（優）時間的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的時間的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的作文 篇1
現在的時間變得越來越碎片化，幾乎沒有整塊整塊的時間來閱讀，來運動。時間碎片化是因為補課，是補課把我們寶貴的周末變得瑣碎。小時候的我是一個無憂無慮的女孩，而現在的我因補課變得討厭學習。
剛上三年級的時候，成績就像過山車一樣，時好時壞。媽媽盯著成績就上去了；媽媽不盯者，成績就下去了，可是差的時候也并不太差，也可以在中等左右，可媽媽卻不滿意。一天我正在寫作業時，媽媽突然對我說：“昕曄啊，我給你報了四個班，語文的閱讀與寫作奧數，英語新概念和羽毛球。”我聽了就好像晴天霹靂一般。“可不可以不上啊？”我試探地問道，“我已經有一個數學課和古箏課你還給我報班，這樣很累的！”可媽媽的話卻十分堅定，不容置疑：“不行，必須上，不上你的成績會比別人差很多的！”
我把我一個人關在房間里哭了很久，不讓任何人進來。那一天我好像被噩夢纏身了一樣，精神恍惚，沒精打采地。自那以后，我的周末就被補課給占領了，連讀書的時間都被撕得瑣碎。
三年級以前的'我十分快樂，周末做完作業就可以玩了，無憂無慮；三年級以后的我一點都不自由，有做不完的課外作業，就算做完了也不能休息，還要去上課。三年級以前的我有大把大把的時間去閱讀，可三年級以后的我，讀課外書的書得間都快沒有了。如果把我比作一頭小鹿，那三年級以前的我就是在森林中無憂無慮，肆意奔跑的小鹿無人看管；三年級以后的我，就是被人們抓到動物園中，天天有人看管，沒有自由的小鹿，內心是多么的渴望自由。
現在的我十分想大喊一句：“爸爸媽媽。不要再給我報班啦！”
時間的作文 篇2
“要如何原諒彼時此時的愚蠢，如何原諒奮力過后的無聲，在苦心之后凝視潮汐的永恒。歲月在這兒，溫涼如絲卻也能灼身。青春是遠方，流動的河。”時間在慢慢流逝，歲月無痕。
如果你足夠理解一些東西的逝去，明白生活其實只是一個消磨時間的過程。像是你母親昔時烏黑亮麗的頭發，光潔明亮的皮膚，平坦的小腹都隨著你的成長而被時間打磨得褶皺不堪，斑駁滄桑。那些在不經意間就爬上她額角與眼角的東西，在你毫無防備的意識下，選擇性的奪去一些美好年輕的美妙事物，讓你覺得日子無恙或是煎熬。可如果把生命認知為度過時間的工具及手段，那么這個顛覆性的覺知，將會使我們對世上一切事物的重要性，進行全新的理解和排序。
我們的肉身找到無限的可能。讓心靈的跋涉作為渡船，劃過時間的茫茫長河，感同身受時間的存在轉瞬即逝，不過白駒過隙。
如今，夜晚依舊寂而靜謐，家里陽臺地板上沉睡的老狗的鼻鼾聲模糊不清，時重時輕，是房子里生命存在過的痕跡吧。窗外的馬路上并無車輛呼嘯的嘈雜聲，所剩下的只有風行駛過的聲音。
人終究是無法與時間并駕齊驅的，既無法戰勝它的殘酷，也無法超越它的'步程。唯一能做的只是接受它的存在，跟著他所流逝掉的每一個腳步拼命追逐。
這一切的事物竟蒼老的這樣快，而世間卻一直熙攘著，我們都是搖搖欲墜，不斷向前的。原來我們所經歷的、遭受的、明白或許痛苦的，迷糊卻無知的快樂的……只不過是時間的流逝啊！
時間的作文 篇3
被安排在墻壁上的古董擺鐘安靜地載錄著發絲黑轉白的秘密，我守護著左右擺弄過的仿似碎片的一秒秒回憶，慢慢入夜，慢慢，我的世界被安靜占據，我嘗試著回憶，根據一小片一小片記憶的裂縫拼湊見一個唯一的童年。
