蒲公英的作文

時間：2026-04-20 10:23:43 蒲公英

蒲公英的作文[熱]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的蒲公英的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文[熱]

蒲公英的作文篇1

　　“天下沒有不散的筵席。”小時候，我并不喜歡蒲公英，一朵平平淡淡的花，一個白絨絨的小球。比不上玫瑰的華麗多姿；比不上梅花傲立雪中的身姿；比不上紫羅蘭的聞名遐邇；更比不上桂花有的那芳香撲鼻的氣味。我想就連那蝴蝶和蜜蜂瞧見了也會拍拍屁股走動物了！

　　但長大了，我的`想法又截然不同了。突然發現蒲公英是那樣的淳樸，并且有著許許多多的家人，過的是無比幸福快樂的生活。

　　蒲公英這個白絨大家族矗立在嫩綠色的根枝上。一陣微風吹過蒲公英隨著微風不停的的搖曳，就像在跳著優美的“華爾茲”，就這樣一直跳著跳著，似乎種子們也想來狂舞。一個連著一個，一片隨著一片。在湛藍如水的藍天下，在自由飄蕩的白云下，在迷人的芬芳下，在成片成片的綠樹下……游蕩。

　　蒲公英雖然沒有百合那樣嬌艷，但它的作用是很大的。他可以清熱解毒，對上火有著奇特的效果，蒲公英也可以醫治感冒發燒、扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

　　蒲公英一朵平平淡淡的花兒——ILOVEYOU！

蒲公英的作文篇2

　　蒲公英很快進入了夢鄉，她夢見了自己搬到了美麗而又休閑的大草原里，那兒可真美。

　　在那兒沒有汽車噴出嗆人的黑色煙霧，在那兒沒有汽車發出震耳的車鳴，在那兒沒有隨處可見、數也數不清的空飲料罐。在大草原里，取而代之的是美妙而又悅耳的鳥叫，新鮮而又清新的空氣。

　　早晨，天剛剛朦朦亮，天像蓋上了一層輕輕的薄紗。太陽漸漸向上升起。一叢叢小草長出了嫩綠色的小芽，芽上帶著前一晚上的露珠，葉子上、小芽上、花瓣上都是那透亮的露珠，那些露珠好似一顆顆嫩白色的珍珠。

　　中午時，太陽烤著熱的發燙的'大地。花朵在中午時顯得十分有精神，一朵朵按照著時令順序開放，一朵比一朵美。仿佛是一個一個愛美的小姑娘在比誰那艷麗的裙子更漂亮。

　　傍晚，大草原里池塘里面的魚兒。一條條生龍活虎，跳來蹦去，游來游去。小蝌蚪擺著它那條黑呦呦的小尾巴，在綠色的荷葉下面穿梭著，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，就像一個個小音符在演奏著一曲美妙的樂章，很有活力。那潔白的月光倒映在水里，讓人感覺仿佛是一幅大師的作品畫。

　　薄公英心想，如果人們愛護環境，動手保護環境的話，世界就可以變得這么美麗。

蒲公英的作文篇3

　　從星期日的那天起，我的生命里就充滿了飛翔的蒲公英。

　　星期日的下午，我漫步走在屋后的草地上，雖已是秋天了，但草地上還盛開著一些紅黃的小花，它小得可憐，又美得可愛，真讓我舍不得伸手去摘它。草兒呢，則穿上一些奇怪的衣服，黃黃的，綠綠的，那樣子真引我發笑。不遠處，有一伙小孩在互相追逐，玩耍，充滿了快樂的笑聲。我躺在草地上，望著蔚藍的天空，望著朵朵棉花般的白云出了神。

