我收獲了作文匯編(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的我收獲了作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我收獲了作文 篇1
已至江海博物館門前,面前矗立的是博物館極具民俗風(fēng)情的大門。心中說不清的是激動(dòng)與忐忑。
激動(dòng),是因?yàn)檫@是我第一次來參觀;忐忑,是因?yàn)槲也恢酪词裁础>驮谶@時(shí),一根“救命稻草”出現(xiàn)了。
是的,就是我那頑皮的徒弟——吳昊陽。他對我說:“哈哈,你肯定沒來過吧?我來帶你參觀吧!”一時(shí)間,感到一股暖流從心田噴涌而出,流經(jīng)身體的每一寸血管。心已飛向館內(nèi),我趕緊道:“好呀,謝謝啦!”
步入大廳,“吳導(dǎo)”指著一根刻滿浮雕的銅柱介紹說,它的原形是神話中的定海神針。仔細(xì)端詳,頗有幾分相像,仿佛眼前便是巨浪滔天。
跟隨著大部隊(duì),我們步入了江海之光展覽區(qū)。解說員在綿延數(shù)十米的隊(duì)伍之前,我能聽到的只有腳步聲和一片嘈雜。隊(duì)伍的行進(jìn)速度比較快,精致而又充滿歷史感的文物也只能浮光掠影,囫圇吞棗一番。
我想,既然來了,就要全身心投入,去好好體會(huì)海門的民俗文化、江風(fēng)海韻,怎能如此“淺嘗輒止”呢?
很快,我們就從一層展區(qū)到了二層。這時(shí),吳昊陽突然神秘兮兮地帶我離開了大隊(duì)伍,下到一層。他湊在我耳邊說:“走,帶你去一個(gè)一般人不去的地方!”
會(huì)是哪里呢?帶著疑惑,他引我多次轉(zhuǎn)彎,進(jìn)入一個(gè)小巷內(nèi)——原來是詩韻倪琴展示館與海門特色老家具展示館。除了陳老師與我們倆,這里沒有任何人,安靜得只聽見陳老師輕輕的腳步聲,似乎“與世隔絕”。看墻上掛著的明清時(shí)期的古琴,欣賞那在燈光下泛著琥珀色光澤的琴身,耳畔似乎縈繞著梅庵琴派幽婉的樂聲。我沉醉在此,竟不愿移步。
“哎,走啦!”吳昊陽的一聲春雷,終于驚醒了我這株春筍。跟著“吳導(dǎo)”,又看到了一些古色古香的家具,不禁又想起老家里奶奶那兒的寶貝。
果然是個(gè)一般人不會(huì)來的好地方,小有收獲。咳咳,吳昊陽,我跟定你了!
等大隊(duì)伍參觀完二樓,便再次下樓。此時(shí),大家都已渴得“七竅生煙”。不知誰發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,大家便像一條流線一樣,紛紛涌向了小小的茶水間。帶著我,吳昊陽一番滔滔不絕的.演講,也早已是口干舌燥。好不容易擠到飲水機(jī)前,卻又突然想了什么,便折了出來,神秘地說:“還沒帶你去看特展區(qū)呢!”說罷,又拉著我向名為“美輪美奐”的展區(qū)奔去。
精致小巧的扇面畫,晶瑩美麗的玉如意,栩栩如生的銅仙鶴,光鮮亮麗的瓷面盤……真應(yīng)了門上那句“美輪美奐”,我又一次沉醉了。
不由想感嘆一聲,卻不是嘆那海門的江海歷史與文化,而是友情的溫暖——沒有吳昊陽,我能看到些什么?
陽光,照得池水泛出了耀眼的金光……
我收獲了作文 篇2
大家都說只要堅(jiān)持就會(huì)成功,在這個(gè)金秋十月,我再一次收獲了堅(jiān)持,就在上個(gè)星期天,我與興趣班坐著大巴來到了我收獲堅(jiān)持的地方——淀塘畈!那里,我還體會(huì)到了農(nóng)民的不易,真是個(gè)好地方!
天,灰蒙蒙的,仿佛注定我今天會(huì)不順?biāo)频模蚁肓讼耄瑥臅锿诹艘话砥瑒倻?zhǔn)備撕開“淀塘畈”幾個(gè)大字就呈現(xiàn)在眼前了,你知道這幾個(gè)字代表什么嗎?代表著這一個(gè)快樂的下午將來臨了!車停了,門慢慢打開,同學(xué)們一窩蜂的往外涌,像遲了就沒的進(jìn)去了一樣,我則慢悠悠的走著,期待著這個(gè)下午帶給我的美好記憶。
我們進(jìn)淀塘畈的第一個(gè)項(xiàng)目是燒烤,而這次要寫的.卻是挖番薯,所以燒烤對不起,我拋棄了你!我們一隊(duì)人馬走到了番薯田的邊緣,那一片綠油油的草叢里竟藏著我們挖的番薯!老師告訴我們,田里有很多把小鋤頭,要靠我們自己找!我東找找,西找找,一聲聲“哇,我找到了!”回蕩在耳畔,它們就像一把把利刃,正無比狠心的刺著我心,終于,同學(xué)來幫我了!我開心的拿著鋤頭找起來。
可是不幸的事又發(fā)生了!我找呀找,看到了無數(shù)未出世的蕃薯,同學(xué)們正在為這個(gè)未出世的番薯努力著,我終于找到了,我挖呀挖,結(jié)果,還是什么也沒有,我到處游蕩,找到了兩把鋤頭,我一面把兩個(gè)鋤頭重新放回去,一面又繼續(xù)找著,終于,皇天不負(fù)有心人,我挖呀挖,手慢慢的疼起來,我張開手一看,哇,好大兩個(gè)泡!可是我看大家都這么努力,剛剛泛起的一點(diǎn)點(diǎn)放棄的心瞬間又消失的無影無蹤了!
