有一位老師作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有一位老師作文，歡迎閱讀與收藏。
有一位老師作文1
大人們常說：“嚴師出高徒。”我們班就有一位嚴師。
她姓陳，長著高鼻梁，一雙丹鳳眼好像鷹眼一樣，注視著同學們的一舉一動，給人一種很嚴厲的感覺。陳老師是一個遵守原則的人，對待每一個人都一樣，老師的孩子也好，學優生也好，一經發現做小動作全部寫檢討。
這個周周三，我們班的第一名和他的同桌在陳老師的課上對答案。但這種行為是被陳老師嚴令禁止的，陳老師隨便掃一眼就能找出誰在說話。于是，老師講著講著，語速慢了下來，接著，她完全停了下來，雙眼直勾勾的盯著我們的“全班第一”，這時她倆也察覺到老師在看他們，便馬上坐好了。老師迅速抬起手指著他們，兩眼好像要噴出火來說道：“你們下課對答案也就算了，既然在我的課上對答案真是膽大包天了，給我站到后面去，600字檢討必須交，交不來小心我錘你。”再看他們低著頭，瞪著眼，蔫蔫的靠著墻，讓平時“受騙”的.同學長長的舒了一口氣。第二天早上，他們果然來了檢討，并且這個周里他們再也沒有，讓同學們受委屈了。
俗話說：“言師出高徒。”相信我們班在陳老師的嚴格要求下，去除“雜質”，會越來越好的。
有一位老師作文2
我有這樣一位老師，他姓李，看起來挺胖的，眼睛圓圓的，長著一張可愛的娃娃臉。他還有一大特色，就是貪吃。每天都會帶來各種各樣的`食物，我們總是開玩笑說李老師似乎只有烤全羊沒帶進過教室。
有一天放學后，我被老師接進晚托班。一進門就聞到一股誘人的味道，香香的，辣辣的，只見李老師滿嘴雞肉，手上握了一個奧爾良雞腿，用含糊不清的聲音對我說：“快做作業，六點統一檢查，這是老規矩，你不會忘了吧。”他好不容易咽下嘴里的肉，又像變戲法似的從袋中抽出六包干脆面，擺出一副嚴肅的臉(可他長著一張娃娃臉，再怎么嚴肅也不頂用)：“誰先把作業做完，我就給他發干脆面，第一名三包，第二名兩包，第三名一包，剩下的人沒有!”老師果真有氣勢啊，晚托班的所有孩子為了美食都摩拳擦掌，準備大干一場。可他的威信在下一秒就崩塌了。門口一位老師對他大喊：“李老師，你的烤雞到了!還熱乎著呢。”“好!他立馬跑了出去，“大家先寫作業啊，烤雞涼了就不好吃了。”接著便消失得無影無蹤。呃!這老師靠譜嗎?我們的頭上都垂下了一根黑線。
雖然李老師很貪吃，但檢查作業起來，一絲不茍、從不馬虎，這也是大家有目共睹，令人敬佩的。
有一位老師作文3
我有一位和好老師，她四十多歲了，留著一頭披肩長發，中等個子，不高不低，亮眼睛，不大不小，很相配。皮膚不像已過不惑之年的女人那么粗糙，而是像紙一樣光潔細膩，冬天經常穿著一件紅色大衣，顯得更有風度。
她有三大特點：講課清楚、生動有趣、知識淵博。說到講課清楚，最典型的是講《珍珠鳥》一課，她從作者接觸珍珠鳥到和鳥成了形影不離的好朋友，有條有理，詳詳細細地給我們講了一遍，同學們都聽得很明白，沒有一個人一知半解的，更沒有一個人一問三不知的。生動有趣嘛，還是要從《九色鹿》這篇課文說起，老師是講課，更是表演，同學們個個都聽得如癡如醉，就像在山坡上、草地上或房前明月下聽媽媽講故事。知識淵博，備課充分，她上課從來不看參考書。《虎門銷煙》這一課，她給我們詳細說了鴉片煙的來歷、危害，硝煙的歷史人物事件、意義，講得滴水不漏。她還講小時候她從家里偷一個生雞蛋，放到石灰里面，再倒上一杯水，雞蛋馬上就熟了的事，幫助我們更好地理解了石灰銷毀鴉片煙的.原理。
