂鼓，雖說我是科代表，但我卻不愛學英語，我心里七上八下的。想：“這位老師知道后肯定會把我‘貶職處決’，以后可怎樣在班里‘混’呢？”
第二天英語課，我見了你就如鼠見貓一樣，想盡力不被你發現，使勁把自己隱在前面同學的“高大”身影中，不料，你發現了，你出乎意料地叫出了我的名字，并讓我領讀單詞。那一刻，我的臉漲得比八月的杮子還紅，身體不停地打著冷戰，即便是在寒冷的冬天，我的襯衣還是沾濕了，聲音也不大并且還在不斷地發抖，殘缺的音調讓我自己都難以置信。
你微微蹙了蹙眉，輕聲叫我坐下，我嚇得淚水濕潤了我的眼眶，我又偷偷拭去了。下課了，你來到了我身邊，翻開我的英語書，教我一遍遍地認單詞，你額頭上溢出了點點汗珠，在陽光的照射下熠熠生輝，那時，我們的心離得是那樣近，你輕柔的話語如一根輕紗，縛住了我那顆忐忑不安，被堅冰包住的心，線頭的那一端傳來的溫暖，讓我的心靈漸漸蘇醒……
但是好景不長，下一個月，班主任告訴我們，你轉走了，不再教我們了。我聽到這個消息，淚水奪眶而出。為什么？我還未對你說一聲感謝，你就走了，杳無音訊。我無聲地哭了起來……
成長路上曾經有過你的蹤跡，你是我心靈上的工程師，你對我的幫助讓我銘記于心，如果再見到你，我要衷心對你說一聲那遲到了很久的——謝謝！
感謝的作文 篇6
暑假時，我得了一只小蟈蟈，于是在家里養起來。我特別喜愛它的歌聲，是那么的嘹亮而甜美！
天冷了，我的小蟈蟈叫得不是太歡了，我很著急，真怕它生病。就像我生病時，爸爸媽媽會焦急萬分一樣，我也擔心極了！觀察了兩天，我發現它吃東西也比原來吃得少了點兒，叫的時候嗓子像啞了似的。媽媽說，放生吧，讓它回到大自然，或許它就好了。于是在一天晚上，我終于下決心把它放在窗前的盆栽里，讓它和花草在一起。那天晚上它叫得可歡了，把一家人吵得睡不著覺。
幾天后，它飛到了一樓的草叢里，每當我從旁邊經過，我都要側耳聆聽它是否在叫。讓我很高興的.是：它的叫聲更響亮了！而且一早一晚都在唱著好聽的歌曲。它好像在說：“謝謝，謝謝，謝謝你把我放生了……”它一直在我家樓下，一個多月過去了，它還是不肯走，我想它是舍不得我，就像我也舍不得它一樣！我每天都會對著草叢叫一聲：“小蟈蟈，你在唱歌嗎？”這時，小蟈蟈好像聽懂了我的話，叫得更響了！
日子一天天走過，我在小蟈蟈每天的歌唱里快快樂樂地上學、放學、回家。可是那天，我早上上學的時候，走到一樓的草坪前，看見一群人在草叢里尋找著什么，我覺得好奇怪，就問：“叔叔阿姨們，你們在找什么呀？”叔叔阿姨們七嘴八舌地說：“有一只小蟲子吵得我們睡不了覺了。”“吵得我們耳朵都快聾了！”“嗯！就是嘛！吵死了！”“對呀對呀！大家一起動手把它找出來！”……
我愣了一下，馬上明白，他們要找的小蟲子就是我放生的小蟈蟈啊！那時候啊，我真想挖一個地洞鉆進去，我沒有想到小蟈蟈會影響大家睡覺！我心急火燎，忐忑不安，生怕他們抓住了我那可愛的小蟈蟈，被他們抓住可就慘了！
于是我趕緊說：“小蟲子也是一條生命啊！你們假如抓住了它，就給我吧!我會把它送到西湖的草坪里的！”這時叔叔阿姨們又議論開了：“嗯，這個小姑娘不錯！心地那么善良又那么愛惜生命！”聽了這些表揚，我心里喜滋滋的。
好些天過去了，我的小蟈蟈依然不知死活地大聲歌唱，可見他們沒能找到我那聰明又可愛的小蟈蟈，我心里一陣竊喜，高興極了！
可是我還是有些擔心它，就是因為它嗓門太大了，別人才想把它抓住，我真怕別人抓住它、傷害它啊！我心里一面擔心它，一面又有些怨它：“有生命危險時就別唱了嘛！真是個小笨蛋！”我好想變成另一只小蟈蟈，問它怎么樣了，過得還好吧。
謝天謝地，好像老天也在保佑我的小蟈蟈，它依然平安、健康！
秋天來了，我的小蟈蟈嗓門小了點兒，估計不會影響到鄰居叔叔阿姨休息了。一早一晚，我仍然能聽到小蟈蟈快樂的歌唱，它活著就會唱歌，就會快樂地放聲歌唱！
我從心里感謝我的小蟈蟈，它告訴我：無論發生多么麻煩的事情都要堅強、快樂，都不要忘記歌唱！
感謝的作文 篇7
一天，剛放學，烏云就從天邊滾來，下起了傾盆大雨。
放學后，我趕緊往家跑去，可是，我不小心被什么東西滑摔了，還沒來及看，就摔了個嘴啃泥。膝蓋痛的要命。要不是街上有行人，我準會大哭起來。我從地上爬起來，艱難地向前走著，摔的地方使我走路很不方便。我忽然聽到一陣叮鈴鈴的聲音，我看到一位伯伯，那意思好像讓我上車，我不由自主的.摸了一下口袋，沒錢，我繼續向前走。伯伯又把車子騎到我面前說：“上車吧，孩子”。我說：“不用了，我沒帶錢。”我又向前走，伯伯再一次把車子向我騎來。說：“上車吧，不要錢”。我有點懷疑，不敢相信。伯伯好像看出了我的心思，說：“你家住哪兒？我送你。”我說：“崔各莊鄉東辛店159號。”我半信半疑的上了車。我仔細打量著他，他穿著一件棕色的短袖，還補了一個補丁，腳上穿著一雙布鞋，有一只鞋的鞋帶兒斷了。伯伯吃力的登著車子，而我安然的坐在車子上。嘎——一個急剎車。我到家了。
我下了三輪車說：“您先等一會，我去拿一個東西。”我飛快地 跑進屋子里，拿出自己的錢，再跑出去時，那位伯伯早已不見了。我站在雨霧中沉思，心里十分感謝那位不相識的伯伯。
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