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別了母校作文

時間:2026-04-30 17:28:35 母校

別了母校作文6篇[推薦]

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的別了母校作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

別了母校作文6篇[推薦]

別了母校作文 篇1

  六年的小學生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,我最忘記不了還是母校。別了,我親愛的母校。是您,托著紅日冉冉升起:是您,培育幼苗婀娜多姿。讓我從一個幼稚的小學生變成了懂事的學生。

  六年來,是您伴著我們成長;六年來,是您伴著我們歡笑;六年來,從失敗的痛苦和成功的喜悅中,讓我們學會了做人的道理。人的一生中,有些東西可以忘卻,它們像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻是永遠也無法忘懷的,比如一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會都永遠徘徊、蕩漾在我的.心間。在這六年里,我與同學們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽光更燦爛,我們的友誼之情比海水更深沉!六年來,我與同學們一起玩耍,一起學習,一同歡樂,一同努力;六年來,我們經(jīng)歷過失敗,更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來,我們流過汗,流過淚,也流過血。而在這六年過后,我們終于可以對自己大聲說:我長大了!

  別了,母校!六年的酸甜苦辣在我心中回蕩:別了,母校,我們永遠銘記您!

  此時的離別是為了若干年后的再相聚!那時,我將帶著自己成功的喜悅,帶著自己驕人的業(yè)績,再回到您的身邊—我的母校,來報答您和老師對我的教育之恩!

別了母校作文 篇2

  別了,母校......燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,小學的生活也漸漸離我遠去,聰明的你告訴我,小學的生活為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了它們么,還是它們自己逃走了嗎?若是它們自己逃走了,現(xiàn)在又身處何地呢?仔細算算,六年生活彈指一揮,很快就過去了,可那些使人懷念的日子很快就過去了,可我曾經(jīng)有那么多的不應(yīng)該,真的很不應(yīng)該---因為我的沖動,給班集體抹了黑,使同學們對我恨之入骨,我有些內(nèi)疚,又有些得意,因為我給女同學出了口惡氣,使她們不再受男生的欺凌。我們班的男同學很得寸金尺,愛欺負女生,超壞......我一氣之下把男同學的霸道、無理、蠻橫告訴了校長,還告訴校長另外一件事:我們班有個叫///男生的用剪刀剪我的頭發(fā)用手臂打個別女生的后背,校長說要扣除他的考試資格,若不是我班語文老師替他求情,他恐怕連進入考場的.資格都沒了.....嘻嘻,怎么樣,我們學校的校長不錯吧!嘻嘻......我對母校充滿了無限的留戀........我愛我的母校。我一定好好學習,報答父母的養(yǎng)育之恩;我一定好好學習,報答恩師的教誨;我一定好好學習,長大成為國家的棟梁之材;我一定好好學習,完成我神圣而崇高的理想....... 我一定好好學習,報答父母的養(yǎng)育之恩;我一定好好學習,報答恩師的教誨;我一定好好學習,長大成為國家的棟梁之材;我一定好好學習,完成我神圣而崇高的理想......

別了母校作文 篇3

  張灣鄉(xiāng)中,我的母校。盡管我只被你養(yǎng)育了兩年,但我喜歡你,我愛上了你,所以我想叫你母校。

  我不想說你的外貌,那太庸俗了。你很美,有一種純樸的美,不管你養(yǎng)育了多少莘莘學子,不管你還是否還記得我,母校,我會永遠記住你,我會記住“張灣鄉(xiāng)中”這個名字,在我心里,這四個字莊嚴而不可侵犯,可敬而又可親,重比千斤!我的成績不算拔尖,卻也優(yōu)異,有外校老師曾來找過我,但我不想去,那個環(huán)境我不熟悉,那個學校更不是我的.“家”,不是我的“家’啊!母校,在你這里,有母親留下的醇香,有家的溫馨!我在著不大的操場上,曾像雄鷹飛速在跑道上,曾經(jīng)度過了多少歡樂的時光,曾有多少次一個人靜靜地冥想……

  曾經(jīng)有一次,我和老師鬧了矛盾,吵著要離開你,當我周日回到家,正準備給外校那個老師打電話時,我發(fā)現(xiàn),我無法抬起手,我在猶豫。這時我才知道,我有多么依戀你,你對我有多么重要!母校,為了留在你的懷抱里,我放下了尊嚴,向老師道歉,我學會了冷靜處事。母校,我好舍不得你,我好依戀你,我好不想離開你。我不能自已,大滴大滴的淚珠滴落下來,濕透了紙,也濕透了我的心。我不想走,不想走……

  母校,你很快要離開我了,我想留住你,但我無能為力,很對不起,希望你能原諒我,我愛你,母校。你已是我生命的一部分,從此以后,我會把“張灣鄉(xiāng)中”埋藏在我心底里,永遠不會忘記,永遠不會……

  母校,還有一個月的時間,我會好好珍惜,考個優(yōu)異的成績,來回報我最愛的母校,我愛你,母校,別了!

  我愛你,母校,別了!

