蒲公英的作文精品10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的蒲公英的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風吹到了德勝校園里。陌生的環境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來。直到您的出現，才使我把頭偷偷地探出來，悄悄地打量起這個我期待已久的世界。
您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時候，左邊的鏡框總是調皮地沉下去一點，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。
我還深深地記著上學期的期中考試，當英語試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績刺痛了我的眼睛，那個分數我永遠都不會忘記。那時，我的頭腦一片空白，聽不到嬉笑的聲音，看不到同學興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。
傍晚練字的'時候，教室里靜悄悄的。這時，門被輕輕地推開，您進來了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語地等待著您的判決。您先是說了我幾句，可語氣并沒有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來。之后，您開始給我分析這次考試的問題，又耐心告訴我如何解決這些問題。您的舉動使我震驚，我以為您責備我幾句就會趕我回去�？墒牵鷧s花了那么多時間幫我講解。您認真地講，我認真地聽，那一天您教給我好多方法，我很是受益。
您是一個非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見面的時候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽光就在你的眼里。
那時你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見面的孩子，還時不時鼓勵我們。太陽很烈，有一些老師都跑去樹蔭下乘涼，可是您沒有，你站在那里陪著我們曬太陽，那時您在我心中就像一個女戰士。
假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風，無論您吹到哪里，我都會跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽光，茁壯地發芽、成長；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營養。
給我敬愛的，小鹿老師。
蒲公英的作文 篇2
在我心底，藏著一株小小的蒲公英，它陪我成長，給我力量。
蒲公英是卑微的，但是它又是頑強的。它生長在墻縫中，里面只有少量泥土。乍暖還寒，樹葉依然有一點點枯黃，小小的蒲公英，就已經舒展著鋸齒般的細小的葉片，生長在墻縫中。很快，一朵金黃色的小花綻開了，開得姿意燦然。春末，蒲公英的小花逐漸形成了一個白色的絨球。陣陣春風里，蒲公英的小傘隨風飛向遙遠的天際。與別的`花相比，它并不引人注目，但它依然樸實的挺立著。它隨風飄蕩的小傘，或許也會再次在某個墻角生根發芽，長出嫩嫩的小蒲公英。蒲公英堅強的生命力，帶給我向上的力量。
在我心底，小小的蒲公英陪我成長。記得小學的時候，一段時間我的成績在慢慢退步。我覺得自己就像這矮小的蒲公英一樣，卑微而又不引人注目，很是郁悶。這時候老師把我叫進了辦公室，本以為老師會劈頭蓋臉的教訓我一頓，但老師卻什么也沒有說，還請我喝茶。老師語重心長的說："孩子，你不要自卑，相信自己。生活就像這蒲公英一樣，要有夢想。不管命運把你拋向何處，只要努力奮進，完成自己的生命歷程，那就是有意義的人生。"我深有感觸，老師的話引起了我久久的沉思。之后，我奮發圖強，努力學習，取得了優異的成績。
