母校作文匯編(9篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的母校作文9篇，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
再見啦，我親愛的母校！您對我們的哺育我深深記在心中，我永遠不會忘記；您對我們的諄諄教誨，我永遠難以忘懷；您對我們的殷切希望，我一定不負所望！
忘不了！忘不了老師那淳淳的教誨。您上課時為我們講課的身影；您為我們寫板書的身影；您為我們解答難題的身影。我多少次經(jīng)過您的窗前，只看見您辛苦備課的身影；只看見您改試卷的身影；只看見您。
忘不了！忘不了同學(xué)們那一聲聲親切的'問候。你們是多么的好啊！我還深深的記得那次運動會的400米往返跑，我跑完后暈倒在賽場旁，是你們把我扶上樓，我體力不支又暈倒在桌子旁，你們及時發(fā)現(xiàn)把我送到莫醫(yī)師那兒，又守著我，直到我醒來才知道你們一直在守著我。啊，這濃濃的同窗之情叫我如何忘懷！
忘不了1忘不了校園對我的“哺育”。是您傳授給我知識，教我做人的道理，讓我明白許多的學(xué)問。我在這里長大，；在這里學(xué)習；在這里成才！我的“根”在這里，我怎么會忘記這濃濃的校園之情？啊，校園，我怎么會忘得了你英姿颯爽的身軀！
我即將要離開你啦，可愛的校園；我即將要離開您啦，尊敬的老師；我即將要離開你們啦，親愛的同學(xué)們！不過我怎么會忘記大家呢？不過，怎么會忘記我從小長大的校園呢？
我要走啦，我就要離開大家啦，但是我一定不會忘記我親愛的母校――實驗小學(xué)！！
母校作文 篇2
歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名初中生，我已經(jīng)度過了近一年的初中時光。然而，我對母校仍然記憶憂新，一件件小學(xué)瑣事仿佛就在昨天。我多么懷念，多么懷念我的小學(xué)老師，多么懷念和我同窗共苦六年的小學(xué)同學(xué)，多么懷念我和母校一起走過的日子……
當?shù)谝淮蝸淼轿业哪感！栃W(xué)時，我死死拽著媽媽的手，哭著說：“我不進，我不上學(xué)。”當時我才7歲，我的老師姓王，她見我哭了，便走到我身邊和藹可親地安慰我：“小朋友，怎么哭了，來不哭，上學(xué)可好玩了！”王老師的話可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進了朝陽小學(xué)。這是我第一次上學(xué)，第一次與母校相遇。
時間飛快的“溜”走了，我已從一個“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊員了。我四年級了，就是這一年成為了我小學(xué)里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”，無人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鵝”，他“發(fā)現(xiàn)”了我，耐心地教導(dǎo)我，不會的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當我學(xué)習不認真時，他會和我認真溝通；當我失敗時，他會給我莫大的鼓勵；當我成功時，他會為我鼓掌；當我……就是他，讓我的小學(xué)生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了許多美好的回憶；就是他，讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級的班主任——曹老師。頓時我發(fā)出感嘆：“上學(xué)好，上學(xué)真好！”
時間好珍貴啊，六年了，一眨眼已經(jīng)成為過眼煙云。許許多多的趣事都已成為我心中最美麗的回憶。母校，您還是那么年輕，那么美麗，您心中的一個角落不知有多少我的足跡，我的“酸甜苦辣”，我的“赤橙黃綠青藍紫”，我的`……
母校，您同我經(jīng)歷了六年風風雨雨，您那飽經(jīng)風霜的臉不知面對過多少成功人士。為您作詩，為您賦詞，不需華麗的詞藻，不需精練的語言，只需一顆感恩的心，一顆懷念你的心，懷念你和我一起走過的日子……
母校作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我就要升入初中。在小學(xué)整整五年的時光里，母校留給我多少彩色的夢幻?如今，我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”因此才有人吟出“無為在歧路，兒女共沾巾”的詩句，但當我再次踏進這塊土地，與她揮手告別時，還是禁不住“江州司馬淚沾濕”了。
我真的舍不得母親溫暖的懷抱!這里是我用歌聲踏過的地方，記錄著我的喜怒哀樂，寫滿了12年的酸甜苦辣。
怎能忘，老師細雨般循循善誘傳授知識的情景?怎能忘，同學(xué)手足般“指點江山，激揚文字”共同“糞土但年萬戶侯”的豪情?怎能忘，賽場上生龍活虎，領(lǐng)獎臺上熠熠閃光的獎杯?怎能忘，勞動時爭先恐后，互助互愛的畫面?忘不了，忘不了，忘不了校園里的楊柳依依，忘不了校園里的花香鳥語，忘不了校園里的書聲瑯瑯，忘不了校園里的摯愛真情。
一道題難住了，幾個人幫解，一個人有難了，大家來相幫。大家同喜同悲，同歌共舞。多么溫馨的集體!多么可愛的家園!
