合作的作文

時間：2026-04-20 13:10:47 合作

【優選】合作的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優選】合作的作文9篇

合作的作文篇1

　　在一個風和日麗的早晨，一只小螞蟻出門了，它叫小不點，它在草地上尋找過冬的.事物。小不點走啊走啊，四處觀看有沒有可以帶回家的東西。

　　突然它看到一個好大的骨頭，小不點高興的說： “太好啦，太好啦！這下我們有吃的啦！”但是它一個人搬不動啊。于是它只能找來小伙伴。小伙伴們來了，大家齊心協力搬走了大骨頭。回到家小伙伴們都夸獎小不點說： “這次多虧了小不點啊，我們過冬的事物就足夠了，也不用再操心了！哈哈哈！ ”

合作的作文篇2

　　周末，媽媽買了一個立體拼裝的紙質大船送給我。我一直很喜歡這種手工的東西。

　　我拿到手一看，厚厚的一疊。憑以往的經驗來看最少也需要一個小時，于是我讓媽媽幫助我一起完成，當然以我為主。我們一起把船的各個部件都拆開，按上面的標號把相近的`排在一起。需要用到哪塊時，我就讓媽媽遞給我，我來拼好。遇到麻煩時我和媽媽商量解決。很快，一艘威風的大船完工了，我看了一下表，只用了半小時的時間。這是我和媽媽一起完成的，好有成就感哦。

合作的作文篇3

　　夜越來越深，越來越靜，像一片柔軟的藍絲絨，將我們輕柔的包裹起來，上面綴著的星斗如寶石一般閃閃爍爍。結束了一天的訓練，我拖著疲憊的身體躺在床上一陣困意襲來，室友們平緩的呼吸聲此起彼伏，蟲鳴忽高忽低，現在的一切，那樣安詳寧靜，不知不覺間進入了夢想。

　　驚聲尖叫

　　突然，一陣陌生的警報聲如火車汽笛般想起，我一下打了個激靈，觸電般做了起來，悶熱的空氣讓我十分難受，我狠狠的`掐了自己的胳膊。“啊……”緊隨著隔壁宿舍發出一聲尖叫。“真疼，掐的又不是你們，叫什么”我嘟囔了一句。揉了揉頭發，與此同時又一聲凌厲的哨聲劃破長空，讓人為之一顫，該不會是教官白天說的緊急集合吧，來真的啊……我心中想。

　　我立即下床用手電筒找已經不知所蹤的拖鞋，一邊大喊“起床啊，集合了！”卻也僅有一兩個舍友不知是被尖叫吵醒或是被我喊醒，一邊用手抹著眼，一邊慌忙地穿衣服找鞋。窗外的月光照進來，每個人的狼狽相一覽無余，寢室亂成了一鍋粥，轉頭看著下鋪還有兩人無動于衷，哨聲又響起，教官在大聲催促“集合了，快點！”在又踢又喊又拉的戰術下，那兩位才稍有回到現實世界的感覺，但依然一副不知所以然的表情，慢悠悠的晃著邊問：“外星人侵略來救我啦？”外面腳步聲多了起來，哨聲更加急促。“你們快點！”話音未落，我便沖出門外。

　　“小丑”聚會

　　呀，已經不少人了，正慶幸自己沒來晚呢，快走幾步，哈哈這都誰啊？就像一幫小丑在聚會呢！男生沒了平日的風采，女生們個個也是蓬頭散發，幾乎每個人都一副睡眼朦朧的樣子。大眼瞪小眼，嘿嘿一笑，順著大家的目光望向宿舍門，不時穿越幾個“壓軸小丑”搏大家一笑：有跑掉了鞋的單腳跳選手，有衣服穿反的魔術大師，瞧，這紅著臉提還提著褲子的，演哪出？腰帶找不到了吧。哈哈……