　　“哥哥，快看，那是什么？”一個小男孩跑過來，沖著我喊著。我坐了起來，隨著小男孩指的方向望去，啊，那些白白點點的東西在天空中飛著。是蒲公英，一定是蒲公英。我猛地站了起來，拉著小男孩往那邊跑。我被眼前的景象驚呆了，那一簇簇蒲公英花兒在我們眼前飛翔著，伴著風兒翩翩起舞，就像是一片片純白純白的雪花。藍天下，白云下，充滿了紛飛的蒲公英花兒。“哥哥，這雪花好美啊！”小男孩指著紛飛的蒲公英對我說。“對，這就是‘雪花’。我們都愛雪花，都愛它的純潔和美麗。”只見其他的小朋友高興得蹦著、跳著，在飛翔著的蒲公英花兒中奔跑著，并用手去摟、去抓那些蒲公英，他們天真的臉兒盛開成一朵純潔的花。我蹲下來，輕輕地摘下一株蒲公英，把它的花兒捧在手心，輕輕一吹，那潔白的花兒飛了起來，好美好美。

　　蒲公英花兒是平凡的，它沒有鮮花的艷麗多姿，不像雪花的'嬌嫩柔弱。但是它的純潔，它紛飛時的美麗卻讓人心動。我愛它的頑強生命力，愛它頑強的適應能力。它落在什么地方都能生長、生長成一株株蒲公英。總之它飛到哪里，哪里就是家。

　　人不正是需要這種生命力，這種適應能力嗎？去到高原，能生存；去到雪地，能扎根；去到石縫，能發芽。無論去到什么地方，都能展示生命力。我想，我會讓自己的生命里充滿那紛飛著的、潔白的蒲公英。因為，我要像它那樣頑強。

蒲公英的作文篇4

　　“嗚——嗚——”咿，是誰在哭呢？原來，是一株受傷的蒲公英。

　　幾天前，我還與哥哥姐姐爸爸媽媽生活在一大片雪白的蒲公英田中，我和風哥哥約定一起去旅行，結果飄到了這里。這時我，忍不住哭泣起來，腦袋中浮現的都是家里溫馨的畫面。藍藍的天空中，有小鳥當歌唱家。潔白的白云，有彩虹當畫家。我和哥哥們開心的玩著游戲，有時連五彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂也被我們吸引過來，蜜蜂當歌唱家，蝴蝶當舞蹈家，可快樂了！

　　一陣冷風將我吹醒。現在，我的周圍全是垃圾，連旁邊的大榕樹上都布滿了密密麻麻的蜘蛛網，樹葉全掉光了，許多蟲子在啃食著它的身體，下水道里傳來陣陣惡臭。你瞧，小河阿姨的身上還有許多垃圾呢！把小河阿姨的衣服都染臟了，最最讓人生氣的是，遠處那個工廠還不斷地在制造污染，上空冒著源源不斷的`濃煙......

　　被煙熏了眼睛的我，朦朧間，仿佛看見自己被一位可愛的小姑娘重新栽到了一個新地方，那里山清水秀，土地有蚯蚓來松土，有螳螂來找蟲，還有小女孩來給我澆水，蜜蜂來采蜜。前面的河水一塵不染，清澈見底，任由小魚們在它的懷抱里嬉戲玩耍，有的還越出了水面，調皮極了。看著旁邊大榕樹枝繁葉茂的模樣，我心里更是欣喜若狂，之后可以和葉子姐姐玩捉迷藏呢，可能哥哥都找不到，想想就好開心啊！當哥哥找不到我，會不會著急呢？爸爸媽媽會不會批評它呢？

　　忽然，一陣鞭炮聲響了起來。我睜開眼睛，看見爸爸媽媽不見了，旁邊的一切都不見了，難道這是個夢？望著周圍這殘破的一切，我傷心的哭泣起來。鞭炮的火星子濺到了我的身上，我的生命也到了盡頭。

　　此刻，我又躺在了柔軟的大地上，和哥哥一起享受著陽光......

