老師的作文400字常用（5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文400字 篇1
今天我和往常一樣跟李妍加一起去樓下交課堂作業本，路過趙老師的辦公室。發現趙老師臉色蒼白，一邊吃藥一邊抓癢，我站在門口往辦公室里望，心想：“趙老師的皮膚病還沒好嗎？不會又犯了那種可怕的病了吧！”
“叮鈴鈴”上課了，我跑回到座位上立刻坐得端端正正了，心里卻在想：“趙老師剛才看起來那么難受，她會來給我們上品社課嗎？還是會讓別的'老師代替呢？”過了一會兒趙老師竟然奇跡般地出現在了教室門口，她跟平時一樣嚴肅，手里拿著一本教科書。她走到講臺前，用洪亮的聲音對大家說：“同學們，翻開品生書的第44頁，今天我們要講第四單元……”
這節課使我學會了很多關于少數民族的知識，把我上課時的想法都沖走了，真是一節生動的品社課。下課時我才想起我還有一個疑問尚未解開：為什么老師一上課皮膚病就不發作了？真是一件怪事！后來我才明白老師只要注意力一集中皮膚病就不會發作，只要她一分散注意力皮膚病就又犯了。
老師你雖然患有皮膚病，但您并不會因為您的病而耽誤我們的學習，不讓我們的課程落下一節，老師您真堅強！您可以請假去醫院看病，但您沒有，你把所有注意力都集中到我們的學習上。老師我們會好好學習，不會讓生病的您為我們操心。
老師的作文400字 篇2
親愛的袁老師：
您好！當您看到這封信時，您一定詫異極了，我們同在一個學校，天天見面，有什么話不能當面說，還寫什么信呢！是的，袁老師，您的學生有一大堆話想和您說，希望您一定不要生氣。
老師，我想對您說：您是世界上最好的老師，您教我們是多么不容易呀！可我在開學的第一天，聽見了您的.名字……
記得開學的第一天，我們坐在教室里，您進來了，當我看見您在黑板上寫上“袁海洋”三個字的時候，我心里便想，還海洋呢，我看心胸應該是狹小吧，可是我想錯了。當您給我們上第一課《師恩難忘》的時候，您問了我們一個問題——“請問你們怎么知道田老師教學很好的？”于是我便在心里想，看你的心寬不寬，于是，我舉手了并且故意將答案說錯，沒想到您一點兒也沒有責備我，反而給我們講起課文來。可是我還是不相信您的心像海洋一樣寬，接著，您又讓我們大家一起朗讀《師恩難忘》里的小詩，我在人群里大聲地把詩讀錯，您聽見了，還是沒有責怪我，而是認真地幫我改正。內疚之情油然而生，但是我更高興，因為我知道了，我們班有了一位教學有方，耐心很強，心胸寬闊的語文老師。
親愛的袁老師，雖然我們在一起才僅僅十天，但是在您的教育下，我的成績已突飛猛進，以前不愛背書的我，現在竟成了聽別人背書的小組長，真的謝謝您！老師，我曾經懷疑您心胸狹小，現在我要和您說一千遍一萬遍：對不起！
老師，今天是教師節，借此機會，我想對您說——祝您節日快樂！
老師的作文400字 篇3
盧巧老師是一位和藹可親的老師，她講的課生動有趣、豐富多彩。在學習生活中，她關心同學，是我們心目中的好老師。
記得在我剛開始上補習班的.時候，我很膽小。上課時不敢積極發言，讀書時不敢大聲朗讀。給我們上課的盧老師發現了這個問題，就總是讓我來回答問題，但老師一點到我的名字，我就緊張，一緊張就回答得很小聲，情況得不到改善。一天，在補習班第一節課的下課鈴打響后，盧老師突然把我叫過去說話，我雖然一頭霧水，但還是走了過去。老師讓我坐在旁邊的一把椅子上，然后說：“偉泓，我知道你其實是一個很聰明的孩子，但你太膽小了。你應該在上課的時候積極地舉手回答問題，答錯了也沒有關系，同學們不會笑你的。讀書的時候你就要放開聲音去讀，你要有自信，相信自己能做好。只要你積極舉手回答問題，大聲地朗讀課文，你一定能把英語學得很好，老師看好你哦。聽完這番話以后，我覺得信心倍增。在之后，我克服膽子小的弱點，積極回答問題，大聲朗讀課文，終于在英語方面取得了傲人的成績。