直到現在，我心中依然藏著那株蒲公英，它帶給我力量，讓我在困難和曲折中不怨不尤，勇往直前。
蒲公英的作文 篇3
她抬頭一看，是一個玉樹臨風，明眸皓齒的一個男生。
韓曉雪見到他，就有一種前所未有的親切感。她甚至覺得這個男生就是李澤熙。她連忙站起來說；澤熙，你是澤熙嗎？那個男生冷冷地說；什么澤熙，我才不是。你撞了我，還不道歉。韓曉雪嘀咕道；你一定不是澤熙，他才不會這么冷酷，這么不近人情。說著，拿上滑板，扭頭就走。
進入學校，韓曉雪就看見管家趙叔在教學樓底下等她。她走過去說；趙叔，你在這干什么？他說；老爺吩咐過，我在這把校服校徽給你，你就是青園高中的一員了，你先去換衣服，等一會兒，你去趟校長室，老爺在那等你。哦哦，韓曉雪答道。換好衣服，她就隨便找了個同學問校長室怎么走，問完就向校長室走去。一路上，有很多人看著韓曉雪，因為她太好看了，一頭飄逸的長發，五官精致，沉魚落雁。即使穿著校服，但還是難掩舉手投足的氣質。
來到校長室，韓爸已經走了。校長卻說；你就是曉雪吧，你的'班級是高一三班，去教室吧。韓曉雪點點頭，向教室走去。老師在外面等著她，看見她就像神一樣。趕忙迎接她，把她帶進教室。韓曉雪一進教室，全班都沸騰了。老師示意大家安靜，老師開始介紹；這是我們班新來的一位同學，她是從英國轉學過來的，下面請她給我們做自我介紹。韓曉雪說；我叫韓曉雪，今年十六歲，初次見面，請多多關照。老師安排他坐在李煦的旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個男的就……
蒲公英的作文 篇4
從前，有一朵花，不，準確的說是一顆種子，她靜靜地等待發芽，作文 蒲公英。她有很多兄弟姐妹們，她也想看看外面的世界，她的兄弟姐妹們是一群百合花，這顆種子一直等待發芽，一個月、兩個月、三個月……半年過去了，她依然沒什么變化，她自己想：“總有一天會開花的�！彼@樣安慰自己。
又半年過去了，當她得知她的兄弟姐妹們吸取了她的營養后，她絕望了。一轉眼，又一年過去了，她已經習慣了黑暗的生活。有一天，她覺得渾身充滿了力量，于是，她那要發芽的欲望又強烈了起來，她拼命地向上爬，直到有一天，她終于見到了外面的世界：綠油油的小草，藍藍的天空，碧綠的河水……
而她也發出了芽，她欣喜若狂，從此，她天天努力扎根，吸取營養。終于，她綻放了花瓣。可，她卻是一棵蒲公英，她一直想不明白：我不是生活在百合花叢里嗎？怎么是一棵蒲公英呢？
過了很久，她老了，也終于明白了，她是被風吹過來的。她拍拍她的孩子們，說：“走了以后，一定要好好的`生活！”她的孩子們點點頭，隨風飄走了。忽然，她覺得眼前一黑，她睡著了，永遠的睡著了……
蒲公英的作文 篇5
微風和煦，陽光正好，一大片一大片的蒲公英與微風作伴，紛紛揚揚飄向遠方，帶著它們的夢，又在各處落下，然后生根發芽……
這不禁讓我想起了我的小學語文老師，她穿著樸素簡潔，打扮清爽。她上課總是愛笑，帶著一對淺淺的梨渦和一雙愛笑的眼睛，上課語調時而舒緩時而搞怪，課堂上也總是歡聲笑語不斷，學生們也是極其喜愛她的。
那一次，她和我們在操場玩游戲時，我們問起她為何要來這么偏僻的小山村教我們時，她沉默了一會兒，微笑著說出了緣由。
原來，她也來自一個小鄉村，條件比我們這兒差得多，她拼命讀書，想要去看看外面的世界。成績優異的她大學畢業后本可以出國繼續學習，但她毅然決定放棄這個機會，選擇老師這個行業，也因此來到了這個地方。她告訴我們說：“我們這些老師啊，其實就像蒲公英，隨風飄到哪兒就在哪兒扎根�！蔽铱聪蚶蠋煹哪槪廊皇切Φ萌缁ㄒ话銧N爛，她眼睛望著學校外面一片荒地上的`蒲公英，那片蒲公英還未開放。她說希望我們將來有人也能成為蒲公英，說我們現在就像這片未開的蒲公英，需要努力汲取營養，等待以后的飛翔。從此，她在我們心中有了一個新名字——“蒲公英女孩”。
那年夏天，蒲公英盛開了，開得極其燦爛，但是她被調走了。
我又望向那片蒲公英，有的已經隨著風飛走了，這就是它們的使命�？粗@片蒲公英，我陷入了沉思，我希望自己將來也能成為一株蒲公英。一株植物都能在到處扎根，我們為何不能？即使被風雨遮住了雙眼，也要勇敢飛翔。
蒲公英——飄搖……離別……活得盲目卻勇敢。
蒲公英的作文 篇6
從小，我最向往的就是站在蒲公英草場的中間，當風輕輕吹起，那一個個白色的小傘便飛向空中，想去哪，就去哪，多自由��！
