（優秀）母校作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的母校作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
尊敬的柳老師，親愛的同學們：
您們好！
我是離開你們一年半之久的“高個子”馮宗銳，我在給母校寫信啦！
當我隨著爸爸媽媽一起搬到云陽的時候，我可真舍不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學們啊！可是，由于姐姐要讀高中，我不得不離開你們。
母校的一草一木多么值得我回憶啊！然而，新的學校——云師附小的環境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學樓，西面有一座高大的古詩墻，學校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些，我默默地想：這里也和我的母校一樣美麗，我一定要像愛母校一樣愛它。
剛到這個學校的時候我的成績不太好。在老師的教育下，在同學們的幫助下，我取得了一定的成績，書法比賽中獲得了好評，還評上三好學生和優秀班干部哩……在這些成績中，我姐的進步最大的是作文。
說實話，我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭疼，所以作文寫的一點都不好。
在讀五年級的時候，我的語文老師是葉老師，他很會講作文，作文的基礎知識經一打打比方，就會使你茅塞頓開。漸漸地，全班同學的作文成績有很大的進步，部分同學還不能給網上投稿呢！看到他們的文章，真叫我羨慕。我想學著寫，可又覺得沒有什么材料可寫。恰好有一天，老師叫我們作文時怎樣選材，他要我們勤于觀察，隨時積累寫作材料，并且叫我們每天堅持寫日記。由于逐漸積累材料，在寫作時我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文里，我寫了《爸爸》，《媽媽》……在寫動物的作文里我寫了《小貓》，《小狗》……在寫事，寫景方面也基本入了門。后來，老師又交給我們一些寫作技巧：寫作前，要先有真實的實例加合理的想象；再把要寫的人和事像放電影一樣，在大腦里“放”一遍，把人物的動作.語言.心理活動把事情發生的.原因，經過結果想好后就動筆。老師的辦法真靈，我的作文成績有了很新的進步。
尊敬的柳老師，親愛的同學們。我深深地懂得以上的成績的取得，既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導，又離不開現在教我的老師。寫這封信，既要向柳老師表示感謝，也是想你們報喜。
是啊！蛇年已去，生機勃勃的“馬”年已來到，隨著年齡的增長，我要爭取新的成績和進步，決不能在成績面前睡大覺，更不能取得一點成績就沾沾自喜，得意洋洋。王之渙說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。“在新的一年里，我決心更加努力學習，做“百尺竿頭，更進一步。”
母校作文 篇2
在3：20這個時刻，我結束了我的小學生活。
六年來，我們一起歡樂地學習，一起歡樂地玩耍，走過了一個難忘的童年!找到了珍貴的友誼!想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來……
當我拿著我的行李與同學告別時，我哭了......真的，這是多么難忘的一天啊。六年了，我們一起經歷過多少風風雨雨，多少坎坎坷坷啊,如今這一別，什么時候才會相見啊?
老師與我們告別了，望著老師的.絲絲微笑，我會意地笑了，笑得那么開心，那么甜蜜......
我親愛的母校，再見了!再見了!!可是......一定要等著我，我一會回來的!
母校作文 篇3
時間像箭一樣飛過，轉眼間我已經上了五年級了。在母校中，我們有快樂、有悲傷、有開心、有難忘、有不舍……
先說我的悲傷吧！有一次，我因為摔倒了，而且是摔在水泥地上了，非常痛，我傷心地哭了起來，因為我那時還小，剛上一年級下半學期。這時一個大約五年級的值周生來到我面前，連忙把我扶了起來，并把我領到了校醫室，校醫給我上了點紅藥水，幫我把傷口包扎好，那位值周生又把我領回教室，臨走時還讓我以后加點小心，又說了句“再見”，才轉身走了。
再說我快樂的時光吧！記得上二年級的時候，在校園里玩跳繩，這時看到一個一年級小孩手里拿著一個跳繩，但是壞了，站在那里哭，我走過去，問她原因，原來她的跳繩壞了，仔細一看，和我的跳繩一樣，我很同情這位一年級的小妹妹，就把我的跳繩給了她。當天我的心情非常好，雖然我失去了一個跳繩，但我認為“給”永遠比“拿”愉快。
再說說難忘吧！我上三年級的時候，有一次運動會，第一項女子一千米跑，我和我們班的張鐵盟、田貝貝、孫雨情一起和其他班的'同學比賽，我們班的同學一開始慢慢地小跑，后來其他同學都跑累了，我們開始加速了，前四名全在我們班。
下一項是打沙包，我們班的全體同學一起上了，這次因為有一個同學沒看到有沙包，結果被打中了。但是我們班還是得了第一。
以上這些在母校里發生的事情，深深地印在我的腦海里。我深深地感謝母校在我那細小的心田里栽下文學的種子。
