活動的作文【精品10篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的活動的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文 篇1

　　每當看到環衛工人彎曲著背，認真仔細地清掃著街道，雖然這是他們的工作，但是他們每天起早貪黑，不怕臟，不怕累，為人們提供一個干凈、整潔的環境，值得我們學習。這一次活動，使我更加體驗到了環衛工的辛勤。

　　星期六，正好碰上了下雨天，我從家里帶了雨傘，從窗外看外面有很多落下來的葉子，我便不管三七二十一，拿起掃把、簸箕就出去了。一出門到大街上，差不多滿地都是樹葉的影子，我有點不知所措，呆若木雞地現在那兒一動不動。思考了一會兒，我決定從頭開始掃。因為下雨，所以不是很好掃。我連葉帶水一起掃，不一會兒，掃把已濕了。忽然，一陣風加雨向我襲擊了，已經快要被我掃到一堆的`葉子，又被吹得七零八落了。我趕緊用掃把按住，這時，我的手一不小心把傘給松了，于是我又急忙戴上帽子去撿傘，把傘撿到后，風終于沒有了。然后，我打著傘，把葉子掃在一堆，掃進簸箕里，倒進垃圾桶。接著，我又清掃了一些零食包裝袋，紙屑，塑料袋等。我長舒一口氣，心里想：“環衛工人們真不容易啊！”

　　這次活動，我明白了環衛工人在工作崗位上的盡職盡責，是他們用辛勤的汗水點亮了我們的家園。

活動的作文 篇2

　　花開并蒂，滿心的憂愁又襲來。此時愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 又神似 問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

　　失敗的源泉來源于自己，應找于自身的原因，但不能一味地給自己找借口，那等于間接地害自己。勇敢面對它，這是給予自己下一次成功的機會，只要勇敢的把握好它，相信 努力一定會有收獲。 功夫不負有心人。 這是古人留給今人的名言佳句，也是古人曾用畢生經歷去實踐的。

　　為什么他們能做的到，而我卻不行?因為我沒有那個決心和毅力。

　　花開花落，是正常的生理現象，就好像失敗和成功一樣，沒有一個人生來就從沒有經歷過一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長大的。也沒有一個人一生以來從沒有成功的經歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至于前途為何不同，一方面有機遇，就像杜甫的`那句膾炙人口的詩 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬描寫人物心理活動的小學作文描寫人物心理活動的小學作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。

　　這是我堅強的一個內心在安撫那個柔弱的內心，使雙方能合二為一，成為一個真正地自己。

活動的作文 篇3

　　瞧！天上的白云向我們班投來好奇的目光，大樹也將頭探了過來，似乎正舉行著明星簽名大會。這是怎么回事啊？原來呀，它們正趕著為我們班舉行的語文實踐活動喝彩哩！

　　“遨游漢字王國”這個實踐活動比賽即將開始，我緊張極了，生怕自己隊輸了。我們隊是“夢之隊”我是“夢之隊”的隊長，我可是有十足的把握讓自己隊贏的哦！我都等得迫不及待了，比賽總算開始了，我們隊的隊員們自信的'高呼我們隊的口號：“夢之隊，冠軍全場，加油！”第一關是漢字常識測驗，我們隊一口拿下了前面簡單的基礎題，到了風險題了，我的心“怦怦”直跳，代表小千支支吾吾地說：“漢子的種類有……有……圖文……不，有……字……不……有……”“唉，這個小千，在家肯定沒背書，盡連累我們組！”“就是就是！”組內傳來了隊員們的埋怨聲，我也正眉頭緊鎖，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？“十，九，八……”離著三十秒鐘的答題時間越來越近，隊員們急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“一！”糟了，時間到了！“唉”組內傳來了隊員們失望的嘆氣聲。很快到了第五關，隊員們一路上“殺兵斬將”，可還是落后了“夢幻精靈隊”一大截，到了這千鈞一發的時候，我的心如十八個吊桶打水——七上八下，這次，我們兩隊改字比賽平局，事情似乎有了轉機，“31號”當老師叫道我的學號時，我頓時覺得天旋地轉，手心冒著冷汗，大亂了方寸。我認認真真地改正了成語，可是改正成語這場比賽我們還是落后了夢幻精靈隊10分，總分落后了70分，我們輸了。老師安慰我們：“勝不驕，敗不餒。不要灰心呀！”說完，老師還給了我們隊一個“精誠合作隊”的稱號。有了老師的鼓勵，我們又重新振作了起來，留得青山在，不拍沒柴燒嘛。我們下定決心，下次一定會贏！

