我的母校作文合集【9篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的母校作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的母校作文 篇1
一眨眼六年過去了,在這六年中,老師就像園丁,辛勤澆灌著我們這些祖國的花朵,老師就像紅燭,燃燒自己,照亮了我們的前程,為了讓我們懂得更多的知識,他們獻出了青春年華。而我們正是在老師的培育下,德、智、體得到了全面的發展,從不懂事的孩子成了有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業生,我們每一點滴的進步,都凝聚著老師的心血,我們的茁壯成長,都證明著學校老師對我們的培養。如今,我們要離開老師,離開母校,怎能不使我們感到留戀,感到依依不舍呢?
我覺得我與我的校園就像與我所愛的家一樣,是那么的親切那么的溫馨。學校主席臺旁那兩棵高大的梧桐是那么的堅強,那么的無私,常年扎根在這里,日夜堅守著我們的校園。升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么的神圣,那么的令人自豪,高高的懸掛在學校的上空。永遠坐落在學校的兩座教學樓,送走了一批又一批在這里讀書上課學習優異的才子。最無私的就是我們的老師,她們用她辛勤的雙手,白天在黑板上寫字,為我們專心致志的講課;晚上伏案趴在辦公桌上為我們批改作業,老師為我們做的.的一點一滴都牢記在我們的心里,她們為我們做得這么多,為的就是讓我們踏踏實實,一步一個腳印,勇敢的攀登到頂峰,去摘得屬于自己的一面小紅旗,如果我們不好好學習,怎能報答老師對我們的培育之恩呢?一切的一切,是多么值得我去懷念,是多么的值得我去回憶同學們那種團結一心永不服輸的精神。我有一個愿望,那就是如果我們六六班的所有同學一輩子都不分開那將是多么的美好。同學們每天在一起開開心心的學習,一起追逐打鬧,一起研究例題,一起討論社會上的熱點。往事的一幕幕浮現在腦海,感覺真的好舍不得。但命運注定我們要分開,誰又有什么辦法呢?但是我堅信,天下沒有不散的宴席,將來同學們一定會再次相遇,我也一定會回來看望培育我的母校。
六年,2200個日日夜夜,學校看著我們越來越懂事,我們看著學校越變越美麗,老師記著我們每一步的成長,我們牢記著每位老師那美麗的笑容,這一切都將成為我們人生中最美好的記憶,母校給我們的知識、本領,都將成為我們繼續前進的有力支點。
再見了,同學們,再見了,母校。我們大家以后都會奔仆自己心目中理想的中學,這可能就是我人生中的第一個轉折點,您是我生命中的導師,是您指引著我一步一步地走向成熟,我感謝您:我敬愛的母校。
……
我的母校作文 篇2
我的家住在星湖小學的附近。小的時候和爸爸、媽媽一起散步經過學校的時候,他們就對我說:“這是星湖小學,是我們南寧市的名校。學校像花園,老師像媽媽,可好啦!”從那時候起,我就盼望自己快點長大,能早日做一名星湖小學的學生。
三年前,我終于成為了星湖小學一員。上學的第一天,我在爸爸和媽媽的陪同下,一大早就興高采烈地背著書包來學校。站在教室門口迎接我的是余老師。她圓圓的臉龐,頭發卷卷的,有一雙充滿智慧的大眼睛。她的嘴唇很薄,說起話來,聲音非常甜美。三年來,是余老師教我知識,給我鼓勵,引我成長。
記得我上二年級的時候,我學習很不用功。整天就是想著看電視和玩電腦。做作業不動腦筋,錯得一塌糊涂。學習成績很差。就在這時候,余老師把我叫到她辦公室去,和我一起分析學習差的原因,開導我,讓我克服自己的缺點。從那以后,余老師在課堂上特別關注我的學習。當我上課不專心時,她就用善意的眼光提醒我;當我認真聽課時,她就向我投來贊賞的目光。每天下午放學后,她都在教室里耐心地指導我寫作業。下班時她都是最后一個離開辦公室的。看著老師每天拖著疲勞的`身影離開學校的時候,我的心里真不好受啊!也就是在老師循循善誘的引導和幫助下,我重新端正了學習態度,把學習成績趕上來了。這個學期,我還光榮地當上了班長呢。
在星湖小學迎來25歲生日的時候,我要感謝星湖小學給了我成長翱翔的藍天。我要感謝辛勤培養我的余老師對我的諄諄教誨,把我從一個不懂事的孩子,成為一名合格的小學生。祝星湖小學明天更美好!