別了母校作文 篇4

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間六年的小學生活即將結(jié)束。臨了,還真有些不舍,整齊的的教學樓,寬敞的操場,和藹可親的老師,可口的飯菜……尤其是母校的香樟樹。

  在操場前面的圍墻邊有數(shù)十棵香樟樹,六年前還只有碗口大小,現(xiàn)在,一般都有小一抱了。這些香樟樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,象一個個站得筆直的綠色小衛(wèi)士,日夜守護著我們美麗的校園,伴隨著我們一起茁壯成長。風兒一吹,香樟樹無拘無束地左右搖擺,仿佛跳起了歡快的舞蹈。

  春天,萬物蘇醒,當香樟樹長出嫩綠的新葉,即將完成使命的老葉子把最后的'燦爛呈現(xiàn)給了人們,它們變成了鮮艷的紅色,這時香樟樹紅綠相間,霎是好看,仿佛一只只美麗的彩蝶停在樹梢,在春風的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久后就開花了,老遠就聞到一股股淡淡的幽香,令人心曠神怡。

  夏天來到了,赤日炎炎,香樟樹象一把把綠色的大傘遮天蔽日,給同學們帶來一片綠蔭,送來一陣陰涼。樹陰成了我們的樂園,伙伴們在樹下跳繩、做游戲、跳皮筋、聊天……其樂無窮。

  秋風一陣陣吹來,天氣變冷了,很多樹木的葉子都變黃了,有些葉子開始飄落下來。可是香樟樹依然一身綠裝,而且綠得更加深沉,顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經(jīng)變成紫黑色,有的掉在地上,被路過的人們踩著,紫色的水滲出來,地面上立刻出現(xiàn)了一朵朵紫黑色的花。

  冬天,北風怒吼,漫天大雪紛飛時,你可曾見香樟樹有一絲的退縮,它不畏嚴寒,堅強無比,就像一個威武的戰(zhàn)士,挺起胸膛,遮擋風雪的侵襲,它那依然碧綠的葉子給人們帶來春的希望。

  它雖然不像桃樹一樣妖艷美麗,也不像柳樹一般婀娜多姿,更不像松樹那樣有人人稱頌的美名,但它堅強無比,樸實無華,默默奉獻著自己。它的品格不正是哺育我們的辛勤園丁的真實寫照嗎?

  別了,我的母校;別了,母校的香樟樹!

別了母校作文 篇5

  最美的季節(jié)莫過于春天,最美的植物莫過于花朵。東峰嶺上有一座花園,里面的每一朵花都樸實無華。我,也是其中的一朵。

  這座花園叫“實驗小學”,里面的花不計其數(shù)。劉老師,宛如一朵別致的玫瑰花,精致美麗,聰慧善良,善解人意,仿佛能讀懂所有同學的心;熊老師,如同清新脫俗的.茉莉花,樸實清純,沁人心脾,溫柔無比,似乎是所有同學的媽媽;胡老師,猶如一朵嫵媚多姿的芍藥,時尚聰明,樂觀開朗,美麗動人,教學有方,讓我們敬佩不已;楊老師,好似一束映山紅,秀麗開朗,剛?cè)岵渎浯蠓剑兴_心腸……我們則像一朵朵迎春花,開在春天里,長在陽光下,百花齊爭艷,朵朵迎朝霞。

  轉(zhuǎn)眼間,我們將離開這座花園,就像蒲公英離開媽媽。六年前的我們,踏進了這片土地;而今,我們即將轉(zhuǎn)身離去,這意味著再也欣賞不到那般美麗的花朵。我們一起走過坎坎坷坷,風風雨雨,有福同享,有難同當。我曾天真地想:“世上有沒有讀不完的小學?”現(xiàn)實告訴我:“沒有,也不可能有。”我不想離去,因為在這座花園里,有我太多美好的回憶。站在走廊上眺望一年級的教學樓,那時,我還只是個天真的小孩,背著書包走向?qū)W校,心里想的只局限于該如何去玩,而現(xiàn)在的我變的成熟,懂事,我只覺得時光匆匆,不可挽留,六年的光陰,如同放電影般閃過,追也追不上。我,只想再好好地欣賞那幾朵花,再好好地看看這座花園。

  別了,母校,別了,花園 !

別了母校作文 篇6

  歲月像小河的流水,帶著歡快的歌聲流去,留下給我們的禮物只要那悲傷,成長和學會珍惜。

  看著自己即將要離開的母校,忽然有萬千的情感涌上了心頭,有快樂,有悲傷,有渴望,有珍惜,有不舍,而更多的卻是留念。

  我從大門口開始,慢慢的走著,想把這一切都記在我的腦子里。

  不知不覺,我來到了學校的燈光球場。那是一個長方形的地方,四周都種滿了那些嬌嫩的校草,里面是光滑的瓷磚。這個地方,有過我的歡笑,有過我的'淚水,有過我的努力,有過我的失落。那是我在童年里最后的一個“兒童節(jié)”學校在舉行拔河比賽,我們雖然已經(jīng)很努力在拉了,可是對手太強大了,我們還是失敗了。

  不知不覺走到了操場,我仿佛看見了我和同學們在這個地方互相奔跑,互相追逐,互相打鬧的情景。那一個個小小的身影,一直記在我的內(nèi)心里,那一陣陣只屬于我們的歡聲笑語也常在的腦海里。看著那操場,我想起了在這舉行的校運會,想起了昔時的同學在這沖刺的情景,想起了我們聲嘶力竭的加油聲,歡呼聲,不由的一笑。那都是多么有趣的場景啊!

  母校里的點點滴滴都成了我寶貴的回憶,感謝你,母校,是你讓我學會了獨立,感受了什么叫酸澀。帶著對母校的不舍,我離開了母校,離別了母校,愿你培養(yǎng)出無數(shù)的才子。

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