橋的作文錦集【8篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的橋的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
橋的作文 篇1
太陽公公起得早，大公雞也早早的起來了，“喔！喔！喔！”的叫醒了小白兔。
小白兔走呀走呀，一直走到彎彎的小河邊，河水蕩漾著，“嘩啦嘩啦”，好像在說：“你起得真早��！”
小河上架著一座獨木橋，小白兔剛想踏上獨木橋，忽然發現前面來了猴阿姨和猴寶寶，正挑著籃子，去對岸摘桃子。
小白兔：“猴阿姨、猴寶寶，你們先走吧！猴阿姨咪咪笑：”你真是一個有禮貌的.小白兔！那我就先走了�！�
小白兔等猴阿姨過河后，高高興興踏上獨木橋到學校去。
橋的作文 篇2
我去過上海，那時經過的`是南京長江大橋；我去過武漢，那時又是武漢長江大橋；今天我到了重慶，媽媽又指著大橋說，快看長江大橋��！我說怎么這么多的長江大橋啊，爸爸說，它們都建在長江上，橫跨長江，所以都是長江大橋，只不過地點不同。
我心里想，為什么我們西安的就叫黃河呢，為什么這又叫長江呢？江河海又有什么不同？
橋的作文 篇3
一座獨塔單索面斜拉橋最近落成，坐落在我們美麗的母親河——清江之上，這是才通車的恩施第一座斜拉橋——施州大橋。
施州大橋位于恩施小渡船，南岸一端在機場路頭，斜跨清江，與紅江老拱橋相望，延伸到北岸與老橋相交。
大橋全長765.6米，主橋長365米，橋寬21.5米，對開4車道，兩旁還有1米多寬的人行道。高聳在橋南部的主塔有66.66米，主塔兩旁一邊有14對碗口粗的鋼索，共有56根斜拉索，牢牢地把主塔繃住，側面看起來真像一架巨大的豎琴。主塔之上鐫刻著四個紅彤彤的大字：施州大橋。塔頂紅燈閃閃，還安有一根避雷針。
到了晚上，施州大橋更美了。清澈的江水倒映著大橋的英姿，清江兩岸的高樓大廈把施州大橋襯托得更加雄偉壯麗。我和哥哥站在紅江老拱橋上，不由得齊聲贊嘆：“這橋真美��！”我問哥哥：“這里本來有紅江橋，為什么還要建這座橋呢？”我的話被一位正在看橋的老爺爺聽到了，他指了指腳下的老拱橋說：“這里以前過江只能靠渡船。1967年，我就親自參加修建了這座小渡船石拱橋，現在叫紅江橋，當時它是湖北省第一座空腹式石拱橋呢。41年了，它為恩施的交作出了重要貢獻！現在它老了，橋面坑坑洼洼的，還經常堵車。如今施州大橋建成了，減輕了老橋的負擔。恩施山城的建設真快��！”
施州大橋上來來往往的車輛川流不息，隆隆的'車輪聲真像豎琴彈奏的雄壯樂曲，觀橋的男女老少絡繹不絕。橋兩旁的路燈和五彩繽紛的裝飾燈倒映在河里，猶如仙子的絲帶，隨著波濤飄舞，紅的、黃的、綠的……色彩斑斕，讓我們看橋的人如癡如醉。遠遠望去，夜色中的大橋像是一艘遠航的巨輪，正在破浪前進！
施州大橋建成了，鐵路、高速公路就要通車了，鄂西的經濟將要騰飛，恩施的未來一定會更美好！遠方的朋友，請快快來吧，來看看武陵山區深處這顆璀璨的明珠——恩施，來看看清江河上這一座座漂亮的橋梁！
橋的作文 篇4
我的家鄉在甘肅臨澤，有一條大沙河穿城而過，河上有座橋，大家都叫它四梁橋。它修建的年代很久了。
這座橋是用水泥砌的，約有 米長， 米寬。兩邊有白色的欄桿，欄桿上有一條紅道，非常醒目。人行道有 米寬，人走上去很安全。夏天的時候，向下一看，紅褐色的河水洶涌而下，讓人頭暈目眩。
說起家鄉的橋，它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江大橋的雄偉，可是它在我心目中卻非常高大，有一次，我不小心把耳朵弄傷了，爸爸媽媽急忙帶我上醫院，踏過了四梁橋，耳朵得到及時的救治，如果沒有那座橋，情況該多么危險啊！
現在雖然在河的上游和下游又修了兩座橋，他們都比這座橋高大宏偉，可是這座橋仍然是交通要道，每天人來人往，車水馬龍。家在城里的高中學生，每天上學、放學都要經過；住在城東的農民進城務工也要經過。鄉下的水果、蔬菜通過它送到市場，賣上好價錢；城里的冰箱、彩電通過它送到鄉下，豐富了農民的`生活。家鄉的四梁橋方便了學生的上學和路人的行走，也溝通了城市和鄉村。