時間一天天沉淀，把曾經嶄新的日記本神奇地改變成泛黃的模樣，手指小心婆娑，掀翻歲月的筆畫記載的故事，忽然擁有一種滄桑的意味偷襲我脆弱的感情。我帶著一點點忽然仰望星空，角度仿似陳舊的擺鐘左右擺動的扇形角，仿佛永遠是四十五度的樣子——想流淚，眼淚卻永遠涌流不出來的角度。
日記上，用鉛筆一筆一捺勾畫的文字粗粗的工整，清晰的筆跡攜帶上歲月的顏色清楚地指明著遙望的年份，日期。日記的右上角書寫的天氣是空閑的雨天，但我仿佛忘記了下過雨。
被拆分了一半的泥房，古老的擺鐘在泥墻上有節奏地安靜，擺動，聲音卻被雨的歌聲沉沉掩埋，卻始終沒有辦法改變轉動的年輪帶走美麗年華的命運。雨胡亂吵鬧，我卻聽不到，我只是安靜，安靜地聆聽著身旁的父親靜靜慢唱著時高時低的歌曲，我不知道歌曲的名字，但我知道歌是溫暖的歌！
時針分針成角度循環，天亮天黑，我把隱隱記得的調子不成章節地哼唱著，感受溫暖的氣息融化寂寞的寒意的神奇，于是，我開始重復，重復哼唱，重復回憶起圍坐在父親身邊哼調唱歌的歲月。
我習慣仰望漆黑星空，遙望清冷的月，閃爍的星，一切，仿佛是沒有距離的遙遠，因為，時間在流逝。我思念起昨天的時光，想伸手緊握起仿似與今天咫尺距離的光陰，最后，我握住了，一段距離，一聲嘆息，因為，時間在殘忍，流逝。
手指蘸蘸口水，繼續掀翻陳舊的日記紙頁，仿佛在掀翻時間的昨天……
日記上，濃濃的墨香味已經揮發殆盡了，取代的是帶有時間烙印的.濃郁腐氣，我小心翼翼解讀幼稚的文字勾勒的意義，字面代表的心情。日記行間是嶄新的年份，日期，不變的，是那依舊時高時低的音調。泥房在灰塵紛飛的情節中變成了美好的回憶，于是我學習著淡然，復習遺忘，但是，我會隱隱心疼。歲月的皺紋在父親的額深深刻畫交錯，黑發也伴隨時間流逝漸漸然斑白無奈，而時間的末班車持續倒退我的青春，遠走，逝去，只遺留一個漸漸然細小的黑影，給我在午夜遐想。
時間在流逝，慢慢變老，直到某一天，我遙望著星夜發呆時，才忽然想起曾經陪伴我度過童年的古董擺鐘在日記記載的某一年份，日期別離開了我的世界，成為碎片的記憶，漸漸淡忘出我的腦海，然后，永遠忘記，在擺鐘記錄的某一時刻誰對誰哼唱過動聽溫暖的歌曲。
時間的作文 篇4
時鐘永遠都是順時針的，逆時針只是存在于虛幻中。秒針劃過一剎那，是瞬間，定格在這一剎那，便是――永恒。
――題記
歷史的見證
戰火紛飛，隨風而逝，曾經的一刻只是歷史的輕聲一吟。
汨羅江邊，一個充滿理想與抱負的身影消失在塵世間。庸懦無能的君主，腐敗守舊的大臣，越來越弱的國力是一顆愛國、報國的心所無法將其挽回的。楚國前進的路上撒滿了艱辛與黑暗。
水花濺起的一瞬間，歷史的快門將這一幕塵封在它的底片內，這一閃便是永恒。往后的這一天――端午節，人們用各種方式悼念這位偉人，撣去掩蓋歷史記憶的塵土。
現實的`夢想
“寸金難買寸光陰”這是婦孺皆知的道理，它深深地烙在了我的腦海中，雖說最初沒有心靈深處的共鳴。
在古代，許多名人早已給我們樹立了榜樣：匡衡鑿壁借光、車胤囊螢照讀、范仲淹斷薺劃粥、王獻之依缸習字、司馬光警枕勵志都在激勵、鞭策著我們奮進。
在現實生活中的我們扮演著各種各樣的不同角色――學生、子女、消費者……我們也承擔著各種各樣的任務――學習、工作、生活……能自如地切換角色，駕馭時間，對每個人來說，并不是件容易的事。只有抓住每一個瞬間.