老師對我們的成長全面關懷，嚴格要求，又是甚至嚴厲得叫人一時受不了，但過后都十分理解她慈母般的良苦用心了。
我有一位這么好的老師，我很驕傲。對了，忘了告訴你們了，也許你已經猜到了，她就是我的啟蒙老師兼班主任——王慧珠老師。
有一位老師作文4
在眾多的老師中，有一位老師像綠地中的一顆向日葵一樣，每一顆果實都如同一種教育影響了我。她就是我們的語文老師，陳老師。
她，雖然已經五十多歲了。但是因為個子又高又挺拔，從后面看，就如同一個三十歲的人一樣。老師的鼻子上掛著一個高度近視的眼鏡。雖說沒上過大學，但是說話如滔滔江水一般，把人說到沒脾氣。
從前的`我，上課雖然認真聽講，但是卻從不舉手。一次，老師問到了一個很簡單的問題，全班同學都把手舉得高高的，恨不得能把問題給抓住。雖然我也知道這的答案，但還是從往前一樣，默不作氣。老師示意大家把手放下，并讓我站起來回答問題，我慢吞吞地站起來，張開嘴：“我，我。”本來很簡單的一道題，卻因為緊張而忘記了答案。隨著我站的時間的增加，臉上的汗珠已經滴到了桌子上，同學也又一次舉起手來，老師擺擺手，讓同學把手放下。對我說：“沒事，慢慢來。”我冷靜下來，并準確地說出了答案。“非常好。”老師不但沒有批評我，反而鼓勵我。
老師，您如一朵向日葵，把陽光指向了我，把品質，勇敢都給予了我。您影響了我，是一位好老師。
有一位老師作文5
最近認識了一位很專業的形體老師，她的長相很清麗，瓜子臉，大眼睛，皮膚白晳而且身材高挑且纖瘦。
對于她最初的印象，是她的一個外在很優雅，之后是跟她鍛煉的時候，發現她的另一個驚人的`優點：她可以在兩個多小時的講課過程中，幾乎是一刻不停地講。
要知道我們平時做運動做兩個多小時都會氣喘吁吁，可是她居然能一邊運動一邊講分解動作的要領，過程中真的幾乎沒有怎么停過，只是偶爾雖一兩口水。
當時我就被她這一點所震撼，想到一個有著如此漂亮外表的女子還如此努力與優秀。
還有一點就是，她只是在每周六給自己放一天假，其它時間都是每天在教大家，即使是現在五一節假，別人放好幾天的假，她也一樣是按照自己的給自己的要求來，依然給大家上課。
同時，她平時在課后，也會再去練習瑜珈等運動，還會自己設計衣服。
可以說，她真的是讓我明白什么叫“比你優秀的人比你還要努力‘這句話。有時候我們只是會羨慕別人擁有的一切，以為那都是理所當然，可當我看到她的努力的時候才更明白，那些表象是因為他們都在背后暗暗地努力與堅持。與其羨慕，不如行動。
有一位老師作文6
老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，培育我們這些小樹苗茁壯成長，我也有一位這樣的好老師。
我的老師叫張穎，今年大約三十三、四歲，苗條的身材，經常穿著一套黑色的運動裝，顯得特別年輕漂亮。她披著一頭烏黑的秀發，一張白凈的瓜子臉上常常掛著微笑，一笑露出珍珠般潔白的牙齒。玩玩的柳葉眉下有一雙泉水般清澈透明的大眼睛，常常流露出慈愛的目光，這目光給我鼓勵，給了我贊許，也給了我無比的`自信。老師的眼睛偶爾有些血絲，這是為我們備課到很晚而累的。老師有雙溫暖的手，當這雙手拉著我的小手時，讓我感到了溫暖。當這雙手對我豎起大拇指時，讓我感到了鼓勵。
