課堂作文(實用6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的課堂作文6篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
今年的寒假特別漫長，因為疫情的影響，我們只能宅在家里。沒想到，我們親愛的老師竟然當起了主播，開啟了線上教學模式。
當媽媽將網課課程表送至我手上時，我看了一下大吃一驚，居然還有體育課、音樂課、美術課，這些可都是我平時在學校里最喜歡的課呢。沒想到，網上的課程竟然這么豐富。
第二天，我早早起床，打開電腦，等待著課程的開始。第一節課是語文課，主講老師是我們學校的名師，生動的語言、精彩的`PPT、優美的背景音樂，讓聽課變成了享受。不知不覺，15分鐘過去了，我意猶未盡。哎呀，我突然想起我的筆記沒記，怎么辦？“你可以看回放啊�！眿寢屝χ嵝盐�。對哦，我可以看回放，于是我又認真地看了一遍。當我看到精彩之處時，我就迅速按下暫定鍵，在筆記本上記下知識點……
接著，我還上了編程課，欣賞了很多名畫，聽到了很多英語故事。老師鼓勵我們用語音、思維導圖、圖片和演示文稿等形式提交課后作業。雖然疫情使我們不能去學校，但我們依然可以借助互聯網體驗學校的學習生活。
我們要珍惜每一堂課。在這別樣的課堂，讓我們共同努力，共同進步，共同精彩！
課堂作文 篇2
今天，我讀了首屆河南最具成長力教師李保國老師的資料介紹，感觸良多。
李老師是洛陽市第二中學（高中）的一名生物教師，他從教14年，竟連續五年獲得全國中學生生物奧林匹克競賽優秀輔導老師。畢業會考總成績排在最后的幾名學生中，總有幾個生物學科考九十多分的。他成功的密碼何在？看介紹說是，他“不斷挖掘生物學科的獨特魅力，不斷改進著自己的課堂教學”，讓我說就是，他“發酵課堂教學，為學生釀瓊漿。”
像學習《遺傳的基本規律》時，他列舉了孟德爾為了研究遺傳與變異的規律，默默種植了8年的.豌豆，一粒粒地數了8年的豌豆，從而讓學生說說從孟德爾身上可以學習哪些品質和精神。
還列舉了相對性狀的，狗的短毛與兔的長毛，人的身高與體重等。李老師讓學生感悟孟德爾可貴的科學精神，是課本上沒有的，它讓課堂與生活相聯，因而引發學生思考與微笑；讓生物學習與學生精神發展相融，因而學生能感受到知識背后的人文價值。李老師稱之為變“用力教育”而“用心教育”。
李老師在學生第一節的生物課堂的開場白，抓住本學科的特點并進行高度概括，給學生注入學好生物的自信心。每一次測試，他對于每位學生總有分數以外的個性化評語。
李老師的課堂很是幽默，在《新陳代謝》課堂上，他讓學生明白自身處于高度和諧、統一、美妙絕倫的身體代謝機制后，讓學生好好學習科學知識，以報答自己的生命體！在《生殖與發育》的課堂上，他讓學生明白自己是3000億分之一，因而要珍惜生命和感恩。
另外，李老師的殺手锏還有“兩套可行的教學方案”，一個是收集陷阱類試題，讓學生咬文嚼字“文起來”；一個是向學生滲透“五步做題法”，應對實驗設計和生物理論的題型。
1、認真讀題，迅速準確地從情境中提取有效信息；
2、找出所給信息與課本知識的聯系，考慮用哪些知識來解決該試題；
3、根據自己的獨立思考，把自己的見解寫下來；
4、教師講評，學生把正確答案抄寫在試題旁；
5、思路清晰時認真比較自己見解與標準答案的差距，感悟自己的缺陷等。
李老師用自己對教育、學科的熱愛發酵課堂，使學生在課堂上如飲玉宇瓊漿般地陶醉學習體驗。這是李老師對學科魅力挖掘與老師教學智慧的完美結合。
讀過這篇文章之后，我想到了博友萬里無云在學習培訓時得到的專家老師的啟迪，老師走進教室，站在講臺上，那么，可以大聲說“我就是語文�！薄拔揖褪菙祵W”“我就是生物”。這些老師都是用生命在解讀本學科，用靈魂在呵護本學科。
我想：只要用心、傾心、赤心，傾情于自己所教的學科，那么不久的將來，人人都可以怯怯地、弱弱地說：“我就是XX”。讓我們學習李老師用執著和愛發酵課堂吧！
課堂作文 篇3
今天上復習課，老師帶著孩子們串燒課文，最后布置個造句任務，“哪位同學用因為……所以造句？”大家積極舉手，爭先恐后地發言，老師指名，最后一名女生搖搖晃晃站起來，字正腔圓擲地有聲地說:“因為放了個屁，所以教室里很臭！”再看下面個個捂著鼻子，老師無語，全班悶笑……
課堂作文 篇4
