勤奮的作文[精選8篇]
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的勤奮的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![勤奮的作文[精選8篇]](/pic/00/c7dab7dc2_2.jpg)
勤奮的作文 篇1
刻苦是一個人的優秀品格之一，也是學習和事業成功的基本手段。
因為人無論學什么、做什么，不刻苦就學不到、做不好，所以就難以取得最大、最好的成果。
勤奮刻苦的榜樣很多：
蘇秦是個突出的例子。他是戰國時人，曾拜在鬼谷子門下，自己以為學得差不多了就出去謀官職，結果因為學識不足，無人重視，碰了釘子;回家后，又遭到父母、妻子的鄙視……于是他發憤苦讀，每天學到深夜。睏了，就用錐子扎自己的大腿，使自己振作起來;還用繩子把頭發牽在房梁上，睏了，繩子就會拉住他的頭，使他清醒過來繼續苦讀……經過如此的勤奮刻苦，學識大增。后來，他再去六國游說，竟然掛了六國的相印。
司馬遷寫《史記》也是勤奮刻苦的典型。司馬遷年輕時博學歷史，積累了大量資料，要寫一部史書。后來，因為得罪了漢武帝被押進牢獄。為了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑”，以堅強的意志和勤奮刻苦的精神完成了不朽的巨著《史記》，對后世的.史學、文學產生了深遠的影響。
著名科學家錢偉長是當代勤奮刻苦的典型。一次，他在給大學生傳授“讀書秘訣”時說：“我每天學習的時間比你們要多，每天晚上八點開始學習，不到凌晨兩點我是不停止的�！边@充分表明了錢偉長勤奮刻苦的精神，也是他事業成功的“秘訣”。
事業上取得大成就的人，或者積累深厚學識的學者，沒有一個不是通過刻苦努力而獲得的。
勤奮刻苦，不是空下決心就可以做到的。因為，這要由一個人對自己所學學業或所從事的事業有了深刻理解、產生了強烈的興趣和明確的奮斗目標，他才能產生勤奮刻苦的精神，才能以堅韌不拔的毅力和畢生的心血去奮力追求……
那么，怎樣才能做到這一點呢?
首先要樹立崇高的人生理想和目標，并為實現它而不斷去追求;
二要認識勤奮刻苦的重要性和必要性。同時查找自己不刻苦的原因，認識不刻苦的危害性，進而克服松松垮垮不知努力上進的不良作風和習慣;
三要制定一個具有一定刻苦精神的學習計劃，認真的去執行，做到“今日事，今日畢”計劃規定的學習任務要保質保量的完成;
四要多讀書，特別是多讀一些名人傳記，學習他們勤奮刻苦取得輝煌成就的事跡。
刻苦學習雖然是一件苦差事，但如果深入進去，你會發現這苦中有樂，甚至有探索的極大興趣，有成功之后的無比快樂……而且最初的“苦中苦”必將變成未來的“甜上甜”，這種追求是很值得的。
勤奮刻苦關系人一生的發展，讓我們勤奮刻苦的去創造自己未來的光輝前程吧。
勤奮的作文 篇2
人們都說：“早起的鳥兒有蟲吃�！濒斞敢惨浴霸纭弊謥頃r時刻刻提醒自己，但我認為光有“早”是不夠的，最重要的唯有“勤”這個字，假如我們不勤勞，那就算我們有比別人更多的時間、比別人更高的天賦，也都無用武之地。
小學時因為課程較為基礎，所以我并不用花太多的心力在上面變能拿到好成績，每當媽媽叫我去讀書，我總是想盡一切辦法混水摸魚，因此我從小就沒有養成讀書的好習慣。上了初中之后，因為和媽媽有約在先，必須專心的讀書，所以成績到初二為止倒也還不錯，但就在初三那年媽媽買了一臺手機以獎勵我這兩年來的努力，而她對我的管束也比之前更為松懈，造成我故態復萌，每天要去讀書時，手機就好像在向我招手，定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去，可想而知段考后我的成績是多么的凄慘，這時我才暸解想要拿到好成績唯有勤于讀書，不被外力干擾，才能夠達成。
自此以后，我不再怠惰，我明白業精于勤，荒于嬉的道理，在讀書的道路上我不再到處走馬看花，而是一心一意地往目標邁進，勉勵自己積極向上，果然長久以往我的成績正逐步地回升，因為每天都勤讀書，連帶地使我對身旁的種種誘惑能夠視若無睹、充耳不聞，由此可知“勤”所帶來的'好處真不少。