一面手的疼痛,一面又是未出世的蕃薯,而我毫不猶豫的選擇了第二者。“番薯,你終于出來了!”我抱著這戰(zhàn)利品很歡喜。人生路上能收獲很多東西,下一次的收獲或許更好,但是這次將是不可替代的,我永久的回憶。
我收獲了作文 篇3
農(nóng)民,精耕細(xì)作,在田間地頭收獲著莊稼豐收快樂;老師,在三尺講臺(tái)揮灑青春,收獲著桃李滿門快樂;體育健兒,在奧運(yùn)賽場奮進(jìn)拼搏,收獲著國歌奏響快樂;而我,在課堂上收獲著學(xué)習(xí)快樂。
這天晚上作文課,王老師滿面春風(fēng)走進(jìn)了教室,剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲,這可出乎了全班同學(xué)意料,掌聲,歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了,他首先說:“俺家大人不在。”教室里只有片刻安靜,大家都紛紛舉起手來,王老師叫道:“吳巧。”吳巧信心十足站起來說:“是‘電’。”王老師開心地說:“真聰明,回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者姿勢,嘴里還大聲地念道:“YES!”這時(shí),王老師又出了第二個(gè)字謎:“雙人走鋼絲。”話音剛落,多吉早已高高地舉起了手。“多吉,你來。”這時(shí),只見多吉笑瞇瞇地說:“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說:“對!”后來,王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎,我們都輕松過關(guān)了。
可就在我們得意時(shí)候,王老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了一條字謎:“說話很有技巧。”這可難倒了我們,教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周,有同學(xué)埋著頭冥思苦想,有在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過去了,可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展樣子,忍不住提醒說:“說話一定要用‘口’,但這個(gè)‘口’可是變了形。”幾個(gè)同學(xué)一起說:“那一定是國字框了。”聽了老師和同學(xué)提醒后,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。看著他們一個(gè)個(gè)胸有成竹樣子,我心里很著急,就像是熱鍋上螞蟻。王老師叫起了王庭鍇,他站起來大聲說道:“是‘團(tuán)結(jié)’‘團(tuán)’,說話很有技巧,就是有‘口才’嘛。”王老師笑著說:“終于被你們猜中了。”聽完了答案我,這時(shí)才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說,真可謂一舉兩得:既讓我體會(huì)到了無論做什么事情都要多動(dòng)腦筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又讓我學(xué)到了知識(shí),收獲了快樂!
我收獲了作文 篇4
開學(xué)不久的一天,班主任莊老師告訴我們:“學(xué)校將舉行一次《中國夢、我的夢》演講比賽,每個(gè)班級(jí)選兩人參加。本周班會(huì)進(jìn)行預(yù)選賽,想?yún)⒓友葜v的同學(xué)做好準(zhǔn)備。”我覺得這次的班級(jí)比賽我很難通過,因?yàn)槲业淖魑牟缓茫瑢①惖闹v稿沒有把握,所以我不打算參加。
回到了家,我把這件事告訴了家長。奶奶說:“這是一次鍛煉的.機(jī)會(huì),重在參與,輸贏都不要緊,再說還沒參加怎么能知道行不行呢?”我覺得奶奶說得十分有道理,就下定決心要去。我先和奶奶討論怎么寫演講稿,然后動(dòng)筆寫。修改后我叫媽媽幫我打印下來。沒想到的是我在班里進(jìn)行預(yù)賽時(shí),居然被選上參加學(xué)校的演講比賽!
我在高興之余,突然想到參加學(xué)校比賽肯定高手如云,我又擔(dān)心害怕了,擔(dān)心到時(shí)講不好,害怕失敗。可是我想了我在演講稿里的一段話:“有夢想就有動(dòng)力。在舊中國,中國人民生活在水深火熱之中,他們夢想解放,翻身做主人。于是奮起反抗,英勇戰(zhàn)斗……終于夢想成真。”我想,參加演講只要付出努力,也一定能講好。于是我按照老師的提示,又修改了講稿,還把它背的滾瓜爛熟。
終于到了學(xué)校舉行演講比賽的那天,輪到我上臺(tái)了,我深吸了一口氣上了臺(tái)。開始滔滔不絕演講起來。講完后臺(tái)下想起了熱烈的掌聲,我感到既興奮又激動(dòng)。
參加了這次的演講我收獲了自信,得到了一次鍛煉。
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