實用的勞動的作文[合集]
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的勞動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實用的勞動的作文[合集]](/pic/00/d7f7cec405.jpg)
勞動的作文 篇1
以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義!
那是20xx年的夏天，太陽正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學路上的我，汗早已把襯衫濕透了，背著書包的背上一片汗漬。恨不得能有轉移大法，轉移到空調房里，那才叫爽呢!
終于，我拐進了通往小區的一條小巷。幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一只穿這藍色長褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上擺自行車的.婦女也捂著鼻子逃進了公寓樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了那散發著惡臭的下水道，并掏出一灘又一灘，黑灰色的,有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，雖然我還是打了兩、三個惡心。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道。
但是最終我還是經受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那一個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那里，并且沒有捂著鼻子!
雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我!我以前走過那里時，看到都是污水已經溢出來了。下水道被一些塑料袋，可樂瓶，盛菜盛飯和大量的頭發堵住了。那時我正抱怨怎么也不派人打掃一下，物業也真是的，都是干什么吃的?兒今天令我瞠目結舌的一幕終于讓我體會到了什么是真正的光榮!
我們真是應該珍惜他人的勞動啊!并不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊!我們就是需要這樣樸質的勞動人民來展現我們社會最美的一面!
勞動的作文 篇2
勞動這對我來說并不陌生，在我眼里勞動就是時常幫家里干點雞毛蒜皮的小事：掃地、擦桌子、洗碗等。但是在這個周末，我才真正嘗到了勞動的艱辛。
由于大伯伯家中沒有空余的位置，要把從外地運來的一些木料搬到我家來。一大早，裝著滿滿一卡車的木料運來了。由于我家門前有個山坡，車子開不上來，只得靠人力搬運。雖說春天烈日當頭，曬得人暖洋洋的'�？粗蠹覀�個埋頭苦干，我也不能閑著，我得想個省力的辦法，我苦思冥想著，無意中看見家中地下室里的兩輛翻斗車，嘿嘿！“有辦法了！我要讓兩輛翻斗車派上了大用場！”我高興地大喊起來。當我拉著車子向下跑，大家見了不是夸，就是贊。
開始裝運了，由于我和妹妹人小體弱，在推車方面起不了太大作用，所以只能把木頭堆上車。我們剛堆就遇到了麻煩，車子前面太重，車子向前一翻，木頭都翻到了地上。之前的努力也就白費了，我有些泄氣了，但是看到大家都這么的努力，我不甘落后，擦干臉上的汗水，繼續工作。終于，功夫不負有心人，一車的木料終于運完了。
中飯時間到了，勞動后的飯與往日不同，別有一番味，特別的香。
這次勞動，我深深地感受到勞動的力量是偉大的，勞動創造財富，創造未來。
勞動的作文 篇3
今天是端午節的前一天，按照習俗端午節要吃菜角、粽子，我家是個和美的大家庭，逢年過節都搞家庭聚會，這不，我們就來到了舅媽家炸菜角。
起初，舅媽覺得我小，油鍋又沉又燙，怕我掌握不好燒著我的手，但是，對于好奇心極強的我可是一項從未干過的新鮮事，正是有了這種心態，我才能得以嘗試這個新鮮活。我心下想時，一個好機會就降臨了，大廚——老爸登場了，原來是媽媽包菜角太慢結果前后接不上，舅媽去幫媽媽了。老爸可是一向鼓勵我多學新本領的，這下他肯定讓我干。果不其然，老爸爽快的答應了，“答應就好”，我心里一陣竊喜，既然要干活，我就得武裝一下，系上圍裙、穿上袖套，站在鏡子前扭一扭，我這舉動可把姐姐逗樂了，她說：“你是臭美還是干活呀？”我一拍腦筋，呀，我把主次都給忘了！經過了一番波折，我終于抄起家伙干了起來，可殘酷的現實哪有想象的美好？溫度極高的油把我可憐的小臉烤得通紅，呲啦啦的油點不時濺出來，使我不得來回奪閃，狼狽極了，爸爸看了我這副樣子，笑了起來，我氣急了，哼！笑什么，幸災樂禍。這時爸爸握著我的手，提起漏勺、筷子，一邊把熟了一半的翻面，一邊把熟了的往漏勺里夾。還說：“油點子不要怕，不必向后躲，注意觀察菜角的顏色深淺就行了，”說著把一個金黃色的菜角撈了上來，又把一面金黃的翻了個，說“就像這樣其實特別簡單！”我如獲至寶的按照爸爸的方法干了起來，一個、兩個、三個……身邊小盆里的菜角漸漸多了起來，匯成了一座金色的.小山，我的額頭上也布滿了晶瑩剔透的汗珠，爸爸見我滿頭大汗的樣子，就讓我去歇一小會，趁機嘗嘗自己的杰作。
我與家人一起吃著自己的勞動結果，心里格外甜美，今年端午節的菜角真是格外的香��！
勞動的作文 篇4
