時間的作文錦集（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的時間的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間的作文 篇1

　　時間捉不住地往前飛馳。我想著所經歷的事情，好像是透過飛馳的火車的窗戶般地一閃而過。“我們對時間沒辦法”—我常聽別人說。以前偷快的、幸福的時刻離我們一去不復返了。我不相信，我不同意，有時候我非常想要回到我的美滿的世界。那時候我的感覺很敏銳，我的心神很清晰，我的行為和思想跟大自然一樣沒有什么錯失。這是童時的“我”。

　　我七歲時，跟媽媽一起到烏克蘭西邊的山里去休息。風景優美的山區充滿著神秘的氣氛，包藏著可以治病的泉水。在山上有人家，我們就住在那里了。那是農民的房子。我們的房間在第二層，吱吱響著的木頭樓梯、農村深深的寂靜、清新的空氣、香甜的睡眠;每天早上準時九點鐘的啤眸聲使我醒過來，這是牧人把畜群放到田野上去。這是我的最可靠的鬧鐘。九點鐘我必須起床，然后趕快跑到第十一號的泉水邊去拿水，因為九點半就要關門了。山上的早晨很潮濕，大霧把圓圓的純寶石似的大山跟天融合起來。不一會JL山和天之間出現了深紅色的半圓形，這是日出的開始。有一點兒冷。我從山上飛決地跑下去，腳下滿是帶著露水的草。等到我拿著水回去，太陽己經出來了，霧全都消失了。周圍變成了明亮的、溫和的和善良的世界。

　　中午我要去比較遠的地方拿第一號泉水的水。泉水在樹林子里，這個松林真的好像是神話里的。山上的森林跟平原上的很不一樣，樹比較矮，里面f$暗又潮N. I彎彎曲曲的樹根突了出來。但是我不怕。我知道這個松林是很善良的，因為里面有可以治病的泉水，那怎么可能會有不好的東西呢?我有時向上爬，有時往下走，路很曲折。我想，我克服著困難是為了找到非常珍貴的東西。我自己也不知道為什么，感到自己非常幸福。最后我要從非常滑的階梯走下去，我很小心。終于我達到了我的目的——來到在兩個小山之間流淌的泉水邊。它的涂涂聲在樹林的寂靜里發出回聲，我很喜歡聽這個聲音。我拿水的時候聽她對我說的話，那是古老的傳說、濃郁的民歌。針葉的香味、鳥鵲的.叫聲、土地的力址都融合在一起，都包含在這神圣的水里。

　　晚上，大樹像長著翅膀的雞，保護大家的安全睡眠。我拿著罐子去鄰居的家。過了幾分鐘，善良的女人還給我罐子，里面是剛擠出來的牛奶。我的手感覺到了牛奶的溫暖。牛奶的香味吸引著我，還沒回到家，我就馬上喝起來。我貪婪地大口地喝著，轉瞬間半罐就沒了。我自己也奇怪，怎么一下喝了這么多?山野間的花草吸收了大地的汁液、太陽的光華和雨水的養分。現在都集中在我手里的罐子里，而且一部分已經進了我的體內。這個白色的東西究竟是什么?我抬起頭，看見了天上的牛奶路。(牛奶路在中國叫銀河)是天上撤了無數的牛奶點，還是我的手里集中了閃亮的天星?我也不太清楚。天、地和我都混合起來了，因為我剛才喝了地球的精華和天上的星光。

時間的作文 篇2

　　現在的時間變得越來越碎片化，幾乎沒有整塊整塊的時間來閱讀，來運動。時間碎片化是因為補課，是補課把我們寶貴的周末變得瑣碎。小時候的我是一個無憂無慮的女孩，而現在的我因補課變得討厭學習。