　　盡管這次我們輸了，但我們知道了漢字悠久的歷史和文化充分感受到了漢字的魅力，希望老師多舉辦類似的活動，開闊我們的視野！

活動的作文 篇4

　　10月26日，我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰，參加《關心下一代周報》小記者活動！

　　一到目的地，就看到草坪上有許多小記者在快樂地玩耍著。這時，一個拿著擴音器的記者阿姨把我們叫過來，圍坐在一起，給我們講了一個作文訣竅——“排除法”。然后我們做了許多個有趣的游戲。比如：親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開心。

　　其中，我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個游戲。記者阿姨和藹可親地對我們講了這個游戲的規則。我聚精會神地看著別人的表現。因為有句話說得好：“一個聰明的'人，總能從別人的災難中得到教訓”。終于到我們了，爸爸來描述，我來猜，第一個詞是“羽毛球”，爸爸對我說：“一種體育器材，用拍子打的�！蔽艺f：“乒乓球、網球�！笨墒�，爸爸說都不是。我很緊張，竟想不出，爸爸本想再給我一點提示，可是，爸爸卻說漏了嘴，把“毛”這個字給說出來了。這個詞我們只好算錯。我想：第一次就錯了，下面一定要多加小心啊！第二個詞是“海豚”。爸爸說：“一種動物，生活在海里�！薄磅忯~！”我說�！安粚�，是海里很聰明的動物�！薄昂ｋ�！”“對”這道題順利過關了……兩分鐘的比賽很快就過去了。這次我們雖然只對了五道題，但我們相信后面一定會取得更好的成績。

　　最后，我們依依不舍地離開了蜀崗西峰。通過這次活動，我學會了合作、分享和感恩。我期待著下次活動。

活動的作文 篇5

　　星期五,我校舉行了辦學以來第一次遠足拉練活動。這一次遠足拉練活動主要以“綠色出行、文明出行”為目標。在這一天，同學們都經歷了人生的許多第一次：第一次步行很遠的路程，第一次不帶零食，第一次與這么多的同學結伴同行……

　　“綠色出行、文明出行！”呼喊著響亮的口號，我們出發了。懷著滿腔的激情，迎著春風，我們一個個昂著頭、挺著胸快步前進著。我們深知，堅持就是勝利。

　　這是我們進入小學以來第一次遠足。所以，我們都帶著必勝的決心，互相訴說著自己想達到的`目標。然后，我們發現，遠足并沒有我們想象得那么可怕。我們蹦蹦跳跳地隨隊伍前進。副班長大聲沖我們喊道：“堅持就是勝利，加油！”這么一喊，我們更是有了勝利的決心。旁邊的同學津津有味地同別的同學聊天。我卻和他們不一樣，欣賞著沿路的風景——遠處充滿生機的麥苗像是在迎接我們的到來，天上唧唧喳喳的小鳥好像在夸獎我們堅強的意志。我欣賞著路邊有著沁人心脾的香味的野花，頓時感受到了大自然的美好。穿越在身旁一切美好的春色中，我不禁感到沉重的步伐變得無比輕松。抬起頭，望著天空。時而被云遮住的陽光環繞著我們的隊伍。啊，遠足真美好。

　　不知不覺已經走了兩個鐘頭，我漸漸厭煩了，腳步開始變得沉重起來。我想，一定有很多同學的腿和我一樣疼，可是他們卻不喊苦、不叫累，我要像他們學習，忍！我知道，每走一步，就離成功進了一步。于是，我們就這樣勉勉強強地走著。