家鄉的四梁橋總是默默無聞，十分認真地彎著腰，讓人踏著它的脊背走過，年年月月負著重荷，沒有聽到它的一句怨言。我要學習四梁橋的這種精神，學好知識把家鄉建設得更美。
橋的作文 篇5
失去你，打不打傘，心都是濕的。
誰是誰忘不掉的路人甲，誰是誰看不見的紫藤花
沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。
曾經試著，用微笑細數你給的傷，無奈最后，淚卻隨微笑流出眼眶。
青春的寂寞是生命的點綴，沒有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是沒有幸福，而是我們不懂幸福。
風華是一指流砂，蒼老是一段年華。
幾段唏噓幾世悲歡可笑我命由我不由天。
記憶像是倒在掌中的水，無論你是攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴滴流淌干凈。寄君一曲，不問曲終人聚散。
經流年夢回曲水邊看煙花綻出月圓。
就這樣吧，從此山水不相逢。
看那天地日月，恒靜無言；青山長河，世代綿延；就像在我心中，你從未離去，也從未改變。
任他凡事清濁，為你一笑間輪回甘墮。
山河拱手，為君一笑。
滲進泥土的花瓣，就像一份記憶掩掩
生生的兩端，我們彼此站成了岸。
誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆。
誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨，誰曾在誰的`花季里停留，溫暖了想念，誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。
霧散，夢醒，我終于看見真實，那是千帆過盡的沉寂。
緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為一句，等待下一次相逢。
總有一天我們學會不再憂傷，因為我們已經像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。
就算有一天我們都應該去輪回的道路，
我想
你應該會和我一樣吧
毫不猶豫地喝下忘情水。
因為我們互相傷害得太多，
沒有辦法回到從前的生活，就是因為這樣，我們才會在奈何橋下遺忘了曾經歡樂的那段時光。
橋的作文 篇6
我的家鄉是風景優美的竹鄉安吉。幾十年前，那里的科技還并發達，幾十年后，人們各各都過著優異的小康生活。你問這是為什么，因為那座平凡的大橋連之后四面八方的訊息。
那座橋，雖然是那么地平凡，那么地不起眼，但是這座大橋對當今美麗富饒的安吉發展發揮著很大的作用。
那座橋，全長約300M，就像一條巨龍橫臥在安吉縣的正中心，那座橋寬約20M，能夠使無數車輛穩穩當當地透過，那座橋高約6M，大約有兩層樓那么高吧！
那座橋雖然外表看上去是那么地平凡無味，但是它實際上卻背負著重大的使命。它即在南面連之后經濟發達的'杭州，又在北面連之后居民安居樂業，科技飛速發展的湖州。就是這座不起眼的橋，它默默的為安吉旅游業奉獻著自己，因為它是安吉旅游景點的主要交通要道。是這座橋，是這座在外人看來貌似平凡的橋，就是這座橋，把杭州，湖州，安吉這三個城市緊密地連接在一起，才能使如今的安吉如此般繁榮富強。
此刻安吉也變得完美了，那座橋也變得與以往有所不同了。橋下面有一座座美麗無比的花壇�？炜茨�，紅花、黃花、紫花、綠葉，把以往不引人注目的橋變得生機勃勃，個性惹人喜愛。橋上面的欄桿邊，一排排，一排排，都裝上了嶄新的路燈，那些雄赳赳的路燈仿佛是大橋的衛兵，它們氣昂昂地站在大橋邊，忠實地守護著大橋的安全。
夜晚，人們在安全牌的提示下駛上大橋，一路上金黃色的路燈光芒照進人們的心里，照的人們心里暖洋洋的，人們一邊留意翼翼地開車，一邊聞著橋下面多姿多彩的花兒，沁人心脾的香味，真是無比舒爽哦！
家鄉的橋，你是安吉的一部分。你是那么的美麗，家鄉的人民喜歡你。
橋的作文 篇7