老師像媽媽一樣愛我。那是一天下午放學后，忽然，下起了大雨，同學們陸陸續續地被爸爸媽媽接走了。沒有多久，教室里只剩下我一個人了。等著，等著，天越來越黑，雨也越下越大，可是媽媽還沒來接我，我急的快要哭了。這時，張老師把雨傘遞給了我說：“賈文博，天快黑了，我送你回家。”我想說什么，可沒有開口，只好跟著老師往家走走出學校沒多遠，我不小心，雨傘被風吹歪了。老師心疼地說：“看雨把衣服都淋濕了，我給你撐著雨傘。”就這樣，老師撐著雨傘、摟著我走了十分鐘才到了我家，媽媽剛好辦事回來，被雨水淋成了一只落湯雞。媽媽看見了，急忙請張老師進屋歇一會。張老師說：“我女兒還等著呢。”張老師冒著風雨湯著水走了。
你說，有這樣一位好老師，我們多高興啊！我喜歡我的張老師。
有一位老師作文7
有我的生活中，遇到過許多老師，其中有一位老師影響了我，她像一朵向日葵，一直在守護我，照耀我，讓我一點點走向人生巔峰，她就是我的班主任——韓老師。
記得有一次，我們班考了一張數學卷，我考砸了，只考了八十八分，后來，老師在走廊里看見了我，問我這次考試為什么砸了，我低著頭，臉很紅，并沒有回答。第二天早上，我一大早就到了學校，老師去的'也非常早，她好像一直在等我，我很害怕，覺得她能批評我，可想不到的事情發生了。老師不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我回家多做做題看看書，還問我早上有沒有時間，早點來給我輔導功課。我頓時呆住了，感覺在夢里一樣，得到了一些從末有過的關懷和溫暖。在之后的日子里，我和老師每天都早到學校，老師給我勇氣，教我知識，讓我做題，我也在老師的積極鼓勵下，有了上進心。一個月后，我的成績直線上升，老師也替我高興。
還有幾次，我遇到了一些生活中的困難，也是老師一次又一次鼓勵我，教導我“世上無難事，只怕有心人”，我才取得了成功，才發出了“光茫”。
老師啊，您像一朵向日葵，照耀著我，鼓勵著我，影響著我，讓我成功地走向人生巔峰。老師，您辛苦了!
有一位老師作文8
小學六年的生活即將結束，老師，同學，六（3）班里的一桌一椅，令我難忘，甚至一窗一門也令我留念。不過在小學中的老師是我最難忘的，一年級的數學王老師，二年級換了一名數學老師，三年級又換了一名，從此再也沒有換過數學老師，就是她，教了快滿三年的我們，我即將小學畢業，不得不提起她。
她，對工作認真負責，上課時，她對學生嚴格要求，在下課時和藹可親，遇到不懂就問學生，總是耐心地講給我們聽，絕不厭倦。她就是我們班的廖老師。
廖老師，自當班主任來，對每個同學進行了解，當某個同學犯了錯誤，廖老師絕不體罰學生，總是對這個學生進行思想教育，事后還常常與其家長溝通，并與家長商量教育孩子的.對策。
有一次，在上課時候，廖老師帶著我們做數學大書，之前又布置了家庭作業，我心想，反正廖老師在講的題，我做完了，干脆我把家庭作業做一點吧！于是我翻到三十二頁，開始悄悄的做家庭作業了，做完第一小道口算題，廖老師已不知不覺站在舒心桌旁了，看見我沒翻到34頁，而在做32頁，用嚴厲的目光看了我一眼，我的臉霎時間紅了，地低下了頭，便開始認真聽講了......