時間的作文 篇5
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（文嘉《今日詩》）
《莊子·知北游》“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已。”
彈指一揮間。
逝者如斯夫，不舍晝夜。《論語》
子在川上曰:逝者如斯夫。《水調歌頭.長沙》
人生天地之間，若白駒之過卻，忽然而已。 《莊子》
光陰可惜，譬諸逝水。《顏氏家訓·勉學》
時光瞬息如流電。（唐）程長文
光陰不可留，生世如轉蓬。（唐）李白
年光彈指如飛電。（清）董思凝
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐）劉希夷
去復去兮如長河，東流赴海無回波。（唐）白居易
春光不自留，莫怪東風惡。——莎士比亞
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
一萬年太久，只爭朝夕。 ——
春光不自留，莫怪東風惡。 ——莎士比亞
吾生也有涯，而知也無涯。－－－－莊子
少壯不努力，老大徒傷悲。－－《長歌行》
莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
歲去弦吐箭。 －－孟效
盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 。—陶淵明
一年之計在于春，一日之計在于晨 。－－蕭繹
天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩）
落花不會有芳香，流光不會有再現； 逝水不會有重歸，時間不會有重返。 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
時間的作文 篇6
說起開學，我有一大堆事要說，有快樂的，有煩惱的，也有不可思議的`事，真是一言難盡。
就說星期三吧，那時老師布置了一張反饋練習讓我們寫，我想，反正有時間，吃過飯再寫也不遲，我就出教室去玩了。誰知，那‘冷血無情’的語文老師又發下來了一張預習單。我又想，不就兩張嗎，快點寫就好了。我寫著寫著，有位同學找我出去玩，我說：“我作業還沒寫好呢。”“先出去玩，我也沒寫完呢，上課再寫。”我經不住誘惑，放下自己手中的筆跟他去了。
上課鈴響了，我們匆匆趕到教室可又馬上大聲驚呼，因為英語和數學老師竟然各發了一張反饋單給我們。
這下完了！我快點寫，馬上要放學了！
于是我上課偷偷寫，下課默默寫，見題就答，見數就加，就這速度，將課堂作業一點一點地消滅，不一會我就將課堂作業寫完了！
寫完作業，我頓時輕松了許多，可是好景不長，我這老媽，將我忘在學校里，讓我等了一個多小時。
天晚了，我回到了家，恨不得兩只手來寫家庭作業，作業終于寫完了，我看了一下時間，嚇我一跳，我一個小時都沒用到。
我頓時領悟時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。
時間的作文 篇7
晚上7點的鐘聲響了，我、姐姐、媽媽爭先恐后的拿起遙控我說：“少兒”。姐姐說：“CCTV8”。我倆就吵了起來，媽媽偷偷拿起遙控，正在美滋滋的看法治頻道，我們聽見聲音不對，便搶起遙控來，我拍了拍桌子，理直氣壯的說：“給我，這次大結局”。我又溫柔的說：“你們都是大人就體諒體諒我吧！”姐姐說：“不，應該女士優先。”就這樣吵了起來。
我邊吵邊想：“想這樣下去，可不行，我安靜下來。”垂頭喪氣的'說：“你們看吧，我退出。”媽媽說：“你看”我們就這樣，你推我，我推你，我又說：“好啊，我按到少兒，已經結束了，我沮喪的向他們母子倆說。最后誰也都沒看成。
這就是我們家的黃金時間的風波，在雙休日也是必不可少的，它給我們帶來了許多樂趣！
時間的作文 篇8