蒲公英的作文篇5

　　聽媽媽說：“風和蒲公英有約定，當蒲公英準備好了，風就會如約而至，把它們帶到一個遙遠的地方。”

　　她是一個明媚、開朗的人，她叫白。單純一個字兒“白”，跟蒲公英一一樣的白。認識是她，是在一次旅行中。

　　那天，陽光明媚，我們在導游的帶領下，游玩，她是中途加入進來的。一個40多歲人，這么開朗、幽默、有精氣神兒，看來只有20多歲的樣子。

　　她熱情，沒多久就和我們打成一片了。在那之前，我們都還是各走各的，彼此不怎么言語。她的到來，讓我們無話不談。

　　時不時，有人腹瀉，她拿出腹瀉藥；有人感冒，她拿出感冒藥；有人不小心劃破了哪里，她拿出好幾張創口貼。我們都夸贊她，她只是笑著說：“我只不過是多備了點藥。”

　　她猶如蒲公英，只不過是一大朵里的一小粒，她卻有集體精神，為他人著想。她很勇敢，猶如蒲公英，不畏艱難、乘風而去。她很堅強……

　　我們要去的大草原，往往要翻過好幾座山，度過好幾條河，有幾千里的路程。由于海拔過高，高原反應是不是苦惱著我們，而她卻還依舊開朗，沒有一絲倦意，我們都得佩服她。

　　到達了大草原，這里的草是這么綠，天是那么藍，云是那么白，時不時刮了一陣風，吹起了幾朵蒲公英。

　　她突然跪在地上，說：“感謝上天，這又是一天。”我們都很驚訝。看著她，不知所措。

　　后來才知道，原來她患了絕癥，醫生說只剩下三個月了。她于是無比珍惜時光了。每天早晨起來，看見的又是嶄新的一天。她極度認真對待這一天，并感謝上天，這又是一天。她把每天都看作是重生，精心對待，不辜負余光，她常做許多有意義的事。

　　她去醫院當義工，為他們接接送送，她去環游世界，看眼前的一切，她把每一天都看得很重。

　　就這樣，她活過了醫生的`判斷三個月、一年、兩年、三年過去了，她依舊活著。她很感謝，她終于準備好了，在第四年的一天，她去世了。

　　窗外刮著風，風一吹，吹起了許多許多蒲公英。在那些蒲公英里，我似乎看見了她的“白”。

　　風和蒲公英果然有約定。

　　當蒲公英準備好了，風如約而至，把它們帶到一個遙遠的地方。天是白的，云是白的，風是白的，蒲公英也是白的，她更是白的，她與它們融為一體。

蒲公英的作文篇6

　　兒時，家門前的菜園里不知何時飄來許多種子，紛紛落在那園子里。每一年，這個季節都會有絡繹不絕的“訪客”長成絨球般的——蒲公英。

　　那時，最愛的事就是將這些毛茸茸的小花吹散，每當看到它們散成一把把輕盈的小傘，在空中飛向各地，一股莫名的喜悅便涌上心頭。

　　漸漸地，我長大了。懷著忐忑的心情外出求學，雖說每周還是能見到父母，可心中的不安卻好似扎根了。每天晚上，總是淚濕枕襟，一半思人，一半思家，夜夜不能入眠。

　　這天，媽媽來接我了。我似乎在廣袤無人的沙漠中，看見了一個熟人，緊緊抓著她的手。仿佛一松手，一切就會化為虛有。媽媽見我面容憔悴，不禁問道：“這幾天睡得不好？”我低著頭，不做聲，并不想讓媽媽知道我是那么依賴她，是個不獨立的孩子。但媽媽似乎看了出來。坐在我的床邊，安慰著我。

　　“月，你看看，你都多大了，怎么還是小孩子氣呢？”語氣中沒有一絲責備，更多的是憐愛之情。

　　屋子里靜了下來，舞得起勁的風扇似乎也沒了聲響。媽媽思考了片刻，回憶著說：“還記得小時候的蒲公英嗎？你的一口氣能將那些小傘吹向各自的天地。你不也是如此。長大了，媽媽放手了，你也該勇敢地舞動自己的`人生，如果依賴了，那這一生一定不會精彩。你不去看看外面的天地，只呆在溫馨舒適的懷抱里，你怎會知道外面的世界更精彩……”

　　那一夜，我睡得安穩，母親的話真的開導了我。仿佛我的心中種著一株蒲公英，不再對媽媽依賴，飛向了自己的那片天地。蒲公英的愛在于放手，勇敢地飛。我的心豁然開朗了，腳步也變輕了！

