時間的作文經典(3篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的時間的作文4篇，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　從南宋文學家——朱熹口中，我們知道“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”之含義。正所謂“光陰似箭，日月如梭”。時間就是一去不復返的無價之寶啊！

　　當我們唱著音樂教父羅大佑的那首〈〈童年〉〉時，你是作如感想。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成砣。”要知道人的一生只有三天：昨天，今天，明天！昨天已經過去，明天還未到來，因而我們要珍惜每一個今天，奮斗每一天，不背時的債！

　　時間總在不經意之間悄然而去。當你趴在陽臺發呆時，時間從你的眼前飄走了，當你嬉戲時他從你的歡聲笑語中飛跑了，當你看電視的時候，他從劇情中離開了，但時間他是公正的，不論你是寶貴，還是一貧如洗，他都一視同仁，哪怕你一擲千金，他也絕不會多施舍你分一秒。。他是慷慨的，你不必乞求。關鍵是在于你的態度，如果你珍重他，他便在你伯身后長出綠蔭，結出累累果實；如果你虛度光陰，他則轉瞬即逝，一無所獲。所以說時間是公正的，我們要合理安排學習時間，絕不讓他從我們的手中溜走，絕不背時間的債！時間是我們最在的財富，消磨他就是在背他的債。

　　回首看看，年少的.我們由于沒有時觀念，雖在學習，但學還是浪費了不少的時間，背上了時間的債。隨著成長他對我們的影響日漸明顯，學習漸漸吃力了。我們還感覺不到背了多少債，但積少成多，像沒擰緊的水龍頭，一分鐘也許滴不了多少水，但是一天呢？一個月呢？一年呢？這樣積少成多，要滴多少水中呢？學習上一樣，每天浪費一點時間，積少成多，我們背的債就越來越多！

　　很多同學喜歡把今天的事拖到明天再做，明天還有明天的事。明天的事又什么時候做呢？明日？明日復明日，明日何其多！殊不知他背的“債”就越來越多！今天的事一定要今天做，絕不背時間的“債”！

　　我們不但不能背時間的債，還要在擠上多下功夫，時間就是海綿里的水，只要你肯擠，你就不會抱怨時間太少，你就不會背時間的“債”！你就不會有“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”的感慨。

　　所有這些告訴我們：要珍惜時間，不背時間的“債”！

時間的作文 篇2

　　喜歡文字。喜歡音樂。

　　我會把自己的感情、感觸、感慨、感動都融進我的文字里去，就像把心底的話說給一個最親近的朋友，它不會背叛，不會不悅，只當一個忠實聽眾，默默地聽我訴說一些青蔥心事。文字是有靈魂的，只是它任由創作者將它的靈魂染成不同的顏色。我習慣將內心無法言說的情緒用文字表達出來，但卻從不把文字當成是發泄的工具，因為我不是通過這個渠道說給別人聽，而是說給我的文章聽，抑或可以說，是給自己聽，聽聽自己心底的聲音，跟自己交流交流。

　　跟文字比起來，音樂又是另一番風味。

　　我也喜歡聽歌，閑來無事時聽聽，有時用來調節情緒，有時只是想讓耳朵里塞滿聲音，堵住心里莫名的空虛，而且無論何時總喜歡隨口哼哼唱唱，唱喜歡聽的歌，唱好聽或者上口的歌。我還有一個習慣，不管聽什么歌，總要先把歌詞看一遍，如果覺得歌詞寫得很好或者很對我胃口，首先就會在心里肯定了這首歌。我始終覺得音樂賦予了文字的第二生命，而文字又是音樂內涵的體現，詞寫得好那么配的旋律自然不會差。相反如果歌詞濫俗不堪，那么就算曲調再怎么優美我都不屑去聽。或許，這是一直傾心文字帶來的后遺癥。一首歌曲，音樂是主體，文字是主題。好的歌曲可以使二者珠聯璧合，讓聽者陶陶然跟著美妙的音符和節奏走。好的歌詞配上好的旋律，經常能引起聽者的共鳴。

　　最近看了一本小說，《錦瑟江山》。以前看書，只是愛好與習慣，也能算是投入，但最多被故事情節逗笑，從沒有哭過。也有幾次的確十分感動，但心里酸酸的鼻子酸酸的，眼淚就是掉不下來，或許還是未到傷心處。《錦瑟江山》不同。剛開始我只抱著無謂的態度讀，也沒覺得比起以前我看過的其他的書有什么特別，但看到后面越來越吸引我，跟著那些江湖兒女一起領悟人情世故，感慨萬千，仿佛走進了書中的世界。當心屬于了書中的世界，屬于了書中的人物，就能深切地感受他們的感受。潸然淚下。或許是喜極，或許是嘆。或許歡樂他們的圓滿，或許揪心他們的磨難，或許悲哀他們的擦肩而過，或許、不自覺地、就哭了。原因不明。那真切的無色透明液體，讓我甚至沒有反應過來，原來，并不是看書寫作太多我就對文字產生了免疫力，原來我也會看書看到流眼淚。直到這本書已經看完了很久，還是會不時想起，不時感動。大概是至今，我看過最打動我的書，而且文筆很好，從中也學到很多寫作技巧，值得用獲益匪淺形容。