我的母校作文 篇3
“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來。我揮一揮手,作別西天的云彩……”再次吟誦起徐志摩的這首《再別康橋》時,我已站在初三畢業的邊緣,初中三年的美好時光已悄然溜走。
回首三年的校園時光,心中不禁涌起無限的感激和深深的依戀之情。感激母校給了我成長的舞臺,感激母校給了我發展的空間,感激母校給了我陽光的心態和高尚的人格。三年里,母校給了太多太多值得銘記、值得珍藏的美好日子,而今即將離別,千言萬語竟不知從何說起,我只能在心底深情地說一聲:“謝謝您,我親愛的母校!”
謝謝您,母校。三年里是您伴我成長,教我求知,激我進取。在這三年花開花落的日子里,您為我付出了太多的心血和汗水。無數老師真誠的關心和無私的幫助,讓我從年少輕狂、稚嫩無知走向謙虛穩重、理智成熟。沮喪時,是班主任親切的話語鼓勵了我;郁悶時,是語文老師的微笑給了我燦爛的陽光;懈怠時,英語老師的辛勤和堅持讓我重又充滿信心;失望時;是數學老師的樸實和善良讓我感覺溫暖;迷惘時;時物理老師睿智而又細致的講解茅塞頓開;好奇時,是化學老師熱情洋溢地帶我走進神秘的科學世界……謝謝您,母校,我溫暖的“家”,我求知的港灣!
謝謝您,母校。三年里,您嘔心瀝血,不離不棄,用您那博大的胸懷和豁達的氣度包容著每一個朱中學子的悲喜與成長,接納著我們滿腔的豪情與飛揚的青春,帶領我們走出了迷惘與無知。班會課上,是您給我指明了人生的方向;文化節上,是您幫我揚起了理想的風帆;運動會上,是您讓我看到了團結與友愛;《春草》報上,是您幫我樹立了自信;比賽場上,是您讓我學會了堅強;表彰會上,是您讓我明白了是非曲直……“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,終有一天,捷報傳來,我不會辜負您的.厚望的。謝謝您,母校,我成長的搖籃!
謝謝您,母校。三年里,您給了我太多的愛和感動。您無私奉獻的敬業精神,讓我永生難忘。三年里,有多少個日日夜夜,您為我們盡心備課,批改作業。無論是雪花飄落的冬晨,還是酷暑難耐的夏晚,總能看到您忙碌的身影。敬愛的老師,您為我們的進步付出了多少青春和汗水,您問我們的付出終于迎來了鮮花滿園。而今,朱中正以它嶄新的面貌迎接著四面八方的學子!謝謝您,母校,遍灑著無私大愛的殿堂!
啊,親愛的母校——朱中,望著您,我心潮澎湃,思緒飛揚。三年的點點滴滴,仍歷歷在目。可惜我不是畫家,不能繪出您的美麗;可惜我不是詩人,不能贊盡您的恩情,現在我只能依依不舍地道一句;別了,母校!
別了,母校!別了,我美麗的校園;別了,我溫馨的宿舍;別了,那充滿著朗朗書聲的教室;別了,那給了我無窮知識的圖書室;別了,那給了我無限樂趣的實驗室;別了,那飄揚著歡笑的林蔭小道……
別了,我敬愛的老師,忘不了您那諄諄教導,忘不了您那娓娓動聽的話語;別了,我親愛的同學,忘不了我們深厚的友誼,忘不了我們共同走過的流金歲月……
“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩……”,別了,我永生難忘的母校!