時間就像掌心的水，總在不經意間流失。社會在發展，人類在變化，同時，我們的課堂也會發生巨大的變化。
黑板、PPT、桌椅……跟隨著科學技術的發展，變得越來越高級了。
現在上課時，同樣的溫度下，有的同學感覺冷，有的同學感覺熱。夏天的時候，教室里還會被同學們的汗臭味覆蓋。如果在未來教室里有了能夠智能感溫，同時可以凈化空氣的多功能空調，這些問題就解決了。這個智能空調可以根據同學對溫度的適應能力不同，來改變溫度，可以讓熱的同學和冷的同學都能保持在自己的適應的.溫度里。
現在的課堂用的PPT雖然方便，但是對同學們的眼睛不利，也是造成戴眼鏡的同學越來越多的原因之一。如果在未來課堂上使用的PPT，是一種可以保護眼睛的顯示屏，同時可以根據每個同學座位的遠近，來調節字體的大小，調節屏幕的光亮度，這樣不管前排還是后排的同學都會有合適的觀看距離了，會對保護眼睛有大大的幫助。
更加神奇的，就是上課用的桌椅。每套桌椅上都有一個智能感應器，按下按鈕同學的身高來調節高低，預防同學彎腰駝背。感應按鈕還可以通過老師的語言來變形。老師說：“放學了”，桌子椅子就會變小，會留出足夠大的過道，讓同學們很通暢的走出教室。
我相信通過如雨后春筍的科技、如廣袤天空的科技，如天上飛翔的雄鷹的科技�？傆幸惶煳磥碚n堂會變成我們想的樣子，會更加精彩神奇！
課堂作文 篇5
我常常會想，不僅學校有課堂，生活也是一種課堂。有時，在生活中，也能學到許多學校學不到的知識。
小時候，我喜歡觀察螞蟻。一次，我發現幾只螞蟻正在搬一只死了的蜜蜂。我心里想：它們肯定搬不動這只蜜蜂，雖然說，蜜蜂也不大，但是對于這些小小的螞蟻來說，這只蜜蜂也算龐然大物了�？蓻]想到這幾只小螞蟻竟然合力，一只搬一個地方，硬把這只蜜蜂搬回了巢穴里。這事告訴了我：團結力量大，只要團結起來，無論什么困難都可以被克服。
長大后，爸爸教我打乒乓球，我絲毫沒有動腦筋也不去判斷，所以總是接不到球。我氣餒了，可是爸爸仿佛看透了我的心思似的，說：“你不能拿著球拍亂打，而是要判斷好球的落點后再去打�！蔽衣犃税职值�'話，試了一下，果然比以前好多了。在這次學乒乓球中我明白了：不管做什么事都應該先進行判斷，不能想到什么就做什么。
生活教會了我們許多許多，生活讓我們明白了各種各樣的道理，所以生活也是課堂。生活中，只要你細心觀察，就會有所發現；只要你懂得沉思，吸取教訓，就能成長為一個有智慧的人。
課堂作文 篇6
美國的拉斯維加斯是美國著名的城市。每天這里的最高溫度都要到40多度。
四年級時，我來到了這個城市，一出飛機場，一股熱浪朝我的臉上襲了上來，這真叫人受不了。坐上了空調大巴，導游告訴我們要帶我們去一個里面有很多門面店的一條街，真是的，大熱天不把我們帶去有空調的商場。
下了車，我們來到一家賣COACH的店為爺爺的'朋友和媽媽買包，門口的人排成了整齊的一條長隊，奇怪，大熱天的不在里面吹空調到外面干什么呢？走進一看，這店還挺講究，店內的人數是有規定的，透著玻璃一望，寬大的店里人最多不超過40人，這讓我想起了在中國的時候，一天課外班下課我和好朋友去吃麥當勞時里面全是人，60％都是來蹭空調的，想想就氣，我望了望前面的人，哎，我還要再排多久啊！萬一還有人插隊，我豈不是就熱死在這了，可我想錯了，不足二十分鐘，竟然就排到我了，居然如此之快，我腦海中又浮現了在中國時的一個小插曲：一天我來到一條小巷買早飯，排隊有三個人，我排在中間，當到我前面那位中年婦女要買時，她突然回過頭來，激動地看著我身后的那位大媽說：“哎喲，這不是張大姨嘛！來來來，站我后面�！庇谑俏揖捅粺o辜地推到了最后，那兩大媽買走了所有的餅，“大該還有多少分鐘下一爐�。俊蔽覇栙u餅的女人，“大概要5分鐘！”
兩國人，素質竟然相差的如此之大，美國人排隊時，從不插隊，插隊在他們眼中是一件骯臟的事兒，而在中國，插隊隨處可見，食堂里就見了不下十次了，我要感謝那些排隊的美國人，你們真是給我上了完美的一課，真實的一課。
我在這座炎熱的拉斯維加斯的課堂里，學到了重要的一課。
【課堂作文】相關文章：
課堂的作文[精選]04-18
（經典）課堂作文01-29
在課堂的作文01-07
[經典]課堂作文09-09
課堂作文【精選】11-09
(精選)課堂作文06-30
課堂作文09-24
課堂作文(經典)03-25
【經典】課堂作文03-21
課堂作文（精選）03-26