于是，我很想到外婆家去，那是鄉村，我倔強地認為蒲公英只會生長在鄉村的小坡上，田野里，那里很安靜，很清新。
在外婆家，我會起來得很早，目的就是尋找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成為了我無形中的鬧鐘，尋找的時候，我留心身旁吹起的每一陣風，我相信，好心的風會把蒲公英吹到我的面前。
終于，在無數次的希望又失望中，我完成了最后一個尋找動作——轉身回家，突然吹起了一縷很細微的風，像是挨著我吹起的，我只覺有些涼意，快步往回走。
沒走幾步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它們輕盈地飄過我的視線，我趕快伸長抓住一個“倒霉鬼的尾巴”，于是，那朵小蒲公英便無助地落在我手上，這讓我頓時有了大大的滿足。
幼稚的我開始一個勁地問：“您從哪兒來，往哪去啊？你有名兒嗎？……”蒲公英只是靜靜地躺著，我只抓住了它的軀體，抓不住它的'心，我明白。
于是，我決定與它約定：當它“飛”到最遠的地方后，它要飛回來，要告訴我它們的旅途中的趣事，我不舍地放走了它，風很快把它吹得很遠，好讓它跟上家人。
長大后，不覺同情起蒲公英來，它們的命運被控制著，吹到哪，就算哪，于是，它們每一次啟航都收拾心情，帶上那份釋懷的心，去感受人生的遠行，于是，在每一次的遠行中，心靈卻得到了很多。
我的心被小小的蒲公英帶到了另一片平靜的地方，在這次遠行中，我得到了“希望”，“追求”，“執著”與“放手”；我學會了一種合適我的生活方式——追求自己想要的，只在乎旅途的風景”與看風景的“心情”，目的地或結果怎樣，不是重點。
鄉間的小路上，我快樂的奔跑著，身后一大片的蒲公英成為了藍天綠草的界線，它們回來了，也許回程中，它們收獲了快樂與感恩，我也收獲了知足。
每一次心靈的遠行，總能為人生當中不可泯滅的記憶與財富。
蒲公英的作文 篇7
從前，在一片碧綠的草地上，住著一位蒲公英先生。他一直想參加一年一度的森林舞會，可是他家與舉辦森林舞會地方，中間隔著一道大峽谷，所以至今他都沒有機會參加。
一天，蒲公英先生又收到了森林舞會的邀請信，上面寫著：“蒲公英先生，你是我們的特邀嘉賓，請在五月二十一日晚上六點準時參加。”后天舞會時間就到了，難道要從這個大峽谷跳過去嗎？不，不，不，不可能！蒲公英先生心急如焚地直搖頭。突然，他靈機一動：不如我自己制造一架滑翔機，飛過去吧！
蒲公英先生把制造滑翔機所需的材料都準備好了：有竹竿、芭蕉葉和繩子等。首先搭起了一個滑翔機的支架，再把芭蕉葉放上去，用繩子系好……經過一天的努力工作，滑翔機終于完工了。他試了試，滑翔機成功地飛了起來。蒲公英先生興奮地喊道：“我終于可以參加森林舞會啦！”
在舞會當天，蒲公英先生坐著他的滑翔機，飛到了森林舞會的現場，和牡丹花女士跳起了歡快的'舞蹈。一曲下來，人們送上了熱烈的掌聲。
就這樣，每年的森林舞會蒲公英先生都能按時參加了，他又交了不少好朋友。
蒲公英的作文 篇8
輕輕捧起生命的傘蓋，將它們拋向遠方，讓它們的心遍布生命光輝。
——題記
從未如此近的欣賞過蒲公英。
一絲絲白色在空中亂舞，白色下面，則是一顆顆希望的靈魂。而更下面，就是它的“心”。
張于，風起了，一絲絲白色，從蒲公英上脫離，白色在空中飛啊飛，飛向了不可觸及的遠方。
失去了種子的蒲公英露出了它殘缺而又真實的一面，一個褐色的圓靜靜暴露在空氣中，指尖觸碰，我似乎感到它在衰弱、在枯萎。
蒲公英的心似乎也被風化為碎片帶走了。輕輕憐憫，看著無華甚至是丑陋的它，嘆一口氣。
它來年春天還會發芽的……希望吧。
是什么？讓它在最美而樸素的一刻，心甘情愿地舍棄這一切呢。
它靜靜在草叢中，默默的，好像在思考，又好像不是。
看著它一點點零落，一點點碎裂，我似乎悟了，又好像更困惑了。
生命的偉大，不在于自己的最美的時刻保留的更長，而是在最美的時刻在別處也埋下一顆種子，在一次次磨練中，綻出和自己一樣美的光輝。
它的心變成了碎片，融入到種子中去，因為它知道，埋下的'種子會發，它的心會一片片傳遞，所以，它的心不是碎了，而是更偉大，更讓你贊嘆了。
無意中，一縷白光落到了我的肩頭，下方的種子似乎在笑，似乎還是在嘲諷。
蒲公英的作文 篇9