　　突然感覺有些異樣，是不是少了誰，再一點數，都來齊了啊。

　　人群里不時一句：“那誰，你穿著我的鞋呢，快還來，朕饒你不死。”又引眾人一陣哄笑，細看，那人還真是“左腳藍右腳白”讓人又氣又笑。

　　“你們怎么搞的！下來這么慢，足足超了五分鐘！像個軍人的樣子么！要真是火災，再晚點你們就都是烤肉串了！軍人做事要迅速，記住沒！”教官這一咆哮，人群都安靜了，月光下他的臉色更黑了，但隱約也有一絲忍不住的笑意。“立正，稍息，向右看——齊！”口令依然嚴肅但隊伍已經全沒了平日的風采，多了幾分滑稽可笑。

　　……

　　“解散！”我看著表，凌晨一點四十四分。

　　意外收獲

　　再次躺下，想到剛才的場景還是有些忍不住想笑，但是想想教官大半夜給我們上了這一堂精彩的課也挺不容易，用心良苦。是啊，在這里，吃飯睡覺檢查內務，嚴格的要求讓我的動作都迅速了，懶惰似乎也不知道跑哪去了。想想我們身穿迷彩服在炎炎烈日子下站軍姿走正步的樣子真越來越發有軍人了！想著想著，心中一股自豪感油然而生，雖然軍訓訓練是苦累的，在這里，我們學會了很多，懂得了許多，成長了許多，這份豐厚的收獲，甜蜜而又讓人回味無窮！

　　夜間集合是軍訓生活中的一朵奇葩，讓人難忘。

合作的作文篇4

　　星期四，老師給我們布置了個有意思的事：小組合作辦有關春天的小報。剛開始我們的意見都不統一：我說：“我打印圖，因為我每次找的圖都好。”而楊云琪說：“我打印圖！你那次找的圖都偏離主題了。”……最后，我們決定：張鎮浩搜集春天的文章，我搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關春天的詩句，楊云琪負責來裝飾。

　　第二天，我們幾個帶來了自己準備的東西，就開始做小報了。先定好此次小報的主題是：春天的腳步。因為楊云琪的字寫得好，我們決定讓她來寫主題。我們千辛萬苦的.借了膠帶，然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報上。最后開始了裝飾，我們先用熒光筆畫了春天的花和草，再借了楊炎清的圖畫貼加以修飾。

　　我們做完了小報，大家看著自己的勞動成果，開心的笑了。就連別的小組也夸贊我們組的小報漂亮。我們把小報交給楊老師，楊老師看了也點頭稱贊。最后我們的小報被貼到班級外的墻上展覽。通過這件事我懂得了：“眾人拾柴火焰高。”

合作的作文篇5

　　又是一個寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開溫暖的被窩，穿上最喜歡的'衣服，又開始了一個美妙的星期天。

　　我帶著喜悅和期望來到歡天喜地的作文樂園，這里充滿了快樂。

　　經過老師耐心的作文評價和作文欣賞，樂呵呵的游戲樂園為我們敞開一扇大門，禮貌地邀請我們進入夢想的天堂。

　　這一次，我們要玩妙手夾物，一聽名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個小組，一組四五個人，擺出一個要打仗的架勢。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發了一雙筷子和一個杯子，隨后不厭其煩地講起了規則。我們大概知道了游戲規則，隨后就開始了搶食大戰！

　　老師一聲令下，我們的領頭人正要出發，我們這一組卻發生了矛盾，兩個同學打起架來，一位瘦弱的同學被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續開始了戰斗，到了我時，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個人沖過來，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過只能搶為上策，我夾著一個就往杯子里放，一路驚險，我又開始排隊準備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們再團結，前三甲就會被我們收入囊中。

　　我通過這一次“戰斗”體味到了團隊是多么重要，要是那時我們和諧一點，勝利將不再遙遠。

合作的作文篇6

　　字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”這便是合作，你我雙方利用彼此的資源，為了某個目標去努力，更容易走向成功。因此，團結就是力量，合作就有優勢。