在這里曾發(fā)生過“和氏璧”式的故事：在這里曾流傳“斷尺”般的`佳話;在這里曾聆聽蔡蕓芝先生教誨;在這里曾暢游過三味書屋后的樂園：在這里……
千言萬語，萬語千言，說不完我對母校的留戀，在這離別的時刻，我只能揮揮手，告別我的校園。鳥兒告別母親，是去擁抱藍天：落葉告別樹枝，是去孕育希望：小帆告別小河，是去挑戰(zhàn)海洋。母校啊!我要去接受更大的人生挑戰(zhàn)，振翅高飛，實現(xiàn)人生偉大的理想，用您母親的關(guān)懷祝福我吧，同時也祝您的發(fā)展越來越好!您的孩子越來越出色!
母校作文 篇4
一陣下課鈴聲后，我和在一起學(xué)習了六年的同學(xué)開始各奔東西――我們畢業(yè)了。
和我同甘共苦的朋友也要和我分開了，我站在校園里那棟如巨人般的樓頂，望著下邊蜜蜂與小鳥共舞的草坪，花兒隨風飄動，仿佛在向我告別，一陣風徐徐吹過，柳樹的枝葉慢慢擺動向我招手，我想起曾經(jīng)無數(shù)次為我們敞開的'校門，仿佛聽見樹木互相攀比，互相吵鬧的聲音。
忽然，我看見學(xué)校中的空地，我想它之前也有小鳥在歡快地捉迷藏，花兒如小孩紅蘋果似的臉爭奇斗艷，樹木悠閑地望著太陽，同學(xué)們無憂無慮地在草地上互相嬉鬧。
走過教室，我仿佛又看見我與同學(xué)們互相幫助的身影，仿佛又聽見大家朗朗的讀書聲。
看向操場，我仿佛又看見同學(xué)們在揮汗如雨，展示風采，仿佛整個世界都是同學(xué)們的助威吶喊，也仿佛聽見裁判宣布勝利的廣播聲。
可現(xiàn)在我們就要無奈地離去，再見吧，花兒，多么想再聞聞你淡淡的清香；再見吧，小魚，多么想再看看你光亮的身軀，再見吧，可愛的母校。
我想對老師說：“老師，您辛苦了。”我想對同學(xué)說：“謝謝你多年來給我的幫助。”我想對母校說：“謝謝您多年來的包容與付出。”
母校作文 篇5
光陰如滔滔黃河水，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)在小學(xué)待了8年了。在這段日子里，我從一個無知的幼童變成了一個懂事的高年級學(xué)生，許多美好的回憶將永遠保存在我的記憶的寶箱里。在這些回憶里，和老師同學(xué)在一起的時光總是美好的。在這段日子里總是哭過，笑過，悲傷過，快樂過，煩悶過，憂郁過這8年的點點滴滴，是學(xué)校見證并陪我走過的。而今。我慢馬上就要離開這所陪伴我們多少年風風雨雨的母校了，讓我們在此高呼一聲；母校，謝謝您！
展望昨天，在母校的點點滴滴仍歷歷在目，母校你還記得嗎？校園里有我們飛奔的身影；母校你還記得嗎？校園里曾有我們?nèi)缁ò銧N爛的笑容；母校你還記的嗎？校園曾有我們銀鈴般的歡笑聲；母校你還記得嗎？我們曾取優(yōu)異成績而笑過，我們曾看到受傷小動物無助的樣子而哭過，我們曾歡度六一兒童節(jié)而快樂過，我們也曾受到批評而悲傷過這些美好的回憶，母校你還記得嗎？
可是，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，'分別的時刻就要到了。這段時間，大家似乎都意識到——時間不多了，我們就要離開了。于是，班級里掀起了寫同學(xué)錄的'熱潮，同學(xué)都拿出一本精美的同學(xué)錄，紛紛留下美好的回憶。上課時，同學(xué)們難免也會真情流露。當讀到正符合同學(xué)們心意的片段時，有些同學(xué)忍不住落下了熱淚。是呀！要走了，誰能割舍這一份份真切的友誼。真切的師生情呢？
