秋風作文7篇【合集】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的秋風作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
秋風作文 篇1
我是大自然中的一種自然現象——秋風。今天，我要去森林、田野玩耍。
一路上，火球似的太陽高懸天空，炙烤著大地，大地熱浪騰騰，灼人皮膚，曬得我直流汗。雖說到了秋天，但天氣仍那么熱。
我到了森林，咦，怎么，一些樹葉耷拉著耳朵，一副無精打采的樣子？大概是熱壞了。我連忙吹來一些烏云，請來閃電。一陣雷雨過后，許多的大樹又昂首挺胸地站直了身子，像一個個受閱的士兵。樹上的葉子一搖一擺，是在感謝我嗎？
我又來到田野上，田野一望無際，在我的.吹拂下慢慢變成了金色的海洋。稻子們點頭彎腰，正在向我打招呼呢！咦，你看，田頭那株小柿子樹的葉子有的已經發紅，它們和綠葉相間，十分好看。枝頭上掛滿黃澄澄的小柿子，有的獨墜枝頭，有的三五成群的聚在一起，顯得格外親熱。我悄悄地走過去，輕輕地搖了搖樹枝，哇，小柿子的臉更紅了！
哎，真熱呀！太陽曬得在田地里干活的農民伯伯汗流浹背。我連忙跑過去，“呼呼呼”。吹散了農民伯伯身上的炎熱，讓農民伯伯涼快些，這樣干活也就更有勁了。
我愛大自然中的一切，更愛這個美麗的大自然。
秋風作文 篇2
日子漸寒了，窗外的風有意無意的卷起書角，筆觸沙沙聲響，屋外的楓樹林，是否落了一地紅楓，纏繞著秋季的指尖起舞？
秋風作序，我自得怡。
人說的金秋與悲秋，承載的是豐盈的收獲與離別的愁緒，論起秋風作序，我更以為是令人歡喜和愉悅的時候。
褪去盛夏還殘留的溽熱，拂面而來的清涼有如是一劑強心劑，卻不帶雨，無陰天莫名的愁緒。
從九月初旬走到月末，一路迢遞而來，為首是帶著讓人心笙萌動力量的新紀元——新生的加入。伴著細雨飄飄，我們同在操場集會，左右顧盼，全然是校園里一抹新的風景線，那時我感受到秋日的`生命，往往有著成熟而耐人尋味的感覺，有一種奇妙的色彩悄悄綻放，我開始懂得，原來自然界秋的衰落，是孕育著一個更美好的明天。
順次往下，是秉著燈塔照亮我們前行的教師的節日�？v使滿天彩霞，十里畫卷，亦師亦友親如父母之情誼，卻無法代替。當我有幸一字一句念出心中感謝之時，那些時光中閃過的粲然面龐，伴著南音糯語，已襯入我的心胸，成為一生最美的寶藏。
我常和好友一起在跑道上走，看著空空的看臺，料想著哪一日能坐得滿滿當當，那是多么讓人激動的畫面，順著耳畔而來的不是梵音，但一聲聲叫喊分明讓人心動——是綻放著活力與正能量的體育節！揉雜著團結的號角，熟稔的一句句加油，打破教室的桎梏，緋紅的終點線再不遙遠。收獲著一個齊心之后的家庭，吹夢西洲，夢在眼前。
讓秋風為我捎一問候安康的花箋，那些天地相隔的親人，那些幼年的歡樂；那些小學的同伴，你們還好嗎？是幾千年波濤滾滾傳承的中華節日——月圓中秋，她帶著我穿越古今，我可見嫦娥起舞、玉兔輕盈，更瞅見一份滿滿的思念，順著廣袤天階蔓延至每一個我愛的人心中。
但愿人長久，千里共嬋娟。嘴里品的是月餅，我甚喜蓮蓉，甜蜜在秋季悄悄滋長。
秋風作序，我自得怡。云卷云舒過往，聽君一曲長精神。
秋風作文 篇3
有人說，如果冬天是一只烏鴉；那么，秋便是麻雀。
有人說，如果春天是一支小號；那么，秋便是小提琴。
有人說，如果夏天是一潭泉水；那么，秋便是江河。
