我的老師作文

我的老師作文(錦集3篇)

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　人生中的老師，對于一個人來說，是極其重要的。他可以使一個人的將來更輝煌，也可以使一個人的將來跌入谷底。雖然我的班主任才教我一年多的時間，但在我心里，他早已埋下深深的種子。

　　我很幸運她當了我的數學老師。開始的一年里，我對她非常不滿意，她高高的個子，鏡片那么厚，特別愛叨叨，一叨叨就是20分鐘，一節課40分鐘都讓她叨叨完，我們就不用理會“上課”這家伙了，枯燥無味的`數學課則成了大家口中的焦點。

　　上了六年級，新的一年里我突然覺得班主任煥然一新。原因竟是她的臉上時常笑瞇瞇的，你要知道，她原來整天耷拉著臉，說話著急忙慌，好像誰欠她了似的。這一變化可謂魔鬼改過自新，變成天使了。我這些天真的愛死數學老師了，布置的作業那叫一個爽，每天活得自由自在，而其他老師布置作業，要么難死，要么多死！

　　話說回來，老師變了，對我的提升幫助也是大大的。老師變了，我也變了，我變得上課積極發言，下課復習，成績優異的數學學霸。果然，世界上沒有壞學生，只有教不好壞學生的壞老師！

　　瞧，這就是煥然一新的數學老師——趙老師。

我的老師作文2

　　形形色色的老師會出現在你的生命中，而每個老師都會告訴你一個人生中的問題，從此，這個老師會成為你人生中無法忘卻的人。

　　對我而言，六年的小學生活似乎并沒有那么精彩，但直到小學的最后兩年，遇見了她——我的語文老師。語文老師并不那么出眾，但每個人都不會忘記她，遇見她是我這輩子最幸運的事了。她最厲害的是能看懂你在想什么，似乎她的眼睛有魔力，一切的一切都無法逃脫她的眼睛，她的眼睛雖不大，但很吸引人，猶如照妖鏡一樣，在她的眼里，你的原形一下子就顯形了。

　　五年級時，語文老師很有趣，語文這門課成了我最愛的一門課，老師不費九牛二虎之力記住了我，上課時，看著她的眼睛，所有的內容在那兒有模有樣地浮現在腦中。那時，我覺得世界灰蒙蒙，沒錯，在你學生時代最令人崩潰的`難道不是你有生之年遇了自己最喜歡的老師，而偏偏那一科是你的弱項嗎，老師發現了我的不正常，那天放學的最后一節課是語文課，精神又不集中，放學后，語文老師并沒有先出去，而是等我，在隊伍的末尾對我說：“你語文很好，很會表達，只是因為你不夠穩重而已，它不僅是你語文的一個阻擋點，更是你人生中最大的敵人。”我點點頭，趕上隊伍，老師跟著我！

　　從此，我發生了不少改變，這不就是一個老師讓學生喜歡的最大引力嗎？在你落寞時，用她的語言來告訴你該怎么做！

我的老師作文3

　　為我們照亮人生的人，是老師；為我們指引方向的人，也是老師；為我們付出一切的.人，仍然是老師。老師可以讓我們從四五十分鐘里讓我們受益匪淺，是我們最應該感恩的人。

　　今天就來講講我那復雜的數學老師。為什么說它復雜呢？因為她有時候性子急，有時候性子慢，有時候脾氣暴躁，有時候脾氣溫和，就像“正面”與“背面”兩個人。

　　記得一天上課的時候，班里有兩個同學鬧別扭，這時候老師可是“正面”，先是把這件事的前因后果梳理了一遍，再去分別安慰兩個人，之后再教育我們，一件小事就把大半節課浪費了。還有15分鐘，老師開始給我們講題，詳詳細細的給我們講了一遍，于是問我們大家“聽懂了嗎？沒聽懂的舉手。”偏偏班里那個最調皮的同學想搞事情，舉起了手，老是不慌不忙的說了一句：“好，那我們再講一遍就下課。”唉，完了，又不能下課了。但是老師這樣也能夠理解，最終，還是為我們操碎了心。

　　接著就是它的“背面”。有一次晨讀課，那個“劉大膽”把手機帶來了學校，偏偏不知趣，把手機放在腿上玩兒。老師看見后，那大眼睛瞪得更圓了，頭發也被氣直了，手里緊緊抓著棍子，說著：“你膽越來越大了啊！還把手機帶來學校，知不知道棍棒底下出孝子這句話？”最終還沒收了手機。

　　唉，復雜的她還是為我們操碎了心。

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