“勤”，我一生所奉行的一個字，倘若沒有“勤”，就算再怎么早起的鳥兒也無法覓尋到食物，但如果我們起步比別人晚，只要比別人勤奮，終有一天定能追上前方的人，因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底，以便時時刻刻的叮嚀自己它的重要性。
勤奮的作文 篇3
一些有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。
天才其實就是包括幾點，一、要有卓越的創造力；二、要有想象力；三、還要有一個突出的聰明智慧。具有這些物質的人大部分都是天才。
勤奮就是要不懈的努力，和后天形成的習慣與培養，和自己一如既往的追求與理想都有著密切的關聯。
許多科學家在成才的過程中身居惡劣的環境下，但他們勇于克服困難，終于取得了偉大的成就。
馬克思說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦在崎嶇小路上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點�！彼救藶榱藢憽顿Y本論》，就曾經花費了45年的時間，勤奮學習和收集資料。
堅持不懈的勞動，自然是“苦”事，但卻是他們成功的必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而使它們成為熊熊烈火的方法，那就是勞動�！眲趧釉賱趧泳褪乔趭^，勤奮是產生天才的根本原因。
勤奮有為，賴情無知，博學多來源于勤奮忘我的勞動，只要人們在學習上舍的花力氣下功夫，就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開芳香的理想之花，獲得真才實學。
蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“天才出自勤奮�！币粋�人只有不斷努力，刻苦學習，才能取得成績。
中國青年數學家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書室，沉浸在數學符號的海洋之中。有三天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。
陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的`明珠”，成為著名的數學家。 可是，也有少數人天資聰穎，但因為不努力，他的成績、才智卻一落千丈。
據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學。休學一年，上學后一個時期故態復萌，他狂妄的認為在大學里學不到什么，經常拿在校園里“巡獵”。最后學校只得讓他退學。退學后當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”的生涯。
從上面的兩個事例 我們可以看出“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！�
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只有勤奮、上進，才會取得成績。但是勤奮并不等于蠻干，也要講求方法，只有方法適當，才能成功。因此， 們在以后的學習中，都應該勤奮、努力，這樣才會取得好的成績！
勤奮的作文 篇4
有些人認為，成功只是一個人運氣或天賦好壞，我沒有這樣的運氣與天賦，所以我也就不太可能成功。這只不過是在為自己找借口罷了。亞歷山大漢密爾頓曾說過：有時候人們覺得我的成功是因為天賦，但據我所知，所謂的天賦不過就是努力工作而已。由此可以看出，成功并不只靠天賦與運氣，更重要的則是勤奮。