哪天，所有人都不期而遇，我們都安自慶幸，慶幸我們能在一起。于是，我們就構成了一個家庭，一個集體，一個圓滿！
可，圓滿的事最終注定要支離破碎！
時間啊，當初因為你，我們能相聚在一起，因此，我們感激你。可現在又因為你，我們又要匆匆離別。我不明白，真的不明白，你既然讓我們相遇，為什么又要讓我們分別呢？并且，這一切都來的太突然，也太匆忙，匆忙得我們都還來不及看清彼此。如果說人生太匆忙，不過白駒過隙的話，那無疑是時間你的罪過，分別是一件痛苦的事，你不知道嗎？望著昔日的那份情誼，被你手中的小刀無情的割斷。而我們，什么也不能做，唯一能做的，只有忍受，忍受你犯下的“滔天大罪”！
隨你吧，你是一個無情的東西，你無情并不代表我們永遠沒有光明，你的隔離，不外乎就是想讓我們分離，然后再漸漸淡忘彼此嗎？這一點你錯了，并且錯得很徹底。或許我們還應該感謝你，就憑你的錯。可能是你讓我們分離，等到再見面，我們才能那么熱情，暢訴我們以前的的圓滿！
但是，這并不能掩飾你的`罪過，我們也不會忘記，那個曾經讓我們支離破碎的東西——時間！
時間，你聽著！你別那么無情！今生，我們做你的俘虜，受你的壓迫。可來生，我定會做你的主人，也讓你嘗嘗分別的痛苦！支離破碎的無賴！
時間的作文 篇9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這一句名言，時刻提醒我們，時間是寶貴的。
時間，陪伴著我們走過了幼年、童年，與我們一起嬉戲，與我們一起成長。
在幼年時，我們受到了很多的挫折，雖然現在回想起來，經歷的很渺小，但是在那時的我們，僅僅只是摔了一跤，都要哭上好一會兒。有時嚴重時，破了一道口，是時間陪著我們讓傷口快快地愈合，每一次都是時間帶給我們希望：離能自由自在跳、蹦、跑的日子越來越近了。
童年時，上學了，所受到的挫折越來越多，是時間，它一度地陪程下來，和我們作伴，和我們捉迷藏，和我們吃飯，和我們睡覺，和我們一起上學，和我們一起放學，讓我們在時間中，快樂的長大。
時間，把春夏秋冬這四個奇妙的季節招呼過來，帶給我們無窮的歡樂和微笑。
時間把春天招呼過來了。春天里，時間把春草、繁花帶來了，帶給我們一陣陣芳香，帶給我們新鮮的空氣，帶給我們五彩的世界。時間也把太陽，小鳥們召喚過來了。早晨，太陽微微露出半張臉小鳥站在枝頭，唱出婉轉的春之歌，配著這微暖的陽光————啊，時間帶給了我們多么珍貴的禮物！
時間把夏天召喚過來了。在夏天里，時間把荷花喚醒了。荷花欣欣然張開了眼，慢慢地打開了它那粉紅粉紅的臉蛋兒，在墨綠色的.荷葉中亭亭玉立。時間還把西瓜催醒了。翠綠色與黑條紋的大西瓜成熟了，它可是炎熱的夏天里的消熱高手。在這同時，時間也把火熱的天氣帶來了。小狗們都伸長了舌頭，老長老長的。男孩子們這時成天泡在水里，抓魚的抓魚，捉蝦的捉蝦，打水仗更是鬧得滿池塘一片喧囂聲……啊，時間帶給了我們多少歡樂！
時間把秋天召喚過來了。在秋天里，時間把菊花給弄醒了。瞧，一朵朵菊花正在秋風瑟瑟中開放，紅的熱烈，黃的絢麗，紫紅的憂郁而高潔，不畏寒冷。時間把楓葉給醉紅了。楓葉像喝醉了酒似的，臉蛋漲得通紅，在遠處，好似一團火在樹上跳躍。時間來到了果園，給桔子涂點金黃，給柿子涂點大紅，讓那板栗咧開帶刺的嘴。時間來到了田野里，把棉花染白了，把稻谷染黃了，看那遍地金的浪白的波起伏翻滾，無邊無際，農民伯伯高興得笑開了懷……啊，時間帶給了我們多少豐收的喜悅！
時間把冬天召喚也過來了。在冬天里，時間擠出了片片晶瑩剔透的雪花，朵朵雪花像一個個乳白色的小精靈悠悠然漫天飄雪飛下來。時間給我們帶來的四季多美啊！
“時間如流水，一去不返回，”不錯的，時間過去了，就不可能再回來了。時間陪我們走過美好的人生，時間陪我們走過春夏秋冬，時間那么的匆匆，我們要珍惜它。
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