魯迅先生說過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創造的幸福就越多。”這次下鄉活動更是讓我深刻地體驗了勞動的含義。
勞動是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無不向我們昭示勞動創造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨自一人來到荒島，一頑強的勞動與信心，戰勝了自然，戰勝了自己，成功地成為了小島霸主;李時珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》;改革開放以來，中國人民艱苦奮斗，建設小康，使我國屹立于世界強國之林……這一個個例子無不昭示勞動的含義。
雖說我從小生活在農村，但由于家里地不多，而且地理種了果樹，我很少有機會下地干活。這次學校組織了下鄉活動，讓我得到了真正的鍛煉。
我們幾人來到地里，田地里金黃的麥田，間套著果樹，棵棵桃杏張開笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹衛士守護者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機盎然呼之欲出。這美景不是大自然創造的，而是人們勞動的結果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學校里只是枯燥的學習，沒有在意身邊的景色，今天才發現原來身邊有這么多美，看城市中潔凈的'柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫，一幢幢高樓就是畫面上的點綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動的畫面，大路上車水馬龍構成了一道道流暢的線條……這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動不僅創造了幸福，更創造了美。
勞動的作文 篇5
大家好，我是一張課表——清潔委員小勤的課表。
最近我的身上多了兩個字——勞動。這究竟是為什么呢？
我的小主人小勤是班上的清潔委員，他的職責是每天保證教室的干凈衛生。他名副其實，是個稱職的清潔委員。你瞧，一到課間，他就拿著掃帚清掃大家隨地扔的垃圾。經常是他在前面掃，后面又有同學扔。小勤手忙腳亂到處清掃垃圾，好幾次連廁所都沒時間上。
一天手工課后，教室里到處都是廢紙，我從書包里探出頭來一看，急了：小主人的工作量這么大，這個課間又泡湯了！
下課鈴一響，小主人就站起來，大聲喊道：“有人來幫我一起做清潔嗎？”可同學的反應卻讓他很失望，他們有的低著頭假裝沒聽見；有的嘀咕著：“又不是我們值日，誰會幫你呀�！鄙踔劣忻瑢W吐著舌頭，從他身邊走過，擠眉弄眼地說：“我們既不是清潔工，也不是清潔委員，憑什么幫你？”說完，又往地上扔了一個紙團，然后揚長而去。
小勤搖了搖頭，嘆了口氣，默默地把教室打掃干凈，然后趴在桌子上，眼淚忍不住啪啪往下掉……
新學期開始，同學們發現自己的課表上多了“勞動”兩個字——難道勞動也成了一門課程嗎？大家小聲議論著。
課間，小勤又像往常一樣起身去拿掃帚，發現它們竟全都消失不見了。正當他不解時，有人拍了拍他的肩，“小勤，以后班級的清潔也算上我們吧，勞動最光榮嘛！”他轉過頭，那時，我見他眼里泛起一點晶瑩……
看著干凈整潔的教室，小勤的`臉上閃過了一抹陽光。這得感謝新增加的這門課。這門課也成了同學們每天必修的功課。
我為我身上多出的那兩個字感到幸福和光榮。
勞動的作文 篇6
我們學校每一周都要依照大掃除的情況來評比五星級班級。
又一次星期五，三節課下，我正在寫作業，這時，老師宣布今天是顏旭值日，老師話音剛落，顏旭就在我耳邊悄悄說：“黃晉峰，我今天要去學奧數，求求你幫我值日，好不好？”“allright！”我毫不猶豫地答應了。
放學了，空蕩蕩的教室里廢紙、灰塵滿地都是，我立即拿起掃帚、簸箕和灰塵、廢紙展開激烈的戰斗，我先使出掃帚的獨門絕技“鐵掃把功”掃垃圾，從后往前飛速地但絲毫不漏地掃到了一起，聚成了“垃圾山”，然后用掃帚把垃圾掃到簸箕里，垃圾簡直是太多太多了，掃了十簸箕也沒掃完。我掃著掃著，時間一秒一秒地過去，天已經很黑很黑了，我非常著急，決定立即干完回家。我掃完地后開始排桌子�？孔竺娴暮涂坑颐娴暮芎门牛績擅鎵涂梢粤�。只有中間兩組要費點心思。我找到了兩組桌子對齊的中心點，左瞄右瞄，左推右拉，可那些桌子好像跟我作對似的，不是往左，就是往右，總是不對齊，這可把我給煩死了，后來，我把中間偏左的桌子，對齊在地磚的地縫，偏右的桌子靠著偏左的'桌子就行了。
看著花了半小時的心血打掃好的教室。雖然很累，但是，換來了流動紅旗也是值得的。
這就是我，愛勞動的我。
勞動的作文 篇7
隨著十五元宵的臨近，我的內心早已熱血沸騰。“煙花”，那耀眼的煙花已在我的心底綻放，一朵一朵勾起我如童話般的歡樂。
當當當……當當十五的鐘聲敲響了。我期待已久的夜晚終于來臨了。吃完甜而香軟的元宵。原本寂靜無聲的村莊突然變得異常熱鬧。鑼鼓聲、歡笑聲、鞭炮聲夾雜著問候聲，一聲聲沖進我的耳膜，走進我的心靈，敲動我起伏不定的心弦，我在也不按捺不住內心的喜悅，像脫韁的野馬飛奔出家門。一路上我思緒幻想著許許多多。終于我走進了“會場”，觀賞起五彩繽紛，炫麗奪目的煙花來�！鞍�！好美呀……”我禁不住連連稱贊。煙花在我無限的喜悅中，一次又一次的綻放一次又一次的像我露出它華美的臉龐。我每次都有新的發現，每一朵煙花都帶著我的祝福消逝。