　　剛上三年級的時候，成績就像過山車一樣，時好時壞。媽媽盯著成績就上去了；媽媽不盯者，成績就下去了，可是差的時候也并不太差，也可以在中等左右，可媽媽卻不滿意。一天我正在寫作業時，媽媽突然對我說：“昕曄啊，我給你報了四個班，語文的閱讀與寫作奧數，英語新概念和羽毛球。”我聽了就好像晴天霹靂一般。“可不可以不上啊？”我試探地問道，“我已經有一個數學課和古箏課你還給我報班，這樣很累的！”可媽媽的話卻十分堅定，不容置疑：“不行，必須上，不上你的成績會比別人差很多的！”

　　我把我一個人關在房間里哭了很久，不讓任何人進來。那一天我好像被噩夢纏身了一樣，精神恍惚，沒精打采地。自那以后，我的`周末就被補課給占領了，連讀書的時間都被撕得瑣碎。

　　三年級以前的我十分快樂，周末做完作業就可以玩了，無憂無慮；三年級以后的我一點都不自由，有做不完的課外作業，就算做完了也不能休息，還要去上課。三年級以前的我有大把大把的時間去閱讀，可三年級以后的我，讀課外書的書得間都快沒有了。如果把我比作一頭小鹿，那三年級以前的我就是在森林中無憂無慮，肆意奔跑的小鹿無人看管；三年級以后的我，就是被人們抓到動物園中，天天有人看管，沒有自由的小鹿，內心是多么的渴望自由。

　　現在的我十分想大喊一句：“爸爸媽媽。不要再給我報班啦！”

時間的作文 篇3

　　人生就是一輛載滿此岸的靈魂，駛向彼岸的火車，我們自己就是車長駕駛著火車沿已定的軌道駛去，中途有一些人上車，也有一些人下車，那些人就是我們記憶的深處。而時間的漫長足以沖淡所有，抹平一切。

　　年少的我們都太無知，固執的將記憶的泡沫放飛，卻不知它飛不高遠。看著妹妹與鄰家孩子相邀一同去玩耍，不禁想起了我的金色年華，我的兒時，我的玩伴，我的田野。那片田野上曾蕩漾著我們的歡聲笑語，記錄著我們忘情奔跑的腳印。再次踏上這片田野，景還是這片景，人還是同個人，可是心中的情卻變了，油然生出的是時過境遷之感，想著，便驀然多出一絲淡淡憂傷。

　　兒時的玩伴再次相遇，有的只是嘴角上揚的淡淡的弧度，原來，我們已經走得很遠了。兒時的.我們在同一個交匯點，之后就沿著不同的方向前行，時間將我們拉得愈來愈遠。相逢，閑談時，對兒時那點事或許是我們僅有的一點兒聯系。是什么讓我們變得如此陌生？是否因為時間的無窮力量埋藏了我們的記憶；還是我們心中的記憶扎根的不夠深，像蒲公英一樣，是無根的花，風起了，就飛了。原來，時間真的會沖淡記憶。

　　當時我們天真的以為這一切就是永恒，以為我們會一起歷經往后的所有，如果那時知道現今的境況，是否我們會一同繪出更多的美好，以擴大記憶的容量呢？

　　原來時間真的會沖淡記憶，那生活在未來記憶中的我們快點珍惜眼前景色吧！快點盡力創造出更多的精彩，讓記憶在心頭駐扎更久一點吧！既然注定會遺忘，那就注重現在吧！至少，現在我們跑在時間的前方，雖然時間會趕上我們的步伐，但現在我們是贏家。

　　人生就是一場劇，時間的帷幕一拉開，就將是另一個舞臺，我們是臺上唯一不變的角色，其他人物都要經過時間的篩選。這一秒是同伴，下一秒就可能會是路人，不變的只是那份被時間無情沖刷的淡淡的記憶。

時間的作文 篇4

　　消逝的時光就像這河水一樣，日夜不停地流去。--題記

　　孔子面對奔流不息的大河，發出了時不我待的感嘆：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”我們無法控制時間的流逝，我們能做的，只有把握好時間，只有像林清玄那樣--和時間賽跑。

