熱愛的生命的作文(通用9篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的熱愛的生命的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱愛的生命的作文 篇1
我有一個朋友，他的爸爸近幾天去世了，是我媽媽告訴我的，我的朋友很傷心哭了，聽說她媽媽也哭得痛心的不行，我一點都不相信這是真的，而且也不希望我的爸爸會死去，也不希望爸爸沒死，媽媽死了，更不希望身邊的每個人都去了天堂，那我就沒有朋友或家人了。
他爸爸去世，我很奇怪，媽媽告訴我是因為一場車禍，和車禍差不多，他把別人撞到到溝里了，他自己的胸撞到了方向盤，他自己感覺沒事，其實是肺有事，他回家了，他不知道死亡要來臨，只感覺難受，他以為過幾天就好了，要是不好再看一看醫(yī)生，他就每天開心的干活，一點也沒有想到會死，只是干活、吃飯、聊天，后來發(fā)高燒了，在家里躺著，一直很難受，吃了藥也不管事，他也沒想到死，只覺得吃一些藥就行了，后來一直不行，就去巨鹿醫(yī)院檢查，檢查不出來，就讓去邢臺醫(yī)院檢查，醫(yī)生說得做手術(shù)，然后把胸上的.肉切開，一看肺給爛了，然后不幾小時就死了，他如果早一點的話還是有救的，可惜，他沒有及時去看，及時看就不會去世了，我不希望我的爸爸死去，因為這個世界上就會又少一個勞動者。
我感覺我朋友的爸爸很熱愛生命，他發(fā)特高燒，也不知道要死，前段時間還很開心，發(fā)燒很有可能燒死，我感覺他很熱愛生命。
熱愛的生命的作文 篇2
我們的生命只有一次，非常的寶貴。我們一定要關(guān)愛生命、熱愛生命。
小時候，哥哥經(jīng)常和他的朋友——王濤哥哥一起出去玩。有一次，他和哥哥一起到幼兒園玩捉人的游戲，玩著玩著，王濤哥哥不知被什么東西絆倒了，因為摔得太嚴重，造成了雙腿殘疾。
每逢寒暑假，我們就回到老家去找他玩，可是每次去，她妹妹——王曼，老是說：”哥哥去天津做手術(shù)了，要五、六天才會回來�！斑^了幾天，我們再去他家玩時，看見他的雙腿綁滿繃帶，就像木乃伊一樣。我和哥哥總是問他：”這大熱天的，你的`雙腿綁成這樣不熱嗎?“可是，他總是不緊不慢地回答：”我不怕熱，只要我的雙腿可以快點康復(fù)，能像你們一樣快樂的奔跑、散步、踢球、打羽毛球……就好了!“聽了他的這番話，我和哥哥都深深地感動了，因為他比起我們，比起那些想輕生的孩子和成年人已經(jīng)算是好的了，他對生活充滿了熱愛，積極向上，堅強不屈的精神深深打動了我們。
人的生活是要創(chuàng)造的，好好的創(chuàng)造，生活一定會美好的。
熱愛的生命的作文 篇3
有一個女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分奇怪。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判斷她活不過6歲�？墒�，醫(yī)生的判斷沒有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過了6歲。她靠頑強的.意志，考上了美國著名的加州大學(xué)。
讀了這個故事，我知道了，黃美廉雖然患上了腦性麻痹癥，可是，她并不在乎，也沒有自卑。正是因為她的勇氣，才讓她活到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在，她還在逍遙自在，開開心心地活著。我們中國也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。如張海迪，海倫·凱勒………可是，我們的生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳樓，自殺……等行為。新聞報道里也有講：一位青年因為高考不通過，而跳樓墜亡。他們有沒有想過，如果自己離開了這個世界，那自己的父母就會為他們傷心，為他們難過，甚至有些父母因為失去孩子，也跟著他們自殺�？上攵�，這些人是多么不珍惜生命��！我要送對遇到挫折的人們講兩句話：“生命，是屬于你自己的，沒有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的人們可以聽見這兩句話，不要再不珍惜自己的生命了！讓自己活的更加光彩吧！
熱愛的生命的作文 篇4
生命的意義在于奮斗，奮斗的價值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛的事業(yè)。在這個打拼的過程中，有的人上升，有的人卻下降，直至最后潦倒。當每個人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來的期望也許是一樣的。
但是，為什么在跑步的過程中，我們的.結(jié)局卻不一樣呢？也許有時候我們雖然奮斗了，但沒有結(jié)果，但是一時的輸贏并不代表終生的成敗，請你擦干淚水，振作精神，因為新的沖鋒號角已經(jīng)吹響。
誰說天空沒有痕跡而鳥已經(jīng)飛過，鳥飛過的痕跡已刻在了天空的心中。你的精神也刻在了我們的心中，無論結(jié)果如何，我們都不會忘記你這只在天空中奮力舞過的美麗的小鳥，你將成為我們心中的永恒，成為那一瞬間的美麗。
熱愛的生命的作文 篇5
在偌大的世界里，有無數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，每一條生命都無比珍貴。但我最欣賞的'是——張海迪。