　　合作，可以使弱小變強大。

　　馬克思曾說過：“我們知道個人都是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”個人的力量總是微小的，可合作產生的力量卻是巨大無比的。東漢末年，中國出現軍閥混戰。曹操勢力逐漸強大，他統一北方后，準備南下奪取劉表的荊州和孫權的.江東。公元208年，曹操率大軍二十多萬，聲勢浩大。當時，劉備力量極為弱小，孫權的勢力也無法抵擋。劉備派諸葛亮聯合孫權，兩軍精誠合作，在赤壁打敗曹軍。劉備，孫權個人的力量是極其微弱的，如果個人迎戰曹軍，就如以卵擊石，必輸無疑。可他們學會合作，使微小的力量變得強大，最終才戰勝曹軍。由此可見，合作，可以使弱小變強大。

　　合作，才能共同進步。

　　曾說過：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”要圍成籬笆需要三個樁，要成就一個好漢也需要三個幫。只有取長補短，才能互補互利互互惠共同進步。犀鳥，為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，也可以讓犀牛保護自己。犀牛，既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的危險。面對世界經濟全球化的趨勢，國際間的經濟合作正迅速發展。各種組織的層次和規模不同，內容也各異，遍及亞歐，美，非各洲。這樣的合作可以實現成員國間資源優化配置，經濟上互補互利互惠，共同促進經濟增長。大自然中的動物和人類一樣，它們各有缺點和特長，卻知道如何和他人合作，使彼此共同進步。可見，合作，才能取長補短，共同進步。

　　合作，才能實現共贏。

　　流星固然璀璨，但區區一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來才會星光閃耀，照亮夜空；一人獨行，縱使無牽無掛，箭步如飛，終將終將孤獨寂寞，孑孓而行；結伴同行，互相幫襯，才會團結友愛，互相幫助，共度難關，彰顯英雄本色。人們追求的不應是獨行間轉瞬的溢彩流光，而應是互相扶持，合作共贏。由此可見，合作，才能實現共贏。

　　合作，可以使弱小變強大。合作，能取長補短，共同進步。合作，才能實現共贏。

　　作源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。“眾人拾柴火焰高”讓我們團結起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱，讓團結合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。

合作的作文篇7

　　今天要舉行航模比賽，我們早早地來到了比賽地點。早上九點比賽準時拉開帷幕。

　　我們學校派出我、周可達和高藝涵三人應戰。我們三人早已按部就班地商定好，我做機翼，周可達做翼臺和主干，高藝涵做尾翼。

　　臨近正午，我們終于完成了各自的任務，拼裝好以后，高藝涵高興地說：“真不錯，就像一個人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績！”我和周可達興奮地互相擊掌，異口同聲地說：“肯定能飛出好成績！”

　　吃過飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機沖向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛云霄……一時間，天空中滿是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著時間的消逝，空中的飛機已經所剩無幾了，耗完了動力的它們隨著風在天上搖擺。隨著時間一分一秒的'過去，天空中只剩下我們學校的飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態就如同我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學來圍觀，他們紛紛稱贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了，一共飛行了97秒!

　　過了一周，比賽成績出來了，我們竟然得到了團體一等獎的好成績，航模老師也高興地說夸我們說：“真是三人齊心，其利斷金啊！”

　　航模這項運動是讓人快樂的，通過與同學們緊密合作得到優異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。

合作的作文篇8

　　自從湯老師把我們座位的形式改成了六人一組，簡稱“小組合作”，這讓許多人有了歪門邪道的思想，例如：上課竊竊私語，考試時會對答案，甚至抄襲！雖然“小組合作”對同學們有“不堪設想”后果，但，在合作過程中，同學們肯定經受了許多七情六欲的折磨或撫愛。我也不例外，我們的組長：俞兆言。簡直是一個“星煞”。只要我們組某人在課堂中說話，她就會使出“蓮花八卦掌”，把我們打個滿地找牙。