　　也許有人會說：就算你是世界飛人博爾特，肯定也不會跑得過時間。是啊，我們不可能跑得過時間，但是可以比原來跑得快一步，那一步，雖然很小，很微不足道；但是，它的用處，卻舉足輕重。

　　林清玄曾在《和時間賽跑》一文中寫到過這樣幾句話，迄今我還記憶猶新：“我每天放學回家，在庭院時看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。”今天，就是今天，今天只有一次，也許明天也會變成今天，但是今天再也不會重來了。把握現在的每一分每一秒，用擠出來的每一分每一秒，做出更多有意義的事。

　　我也愛和時間賽跑，因為我不想被時間拋棄，我只想緊緊地抱住時間，不讓它悄悄地流逝。

　　每天清晨，我總是要抓住僅有的幾十分鐘時間，用那常人只能洗漱的時間去干常人做不到的.事：我常常刷牙時在心里默背課文；看課外書能同時進行（粗讀，我把讀書分為三個階段：粗讀、細讀和精讀擠出來的幾分鐘，我就要捧著英語書背單詞和課文了。

　　每天中午呢，我都愛一心二用：吃飯時聽新聞。這也是在和時間賽跑；夏天的中午要午休，我愛在午休前先看十幾分鐘課外書，讓書香伴我們進入夢鄉，睡不著時，我還可以繼續回味，續編，在夢里，有可能還會親身體驗……

　　每天下午回家，我總是想加快我的腳步，因為我不舍得太陽公公一寸一寸地沉下去，我總是想在太陽公公下山之前回到家；到家以后，我還會一如既往地，變相地和時間賽跑。

　　最后，我要給大家猜一個謎語：7分+8分+1000元。對啊，很簡單--一刻千金嘛，記住這個謎語，也許它可以在你浪費時間時提醒你。

　　上帝是公平的，給予我們每個人的時間都是公平的，我們不僅要好好珍惜時間，不讓時間溜走，還要會擠時間，會用時間，會和時間賽跑，養成珍惜時間的好習慣。

時間的作文 篇5

　　滴滴水珠，在我們不注意時一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時間也是如此，在我們不經意間從身邊一分一秒的溜走，日復一日，我們就這樣少去了大把時光。

　　隨著年級的上升，我仿佛覺得時間不夠用了，同樣的1天，24小時，1440分鐘，86400秒。不多，不少。可是時間像是變魔術似的，越過越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著頗多的`興趣愛好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒有任何辦法。

　　可漸漸地，我發現原來時間沒有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽著音樂看手機；吃完飯做作業前的休息時間，我聽著音樂看手機；洗完澡睡覺前，我還是聽著音樂看手機。明明可以利用的時間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時間怎么用？這短短的一小會兒又能干什么？”這樣看來，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽著音樂，可手里卻拿著一本早就想看卻“擠不出時間來看”的書。吃完飯，我坐在沙發上，抓緊做作業前的時間目不轉睛地讀著。洗完澡，我迫不及待地沖上床，不是為了看手機，而是捧起那本書，繼續津津有味地看著。沒兩天，這厚厚的一本書竟被我一字不落地看完了！這結果令我喜出望外，這速度絕對不比我空閑時間看書的速度慢啊！發現碎片化時間如此好用，我又試了試另一個大同小異的辦法，既然碎片時間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時間，早早做完了作業，把碎片時間合為一體讓我多了個“晚自修”。我自然不會浪費，我按耐不住太久沒握畫筆的雙手，激動地畫了起來，那天晚上我爭取了足夠的時間，讓我能夠不緊不慢地畫完一幅作品，我把畫收到我的畫集里，心里別提多美滋滋了。另外我學會了在碎片化的時間里勞逸結合，記得一次做作業時外面電閃雷鳴，我在當中休息時不忘我攝影師這項“職業”，拿起相機沖上陽臺，展開手速與光速的較量……