廖曉霞，聽著這響亮地名字，總是讓人感嘆不已。她把自己的知識毫不保留地送給了我們，就像綿綿細雨灌溉到我們這些苗兒的身上。你是神圣的，崇高的，我為有你這樣的老師感到自毫。
有一位老師作文9
古人說：“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。"這句名言流傳千古。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
在我的記憶中，有很多老師教過我，但給我印象最深的是班主任王先生，他只教了我們這學期。
王老師在學校經常說她是她媽媽，我們都是她的孩子，沒錯。王老師對我們要求很嚴格。記得有一次，晚上寫作業的時候，因為不午睡，有點困，所以字跡很潦草。第二天，王先生檢查作業的時候，看到我寫的字，非常生氣。他讓我回家重寫。那天，我委屈地哭了。王老師說：“寫作業不是為了完成任務，不能忽視。一個人應該從小就把單詞練好。現在只要把字練好了，就為以后的成績打下了基礎。”我媽知道這件事，對我說：“王先生這樣做是為了你好。他想讓你把字寫好。你應該理解老師的良苦用心。"我想，是的`，先生，這都是為了我好。
王老師在課堂上不風趣。她經常用一個詞給我們講一個故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“祥”和“詳”的區分時，說：“寫“祥”的時候，你呀，只要記住“祥”，就不會有錯。"果然，我再也沒漏掉那個詞。
王老師是我最佩服的好老師。
有一位老師作文10
幼兒園時，一位老師問我們，孩子們，你們長大后想成為一個怎樣的人呢？男同學基本都是科學家，警察，女同學基本都是明星，老師，甚至有一個同學說自己未來要當神偷。老師笑瞇瞇地聽著，殊不知，他們已經悄悄跑了題。
老師問的是想成為怎樣的一個人，同學們答職業。我認為這是跑了題的。我舉起手，老師很快點了我的名字，溫柔的'問道：“怎么啦？”我曾的一下站起來，高聲道：“老師，你們跑題了，你問的是當一個怎樣的人。”霎時間，老師的臉色變得難看起來，不過她沒有過多的解釋，甚至連掩飾都沒有，可能是因為我們小不懂吧，她冷靜地讓我坐下，沒有理我，我又氣又惱，我不認為我說錯了。
后來，上她的課，我開始公然做小動作，旁邊和我交好的同學也紛紛效仿，當時還小，完全是抱著一股賭氣的心態，老師嚴厲批評了我，我非但不改，反而越發嚴重起來，一日家長來接我，她順口提了這件事，雖然回家后家人沒說什么，但我愈來愈討厭她了……
那時候是大班剛開始，我和她對著干了兩個學期，幸虧那時候假期長，否則，我們非把另一方倔出心臟病不可。
前不久又遇到了那位老師，時隔境遷，她竟然還記得我。她微笑看著我，低聲向小孫子說著：“寶貝，這就是外婆和你說起的和外婆倔了一年的姑娘，叫姐姐……”
我一瞬間只覺得淚糊了雙眼，后悔當時為什么那么倔。
有一位老師作文11
詹先生是我們班的班主任。同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明文靜的孩子。為了讓我們學得更好，詹先生在作業上花了很多功夫。只要作業交了，字跡工整潦草，全部寫完，詹先生就會在那個同學的本子上寫一個很棒的字。如果你練習寫作或者把作文寫好，詹老師不僅會讓這位同學讀自己的`作文，還會獎勵我們實驗小學的特批少先隊員證。
有一次，詹老師給我們上了一堂課，叫《少年飛躍地球》。詹老師提出的問題，沒有一個學生站起來回答，于是詹老師問：這么簡單的問題，能沒有人回答嗎？話音剛落，詹先生又補充道，不管答案是對是錯，只要說出你的想法，與大家分享。不然大家都沉默的話，不會得到有效的提升嗎？說完，幾個同學似乎明白了詹老師話里的意思，理直氣壯地伸出手來回答問題。
詹老師經常用幾個學生的典型例子講幾個笑話。我們聽著聽著經常笑，但是犯錯誤的學生呢？就是聽得津津有味。我覺得詹老師是全校最善解人意的老師。
我最喜歡詹小姐。他是我們祖國普通的花匠。啊！詹小姐，我會永遠記得你！
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