還有維多利亞貝克漢姆無疑是世界上最為時尚、性感的女性之一，但在她成功的背后，原來她曾經每天晚上都對著鏡子擠眉弄眼練習一個半小時以上，好讓自己的舉手投足都顯得性感，而且非常注重嘴部練習。
而對于我們熟知的飛人劉翔來說，天賦也只占了一小部分，更重要的'一點是他每天都要跑上10公里左右，才跑上了領獎臺。
然而，有些人雖有天賦卻因為不夠勤奮，而最終卻蛻變成平凡甚至平庸之人。
《青年博覽》上曾超載過一個事例，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為神童。進了安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只是到圖書館看他的微積分，一個月就聲稱已學完。休學一年后，又不努力學習，經常閑逛，學校只得讓他退學。無奈，他只得當上了油漆工作，從此結束了神童的生涯。
由此可以看出，人有天賦只是一個基礎，想搭起成功的大廈，必然少不了勤奮的磚瓦。
所以讓我們相信，勤奮可以贏得一切，努力學習，造就我們自己成功的大廈！
勤奮的作文 篇5
著名詩人艾青說：“靈感是詩人的朋友�！边@話實在不錯。在詩的藝苑里，許多絢麗的詩篇都是靈感開出來的奇葩。大詩人郭沫若早年可說純粹是靠靈感寫詩的。他在大學課堂上聽課時，詩興突然襲來，便再抄寫本上“急寫了一半”，當晚上睡覺前詩興又來，便“伏在枕上用鉛筆只是火速地寫”，一氣呵成一首詩。這便是著名詩篇《鳳凰涅槃》的由來。艾青成名作《大堰河——我的保姆》也是靈感突至撞出心靈贊歌。我們每個人都可以舉出很多實例來證明詩人艾青的話，但我們要說：靈感并不只詩人的朋友，凡是所有創造者，都交上過這位朋友。《辭�！飞险f，靈感是“文藝、科學活動中思想高度集中、情緒高漲而突然表現出來的創造力”。詩人艾青則形容它是“禁閉的門的偶然開啟”，是“詩人對外物發生的`新的激動，突然感到興奮，瞬間消逝的心靈的閃耀”。
留心生活，用心思考是獲得靈感的前提。契訶夫在談到自己的創作經驗時，風趣滴說：“平時注意觀察人，觀察生活……那么后來在什么地方散步，例如在雅如達岸邊，腦子里的發條忽然卡的一響，一篇小說就準備好了�！惫魧憵v史劇《屈原》快得連自己也“出于意外”，然而他們在此前都長期細致地觀察了社會，思考了人生。如郭沫若構思《屈原》就“至少二十一年”。文成于思，靈感固然是“突然感到的興奮”，然而它卻來自長期的積累和求索。
捕捉閃念，及時記取也是獲得靈感的良法。從廣義上講，每個人都會有靈感閃耀，然而只有詩人、作家捕捉住了它，才使它變成了瑰麗的詩文。為什么呢？靈感如同“瞬息消逝”的火星，來去盡在一念中，它是絕對不會與懶漢交朋友的。古今中外的文人騷客苦索靈感、捕捉閃念留下了很多佳話：唐朝詩人李賀就是常將偶得的靈感寫成字條，投入隨從背的“詩囊”中；果戈理平日總是帶著記事本，隨時將偶然看到的東西記入本中；茅盾先生告訴青年作家“豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你的所見所聞隨時記下來”……他們的實踐和告誡都啟迪我們：要勤思，也要勤記，這是獲得靈感的良法，也是創造的開始。
靈感有時候是逼出來的。曹植的七步成詩，王勃的席間作賦，李白的醉填新詞都是明證。造這種場所，人的思維特別集中，突然表現出來的創造力就會“重開思想禁閉的門”，“心有靈犀一點通”，亮出平時無蹤無影的才智火花——這就是靈感。然而，著靈感只是火花的一閃，真正地燃燒成熊熊大火，那就要靠你的“薪柴”了，這就是知識、經驗和能力的積累，否則，再好的靈感也終歸“瞬息消逝”。高爾基說：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”高爾基說的“勞動”也包含著學習，愿你頑強地學習，燃起你才智的熊熊大火，閃現靈感，抓住靈感。
勤奮的作文 篇6
很多人都想成為天才�？墒�，天才得付出很多的汗水。因為愛迪生曾經說過：“天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗水�！彼蕴觳趴刹皇沁@么簡單的。但是，勤能補拙，勤奮可以彌補自己的不足之處。