百川到東海，何時復(fù)西歸？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們都要升初中了。朋友們，老師們，同學(xué)們雖然我們要分開了。但是，請不要太悲傷，讓我們把這一份份美好的回憶珍藏起來，等到以后，我們一定會再相見的，我一定再回來看母校的。老師，保重！同學(xué)保重！母校保重！！
母校作文 篇6
一個晴朗的周末早晨，我?guī)е眯那楹团f回憶，去看望那闊別半年之久的母校。
一下車，校門口那金閃閃的招牌便佇立在我的面前。歲月并沒能侵蝕那幾個剛勁有力的大字，它們在陽光的照耀之下，仍那么閃耀，那么奪目。
走進校園，一眼便看到那佇立在水池后的人字碑。這陳舊的石碑，如一位老兵般不卑不亢地在那里守了十年。風霜雨雪，經(jīng)年不變，忠誠地見證著我們的成長。看到它，我的'思緒便如泉水般地涌了出來。
那時不過一、二年級，一下課，我們便如沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一般，從教室中跑了出來，那石碑仿佛有魔力一般，呼喚著我們趕快到它身邊去。我們圍繞著它，有時你追我趕，有時捉迷藏，一天又一天，似乎總也玩不夠、
心突然變得柔軟，嘴角微微揚起，眼眶卻有些發(fā)熱，好懷念啊！那個稚嫩的我，那段已逝的童年生活。
還記得，那節(jié)男女一起上的體育課。我們拿來繩子進行拔河比賽。“一二三，加油！”整齊的口號，激勵著我們使出全力，團結(jié)一致，為團隊而戰(zhàn)。而在這時，不知誰講了一個笑話，逗得我們因笑到無力而躺在了地上。最后無可奈何地輸給了對手，卻依然能笑得那么開心。
還記得，那個沙坑中，偶爾能挖到一些不認識的奇怪物品，它們能激起我強烈的收集欲。我們在沙坑中尋寶、打鬧，玩得滿鞋子都是沙，也毫不在乎。
微風拂過樹梢，沙沙作響，陽光透過時間，撒下幾分斑駁，鳥兒掠過天空，在地下投射出飛翔的影子，我用力吸了一口清新的空氣，好不芬芳，抬頭望望天，并不是人們常說的湛藍色，卻是灰蒙蒙的。不知那時的天空是什么顏色的？想必是湛藍色罷！那種沒有憂愁的淡藍色。
青蔥歲月，多好！我不禁加深了笑意。那時的我們，天真無邪。那時的趣意，數(shù)不勝數(shù)。感謝那不知名的小東西，感謝和同伴們盡興的游戲，將我的童年裝飾的多姿多彩。
母校作文 篇7
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛還沒好好問候，就要離別。在這即將分別的時刻，我的思緒慢慢地回到過去，我的腦海里快速地閃過一幅幅難以忘卻的畫面。
在課堂上，老師幫助幼小的我打開知識的大門，引導(dǎo)我進入書的世界，傾授給我一切他們的所知所懂，從學(xué)a、o、i到如今的洋洋灑灑地揮筆抒懷；從學(xué)1+1=2，到如今的攻克數(shù)學(xué)難題；從學(xué)念A(yù)、B、C到如今朗朗上口的外語對話，讓我有足夠的自信走向人生下一站。
在班會上，老師教給我做人的道理，在同學(xué)互贈節(jié)日禮物活動中，我學(xué)會了給予和關(guān)心他人；在唱歌比賽苦練中，我感受到濃濃的集體榮譽感；在班風分析中，我學(xué)會了自覺遵守紀律，讓我漸漸成為一位陽光少年。
在美術(shù)、科學(xué)課上，我學(xué)會了探究。在制作小燈籠中，懂得了等分原理在生活中的應(yīng)用；在應(yīng)用牙膏盒制作沙發(fā)中，懂得了利用生活廢品美化生活的妙處；在種植蔥苗，制作蔥苗生長記錄表中，我了解了植物生長的規(guī)律；在銅絲連接電池發(fā)熱，銅絲發(fā)熱試驗中，我懂得了電傳導(dǎo)的原理，讓我夢想有一天能成為發(fā)明家、科學(xué)家。