我的母校作文 篇4
20xx年的一天,我從國外回來看望我的母校。剛踏進校門便被那里的情景驚呆了。那里的教學樓是塑料的,好大好大。我懷著好奇的心情走進教室,等了好長時間也不見老師來。突然,同學們的眼前的電視機閃出了老師慈祥的面容。老師講課都使用電視機,同學們的學習成績也是很好的。
老師批改作業用的是“小型機器人”,那位同學的題錯了,小顯示器上會出現一個小紅“×”。老師再也不那么累了。
上體育課時,大家乘上電梯,到樓頂去上課,樓頂周圍設有防護電腦,安全極了。操場四周種了許多婀娜多姿的柳樹,還有好多花叢,到處種滿花草,萬紫千紅。西邊還有一個人工湖,狐貍的金魚游來游去,好一派美麗的景色!操場上面有足球場、排球場、籃球場、乒乓球室等。這里設施完備,非常好玩。真好啊!這樣的.操場既美化了環境有利用了空間。
在這現代化了的學校里,培養出來的都是德、智、體、美全面發展的好學生,棒極了!
這就是我未來的母校。
我的母校作文 篇5
六十年前,一只鷹降落在三秦之地;六十年后,她用矯健有力的翅膀寫出了這里的輝煌。
她是我的母校濰城中學。各行各業的學生和名師聚集在這里,只是為了乘風破浪,努力奮斗,努力追尋成長的夢想,實現返老還童的愿望,譜寫教育之歌。
珍珠的美麗不是與生俱來的,它來自沙粒的不懈奮斗。我們是沙粒。成長和追逐夢想的過程漫長而艱辛,我們永遠不會在一夜之間變得輝煌。只有仰望星空,腳踏實地,才能脫穎而出。
每當我看著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩和兄弟姐妹們給母校帶來的巨大成就,我總是充滿熱情地為母校早日創造輝煌!
俗話說,沒有野心的人就像沒有帆的船,不利于旅行。理想是指路明燈。有理想就有堅定的方向。有了方向,就有了追求的人生。衛中學生有夢想,所以總是掌握著前方的風向;魏中學生胸懷大志,不畏荊棘。積累能量,穩扎穩打,積累很多,只有充滿斗志才能豐富自己的財富。
春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,它們的燈芯都是老師的真實寫照。他們是天使,致力于寫,給我們帶來世界上所有美好的事物,但他們帶著一顆心而來,不帶走半根草。
如果上帝賦予的生命是為了人類的繁榮、和平和幸福做出貢獻;那么老師給的人生就是為了知識,為了夢想,為了人生而奮斗。
老師是魚,水在中間;老師是草,營養豐富的是光。前者給后者帶來活力,后者為前者提供養分。在相互依存的鼓舞下,衛中不斷向名校輸送1萬名優秀人才,成為陜西省中學生物理競賽培訓基地,教師多次獲獎。學習的`道路需要引導。只有通過老師的教導,我們才能取得成功。
第一次見到衛忠,我想起了白菜的一句話:源靜,固豐。營養豐富的河流中的一切都散發著平靜的空氣,就像一個學者特有的安全和優雅。為此,我留了下來。
求知之道,始于靜;生命的旅程從寧靜開始。我會在這個安靜的校園里開辟上下搜索的道路,努力前進,加快運營,永不懈怠。只有沿著馬飛奔,我才能飛得更高。
三秦之地,有一只雄鷹。在她矯健的臂膀下,有一群雛鷹在等待飛翔。
我的母校作文 篇6
也許是和這里的人發生過太多太多的事,也許是在這片土地上停留過太長太長的時間,也許是也許是在這里有過太多太多的也許,使我一想起昨日的.母校,已經變成了美好的回憶,心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來我極力地想控制住它,可是,等一切都風平浪靜之后,我才知道,其實,這一切都是徒勞的。因為我愛這里愛得實在是太深太深—建設街小學。