　　經過這一路的煎熬，我們見到了前方到達終點后返回的隊伍。于是我們好似看到了希望一般，忘記了腿上的疼痛。在那支隊伍里，都是我們不認識的人，但是他們都興奮地沖他我們揮手，喊著“加油！加油！”這樣的話語。因為，我們知道，他比我們還要累。到達了終點，我們并沒有特別的激動，因為我們深知，還有一段和現在等長的路程在等著我們……

　　稍做休息后，我們再次出發，腳上傳來的依舊是疼痛感。但是，就算再累再苦，我們都要堅持下去。我們互相攙扶著，你拉我，我拉他，繼續前行。

　　不遠處學校矗立在陽光下，格外醒目。同學們看到了希望，高聲歡呼起來。我們拖著疲憊的腳步走進了教室，同學們都趴在桌子上，教室里異常的安靜。

活動的作文 篇6

　　今天下午，我和小伙伴一起去浙江省檔案館參觀。

　　我們先去看了“五水共治”，我看見了以前河里的水非常黑，于是環衛工人就去清理掉河里的垃圾，還種下了許多許多水草保護干凈的水。人們還把周邊的污水管挖掉，因為有可能是從這里流出來的污水。

　　現在每條河都有河長，記下來有沒有亂扔垃圾，排放污水。五水共治里的五水是“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”、“治污水”。古有大禹治水，今有五水共治。

　　然后，我們去了《三毛流浪記》畫稿文獻展，看到了苦兒三毛，他的爸爸媽媽都去世了，就剩下三毛一個人，他只好每天流浪。張樂平先生把三毛流浪時的高興、感激、難過、傷心、生氣全都一一記了下來。五湖四海的讀者都寄信給張樂平先生，表達對三毛的.喜愛和同情。我看了張樂平先生畫的漫畫后，感覺到了三毛的苦，連飯都沒得吃，整天餓肚子。

　　我們還挑了幾張漫畫來自己編故事，我講好你講。我覺得里面最感人的是——有一天，三毛看見小羊有自己的媽媽，小雞也有媽媽，三毛想抱一只小狗，卻被狗媽媽追了，三毛只好爬上樹去，看見鳥媽媽正在給孩子喂食，連動物都有最愛他們的母親，就自己沒有，不禁放聲痛哭了起來。

　　我非常喜歡這一次的小隊活動，它讓我了解了更多的課外知識。

活動的作文 篇7

　　今天是“六一”兒童節，下午，學校里舉行了熱鬧非凡的游園活動。

　　活動開始了，各個班的同學都興高采烈地加入到游園活動的隊伍中。很快，每個游園活動現場都排起了長隊。我和好朋友陶欣語東找西找，才找到了人既少又好玩的游戲——五班的“畫鼻子”。這個游戲的規則是：四個人一輪比賽，先用紅領巾蒙上眼睛，然后用粉筆在黑板上沒有鼻子的小人臉上畫一個鼻子，誰畫得準，獎品就歸誰。我和陶欣語還有其他班的兩個同學一組開始了比賽，結果還數我畫得最準，得到了一枝鉛筆的獎勵。令大家捧腹大笑的是，陶欣語竟然把鼻子畫到臉的外面去了。