　　如果有一天她心情好的話，就拿一個筆敲一下說話者的'腦袋，用眼鏡蛇般的眼神盯著他，警告他不要說話了。今天，我就遭到俞兆言的“突然襲擊”。以致我被她痛扁一頓。上數學課時，我望著那玉質天成、青過于藍的天空，很是入迷，忽然，一只筆不知從何處飛來，若這時候是下課期間，我一定要喊出：“誰？你是何方神圣，竟敢在我頭上動筆？”定睛一看，額，是俞兆言- -，我們組的“霸王魚。”如果讓俞兆言在學校比“暴力指數”，我估一估，肯定是五顆星！可謂是“上天入地，無所不能。”侯老師貌似聽見底下的動靜了，在我毫無防備的時候，“捅”了我們組一刀 = =，我死定了，俞兆言肯定把我大卸八塊，死的連渣都沒了。

　　隨著“叮鈴鈴”下課鈴響了。我的“分期痛扁日”來了，俞兆言大喊一聲：“姓熊的！”我聽見俞兆言的暴吼，聞聲喪膽，俞兆言拿出一把鐵尺！在我腦葫蘆上“叮叮”連續敲了好幾下，一陣“叮叮響”伴著劇痛在我頭上活蹦亂跳。我金剛怒目，瞪著俞兆言，氣急敗壞的跑出了教室。中午，午讀課時，俞兆言溫情密意地說：“下次不要再開小差了。”我友好地回答：“哦。”溫柔話語的后面伴著兇神惡煞的警告：“如果下次再開小差，就把你“咔嚓！”俞兆言仿佛就是漫畫書上“微笑的死神。”我終于認識到了俞兆言溫柔的一面。我寫了這篇文章之后，我深有感觸，我真正認識到了緣分的強大力量。我情不自禁地想到了一句話:緣分像本書，翻得不經意會錯過，讀得太認真會流淚。我認為，緣分是來之不易的，在一個班，或在一個小組，都是緣分，或許，你上初中和同學們分離的時，想到以前小組合作中的喜怒哀樂和七情六欲，你就會情不自禁的流下淚水。我們要珍惜友誼，珍惜緣分給予我們的一分一秒！

合作的作文篇9

　　星期六中午，爸爸媽媽加班去了，家里只有我和姐姐。我的肚子開始“唱歌”了，于是苦苦哀求姐姐說：“姐姐，我的肚子餓扁了，您給我找點吃的嗎？”姐姐聽了我的話，也說：“我的肚子也餓了，咱們快到廚房里找吃的吧！”說完了話，我們就到廚房里找吃的。我們東翻西找，都沒有找到好吃的.。

　　我和姐姐異口同聲地說：“我們一起來做飯吃吧！”我們分工合作，姐姐煮飯，我負責煎雞蛋。說干就干，我們快樂地行動起來了。姐姐打開電飯鍋，量了一碗米倒進鍋里，接著洗米，清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺得米還沒有洗干凈，她再洗了一遍，米水已經變得清清了。可是，姐姐不知道要放多少水，她說：“唉呀，放多少水呢？”我一拍腦袋，想起媽媽以前做飯時放水，用一個小指頭來衡量著下水。

　　我對姐姐說：“姐姐，媽媽以前做飯放水，用手指去量的！”姐姐聽了我的話，就舉起大拇指說：“還是弟弟最聰明！”姐姐把小指頭伸進鍋里，把水量到手指中的地方，蓋好蓋子，打開電源就開始煮了。我開始煎雞蛋了。我擰動灶上的旋鈕，紅中帶黃的火苗“呼”地一下竄了出來，歡快地舔著鍋底。

　　我往鍋里倒上油，過了一會兒，我覺得油熱了，就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕，雞蛋裂開了一道縫，再使勁一掰，蛋清蛋黃都跳進了鍋里。頓時，鍋里熱鬧起來，“噼里啪啦”地響個不停。我手拿鏟子嚴陣以待。當看到雞清把蛋黃嚴嚴地包住時，連忙用鏟子把雞蛋翻了個身，放醬油調味。不一會兒，一個金燦燦的雞蛋就煎好了；姐姐的飯也煮好了。姐姐把飯拿出來，放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起來了，我覺得我吃的是世界上最美味的食品，因為這是我和姐姐合作起來做的飯。

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