六年的光陰,就好似白駒過隙一般,過得太快太快,還沒等我懂得珍惜這一分一秒時,這六年的流沙就已經流完,我多希望這是一場夢,讓我把這夢的時間再延長一些,把這六年的快樂再延長一些,因為,只有在我的夢中,時間才可以任我擺置
現在,我閉上眼睛,那往事樁樁件件,歷歷在目:放學不站隊偷溜,被老師逮住挨批評;下課在操場上玩得太盡興,到了上課時飛奔回教室,可是老師還是早已站上了講臺;上課時講悄悄話、傳小紙條那時的我,雖然頭頂挨批評的可能,但卻很快樂,很快樂。
我是多么希望,多么希望時間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時,哪怕是一小時,讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場,再看一看那昨日學習知識的教室,再看一看昨日那罰過站的走廊,再問候一下有著絲絲白發的老師。
啊,母校啊!在您的懷抱里我有過太多太多難忘的事,太多太多值得感謝的事,今年,恰逢您的一百歲生日,在此,我祝您生日快樂!
我的母校作文 篇7
時間過得真快,一轉眼間,我進入蕭江一中,從七年級的那個懵懵懂懂的小女生轉眼間已經變成了一個懂事的青少年。在這短短的兩年中,我的學校,我敬愛的XX,也已像一個成年人,發生了巨大的改變。
XX是從中心校分離出來的,1XXX年正式成立。現在學校,是由幾幢筆直的教學樓,一個操場和一些活動場所組成的。學校有時熱鬧非凡,有時悄無聲息。我愛蕭XX,愛它的寂靜,愛它的美麗無比。有時你會因一天緊張的學習,遇到許多的困難和煩惱。在學校這個大家庭中,你會遇到一些被人遺忘的小角落。在這些小角落中,只有你一個人,這是屬于你的地方,你可以放聲大叫,也可以悄悄地告訴學校母親,她會為你保留所有的秘密。我愛XX,XX的熱鬧非凡,蕭中的寂靜,XX的悄無聲息。
學校,是讓我懂得知識的'地方,是讓我學會做人的地方,也是陪伴我成長的地方,更是讓我永生難忘的地方……學校,在這個學習緊張的天地中,我們的教師們也不忘記讓我們放松一下。在我的印象中,學校舉行過一次文藝匯演,那是在去年的九月份中,我校頭一次舉行了“放飛夢想,激情九月”的文藝匯演,我們自導自演參與演出了一個節目。這次匯演讓我們得到了很大的鍛煉,也使我們擁有了許多屬于自己的天地;也讓老師看到了我們不僅只會讀書,學習,我們還有許許多多出色的才藝。我愛XX,它不僅讓我學到知識,也讓我展示了自己獨有的特長。
雖然,還有幾個月,即將畢業的我,會對XX依戀不舍,雖然要離開“母親”,但是,XX的美,XX的點點滴滴都將銘記我心。
我的母校作文 篇8
漫步在校園里,陣陣微風驅走了高溫帶來的燥熱。偌大的操場上活躍著許許多多陽光健康的男女同學。輕盈的陽光下,深色墻面、莊重威嚴的教學樓也有了幾分朝氣與活力。不得不說,這是一座美麗的校園。
初來到這所學校時,便感慨于這里的肅穆寧靜。雖然那時校內改建尚未完工,但整體上卻給人一種樸素威嚴的氣勢,周圍景色的鋪陳又使人充滿了希望與奮斗的勇氣。所以剛剛接觸便馬上被牢牢吸引住,隨著后來的深入了解,我才明白,莊嚴肅穆不代表壓抑,代表的是慶中人認真扎實的生活態度,是慶中人堅定不移的信心和意志,是大慶中學“尊師、愛生、志學、敬業”的良好風尚與工作規律。此時的學校雖沒有其它院校設計得活潑花哨,但卻有自己獨到的沉穩低調,像極了在此工作兢兢業業的教師們。