隨著放花者腳步的逼近，手中的火種向煙花筒顫抖的點燃，那人迅速的躲開，我的內心跟隨導線的燃盡在心底綻放我無盡的心愿。煙花忽地從花筒中直竄向云霄里去了。一朵接連著一朵的“花苞”“慢慢的生長”，等待著清晨的太陽向它投去第一縷陽光�！巴邸斌@嘆聲不時從我口中“迸發”出，“花苞”那閃動的花苞在半空中綻開了一朵朵的“鮮花”。那五顏六色的星火爭先恐后向我展示他妖艷的“身姿”。灑落在天空中的“花瓣”，有的像在天池游戲的天鵝；有的像草原上自由狂奔的馬駒；有的像百鳥皇后孔雀那展開的尾翅；還有的像小姑娘優美旋轉地舞姿。唉，時間不等沉默人，煙花在我驚異的眼睛中消失的無影無蹤。好可惜��！美麗的.東西往往都是在漫長而短暫的時空中存留片刻，后而消跡無聲，給人無窮的回味和贊嘆。
長大后我也要做天空中的一束煙花，用自己平凡而短暫的一生創造出一朵不平凡的“花朵”。承載著希望在云霄綻放，用自己的“余輝”照亮探尋高峰者腳下的漫漫長路。
我愛家鄉的元宵節，更愛色彩炫麗的煙花。因為它帶給我無限的希望與力量，照亮我前行的道路。
勞動的作文 篇8
幸福之于花朵，是陽光和雨露。幸福之于小動物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動和奉獻。
我曾經讀過這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡單，講的是三個牧羊童長大后，通過勤勤懇懇的勞動，知道了幸福是什么。第一個牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個牧羊童當農民，辛勤種地，長出的麥子養活了很多人。三個牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情�！�
當時，我對這篇文章還不夠理解，我覺得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發現身邊的點點滴滴都有幸福的影子。
在我們的日常生活中，老師辛勤勞動的身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學時間，我們班的語文代老師沒有回家，留下了部分同學在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒過關的同學聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒過關的同學輔導和檢查。直到所有人都過關了，這時天色已經很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經常出現在我們很多老師的身上，每當我們獲得好的成績時，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說的：“幸福屬于勤奮的`人�！�
我的媽媽也常常在勞動中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話，有一個煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫院，我問：“媽媽為什么會有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時沒有通風，所以出現很多人煤氣中毒�！闭f完急急忙忙地走了。第二天早上我問爸爸：“媽媽昨天晚上幾點鐘回來？”爸爸說：“很晚吧，我也不知道�！边@時媽媽起床了，說：“那個昏迷的病人在治療差不多結束的時候醒了，那小伙子總算撿回一條命�！闭f著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動是神奇的力量和民間的教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力�！�
現在我懂得了人類要多勞動，勞動是人生的一種享受，幸福是要靠勞動的。
勞動的作文 篇9
“世上無難事，只怕有心人！”經過拔草勞動后，我對這句名言的領會更加深刻了。
星期四下午，大家聽說要去拔草，都在教室里歡呼雀躍。這時，“大力士”楊武鵬發話了：“拔草？小菜一碟，男生們，我們齊心協力，打敗女生！”“說得好！”“沒問題！”男生們各個胸有成竹，干勁十足。女生卻說：“別得意，好戲在后頭！”老師一聲令下，大家像開了閘的'水紛紛出發了！拔草活動也拉開了序幕。
來到草地上，只見雜草們個個趾高氣揚，而可憐的小草卻垂頭喪氣，一點精神也沒有。大家卷起袖子，動起手來，一個也不肯落后。你瞧，楊武鵬正在向雜草們 努力，他左右開弓，左一把，右一把，拔得真帶勁。嘴里還不時嘀咕：“你們這些雜草，休想逃出我的手掌！”臉上還不時滴下豆大的汗水，可他連擦一下的工夫也沒有。不一會兒，在他的身旁就堆起了一座小山包，雜草們個個低著頭，一副無精打采的樣子。
陳建俊可不像楊武鵬那么勇猛，但是鬼注意可不少。他拿來一把剪刀，瘋狂地剪了起來，雜草們已經被他消滅得差不多了�！肮贝蠹液逄么笮�，原來是朱小龍同學由于用力過猛，摔了個四腳朝天。
我們女生也不落后，雖然沒有男生那么快速、勇猛，但是拔得很干凈。你瞧，應可帆同學一把將莖拉掉，可是她還不善罷甘休，一定要追“根”究底。經過一番努力，根終于被拔了出來。
下課鈴響了，大家望著自己勝利的“果實”，心里樂開了花，勞動后的歡笑傳遍了整個校園。
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