　　原來碎片時間如此好用不要以為那是一分一秒，學會爭取，說不定哪天它就會變成1天，24小時，1440分鐘，86400秒！

時間的作文 篇6

　　時間在流動著，靜靜地，無聲無息的，流著流著，只給我們人留下了一絲絲的模糊的記憶。

　　時間是一點點地流走的，時間在我們不禁意見就溜走了。時間從不留給我們挽留他的機會。所以在我們的眼中時間是那么的無情。它靜悄悄的帶來一點點地回憶，卻又無聲無息的把它們拿走了。

　　在我而言時間有時又一點都不無情。時間有時是公平的，它對每一個人都是公平的。它是一個對自己好的人就可以獲得更多的時間。而有的人卻不可以擁有很多的時間，那西人卻只有一點點的時間。

　　回憶……

　　時間留給我們許許多多的記憶，慢慢的我們會忘記許許多多記憶的。因為在時間不停的走動的的時候，我們也會漸漸的走動，而且是不由自主地走動，漸漸的也會忘記自己的一些回憶。

　　記憶在我們的心中慢慢得不見了，只剩下了一點點地模糊的影子。影子也會隨著時間的過去慢慢的消失掉的。記憶也會隨著歲月的流逝而慢慢的忘記，記憶是美好的，但也是會忘記的。

　　我們人注定是要被時間忘記的。因為時間是無限的，而我們人的`時間是有限的。我們會死去的，時間卻不會死去的，因為它是還要給其他的人時間的。

　　時間靜靜地流淌著，而我們人類也慢慢的走著。

　　靜悄悄的，慢慢的，時間來了又去，去了又來，慢慢的一你啊有一年過去了。過去了又回來了，時間就在我們之間滿滿的盤旋著。

時間的作文 篇7

　　古人有言：時光似箭日月如梭，確實是這樣，感覺時間都是在不知不覺中逝去的。回首往事，人們總會錯愕，追悔也好，感慨也罷，留的還是留，去的終究去，作為當事者的自己也必然是時間的一枚棋子，隨著時間的洪流而動，直到若干年后抵達終點方休。相信不少人，喜歡用暮然回首四字，有恍悟之隱意，多少有些做作，呈現給別人的暮然回首是如出一轍的，人們只會去聽，去結合著傾訴者的話想象自己。

　　與人交心，心自然是釋放開的，其實交心交的也是片面的，很少有人會將自己全盤托出。再深入些，我發現這種交心也并非可以釋放自己的不安和壓抑。換句話說，它甚至會加劇不良情緒的蔓延和擴散。

　　心理是難琢磨的，因為它是感性的，用理性去詮釋感性是極其幼稚的舉措。因為感性包括理性在內。即使再權威的心理學書籍也是由人來創作的，人即是感性動物，既然是感性動物，去用一套邏輯理論研究心理還是未免有些牽強的。

　　再把話題轉回來，接著來談時間。我相信，不少朋友都會有這樣的感覺，時間過得很慢，那我就敢斷定，你生出那感覺時的`處境是枯燥的，無趣可言。繼而，又生“磨”時間的念頭，找些安慰自己的話，比如狀態不佳，被煩心的事所困擾，諸如此類。自己給自己找理由是最堂而皇之的，那是因為決策者和接受者均為自己。時間就這樣被磨耗去了，回憶越來越豐滿，現實越來越骨感。這是一個兩級效應，咿呀學語時基本沒什么回憶可言，耄耋之年時就可以把回憶當做一部書來翻。我們處在中間偏上或偏下的幸運位置，有回憶可品味，亦有現實可探索。這種幸運我們可以這樣理解：舉個例子，我兒時在家種過一棵核桃樹，種的時候如拇指粗細，現在聽說已經長到碗口粗細了，我又聽說，那棵柿子樹近幾年結了不少柿子，味道甜的膩人……我就萌生了想回家看看那棵柿子樹的沖動，嘗嘗我親手種的柿子樹結的果實到底是什么味道。以上所提的便是回憶與現實的結合，不知大家理解這其中的關聯否。能回憶那棵柿子樹，亦能在現實中感受那棵柿子樹，甚至還可為那棵柿子樹做以后的規劃，不正是我們處的這個幸運位置所能辦到的嗎？