提到辛勤耕耘知識荒田的老師們,我的心中就充滿了敬佩之情,嚴謹教學的風氣傳統在教師們身上得到了極為充分的體現,不僅僅是高超技藝令人嘆服,更讓我感慨不已的是老師們的優秀品德。
身為探索廣闊知識領域的普通中學生而言,學習過程中遇到困難時再普遍不過的事情了,但是如何解決這些阻礙并能更加勇敢地向前挺進并不是單單靠學生自己就可以解決的問題。至今我印象深刻的`事件就是,在我提出自認為是難題的題目被老師一語道破后,當時的我極為羞愧地低頭,以為提出的問題會被責怪,但是恰恰相反,老師以一種極為溫柔的笑回答了我的疑問,友善地緩解我的尷尬,慈愛地容忍我的過失,微笑著看我汲取知識的養分。啊!老師,您真是我人生路上一盞明亮的指向燈,您教會了我寬容與理解,您以身作則,告訴了我什么叫偉大的師德。
再過幾日,便到了母校三十歲的生日,雖然剛剛在學校學習了一年,而后還要揮淚告別母校,但我相信,憑借母校的能力與學校老師們的閃耀人格,大慶中學一定會有更加輝煌燦爛的明天。
我的母校作文 篇9
60年前,一頭雄鷹降臨在三秦大地上;60年后,她用蒼勁有力的雙翼書寫著這里的輝煌。
她是我的母校——渭城中學。莘莘學子與各路名師聚集于此,只為乘風破浪,砥礪奮斗,努力追隨成長之夢,實現復興之愿,譜寫教育之歌。
珍珠的美不是與生俱來的,它來自沙粒堅持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒,成長追夢的過程漫長而艱辛,從來沒有一蹴而就的輝煌,只有仰望星空且腳踏實地,我們才有脫穎而出的可能。
每當我望著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩與學哥學姐們為母校帶來的`佳績時,總是滿腔熱忱,早日為母校創造輝煌!
古諺云:"人無志,猶如小舟無帆,不利遠行。"理想是指路明燈,有了理想就有了堅定的方向,有了方向就有了追求的生活。渭中學子有夢,因此他們永遠掌握前方的風向;渭中學子有志,因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量,徐緩穩重,厚積薄發,只有滿腔斗志,才能充實豐盈。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是對老師的真實寫照,他們是奉獻自己的天使,將人間一切美好的事物帶給了我們,他們卻"捧著一顆心來,不帶半棵草去"。
若上天賦予的生命,是要為人類的繁榮、和平與幸福而奉獻;那么老師賦予的生命,則是為知識、夢想與人生而奮斗。
教師是魚,渭中就是水;教師是草,渭中就是光。前者為后者帶來活力,后者為前者提供養分。在相互依存的勉勵下,渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬名優秀人才,更是成為陜西省中學生物理競賽培訓基地,老師們也因此獲得各類表彰。求學之路,騰挪跌巖,還需指引,只有謹從師教,才能學有所成。
初見渭中,我就記起魏子的一句話:源靜則流清,本固則豐茂。渭中的一草一木都散發著一股靜氣,猶如書生身上特有的安然與典雅。為此,我留了下來。
求知之道,從靜開始;人生之旅,從靜起步。我將在這寧靜如林的校園開啟"上下求索"之途,努力向前,加速運行,毫不懈怠,只有縱馬馳騁,才能飛得更高。
三秦大地上,有一只強健的雄鷹,在她蒼勁的臂膀下,有一群雛鷹,等待飛翔。
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