“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩我終生難忘。
母校作文 篇4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”，每當這段熟悉的歌謠再次在我耳旁回響時，我平靜的心總是不由得泛起一陣陣波瀾，那是對母校的留戀，對老師同學的惜別！
歲月匆匆，流水如年。轉眼間就要為自己六年的小學生活畫上一個完美的句號了，所有的人都很清楚那意味著什么，那代表自己要告別陪伴自己六年的母校，要告別對自己有著插柳之恩的老師，要告別六年來與自己如影隨形的同學，他們的音容笑貌，都將如一顆流光溢彩的珍珠一般，永遠的埋藏在我的`心中，令人緬懷。
我忘不了那深厚的師生情。老師懂得奉獻，懂得愛，她給予我們多少關懷我們無從計算，在我們心中，老師是太陽，永遠放射耀眼的光芒！也許在我的人生旅途中，老師只是個過客，但是他們對我的影響卻早已成為跨越時空界限的永恒！
我忘不了那真摯的友情。有人說，沒有人是一座孤島，人的心靈最應該得到友情的滋潤。這句話說得很對。不錯，人的確需要朋友，如果沒有朋友，我六年的小學生活將是單調而乏味的，朋友可以讓你將心底的煩憂一吐為快，是啊，朋友比家人更懂得傾聽，他們在我孤獨是陪伴我，在我沮喪時安慰我，在我最迷茫的時候拉我一把，那崇高，真摯的友情將陪伴我一生！
在這即將分別的時刻，我又情不自禁地哼起了那首熟悉的歌謠：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……
母校作文 篇5
畢業了，我們即將進入中學。這時，我才知道什么叫舍不得。
想當初，上一年級時，我還是一個鼻涕漣漣的黃毛小子，進入校園的感覺是又歡喜又陌生；當鮮艷的紅領巾系在脖子上時，我感到無比自豪，我是小學生了！是一名中國少年先鋒隊隊員了！我真想把自己激動的心情告訴全世界；到了三年級的時候，我又非常想早點兒上初中。每當看到上中學的哥哥姐姐們騎著自行車快樂地去學校，我是多么羨慕啊！然而，現在快畢業了，我的心里卻很不是滋味。
這里畢竟是我學習生活了六年的地方。六年來，這里的老師給我春風雨露，讓我這朵小花盛開在百花叢中：這里的同學給我友誼和關懷，讓我走過的人生道路充滿歡樂。
曾記得，通往學校的彎曲小路上，我們肩并肩手挽手，邁著輕盈的步伐，有說有笑，一路留下銀鈴般的笑聲：曾記得，我們和老師一起跑步、踢球、做游戲，操場上留下了我們沖天的吶喊聲。曾記得，我們表演的課本劇《金色的魚鉤》在縣“小博士活動周”比賽中，感動了評委老師和在場的`觀眾，我們一舉奪魁，那時，我們擁抱在一起，激動地流淚……
啊，那美好的小學時光，多么讓人懷念啊！如今，快畢業了，我才發現，我對朝夕相伴六年的朋友們，對我的母校，有著一份永遠也忘不了的沉甸甸的情感。
我要離開您了，我的母校，祝愿您的將來更加美好。
母校作文 篇6
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時光飛逝，如月如梭，轉眼間，五年的小學生涯已經離我遠去，但回首這五年，在母校生活和學習的點點滴滴早已深深地銘刻在我的腦海里。
回首母校，回首那曾經教我們知識、教我們做人的老師，怎能不讓我深深地感激？如果說，我們是一棵棵小草，老師就是滋潤我們的甘甜雨露；如果說，我們是一株株茁壯成長的小樹，老師就是辛勤修剪枝葉的園丁；如果說，我們是一個個年幼無知的孩子，老師就是給我們無微不至關懷卻從不圖回報的母親……是她們，不分晝夜地埋頭批改著我們的作業；是她們，孜孜不倦地教我們學習各種知識；是她們，在飛揚的粉筆灰中奉獻著自己的心血；是她們，含辛茹苦地教導我們如何做人，那深深地教誨永遠銘記在我的心中。
回首母校，回首那些和我朝夕相處的同學，怎能不叫我戀戀不舍？教室里，有我們一起學習時的`朗朗讀書聲；樓道里，有我們一起嬉戲玩耍時的歡聲笑語；操場上，有我們一起參加體□賽時灑下的滴滴汗水；舞臺上，有我們一起參加文藝匯演的身影……是同學們讓我深深地體會到了童年的快樂和友情的可貴。
回首母校，回首校園里的一花一草，一磚一瓦，怎能不叫我念念不忘？花壇里的花草依然隨風搖曳，在那里依稀還有我們在花草間尋找蝸牛的影子；草叢邊的柳樹依然隨風扭動著她們婀娜多姿的身軀，在那里依稀還有我們躲在樹影里游戲時的笑聲；幾只金黃的蝴蝶依舊在花叢間翩翩起舞，萬縷金燦燦的陽光灑在明亮的玻璃上，映出五彩繽紛的光芒；有幾絲潔白無瑕的云彩，如同溫順可愛的羔羊游曳在蔚藍的天空中；微風拂過，地上的小花小草歡快地像我們點頭、揮手，似乎在向我們道別。
母校啊，母校，您給我的回憶太多太多。假如您是一條河流，我就是您懷里一滴水珠，享受著您溫暖的懷抱；假如您是一棵參天大樹，我就是您身上一片微不足道的樹葉，從您身上汲取營養；假如您是一個盛開的百花園，我就是一只蜜蜂，在花叢中渴求知識蜂蜜；假如您是大海，我就是一條小魚，在您遼闊的胸懷里暢游……我不僅在您這里獲取了知識，也在您的大家庭中收獲了友誼。
如今我就要畢業，即將離開母校，離開這個我擁有許許多多回憶的地方，但是母校的一切，都深深地銘刻在我的心里，我將永遠銘記我的母校——河安小學。
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