張海迪五歲的時候因患有脊髓血管瘤，高位截肢，因此她沒有上過學(xué)。童年就開始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她并沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神貢獻自己的青春。在那里給鄉(xiāng)村的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針炙治病。在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。
相反，生活中有許多身體健康的人卻完全不知道珍惜生命，他們不熱愛生命，把父母給的生命給白白浪費。每天總有許多的人在自殺，前一段時間在虎門大潤發(fā)超市上就有一個工人在樓頂上要跳樓。不論是因為什么原因這些人要結(jié)束自己的生命，但相比張海迪來說，起碼他們有了一幅健全的身體，他們更應(yīng)該好好活下去。
人的生命只有一次，讓我們一起熱愛、珍惜生命吧！
熱愛的生命的作文 篇6
1、四年級熱愛生命的作文400字
有這樣一則故事：在一個山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春天，男人背著女人在山坡上播下一粒粒種子；夏天，男人背著女人在莊稼叢中鋤草施肥；秋天，男人背著女人忙碌的收獲糧食；冬天，男人和女人就在家里烤火吃他們的勞動成果……一年四季男女永遠享受著幸福。
有人問他們?yōu)槭裁催@樣幸福，他們問什么不幸福呢？男人雙目失明，女人的眼睛看的見��！女人雙腿癱瘓，但男人能走啊！
這種豁達的胸懷值得學(xué)習(xí)，他們兩人，多樂觀，在那么劣勢的情況下，依然高高興興的生活，一點也不自暴自棄。
有的人，得了重病，覺得自己活不下去了，便故意不配合醫(yī)生的診療；有的父母見自己的孩子一處生就是畸形，便殘忍的將其殺害……這些事又何以為奇呢？
永遠生活在黑暗與寂靜的海倫·凱勒；自五歲胸部以下就失去知覺的張海迪。她們都以自己超人的毅力克服了困難，成為了聞名中外的偉人。
我們無法選擇自己的生命，但是可以用樂觀的態(tài)度去擁抱生活。生命中有很多的不如意，但你的生活還是要繼續(xù)，我們不能因為那些不如意就“大漠孤煙，長河落日”，如果始終像那對夫婦一樣，不如意就可能成為生活中的內(nèi)容與亮點。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是以什么樣的眼光去看待它，擁有一份正確的視角，你會發(fā)現(xiàn)――不管怎樣，生活都是如此美好！
2、熱愛生命的作文400字
人們常說：“生命是脆弱的、短暫的�！�
可在今年一個春風(fēng)還沒有融盡余寒的殘冬里，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個個新竹筍，使我對生命有了新的理解和認識。
瞧！經(jīng)過嚴冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被，從泥縫里鉆出來，有的剛露出一點點尖兒，有的約有20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫助那些可憐的小家伙，可一個念頭突然閃過我的腦海，，“讓它自己生長看是什么結(jié)果？”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這大石頭。
第二天下午，我又到這片竹林里來，我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍有的又長高了，可被大石頭壓住的地方仍沒有“動靜”，我想：也許這幾株小生命就永遠被埋葬在大石頭下了。唉�。⑸嗳趿�。＂我不由感嘆到．
一場春雨過后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里，呀！我不禁大驚失色，只見那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開了，它們頂著小筍尖，裹著緊緊的籜衣，大聲喊叫著：“快給我脫去外衣吧！我要長大。”有的甚至軀干的棕色籜衣已經(jīng)脫落，已露出嫩綠色的軀干。
啊！我似乎看到竹筍在掀開大石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時的自強不息的努力，竹筍在生長的向上的青春活力和勃勃生機。
�。∥腋袊@，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑強、多么地勇敢．．．．．．
3、熱愛生命的作文400字
大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個關(guān)于張海迪熱愛生命的故事。
1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運抗爭，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的`力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福�！彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。
張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。
熱愛的生命的作文 篇7