有一段時間，一直反復地做同一個夢：一個黃昏，那種紅色的陽光穿過一扇蘭色的窗；窗打開著，半透明的白紗窗簾被西風吹的飄飄揚揚；地板是原木，一塵不染；一床白色的棉被堆成一個小丘，被放在地上；在被子的上面，擺著一本用深褐色牛皮紙包著的書，書頁已發黃；打開一看，是《秘密花園》。
夢至此止，每到此時，總會猛然坐起然后又躺下。早晨醒來夢卻猶如一條鮮魚一樣新鮮，甚至能回憶起夢中地板上還有什么：一個花瓶，插著三支大波斯菊；一盞棕黃色的臺燈；一盒餅形的小蠟燭；一個白色的大墊子；一只棕色的抱抱熊；還有兩大摞統一用深褐色牛皮紙包著的書；角落上有一扇門。除此以外，房間里別無它物。
這個夢肯定在以另外一種方式來描述秋天，因為只有秋天，才會出現那種純凈得有些透明的紅。
一個最好的.朋友說，風鈴是秋的笑聲。在那個夢里，也聽見了不知從何處傳來的風鈴聲。朋友說了那句話后，就更加堅信不移地認為那是個屬于秋天的夢。
秋天，在笑呢。
秋風作文 篇4
秋風是一位個性十足的畫家，拿著蘸滿了顏料的畫筆來了。他來到花園里，把菊花染成彩色，穿上彩色新裙的'菊花像一位位舞蹈家在秋風中跳起了優美的舞蹈。他又來到大路上，把道路兩旁的梧桐樹染成了金色，一片片梧桐樹葉像一個個金色的小巴掌從樹上飄下來，熨帖地、平展地粘在大路上，遠遠望去，好像鋪上了金色的地毯。
秋風是一位熱心腸的婆婆，帶著滿滿的愛心來了。她來到池塘邊，對正在打盹的大雁說：“冬天就要來了，如果你們再不去溫暖的南方，就要在這里挨餓受凍啦！”大雁聽完，連聲說：“謝謝婆婆，謝謝婆婆……”然后叫上小伙伴啟程飛往南方過冬去了。她又來到樹林里，把正在樹洞里睡覺的松鼠喚醒：“冬天就要來了，如果你們還不準備糧食過冬，整個冬天就要餓肚子啦！”松鼠聽完，連忙蹦出樹洞，竄到樹枝上找松果去了。
很快，冬天來了，秋風婆婆要走了，小動物們都舍不得她，想讓她留下，但秋風婆婆笑瞇瞇地揮手說：“我要走了，北風弟弟來接班啦，我們明年秋天見！”
秋風作文 篇5
“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”“秋”字加上“心”字就是愁。一個愁字，讓人心頭油然而生的升起一縷莫名的悲涼。秋天雖是收獲的季節，卻也是一個憂傷的季節，泛黃的草叢，凋零的殘葉，亂落的樹枝……無不訴說這秋的蒼涼與蕭瑟。真是秋風起、心惆悵。
午后炎熱的天氣已不見蹤影，風吹得樹葉簌簌作響�！耙蝗~落知天下秋�！边@才發現已到了落葉紛飛的秋天，我恍然望去，這才發現，樹葉竟微微泛黃，風兒偶爾吹下一只只綠的、黃的漫天飛舞的“彩碟”，落在手上發干、發枯，心上卻烙下片片愁思，帶著絲絲冷清。枝頭的柿子透著紅暈，仿佛一個青澀的小姑娘正用驚慌失措的眼神訴說著憂傷：不解人意的秋風呀！別吹了，再吹我就掉到地上砸壞了。
當一場秋雨淅淅瀝瀝灑下，我不竟有些恍惚，樹葉如亮潔似雪的羽毛紛紛揚揚灑了一地，宛若風中雪片，映襯著斜風細雨，讓人看了生出一些多愁、感慨，蘸濕的心情，悵然若失。豐滿的`柿子像一個個小燈籠高高掛在顫顫巍巍的枝頭，風一吹仿佛就要落下。空氣透著潮濕與冰涼的氣息，地上積著水，沒有蟬的嘶鳴與鳥兒的啼叫，一切顯得有些過分的安靜。不知從哪兒竄出一只野貓，箭一樣地掠過，爪子打碎了地上的鏡面，帶起層層漣漪。太陽從云層中冒了半邊頭，照著寂寥的大地透著憂傷，到處顯得那么荒涼。
一到深秋，金黃的樹葉鋪天卷地紛紛起舞，旋轉著，伴隨著蕭瑟的秋風流連忘返四散而落，帶著落寂，帶著離別，地上像是鋪上了一層金黃色的冬雪，頗有獨立寒秋的味道。走在鋪滿樹葉彎曲的小路上，踩在腳下的樹葉發出“咔嚓、咔嚓”的聲音，似乎在傾訴心底無窮的悲痛。落葉歸根，埋葬于土壤，化為淤肥，最終沉寂，這是它們的生命輪回。滿眼寂寂，秋愁煞人，心里總空空蕩蕩。而那顆孤零零的、光禿禿的果樹在狂風恣意的拍打下，一個個小柿子從天而降，落在地上，一片狼藉。多愁善感的我又難免有些失落，傷感。