在階梯教室，我領(lǐng)略了音樂的美妙。一個個美妙的音符，從老師口中蹦出，如醍醐灌頂，傳入我的.耳中，縈繞在我的耳畔，讓我不自覺隨著老師放聲歌唱，讓我陶醉在美妙的旋律中，讓我學(xué)會在音樂中陶冶情操、平靜心情、洗滌心靈。
在操場上，我感受著運動的快樂。在做健身操中，我學(xué)會了在運動中強壯體魄；在籃球比賽中，我學(xué)會了團結(jié)協(xié)作；在疾步快跑中，我學(xué)會了在運動中揮灑我們的煩惱，讓我們始終以燦爛的笑容迎接每一天。
在課間，我擁有了同學(xué)最真摯的友誼。我們曾一起嬉戲打鬧過，我們曾一起面紅耳赤地爭辯過，我們曾一起幻想過，我們曾一起毫無顧忌地放聲大笑過，校園里的每一寸土地都曾留下我們的歡聲笑語。
母校是我們的第二個家，給予了我們很多很多。在這個家，我學(xué)會了很多很多，收獲了很多很多。在我們羽翼漸豐、展翅飛翔之時，我們必定永遠感謝和銘記這個曾經(jīng)屬于我們的家！
母校作文 篇8
有什么地方讓我立足，去探索未知世界？有什么地方讓我感受，去品讀成長苦樂？有什么地方讓我訴說，去傾吐我的心聲？那就是我熱愛、依戀的地方——南外。
第一次聽到“南外”這個詞的時候，我便有一種說不清的“相逢情便深，恨不相逢早”的感覺。
八年前，一個落葉紛飛的秋天，我踏入了南外科苑部的大門。
那一年的秋天是動人的，可我眼前的南外卻比它更動人，陽光照耀著大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。深秋的天空里，團團白云像一卷卷羊毛，慢慢地飄浮著。陣陣秋風吹過校園，教學(xué)樓在秋陽中巍然屹立，顯得十分氣派。干凈整潔的操場上飄滿了落葉，像鋪了一層地毯。同學(xué)們的在操場上玩耍，熙熙攘攘，傳來陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級，急得哭了出來，這時，一雙大手拍了拍我的肩膀，“小同學(xué)，怎么了，別哭呀。”是一位高大和藹的老師，看到他，我停止了哭泣。“不哭就是好孩子。”老師微笑著說。不一會，老師就帶我找到了自己的班級，我認識了很多新朋友，我們在操場上跑呀，跳呀，忘記了時間，忘記了不快。
不知不覺中，冬天來了，在放假的那一天，我失落的看著陪伴我半年的南外。我愛南外，愛它的每一個角落。紅領(lǐng)巾迎風飄揚，陽光照在少先隊員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。同學(xué)們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥、在陽光映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草，飛向潔白的連半點瑕疵也不肯容納的蒲公英。
噢，南外，我們只認識了幾個月，但我覺得我們好像認識了經(jīng)年。
那一年的冬天是嚴酷的，可我離開學(xué)校的事實卻比它更嚴酷，用“隆冬到來時，百花即已絕”來形容我當時的心情不為過。我失落的呆在家里，數(shù)著上學(xué)的日子，只因見不到我親愛的南外。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已離開了小學(xué)，來到了六年級和初中，我跨出了科苑的大門，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁進了高新的大門。
離開伴我五個春秋的小學(xué)的我有點失落，直到半年后的一個春天......