如果一個人，只想度過一天算一天，對未來不抱任何希望，也沒有目標和理想，那么他的生命實際上也就停止了，而如果一個人積極的去生活，熱愛生活，那么他的人生會充滿陽光。
正如保爾柯察金所說：“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次的生命應(yīng)該怎樣度過呢？每當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在我臨死的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了人類最寶貴的是事業(yè)。”
霍金就是一個這樣熱愛生命的人。他21歲就全身癱瘓，只有三個手指頭能動，有一次，他推著輪椅走在馬路上，卻不小心被汽車撞到了，縫了13針，但他在48小時后又立刻回到了辦公室開始工作。
還有一次，他還在查爾斯王子面前炫耀他的輪椅，可是不小心卻壓到了查爾斯王子的腳指頭上，可見他是多么樂觀，緊接著他由于身體不好又做了氣管手術(shù)，不能說話了，只能借助語音合成器來說話，在這樣的情況下，他仍然堅持寫出了舉世聞名的《時間簡史》這本書。這讓我們不得不佩服他的毅力的同時，還涌起想像他學(xué)習(xí)的沖動，學(xué)習(xí)他熱愛生命而且自強不息的.品質(zhì)。
生命是寶貴的，生命對于每個人只有一次，我們要熱愛生命，讓我們活的更充實，讓我的人生活的充實又意義，同學(xué)們！
熱愛生命吧，讓你們的每一天也都精彩瀟灑！
熱愛的生命的作文 篇8
春天來了，萬物都蘇醒了，到處是一片生機。
花園里的花開了，紅的，白的，黃的，眼前一片明亮。微風(fēng)輕輕撫摸著花兒，一搖一擺的，很是好看。從遠處看，這里就像是一片花的海洋。這些小花真熱愛生命啊！雖然只有短短幾天的開放時間，但是，花兒很努力，準備和等待了整整一年！
小蠶也活動起來。那么多像小黑線頭的蠶都從堅硬的外殼里鉆出來�？吹竭@些小蠶的第一眼，我就覺得它們非常可愛。這些小蠶真熱愛生命�。‰m然它們只能活四十幾天，但它們卻愿意從那么堅硬的殼里鉆出來。
再過幾天，知了就該爬出來了。它們在樹上一展歌喉，每天都唱出最美妙的歌曲。這些知了真熱愛生命啊！它在黑漆漆的.地下等待了十幾年，就為唱出這一個夏天的“生命之歌”。
看到這些自然界的生命，我不由地想起我們應(yīng)該怎樣對待生命。我們是不是應(yīng)該在這大好春光里去好好學(xué)習(xí)，好好工作呢？對！我們不能浪費這大好時光，要使每一天都活得有意義，活得更加光彩有力！
熱愛的生命的作文 篇9
我們盼星星，盼月亮，終于迎來了軍訓(xùn)的日子。同學(xué)們背著家長精心準備的衣服和零食，像快樂的小鳥涌進學(xué)校。隨著大巴的啟動，我們很快來到了闊別已久的園山訓(xùn)練基地。
教官的一聲令下，我們以最快的速度穿好軍裝，戴好軍帽，整個班級看上去煥然一新，同學(xué)們一下子精神了很多。前兩天，我們都在做促進友誼的訓(xùn)練。直到第三天，教練說，今天是最重要的一天，我們要舉行一個項目。教官的神情嚴肅，我們也格外認真。
這個項目叫“生命抉擇——洪水大戰(zhàn)”。教官用他那嚴肅而莊重的聲音將故事展開——在一個雷雨交加的'晚上，一個偏僻的小竹樓里，熟睡中的孩子們已進入甜甜的夢鄉(xiāng)。這時堤壩垮了，洪水如同迅猛的野獸，肆無忌憚地撲來。突然，巨大的轟鳴聲驚醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹樓，屋子進水了。大家非常驚慌，這時一個少言寡語、較為穩(wěn)重的男孩沖上去一把抓住那個準備奪門而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你現(xiàn)在出去會被沖走的”。屋子里頓時安靜下來，大家都用驚慌的眼神望著男孩，希望他能想出好辦法。其實這個孩子心里也沒底，但是，他不能失去信心，因為整個班的孩子都在等他想出好辦法去救他們。一個平時上課總愛東張西望的孩子又開始東張西望了，但這次不同。他大叫起來：“看!那里有沙袋!”那個沉穩(wěn)的男孩果斷命令，趕緊搬沙袋。
這時，教官讓我們選出男生和女生各一人。賈聰銳和羅旋堅決地站出來，他們搬著沉重的沙袋氣喘吁吁來回地跑著，望著他們漲紅的的臉蛋，我們有點心酸。教官語調(diào)低沉地說：“雖然他們搬來的沙袋暫緩了洪水，但是，他們?yōu)榱思w被洪水沖走了。教官走過去，莊重地摘下他們的軍帽，低下了頭，我們?nèi)滩蛔】蘖似饋怼倓偹f過的“因為我們是兄弟，所以我愿意為班級付出!”這一句如同千斤重的石頭壓在我們心上，洪水仍在不停的流，大家繼續(xù)想辦法。上屋頂，因為那兒是最后一個被洪水沖垮的地方，可屋頂上沒法容下這么多的人!這也就意味著，必須有一部分的人留下，為救同伴，付出自己的生命。
此時，我選擇留下，勇敢舉起了手，但沒被選中。又有一半人付出了生命，他們被無情的洪水沖走了。這時，一艘救生的橡皮艇開過來。大家喜出望外，可等皮艇開過來，大家呆住了，因為皮艇只能坐5個人，這就說明，一個班只有5個人能活下來。大家沉默了，教官發(fā)給我們每人三個“生命棒”，它可以留給自己，也可以留給別人。我鄭重地把3根生命棒給了諸銳龍，對他說：“我們是兄弟”。最后，我們把生的希望留給了5個人，他們獲救了。
游戲結(jié)束，大家還沉浸在故事中，低聲抽泣。我為在關(guān)鍵時把“生命棒”留給同學(xué)感到自豪。這個軍訓(xùn)項目，不但增進了我們班的友誼，還教會了我們團結(jié)和珍惜。它將在人生中留下最深的記憶，伴隨著我成長……
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