　　言下之意，時間不會停駐，我們要跟著時間的步伐走，用自己的感覺與時間保持同步；言外之意，狹義的時間會停駐，那代表消亡，代表結束。身處中間的我們就要去呵護接近兩個極端的人們——老人和孩子，也讓他們更多的感受回憶和現實。于此，悲觀所帶給自己的陣痛也就該褪去了……

時間的作文 篇8

　　每個人的生命都只有一次，該如何和安排自己的生命，讓它活得精彩。這是每個人都應該思考的事。可是，我卻覺得我像一個提線木偶，因為我的時間被媽媽掌控了。

　　一次周末，我做完一半作業，特別想休息，就把手中的筆放下，閉上眼睛睡一小會兒，就在這時，媽媽沖進我的房間，大叫起來：“焰婷，起來做作業了！”

　　我迷迷糊糊地說：“作業剩下不多了，讓我休息一會兒！”

　　“什么！你給我做完了再休息！”媽媽大發雷庭，“不然你就別做了，自己周一和老師解釋！”說完，她把門一砸，出去了。

　　我聽了，淚水情不自禁地流了下來，媽媽，你就沒有想過我會累嗎？周一到周五上完學，還要做學校的家庭作業。到了周末就更忙了：周五晚上有九色鹿英語課、周六早上有作文課、周日下午有國畫課，就連寒暑假也沒有喘氣的機會，幾乎每天都要奔波在這幾個補習班中。

　　媽媽，我的童年只有一次，我不希望，回憶起我的童年時光時，只有無盡的作業和上不完的補習班。媽媽，我的生命是屬于我的，我希望我的時間能我自己做主。請你相信我，我一定不會把時間花在玩上，該看書時看書；該做作業時做作業；該聽音樂時聽音樂，只有勞逸結合的'人生才會取得成功。

　　媽媽，請把我的時間還給我吧！讓我做自己的主人。

時間的作文 篇9

　　不知是怎么了，這些天我總出現幻覺。老是覺得時間突然倒流，別人說的話總是在重復，這個人當時的形象也在重復，我是真搞不明白這是怎么一回事。下面就聽我說一下吧。

　　NO·1：發生在同桌身上

　　這個星期老師給我換了一個新同桌，他是全年級出了名的“搗蛋大王”。老師把他交給我說：“如果他不聽話就可以揪他的耳朵，因為我坐在他的左邊，所以左耳朵屬于我。他的右邊是我們班的大班長，所以右耳朵是屬于大班長的。我清楚的記得，以前沒和他同位，但就是那么一天，我感覺到他以前的形象，就像我們同過位一樣。這個周的星期五，我和他正在說話，但突然為了一件事吵了起來，我把頭往右一轉看著他的時候，仿佛時間倒流回去了，能知道他即將要說什么，但我想的話正被他說了出來。我知道時間不可能倒流，使我產生的幻覺嗎？我一時搞不明白這是為什么。

　　NO·2：發生在朋友身上

　　雖然這是很早以前的'事了，但是我清楚的記得這件事。這一天放學回家，我和朋友走在路上，我們兩個人走著路說著話。過了一會兒，我們就像鬧著玩一樣互相打了對方一下，我們兩個人彼此還手，我一回頭看她仿佛又知道她要說的話，而她也把我想的說了出來。

　　這兩件事都有相同的一點，都是在一瞬間，我回頭的瞬間的感覺。我逐漸對時間倒流產生興趣，我覺著時間真的可以在瞬時間倒流，但這個瞬時間倒流只有我能感覺到。

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