那一年的春天是優(yōu)雅的，可我眼前南外高新卻比它更優(yōu)雅，暖風習習、花香縷縷，暖風佛面，輕輕地卷著南外高新的美麗，教室傳來了瑯瑯的讀書聲。我真正的融入了南外高新，比起南外科苑部，高新部有一種說不出的美，那種優(yōu)雅，那種恬靜，使我陶醉。我真正的融入了南外高新，真正的融入了班集體。上課時，我和同學(xué)們一起喊“老師進村了！”下課后，我和同學(xué)們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學(xué)習的苦與甜，共同成長，共同進步。
還記得階梯教室的滅火器嗎？我們承擔責任；
還記得體育館里的籃球賽嗎？我們雖敗猶榮；
還記得運動會上的跳大繩嗎？我們努力拼搏；
還記得社會實踐的成功墻嗎？我們團結(jié)一致。
這些都是我與同學(xué)、與南外的美好回憶。我會將它珍藏在我的心底，直到永遠......
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，夏天又到了，被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來的我們，都歡呼起來，慶祝著“魔鬼”初三前的狂歡。
那一年的夏天是燥熱的，可我們的心情卻比它更燥熱，在瘋玩兩天后，我開始想念起每日必見的同學(xué)，過了一周，我又開始想念那些天天被我們詛咒的老師，一個月后，我們甚至想念那沒完沒了的考試。但是，比起這些，我更想念南外，夏天的南外：夏天里的綠樹變得枝繁葉茂；夏天里的花兒變得姹紫嫣紅；夏天里的小草變得青翠欲滴；夏天里的同學(xué)們變得活力無限，夏天的南外是那么的美好。平時期盼放假的.我，這時期盼開學(xué)了。
開學(xué)那一天，我早已按耐不住想念南外的心情，早早的回到了學(xué)校，不料，好多同學(xué)都和我一樣，也早早的回到了教室，回到了闊別已久的南外。
盡管有上課時沒完沒了的筆記，下課后沒完沒了的拖堂，回家后沒完沒了的作業(yè)。但我沒還是深愛著南外，深愛著這片伴我學(xué)習伴我成長的土地。
駐足今天，回望匆匆八年，我感到對南外永遠的感激，懵懂的我們曾經(jīng)自以為是與任性不羈，是南外指引我們走上正確的道路，因為南外懂得我們正經(jīng)歷著這寶貴而一去不復(fù)返的青春。
我們就像是天空中的繁星，而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬千，讓我們更加閃耀。
南外是書，厚德是他的內(nèi)涵。
南外是船，博學(xué)是他的風帆。
南外是詩，篤行是他的魂魄。
南外是火，求真是他的焰心。
南外是樹，崇善是他的軀干。
南外是鷹，唯美是他的翅膀。
愿我永遠是南外的莘莘學(xué)子，愿我母校南外永遠美好！
母校作文 篇9
親愛的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻于心靈深處歲月卻清晰如昨。您，就像我母親，四載點點滴滴，絲絲縷縷，依然彌漫在生命脈管里，滋潤滲透著激情涌動靈魂。
母校，請原諒我不禁，我欲為您寫首詩，就像寫給我母親：
為人師表，求知重教，弘揚中華魂；
一載得師，千載得道，煥發(fā)敬業(yè)心；
才華橫溢，俊杰輩出，鑄造未來路；
永垂典范，彪炳偉器，詮釋學(xué)業(yè)夢；
桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結(jié)母校情；
笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。
其實，您無須華麗裝飾，因為您是樸實而真摯，我想，任何驚艷詩句與您相比，都會自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得，那是四年前一個熱情澎湃夏日。那個滿面稚氣我懷揣家人希冀，牽著夢想與追求，奔入了您這片夢寐芳草地。在菁菁校園中，我猶如一只羽翼未滿雛鳥，依偎在柔柔樹陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔天堂。我夢想著，在廣袤一片汪洋上，層層漣漪激蕩起翡翠裙袂，海鷗飛處彩云飛。噢，親愛母校，我永遠伊甸園！
一幅幅唯美回憶，如閃過璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動流瑩，在如漆黑紗上描繪著亙古珍惜。我不要這些動人回憶被時光春水沖淡，我要把它們印在心中最美天地里。
師生情深昭日月