老師教給了我們許多知識，無論是表揚還是批評，都是想讓我們能學好知識。老師就像辛勤的園丁，辛勤澆灌我們這些祖國的花朵。我們要好好學習，回報老師為我們付出的汗水。教師節即將來到，我祝天下的老師都身體健康、萬事如意。
老師的作文400字 篇4
敬愛的陳老師：
您好！
當您布置我們寫這封信時，我一下就想到要給您寫信。因為在我心底埋藏著一句我從未說出口的感謝的話語，不是因為我不懂事，而是當著你的面說，我還真的是缺乏一點勇氣。現在，就讓我懷著感謝之情，用筆傾訴我的心聲。
陳老師，您還記得嗎？四年級上學期的那一次，語文期中試卷發下來了。“張貴敏，78分。”老師的話一下子仿佛把我震暈了，天哪，我簡直不敢相信自己的耳朵，我可是一直都是老師、同學眼中的佼佼者、爸爸媽媽心里的驕傲。而這一次，看著那刺眼的“78”分，心中的'那份酸楚再也抑制不住，淚水逐漸溢滿了我的眼眶。都沒仔細看，我就胡亂地把試卷塞進書包，趴在桌上難過起來。
過了許久，我想起陳老師經常對我們說的一句話：“從哪跌倒就要從哪爬起來。”就拿出試卷，想找出失分的原因。一翻開試卷，赫然發現里面夾著一張小紙條：“貴敏，一時的成功不代表永遠的成功，而一時的失敗更不可能代表永遠的失敗。別太在意這一次的失利，堅強一點，老師對你有信心。”這句話仿佛一針強心劑，讓我感覺瞬間充滿了力量，是啊，失敗了，光難受，光哭有什么用呢？從此，我把您的這句話牢牢印在心上，因為它讓我更能從容面對挫折、正確認識失敗。
陳老師，你的小紙條，讓我覺得溫暖，感受到了寬容的幸福，鄭重地對您說一聲：“陳老師，謝謝您！”
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
老師的作文400字 篇5
“快點，快點，7：21啦，趕快呀！”我們幾個禮儀崗的抓起禮儀帶便沖向了大門，立正站好。
“Good morning teacher!”我們一邊鞠躬，一邊整齊地喊道。等我們抬頭，發現趙紗紗的身旁站著一位值周的老師，她扎著一頭短短的馬尾辮，水一樣的眼睛是那樣的柔和，讓人感覺非常溫暖。
這時一個個二三年級的`弟弟妹妹陸陸續續的來了，他們就像一朵朵花兒一樣，滿臉笑容地打招呼：“美術老師好！”“老師好！”......有的還跑到老師面前，拍拍她：“老師早上好！”......老師則輕輕點點頭，嘴巴微微往上揚，水汪汪的眼睛也笑瞇瞇地注視著每個同學，讓人感覺非常和藹。我的直覺告訴我，這一定是個好老師，瞧，這些同學經過時，都大膽的打招呼，似乎一點也不怕，而且都愛慕的看著老師，好像這就是她的媽媽。
下午，風呼呼地吹著，把穿著短袖站崗的我凍得雙手拼命地搓，想從中得到一些溫暖。保安走過來叫我們走，等我轉身時，老師突然抓住我，親切地說;"冷吧，回去記得吧衣服穿起來哦！知道嗎？”我笑瞇瞇地點點頭，頓時感到一絲溫暖。
雖然我不認識這位老師，但我知道這是個溫暖 、和藹的好老師。
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