黑壓壓的夜，無聲蔓延.仿佛要把天與地融匯在一起，斷了白與黑的交替。
偶爾路過的夜行車輛，發出轟鳴的聲響，打破這靜謐的夜色。亮著的車燈，散發出刺目的光線，穿透我的窗戶，照亮屋子凈白的墻面�；沃o閉的眼瞼，擾亂心扉。
耳邊是誰的碎語不斷。
天空，很藍，像倒轉過來的海。漂浮的云朵，潔白得好似剛剛采摘下的棉花，柔柔的`，軟軟的。連著紅彤彤的驕陽，也灑下它的光芒，照耀著無邊的草地。掛著晨間的露珠，熠熠生輝。
女孩，穿著白色長裙，赤足走在濕漉的草地上。股股涼意滲透腳掌，傳遞到心間，洗卻繁瑣的塵垢。女孩如釋負重的伸展雙手，閉上眼，深深地吸進自然界清新的空氣。過路的風，卷起她黑黑的長發，在空中無序地飄舞。凌亂地交錯在一起，遮住了女孩白皙的臉頰。鼻尖癢癢的感覺使得女孩緊緊皺著眉頭，張開眼，看見一朵朵小傘狀的蒲公英，在風的追逐中，飄啊，飄啊，飄向了天空偉岸的懷抱里。
迎著風向前進，女孩欣喜地尋到一片蒲公英，盛開著深白色的海洋。碩大的花蕾，在微風的輕撫下，左右擺動。天空，也顯得越來越藍，藍到了骨子里。應襯著白色的花蕾，散發迷人的芳香。
掩不住的愉悅，女孩歡樂地圍著蒲公英旋轉。爽朗的笑聲洋溢在整片花海。
風，不知緣何，失去了原有的溫柔，變得狂躁無比。肆意的吹打在蒲公英嬌小的身軀，吹散了花蕾，漫天飄飛。如同跳著快節奏舞蹈的妖嬈女子，窮盡生命的力量，只為展現最美的自己。
天空，眼里閃過一絲憂傷。云朵，也跟著越積越厚，越累越暗。偷走了陽光，潑下無盡的陰沉，籠罩天地。
狂風里，只剩下蒲公英光禿禿的枝身，和那遍地殘葉，毅然向著天空，扯出一抹苦澀的微笑。
風，終是停了。拗不過蒲公英的執著，也無法再繼續傷害，帶著自己最后一絲留戀，離開。
天空，掃去陰霾。重新為驕陽鋪裝深藍的康莊大道，播種陽光。只剩下蒲公英，傷痕累累的軀殼和散落在天涯不變的心。
靜靜的環望四周凋敗的景象。不斷在腦海里余音回蕩:
我知道你的愛，卻無法愛你。
你知道我愛你，卻依然愛著他。
只是，為何愛最后變成了傷害。
蒲公英的作文 篇10
據某一報刊報道：一顆蒲公英的種子穿越世界，進行了一次世界性的游覽。一位記者看到這一報道后，慕名采訪了這個小蒲公英。
記者：你好，小蒲公英。你是怎樣開始這一段旅行的呢？
小蒲公英：你好。我的家原本在大地上一片很廣闊的田野上，但是，卻眼見著一片片田野變成荒廢地，變成一個連雜草都無法生長的地方。媽媽為了讓我可以找到一個美好的地方生活下去，便在風姑娘的吹拂下將我送上了天空。
記者：噢，那你的家是怎樣被破壞的？
小蒲公英：是一種像猴子一樣的動物，他們很貪心，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，張開手來到處掠奪。他們不但破壞了我的家，還傷害了很多我的朋友，這都是我在旅行中看到的。
記者：（好奇地）你在旅行中都看到他們做什么了？
小蒲公英：他們砍掉了森林爺爺的身體，用它做一次性筷子、紙杯、賀卡；他們了小河弟弟的衣服，還往小河弟弟身上傾倒污水；他們經常挖開地球***肚子，在里面掏他們喜歡的石油、煤炭以及各種礦藏和寶石；他們還自以為驕傲地享用著他們發明的空調，把天空姐姐的裙子鉆出一個大洞來……
記者：（惋惜地）這些生物真的是一群掠奪者。他們只知道索取，不知道維持平衡�。☉嵟兀┑胶髞砟�？你的朋友們是怎樣做的？
小蒲公英：后來，大家一致商量決定懲罰他們。于是海洋媽媽卷起浪濤，刮起了十級臺風；天空姐姐掉下的`眼淚落地便變成了暴雨；大地爺爺開始搖晃，造成地震；天空姐姐也使世界氣溫增高了�？諝獠辉偾逍铝�，水臟了，魚嚇也死亡了；沒有繁茂的森林，沒有綠色的草原，我也找不到一個美好的家了。
記者：（頓有感悟）他們污染環境，破壞大自然，使你們無家可歸；但他們同樣會失去他們愛的“地球村”——他們賴以生存的家園，結果同樣會是無家可歸。謝謝你的描述，我明白了，再見！
小蒲公英：再見！
采訪后語：這類大自然的掠奪者就是人。為提高生活質量，他們不得不過上奢侈的生活。但是人類卻毀滅了一個小小蒲公英的小小憧憬，這是多么殘忍的事情！與自然和諧共處，就要保護環境不再受污染，讓生活多一份綠色，少一次碳的排放。
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