在校園中，有些同學不但不寫作業，而且還經常說忘記帶了。還必須有課代表或組長逼他做他才勉強完成。還有的同學訂正的時候偷工減料，不按老師教我們的方法去作。
愛迪生發明大王的稱號是它的勤奮和堅持不懈所換來的。而偉大的`數學家——愛因斯坦。他也是個非常勤奮的人。有一次，他在等一位學生，時間一分一分的過去了，而他的學生卻遲遲未到。有一位路人經過問道：“你在這里等你的學生，而他卻遲到了，這不是白白浪費你寶貴的時間嗎?”可是愛因斯坦卻笑著說：“他并沒有浪費我的時間，因為我在等學生的時候，已經解決了一道數學題了�！睈垡蛩固故莻�偉大的數學家，他都不浪費時間，勤奮好學。我們就更應該勤奮學習了。我曾經也是個不勤奮的學生。做作業的時候慢慢吞吞，每天都必須媽媽在身邊陪著。如果媽媽一離開，我就會偷工減料，開始玩。所以讓的媽媽很傷心。媽媽只能時時刻刻盯著我。自從我看了愛因斯坦的故事后，我就改變了。我現在比較勤奮了。早晨上學的路上都會用MP3聽英語。還會把老師上過的內容回顧一遍。
人如果沒有勤奮和努力是不可能成為天才的。
勤奮的作文 篇7
23日上午，20xx年江西高考成績公布，吉安一中高三(5)班的龔澤惠同學以684分的成績，奪得江西省高考理科第一名。當日上午，記者來到吉安一中采訪了龔澤惠和她的老師及同學。
勤奮刻苦愛好文體活動
龔澤惠是吉水縣人，1996年12月出生，父母都在南昌工作，龔澤惠高中階段在吉安一中就讀，由外婆照料日常生活。
龔澤惠告訴記者，此次高考成績比她預估的要好。她認為，勤奮刻苦是必須持有的學習態度。此外，身體是學習的本錢，保證充足的睡眠非常重要。除了讀書，她還愛好文體活動，學校組織的.所有文體活動她都會參加。她喜歡畫畫，有時壓力大時，她通過畫畫、玩游戲來減壓放松。目前，她對就讀哪所大學、哪個專業還沒考慮好。
陽光女孩學習自覺悟性高
龔澤惠的班主任兼數學老師曾志松說，龔澤惠是個學習非常自覺，對知識有著過人悟性的女孩。她學習效率較高，有不懂的地方就及時問老師。龔澤惠作息很有規律，從不熬夜。她各科成績都很好，均衡發展，學習成績一直比較穩定，高二以來每次考試基本在全校前三名。在校期間，龔澤惠還獲得全國化學競賽二等獎、全國英語競賽一等獎的好成績。曾志松表示，龔澤惠的體育成績也不錯，每年校運會她都參加并獲得名次。
龔澤惠班上有56名同學，高考成績都上了一本線。她的同學告訴記者，龔澤惠考全省第一名一點也不意外，她成績一直非常好。但她不是那種書呆子，而是一個熱情開朗的陽光女孩。她與班上同學關系很融洽，也樂于助人，同學有問題都愛問她。
勤奮的作文 篇8
一般來說，人過了60歲就只希望有個安閑的日子過，不是嗎？在家看看電視，養養花啦……可我的奶奶已經快60歲了，她追求的目標可以說得上是80年代老年人最高的目標了：她要讀書。奶奶小時侯，經過了許多的'磨難。她在童年、青年、中年時期都是那么艱苦地度過。那時上學，才念到三年級，因家里貧窮，只得退回來。奶奶只好看著別人上學，心里萬分后悔。元旦我特地來看奶奶，可是一走進門。奶奶卻在那聚精會神地看書。我心想：奶奶不認識多少字，又看不懂書上的內容。為何要看書呢？奶奶看到我的到來，迎了上來。我驚訝地說：“奶奶您正在讀書呀！”奶奶笑了笑，說：“現在努力還不遲�！闭f著奶奶又看起書來了。奶奶除了讀書外，還要識字。她每天識字，不會的就來問我們，順便還記上漢語拼音。她那樣子真像一個小學生。晚上，我正要看電視。奶奶跑來對我說：“辰辰，你聽聽我寫的作文�！蔽衣犃耍B聲贊嘆到：“好，好！嗯，寫的還真不錯。奶奶這樣的勤奮學習，使左鄰右舍的老太太們都感到吃驚，見到奶奶這樣發奮圖強，我也不能無動于衷，于是，我便經常找來一些適合于老年人讀的書籍給奶奶看。她看到這些書，如獲至寶，小心翼翼地放到了書架上。奶奶是我學習的楷模，我要以她對待生活的態度去學習，去生活。
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