　　原來，我的心靈深處一直有一株蒲公英……

蒲公英的作文篇7

　　一提到蒲公英，大家都會想到傘兵，我覺得它們是一群小勇士。

　　我看見過一棵蒲公英，它隨風擺動，于是，一個個傘兵隨風飄走了。我不禁難過起來：它們離開了媽媽，一定很傷心，一定好可憐！這時，我的媽媽走了過來，親切地對我說：“加件衣服，起風了，小心著涼！”我的心里頓時感覺有一陣暖流流過。

　　蒲公英依然飄著。我發現有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中，心想：你的媽媽離開了你，我會照顧你的。一天一天過去了，不知那一天，我突然發現，我當初播下的蒲公英的種子，居然長出小苗苗了！看著那亭亭玉立的小苗苗，我的內心被深深地觸動了：它怎么能長得那么快，不需要別人的照顧呢？究竟是什么力量在驅使它成長呢？

　　直到現在，我才明白：這是一種在大自然中造就的堅不可摧的`生命力！是的，蒲公英一旦離開媽媽的懷抱，它就能夠尋找到一片屬于自己的新天地，獨立地生長！而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起，就沒有離開父母給予我們的哺育。甚至，我的好多伙伴已經很大了，還飯來張口，衣來伸手！我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎？因此，我覺得我們應該像蒲公英一樣，從小學會生存的本領，學會獨立自主的能力。這樣，當困難和逆境降臨時，即使父母不在身邊，我們同樣能夠迎刃而解。

　　在這個蒲公英的花季，傘兵將離去。在下一個蒲公英的花季，那里將是一片蒲公英的海洋！而它們的后代也將隨風飛到更遙遠的地方……

蒲公英的作文篇8

　　“眼鏡兄”是我們的語文老師，別看他年紀輕，上起課來那是又認真又嚴厲。這不，剛來就給我們點了三把火：

　　1、每天必須寫讀書筆記；

　　2、每周上課每個同學都要主動舉手回答三個問題；

　　3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們為了完成任務都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認真聽講了。可是，慢慢地，大家發現讀書其實是一件很有趣的事情，因為可以知道很多事情，大家平時聊天的.話題也多；上課發言也不是一件恐怖的事情，反而覺得很自豪很光榮。

　　我是從外地來晉江上學的孩子，我膽小且學習十分吃力。看到“眼鏡兄”如此嚴厲，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來到教室，一位同學就跑到我面前，說：“鈺寒，老師有請！”我忐忑不安地來到他的辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項——閱讀要怎么去做才能補回來。在他的幫助下，我的成績慢慢提高了。

　　是的，“眼鏡兄”是個很普通的老師，他教會了我要認真對待學習，善良地對待每一個人，如同那平凡的蒲公英，在風中，把希望的種子撒在了我們的心田里。

蒲公英的作文篇9

　　春天的田野里，長著一叢叢開著金黃色花兒的蒲公英，當它的花謝了，葉子中間長出了一個小絨球，風兒一吹，小絨球就散開了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會在空中飛舞……我看到那自由飛翔的.蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。

　　小王長得比較黑，個子就比我矮一點，在班里也算是高個兒，眼睛有神，頭發短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因為他是看了喬丹這類人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會去學籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運球、技巧用好了，才會停止自己的籃球訓練。

　　去年夏天，我、小王和其他同學舉行了一場籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對方好我們實力相當，還多次以用“看不見”的犯規方式來搶球。

　　上半場結束了，我們隊因為對方犯規，比分打成15：19，落后4分，是個大落后。中場休息有20分鐘，我們就湊錢買了牛奶補充身體能量，同時也部署了戰術。下半場開始了，對方還是用同樣的犯規方式來克我們。但我們因為部署了戰術，而對方沒有，我們還分析了對方犯規的規律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰術，成功地躲開了他們的犯規手法，一舉開始讓分數乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對方只是從19分到了20分。下半場的最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們在最后又進了三球。

　　比賽結果出來了：22：21，我們反超了對方一分，我們贏了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因為他是我們之中最喜愛、最積極籃球運動的人。

　　一看見蒲公英，我就會想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠，也很讓人努力！