秋冬交融的時節，北風蕭蕭，寒風刺骨，秋風飄飛了最后一片葉子。大地歸于寂靜，到處一片蕭條，給人悲涼，讓人總會生出一絲惆悵和幾許淡淡的憂傷……
秋風作文 篇6
風，呼呼地吹著。又是一年過去了，秋風無聊的在世界迂回，它址想找到它自己的快樂，它走呀走，不知是什么地方，可它看到自己喜歡的.事情。
有一個人身高2.7米，可他一點也不高興，他覺得自己高了與別人接觸也少了。他去了醫院找到了醫生問：“你能幫我變矮嗎？”醫生搖搖頭，“長高我還行，吃吃腦藥，拉拉骨頭都行呀！可是叫我把你弄矮，那真為難我�！蹦莻�人聽后十分懊喪。后來他聽別人說：“在一個大森林外有一個大沼澤，那里住著一個巫師，他也許可以幫助你�！�
風跟著那個人，想看看究竟，那個人找到了巫師，巫師聽了他來意后：“看那片大樹林，里面有一個池塘，那里面有一只小金魚。你只要對她說：“小金魚你嫁給我吧，她會說，“不！”，這樣你就會矮30厘米�！蹦莻�人謝過了巫師，然后去找小金魚。
一天以后那個人找到了小金魚，他問小金魚，你嫁給我吧。小金魚說：“不！”那個人立刻矮了30厘米，變成了2。4米。他想：如果再矮點就好了。他又說：“小金魚你嫁給我好嗎？”小金魚氣憤地說：“不！”他又矮了30厘米。他想：再矮一點，我就有男人標準身高了。他又問：“小金魚，你嫁給我，好嗎？”小金魚氣憤地說：“不！不！不！-----”不一會兒那個人成了小不點。秋風看了后笑了-------
從秋風的笑看出那是在諷刺那些得寸進尺的人。
秋風作文 篇7
秋風黃昏，進一人走在滿地落葉的路上，踩著那些枯死葉子，一顆晶瑩透亮的淚珠不經意的落了下來。
進其實很喜歡上學的，記得這次來學校時，他就喜歡上了滿臉笑容的班主任，那個班主任說了一句我不會用成績來衡量你們的話，讓他感到一種難以說出來的`幸福。竟有這樣一位公平的老師 ，他現在不用擔心自己會因為成績不好而不被老師喜歡，可就在那次考試之后，進的座位就一直定格在最后三排，老師說用成績來排，這樣可以激發同學們學習。
于是，進開始認真了，他上課認真聽講，下課認真練�？墒怯捎趧傞_始基礎太差，成績怎么也提不高，他的座位依然保持在最后三排，進發現，上課時，老師的目光全部注目在前面同學的身上，后面的人老師根本不管他們，進開始有點失望了，于是，進開始和旁邊的同學講話；搞小動作，想引起老師的注意，可是老師只是瞟了他一眼目光目光又回到前面同學的身上了，他想不明白，為什么老師給了他希望，卻又 讓他感到失望，他始終想不明白，一天，他試著去解一道很難的題目，過了很久都沒想出來，他就去問班主任，班主任說你先放在一邊吧，像這樣的難題你們這種人怎么會解呢？進越來越失望了，他不知道老師為什么要這樣做，他開始盲目了很久才回過神來，上可是他總是走神，根本沒心思上課，進總是一個人在一旁傷心，他不需要別人的安慰，他只希望老師能 像以前一樣對 他好 。他內心一直存在這樣一給愿望。
進一人在那條鋪滿落葉的路上來回走動，他放下手中的葉子，他不想再去傷害那快要消失了的葉子，他知道葉子也是有生命的。 進站起來了，他拖著沉重的腳步走了
秋風中只剩下進孤獨的背影了。
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