　　最近喜歡聽vae。首先被他寫歌的文采吸引，其次，他的歌曲調都很有韻味。我不喜歡太吵的歌，讓人心緒不寧，也不喜歡太安靜的歌，空靈得沒有感情。vae的歌里，《半城煙沙》我不知道是不是該說喜歡，還是遠遠不止這個程度。聽這首歌，我不由自主地想到《錦瑟江山》，它帶給我的是與《錦瑟江山》相同的感受，相同的感動。我會不自覺地將歌詞描繪的場面與《錦瑟江山》里姚、謝、云、王四個人的命運聯系在一起，很奇怪的，第一次聽歌聽出這種感受。音樂也有靈魂，文字作為載體。或許喜歡vae的歌，就是因為能觸動我們這個年紀的不成熟的絲絲縷縷的心事吧。還喜歡一首《我們的戀愛是對生命的嚴重浪費》，很有感覺，是那種朗朗上口型的。一曲道出了我們這些青少年的狂野，叛逆，不安分的因子充斥在旋律中，節奏鮮明。我一直這么覺得，vae的歌，是隨心所欲就能俘虜你的，他可以瞬間把你從廬州帶到七號公園，從把你從斷橋帶到幻城，而你還心甘情愿地被他牽著走。這是音樂的魅力也是音樂的魔力。

　　我看書不“挑食”，什么類型的都會看一些。聽歌也不單迷一個人，每個歌手的都聽一些。每本書都會有最難忘的情節，每首歌都會有最愛的幾句歌詞。可是，學習任務越來越重，因為老師和家長的種種反對理由，便再沒有充裕的時間分配給我所鐘愛的事業——看書寫作聽歌，不得不忍痛割愛一再縮短用在這些上的時間。內心的壓抑越積越多，卻不敢爆發，還得頂著壓力備戰即將到來的期末考。我想站到空無一人的曠野或者去江邊，不，我要站在人流攢動的大街上，大叫，***的老子最近真的很不爽！！！呵，偶爾憋不住罵罵臟話哈。大人們理解下吧？能不能偶爾放松下拘束？能不能給我們再多一點點的時間，多一點點的.空間，讓我們可以自由自在地享受！我們、真的、很累了啊。

　　純粹屬于找不到發泄口，在這里抽抽風。有些對不住我所鐘愛的神圣無比的文字了，眾讀者也原諒一下。

　　我們一直在默默忍受中國落后的填鴨式教學，這心甘情愿無話可說，咱生在中國就沒資格抱怨。可有個別老師會對學生進行變相體罰，布置堆積如山的作業，考試成績差了那么幾分還會尖酸刻薄地挖苦，這些也是我們理應承受的嗎？成績不好的，罵他榆木腦袋不開竅；中游成績的，說他不求上進，不努力；成績好的待遇稍好些，但也會冷不丁命令你，最近別跟某某玩了啊，容易分心。敢情咱們橫豎都不對，連純真年代最寶貴的友情都不允許享有了嗎？當然這只是針對個別老師而言，個別教育學生不講方式方法的老師，個別連學生的正常課余生活都要介入的老師。

　　我知道大人們都是用心良苦想要我們成才，所以老師家長都愛嘮叨兩句，如果以愛為出發點那這確實沒錯。只是，我們也會感到疲倦，想找個溫暖的地方歇歇。我們的要求都不高，只希望，在我們做完了功課，做好了自己本分的事請之后，能允許我們擁有屬于自己的，哪怕只是一首歌的時間。

　　從小愛看書，覺得有趣。習慣一直保留到現在仍未改變，還是會抓住一本書看對了味就能坐在那里一直看到底，無論什么場合，可以幾個鐘頭一動不動，看到“兩耳不聞窗外事”的地步，只是涉及的書范圍更廣了。為此沒少挨罵，還落的架上一副眼鏡，但發現有感興趣的書還是會不由自主地坐下看。

　　看書是愛好，寫作就是因一個愛好而養成的另一個愛好，這兩樣甚至能稱為嗜好，我不知道這是不是所謂的“愛屋及烏”效應。

時間的作文 篇3

　　我有很多的時間秘書，我的媽媽每天都會大聲的說：“還不快起床”，她還很愛說：“每次要上課了，你都還沒準備好，搞什么啊？”我搖搖頭，我也不想這么慢動作啊！可是就是快不了呀！

　　每天老師都會說：“在下課時間，先打開３８頁。”但我卻在快要上課的.時候，還迷迷糊糊的問老師：“請問要翻到第幾頁？”老師也拿我沒輒。

　　在學校，老師幫我安排時間，不會讓我一天的寶貴光陰白白過去，回家以后，秘書換人當，媽媽督促我吃飯、洗澡、睡覺，爸爸督促我讀書和練習數學，讓人生充實極了。

　　等我夠成熟，我要當自己時間的小秘書，好好的安排時間，才不會事事都需要要靠別人。

　　我的媽媽好辛苦，希望能讓媽媽說：“你最近進步了好多喔！我輕松多了！”

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