母校，您擁有一批德才兼?zhèn)淅蠋煛Ｋ麄儛蹗従礃I(yè)，孜孜不倦，對教學(xué)精益求精。在日復(fù)一日平凡而偉大時光里，他們默默無聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們無怨無悔。他們擁有一顆金子般心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。他們最美愿望就是桃李芬芳，“青出于藍而勝于藍”。
同樣，您亦擁有一群毫不遜色子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結(jié)友愛，熱愛集體，而這一切都源于您那無微不至哺育。
看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻；聽到老師對學(xué)生無微不至地噓寒問暖；嗅到學(xué)生在教師節(jié)獻上束束康乃馨。不經(jīng)意間，胸中滾動翻騰熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯感情，溫暖著每一刻跳動心。
環(huán)境優(yōu)美醉人心
眺望一片翠綠欲滴草坪，那些小不點兒油油地向我們招搖。彌漫于風中花瓣，搖曳著擴散。絨絨柳絮在明媚陽光下舞出青春韻律，碧柳扶風，展示著嫵媚動人姿容。在樹梢嬉鬧喜鵲，唱出校園美好。這和諧學(xué)習環(huán)境營造出一片欣欣向榮氣氛，在如詩如畫環(huán)境中沉迷，陶醉于亂花迷眼，陶醉于草長鶯啼，陶醉于映日荷花。這難道不是一種享受？
手捧心愛書閑庭信步，咀嚼伴有泥香芬芳空氣，您給了我們心靈啟迪與蕩滌、思想陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)培養(yǎng)。遠離了都市喧鬧嘈雜、塵世爾虞我詐、社會復(fù)雜多變，有只是自然與心靈安寧與和諧，這便是您，一片和諧凈土。我們在您懷抱中幸福地成長，幸福地學(xué)習，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點一滴。
活動精彩燃激情
當體育節(jié)傳來激情澎湃吶喊助威聲，映入眼簾悠悠彩扇翩翩舞；當英語節(jié)舞臺上歡聲笑語，載歌載舞；當讀書節(jié)陽光飄蕩于人類進步階梯。那豐富多彩活動牽起每一個人情思。動人朗誦抒發(fā)出對生活贊美，嘹亮歌喉唱出對青春熱愛，絢麗舞蹈描繪出對人生憧憬。
母校，您給了我們豐富而精彩校園生活。一次次鍛煉使我們鼓足了面對未來勇氣。殘陽伴隨流動暮靄，那是您詩意；音樂溫婉回蕩心弦，這是您生機。
各地同學(xué)在您懷抱中相遇，并非是前世五百次回眸，而是因為大家想追求科學(xué)真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢地方，是求知問學(xué)之道。您啟迪心窗，熏染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情采擷知識地方。
……
時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年春秋已悄悄從指間溜走。太多不舍，太多留戀只化作一聲“愛你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷余韻，散發(fā)著暗香氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾著燦爛光粼；您好似一位慈祥母親，歷經(jīng)滄桑，飽含對子女關(guān)懷與祝愿。
面對著孩兒長大，自當遠離時刻，我心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨懷抱中，我執(zhí)著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。太多往事牽動著我不舍，而今，我只得用日后輝煌來感謝您養(yǎng)育，報答您三春暉！
別了，我親愛母校，告別您正如告別我母親。我永遠是您學(xué)子，永遠是您孩子。希望您能培養(yǎng)出一代代德才兼?zhèn)鋵W(xué)子，而我一定不讓老師、同學(xué)和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會因我而自豪，日后定當報母校鴻恩，創(chuàng)附中輝煌。別了，我親愛母校！
您孩子：xxx
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