鎮湘橋可真美呀！它就像一位穿著一件白色禮服的仙女睡在漣水河中央，鎮湘橋是一座新建的橋，遠遠望去，它像一條銀色的龍蜿蜒地橫臥在漣水河，橫架在碧洲島上。
看！橋兩旁立著兩根白色的柱子，上面還雕刻著兩條栩栩如生的飛龍。兩根柱子這么雄偉，這么威武，就像兩位大力士守護著橋。又像兩根巨大的魔棒屹立在那兒。
跨上大橋，我就看見橋兩旁的白色欄桿，太陽的'光照在欄桿上，欄桿就變得亮晶晶的，就像一位公主撒下銀粉。每隔三四米的欄桿這間就有一幅雕刻作品，有美麗的畫，有精心挑選的詩文，把我們帶到了一個文化世界。
天剛蒙蒙亮，橋上人來人往，有穿著運動服的年輕人正在晨跑。有正在打太極的老奶奶們……七點過后，人群漸漸地散去，上班的汽車，摩托車，單車，車水馬龍。
橋的外側裝了五光十色的燈，每當夜幕降臨，河邊亮起了五光十色的彩燈，彩燈變化出各種各種樣的顏色，有紅的，黃的，紫的……一直到東臺山。
我愛這美麗的家鄉，我將會把它變得更加美！
橋的作文 篇8
“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙�！蔽遗腔苍谟洃浀臉蛏�，在歷史的河流里打撈著童年的線索。 被玻璃切割的陽光中，我看見許多棕絲的細腳在屋里游走，一塊簡易的案板，一張八仙桌，上面擺放著針、剪等工具。爺爺安靜慈祥地坐在桌旁，梳棕絲，搓線坯，縫蓑衣。我坐在爺爺旁，不失時機地遞上爺爺需要的工具，無忙可幫時，就靜靜地看書，做作業。 上初中了，爺爺送了我兩件禮物：一把黑色小雨傘，鐵柄的，精致極了；一雙雨靴，中幫的，帥氣極了，按現在的說法，那叫奢侈品。
這可妒煞了爺爺其他五個孫兒，可惜他們書沒我讀得好。爺爺的舉動招來了叔父指桑罵槐的罵聲，然而三聲震山敲虎的“咳、咳、咳”聲過后，罵聲便戛然而止。經濟基礎決定上層建筑，爺爺的一手絕活牢固地奠定了他在這家族的地位。 爺爺不是親爺爺，日本打進諸暨時，爺爺一路隨著流亡人群逃到了奶奶的家里，隨身帶著的只是一口早為自己準備好的棺木和一手絕活。 只見過爺爺的一個親人——一個聾了的侄女，她在我們家的一個月，每天都在過年。
爺爺去世時，老家已沒了親人。那棺木像一條黑巨蟒一口吞下爺爺，然后沿著蜿蜒的鄉村小路呼嘯而去，扔下驚恐無助的我，悲哀淋了一身。 爺爺走了，只帶走了他的棺木，那絕活留給了我父親，饑荒的年代里，它滋養了我們一家人。 職業的原因，讓我日漸疏離了外面的世界，不知不覺活出了爺爺的氣定神閑。
學生常會在下課的時候，快活而急切地講述他們的故事，對我的冷靜淡然，他們如我當初對爺爺的淡定一樣感到詫異。但說到感情，我也會動容。 那個叫敏的女孩，英語課上用書本擋住了整個的臉。課間休息時我握住她枯瘦的手問，她扭頭看窗外哽咽著說：“奶奶病了，爸跟我說，是重感冒，可奶奶已經昏迷了兩天，奶奶從來沒有這樣過” 她的悲傷深深地觸動了我，我淚眼晶瑩。她止住了淚水關切地問：“老師，你的奶奶也病了？”
“是我爺爺�！�
“那——他后來好了嗎？”
“他那時已經說不出話了，但眼里滿是憐愛和不舍，睡了三天就去世了”
這個善良的女孩幾乎用心痛的眼神看著我，溫柔地問：“老師，你是不是很傷心？”
我說：“是的，就像你現在這樣。”
女孩默默地進了教室，很認真地聽課。 一星期后，女孩的奶奶去世了。第二天晚上六點，接到女孩姑姑的電話，說小女孩不見了，從上午奶奶的骨灰入葬前的.一刻到現在。
匆匆趕到女孩的家，走進女孩的臥室，一股酸楚的氣息彌漫著整個臥室輕輕地打開櫥門，女孩蜷縮在里邊，我緊緊地摟住了她——奶奶一定也是這樣摟著女孩的吧第二天，女孩上學了。學生告訴我，她在音樂課上用笛子吹了一首《雪絨花》，吹得我們潸然淚下。
學生告訴我，她在體育課上一百米測試終于過關了，笑容如花綻放。女孩的心如此清澈透明，連愛和痛也如此涇渭分明，我的心霎時被一種叫作“時光”的東西填滿，我看到了童年，看到了爺爺干活的屋子。 爺爺早已沉淀成我記憶之河深處的貴金屬，成了我心路歷程的一部分。
小女生現在成了一名師范學校的學生，有一天，她也定會在生命中的某個時刻徘徊在記憶之橋上，打撈起曾經的線索，咀嚼我們的時光。
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