　　我心里一直在想，通過這個游戲，我體會到了盲人的艱辛。我們一定要保護好心靈的窗戶——自己的.眼睛，去欣賞大自然的美景，體會生活的美好！

　　游園活動中，我還玩了盲人敲擊、水上跳跳球……等多個項目的游戲，非常的開心，收獲都還不錯。

　　不知不覺到了放學時間，游園活動結束了，我真希望時間能倒流，多參加這樣的快樂游園活動。

活動的作文 篇8

　　在我小的時候，大人們常說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今天，我總算懂得了其中的含義。 就在這一天——星期二的下午，我們的班主任楊老師帶著我們全班去魯匯鎮的晨星敬老院去敬老，老師帶領我們去餐廳，敬老院的爺爺奶奶們滿臉微笑著歡迎我們的'到來，老人們都坐在座位上，用鼓掌聲來歡迎我們，說“歡迎，歡迎！” 我們為這次敬老活動準備了豐富多彩的節目，有三句半、倒霉的一天、三只小豬、龜兔賽跑、我們太過分了......，我們還一起和老人聊天，問起了老人的年齡、身體情況......，這次我參與表演的太過分了，大意是：老師讓學生們練習反義詞，老師講一個詞，學生們就講出反義詞。剛開始表演當老人們盯著我看時，我非常緊張，我在心里不停的對自己說：“要靜下心來”，經過幾次的表演我慢慢的放松了，可當我們老師說停止時我們還在繼續說反義詞，逗得老師、同學們、老人們哈哈大笑。 很快看望老人的時間就要到了，我們就要回去了，臨走時我們紛紛向他們道別，爺爺奶奶們也用慈祥的目光看著我們，依依不舍的向我們道別，說：“下次有空你們一定要在來啊�！� 次的活動讓我知道了敬老、愛老是多么有意義的一件事啊！

活動的作文 篇9

　　今天在課堂上余老師帶大家做了一次游戲，這個游戲非常好玩。 我們先是擊鼓傳花，把帕子當花，大家來傳遞，帕子傳到誰那誰就來點一個人物、時間、地點、干什么。課下時同學們都早已準備好了寫滿字的紙條了。然后余老師說“開始！”，這時有的同學東張西望，像猴子一樣靈活，有的同學緊張得坐在那里呆若木雞，有的同學興奮得用手拍打板凳興奮不已。當一陣陣“咚咚咚”的鼓聲傳來時，同學們抓起手帕，一個接一個往后傳，甚至有的同學一緊張，直接把帕子扔了出去。啊！“咚咚咚”的.聲音終于停下來了，帕子在誰的手里呢？小紅同學自覺地站了起來，她抽的人物是小狗，事件是做飯、地點是地洞、時間是很久以前。紙條連起來讀就是“在很久以前小紅和小狗在地洞里做飯。”話音剛落，同學們就捧腹大笑，我看見一個男生笑得差點躺到地上去了。這一輪結束了，之后余老師帶大家玩了好多輪這樣的游戲。時間一分一秒地過去了，到了最后一輪大家都覺得意猶未盡，恨不得再玩一輪。在所做過的幾次游戲中我覺得這一次游戲是最有特點、最能調動同學們的積極性、最讓人開心的！讓我感到非常難忘。

活動的作文 篇10

　　人們都說我們是祖國的花朵，可是我們一直生存在溫室里面，顯得弱不驚風。但是我們終究要走上社會，成為世界不可磨滅的中的一員，所以參加社會實踐是我們磨練自己的最好的法子。人總是在艱苦困難之中慢慢長大，我們會經歷磨練，變得尖銳。

　　我們都有聽說過志愿者這個職務，他們都是無私奉獻的代表，我向往著成為一名志愿者，但是因為年紀不夠我一直沒有辦法成為一名注冊的志愿者，但是這個并不能阻止我們成為了志愿者。雖然現實不能給我名義，但是我卻認為只要我們去認真奉獻，就是一名合格的志愿者。所以在去年的國慶節我便報名參加了博物館的志愿活動，我首先向博物館聲請了我們想法，并且表明我參加志愿活動的初心，所以我成功的被他們錄用了。

　　國慶剛剛開始的第一天，我便開始了為期三天的志愿者活動，我是博物館的場館巡視員。十月一號的當天我起了一個大早，習俗完畢之后便乘坐出租車出發了去了博物館，我剛上了車就感受到了國慶人們的熱情，外面到處都是人山人海，我料想到了今天一定是忙碌的一天。我到了博物館，穿上博物館的志愿服裝，我是一樓的.場館巡視員，我任務是不能讓小朋友們不能觸摸那些成列的化石。場館里面到處都是前來參觀的人，有小朋友，也有情侶，也有一家人前來參觀的。這樣的事情做了三天，我每天準時的去，準時的結束。我們看著那些成列的古物，我的職責是在保護他們，讓更多的人看到他們。

　　三天的工作，盡管是很累，但是我卻有所收獲，我既保護了那些文物，也鍛煉我的意志力，這一切都是值得的。

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